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上海幸运星足球俱乐部:培训力量来自社会
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&&& 成立于2006年的上海幸运星足球俱乐部以培养优秀青少年足球运动员,振兴上海足球为己任,依据&资源共享、人才共育、特色共建&原则,九年来在人才培养方面取得了突出成绩,在&体教一体&的探索中也走出了一条自己的道路。
&&& 目前,俱乐部拥有5人制和8人制两块人工草皮足球场,多次承办市、区级校园足球比赛活动。梯队建设已顺利完成,拥有从小学一至九年级六支校级队伍,其中97-98足球队今年代表上海获得首届青运会冠军;上一届全运会中95-96足球队为上海出征获得第五名; 8月U12足球队又在日本长崎举办的首届&和平杯&中日韩三国八队足球赛上收获亚军。人才培养采取引进来走出去,短短的九个春秋,已向申花和上港俱乐部输送了三支后备人才队伍,先后有十几名队员入选过国少队。
&&& 在体教结合方面,俱乐部携手上海师范大学康城实验学校,利用优势资源互补,合作培养&做好人、读好书、踢好球&的足球全面人才,同时坚持以教练员队伍建设为抓手,努力提高教练员理论水平和带训能力,开展了《&大手牵小手&模式在校园足球普及运动中的实践研究》、《九年一贯制学校足球后备人才一体化培养模式研究》等多项课题研究;还组织教练员参加市级、国家级和国际级的足球教练员业务培训。如今俱乐部拥有一批强大的高水准足球教练员,其中朱琪、武明等20多名优秀教练员,均是退役职业球员,历经培训、考核、持证上岗后带训多年。成为全国首批阳光体育足球特色校,对内对外正在发挥着越来越大的辐射作用。
&&& 在《中国足球改革发展总体方案》等文件出台的背景下,足球青训事业迫在眉睫。未来幸运星将继续致力于青少年足球梯队建设,加强教练员队伍建设,并依据上海足球风格,计划引进日本青训专家长期参与训练工作指导,定期聘请荷兰青训专家来沪培训教练员及球员;同时引进国内优秀青少年教练充实到各年龄段的教练员队伍。将来计划与不少于10所有条件的学校开展合作,定期派教练员参与训练和指导,在现有基础上与兄弟学校密切合作,使在训球员增加到300-500人。
(平萍& 倪彦弘)
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幸运星教案
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折扣0.05折教育技术培训心得
不知不觉参加教育技术能力中级培训已经二十多天,感觉还是有点收获的。首先明白了信息技术在教育中的应用,明白了教师必须提高职业的专业性,重要的是清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和计算机网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。
通过学习培训,我体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。充份发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
通过这次培训,我对教育教学方法有了更多的认识,也感到教学工作的确实不是一件容易的事。还好,通过学习,自己各方面的能力都有了一定的提高,特别是对信息技术的综合运用能力。我想,在今后的教学中,我会把所学的知识应用于课堂内的教与学活动中,会让我的学生更加喜欢我的课的。
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