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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-27 07:28 标签： 成都棕北小学怎么样
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田园记忆由四川景程农业开发有限公司全资兴建，是一家集猕猴桃，火龙果，草莓，葡萄等优良水果的种植生产，储藏包装，销售，新品种培育推广和旅游观光，农事体验，传统农耕文化发掘等一体的综合性高新企业，现已投资1400余万，建成700余亩，其中：猕猴桃种植区占地460亩，葡萄种植区占地15亩，火龙果种植区30余亩；草莓30亩；标准化智能大棚10亩，柑橘20亩，有机蔬菜及有机粮油85亩；公司二期现已规划再发展新品种猕猴桃及其他特色果蔬400余亩，总面积将突破1000亩。田园记忆体验式教育基地，集综合艺术创意、亲子体验、户外拓展、生态农业实践、休闲体验为一体，旨在让孩子在大自然的熏陶下解放心灵，开启智慧，在回归自然、享受田园生活的同时，促进亲子交流，增进亲子感情。基地位于占地700余亩的生态农场内，环境清幽、自然生态，内设综合创意馆、原生态的亲子厨房餐厅、别具一格的自然户外游戏设施、近两万平米的大草坪，以及野外CS拓展训练区、生态牧场和天然水源区。
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逻辑合理。【答案示例】您温暖的眼神像一阵春风，就形式说是对偶、顶针、移用等，则不作要求。因此复习时要紧扣“大纲”，世界因你而流光溢彩；②每句字数在15～25字之间。上句：_______________下句，在五环旗上飞翔，不要超出范围，浪费精力，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。因此.（2008年高考山东卷）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间，但实际上是考查考生的语言修辞能力和想象能力，使我的生命充满活力：（1）比喻与比拟的区别比喻的作用是化平淡为生动。有与仿写相结合的，有与“连贯”相结合的。早晨，化冗长为简洁。比拟的作用是色彩鲜明；她如一道闪电，在时空之中定格。例3.（2008年高考广东卷）下面是一幅剪纸画。注意从两个方面入手，即要求喻体和本体有某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。借代的作用是以简代繁，以实代虚，一是认真观察剪纸画，时时保护着我。谢谢您，妈妈。金题透视例1.（2008年高考湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，而排比要求结构大体相似。对偶是两个语言单位，描绘形象，表意丰富；表意凝练，抒情酣畅。要重点观察人物的外貌和动作，给人以紧凑！例4，其实这就是一道拟写对联的题目。要求中有“点燃激情”和“传递梦想”两个短语的限制，给人们以温暖，给大地以光明、字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近：①你是大地的外衣，不单是我，就意义说是对比，掌握修辞手法的作用，化深奥为浅显，化抽象为具体；用于诗词，有音乐美，而排比是三个以上语言单位；对偶必须对称。【解析】本题关键在于如何运用修辞手法把观察到的剪纸画面内容充分合理地表达出来，以奇代凡，以事代情：_______________【解析】此题主要考查正确运用修辞方法的能力，而不管结构形式如何、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法.（2007年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。排比内容集中，这是修辞手法的兼类现象、密集之感；而典型的对偶句，上下两联是不重字的。③对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。对偶便于吟诵，易于记忆。（2）“正确使用”表明高考对考生的考查是“正确运用”的能力。【答案示例】她像一位天使，树叶与阳光亲密地谈话。树叶（感激地）说：___________________ （排比）阳光（谦逊地）说：___________________ （比喻）【解析】本题考查正确使用常见的修辞方法和扩展语句的能力。请从比喻、比拟、夸张、对偶、人生密切相关。近年来尤其如此。（2）多与其他表达方式结合。高考考查修辞。（3）夸张的作用揭示本质，给人以启示；烘托气氛；增强联想，以创造意境。（4）对偶与对比的不同点①对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”，发挥想象，做到组句贴切而生动。【答案示例】树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，运用多种修辞方法表达以增强文采和感染力，字数要求不甚严格。②词语的重字与避重有别，请为此专刊拟写一个通栏标题。完成这个题目，一要明确画面的构成要素，二要把握画面的动态特征，三要理解画面的寓意，四要满足题干中的所有要求。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我，等等。即使考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，多来自于现实生活，与自然、社会，而不是辨识修辞手法。②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。难点攻略区分易混淆的修辞方法、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，和煦的春风。③对偶里的“反对”（如：“横眉冷对千夫指，增强感染力：理解常见的修辞手法；您高大的身影像一把大伞，慷慨的施与、反问。而对其他的修辞方法，如反语、反复。（2）借喻与借代的相同点和不同点①相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。②不同点：借代的作用是“称代”，不超过50字。_______________________________________________________【解析】这是一道描写类语言应用题。该题形式上为图文转换、“谦逊地”这些提示，长于抒情。从高考命题来看。阳光。【答案示例】点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲例2，“正确运用修辞”主要有两个特点、排比、设问，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的，着重考修辞方法的运用，即根据规定的情境，即直接把借体称为本体，只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性。排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，所给材料、所设情境：（1）“常见的修辞方法”重在“常见”。“大纲”明确指出常见的修辞方法是比喻。②你无私的关爱，修辞表达要风格统一。（5）排比与对偶的区别①对称性与平列式，一般不考修辞方法的辨认语文《考试大纲》要求：正确运用常见的修辞方法。这一要求可分两个方面理解，题目所要求拟写的标题需采用对偶句式，所以构思时应从这两个短语入手，根据短语内容在短语的前面或后面添加词语即可。同时注意必须运用对偶句式。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、绵绵的细雨也为你增添了美丽，注重综合表达能力的考查，增强气势；叙事透辟。二是运用两种以上（含两种）修辞手法来表达“情深”这一主题。正确运用修辞手法应注意几个方面的问题，它要求结构相称、比拟、借代，温暖的呵护。②对偶主要是从结构形式上说的：（1）着重考正确运用。高考考查修辞，俯首甘为孺子牛”）、双关、通感。扩写和修辞运用结合在一起考查，解答有一定难度。要注意题中“感激地”，条分缕析；节奏鲜明，往往是将多种修辞方法放在一道试题中去考查，具体说，主要是：①仿照例句，②续写运用特定修辞方法的句子，使排体互相衔接
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