只想真爱一场&却被女人玩弄三次|只想真爱一场&却被女人玩弄三次-男人情感 - 男性健康
只想真爱一场&却被女人玩弄三次
　　离婚的日子已经如烟一般过去了。六年的时间不能够说短暂也不算长！人生的分分合合已经见的太多，世间的世态炎凉也尝试了不少！
　　每每回到那个只属......
　　离婚的日子已经如烟一般过去了。六年的时间不能够说短暂也不算长！人生的分分合合已经见的太多，世间的世态炎凉也尝试了不少！
　　每每回到那个只属于夜晚的所谓的家！一个空的只有一张床铺的家时。一种孤独，一种凄然，一种难以名状的郁闷便油然而生。所以，在应酬的背后，我喝酒，我逃避回家，恐怕不仅仅是因为生活的压力。也同样还有着一份从心底里的对于那个空荡荡的家的恐惧和退避三舍！
　　前些天，我花了一笔钱，把房子简单的搞了下，重新购置了些必要的家具。有朋友问；你要结婚了？我回答说，哪里是结婚哦，我只想让我这个所谓的家看起来更加像个家而已！
　　前妻是个很漂亮的女人！认识她的时候她才20岁。正是青春的令心心醉的年龄。据说在他们住的地方是最漂亮的女孩，而在他们厂里又号称三朵厂花之一！偶尔的机会，通过一个我的邻居(却也是他的同事)拿到了她的电话号。于是便展开了强烈的攻势。
　　那时，笔者是一个正小有名气的节目主持人。我带着光环的身影，主持人特有的声音，以及能说会道的语言征服了她。于是我们开始了长达6年的恋爱以及2年多的婚姻。
　　月光下，一起漫步。星空里，一起相偎依。大雪分飞时，我也曾经半夜爬起来，独自一个人站在大雪里数个小时，那么急切而又幸福的等待她下班的班车。虽然也有些小小的吵闹和拌嘴，但是我们都相互坚持的认为，我们彼此深爱着对方。
　　就这样，和很多的爱人一样，在经过了差不多6年的感情，我们终于走进了 婚姻的殿堂。我想所有的夫妻在结婚之初，都会老套但也很真诚的海誓山盟。都在构思着自己未来美好的蓝画。希望就好象一个歌词写的那样(我能想到的最美的事，就是和你一起慢慢变老。)
　　可是万般皆有命，半点不由人。就好象冬天一定会走，春天一定会来一样，无法改变的事情总在我们不经意的时候或多或少的出现在我们面前。就在一批又一批的人走进结婚礼堂的同时，另外一批又一批的人离开了围城。
　　我不知是幸运还是不幸，走出了围城。缘故说起来很复杂，也很简单。钱！钱恐怕是最主要的问题了！当我不幸面临着生意破产，工作待岗的日子里。矛盾不断升级。现实用我自己的故事给贫贱夫妻百事难的老话做了个完美的名词解释。我不怪她，这个社会本就这样。但是从此以后，我真不再敢轻易的去爱了。
　　敢不敢和想不想是两回事，想不想和做不做又是两回事。就好象一只飞蛾，我在离婚后的4年。我又一次短暂的开始了一次所谓的爱情。
　　她叫芳。个子高挑，身材极好！一双真正的王洛宾老先生歌曲中描述的笑起来月亮般的大眼睛。一头美丽的长发很符合他的服装店子的名字《飘》。比我小9岁的他看起来很懂事。
　　和她的相识是在那年的西方浪漫情人节的晚上。我们这些不能够免俗的中国单身男人随便喊了几个关系很好的同样孤独的类似结拜妹妹一样的朋友去K歌。她便是其中一个妹妹的朋友！
　　然而交往了一段时间以后，人脉在市里非常之广的我便多次得到了从酒吧，茶馆，等等朋友们发来的消息。她一直和他以前的男朋友(市里某特权分局的一个科长)一个有妻之人继续保持着相对密切的来往。于是战斗便开始频频发生。
　　在某天她夜不归宿。而且因为知道我去酒吧找她，她才匆忙离开的那次。我生平第一次打了女人。赏给了她两记耳光以后。独自回到了那个属于我的空空的家里。舔着那再次流血的伤口！然后，依旧以一副浪子的面目笑对生活和周围的人们。
　　后来，听说她不到2个月就和一个不知道谁介绍的男人结婚了。同时还听说，她不是不爱我，但是因为和那个特权部门的男人已经纠缠于一起数年。有太多的说不清楚，也有确实的感情。而我处理的方式又过于激进。所以导致了我们的战争频发。但是也正因为我的耳光，她清醒了。彻底放弃了那段不应该的感情和另外一个男人快速的结婚了。就这样，我在背负了打女人的罪名之下，独自舔着那再次流血的伤口给别人做了一次嫁衣！TMD！
　　如果说，这次爱情我虽然失去了。但是至少我还能够知道。她是曾经爱过我的。接下来的这次爱情恐怕让我的伤口被撒下了数把盐。
　　无聊！怕寂寞。所以常常会选择去K歌或者泡吧！一次K歌。来到的那个K厅是我常去的。里面所有的老板娘和老板我都熟悉。而且只要我去。他们一定会抽空过来包厢陪我唱唱歌。那次我却发现了一个新的面孔。她就是梅！老套的相识，老套的相知，继续老套的所谓相爱！
　　在度过了数月浪漫而快乐的时光以后。又是一个西方节日——圣诞平安夜。(去TMD西方节日)我在她的歌厅里玩到10点40左右。她忽然一反平时大大咧咧的口气。温柔的和我 说她要出去有事情。我不高兴的说，今天是过节日，而且是我们正好相识4个月，为什么不能够陪我，你有什么事情一定要在这样的夜晚，这样的时间，而且是这么晚以后去办？她拒绝回答。只留下一个出包厢的长长身影给我！
　　而且从此以后。便几乎不怎么和我联系了。中间偶尔几次联系我，大多是有事情要我帮忙。说是有什么亲戚被公安抓了。让我想想办法。直到有次，我一个公安的兄弟告诉我，梅的那个所谓的表弟被他们再次抓了。是个吸毒的。更加主要的是，这个表弟的电话里保存着梅的电话号码。名字叫做老婆！就这样。一个惊天大傻瓜横空出世了！他的名字就是我！&&&&丰胸又美臀，春天打造自己性感身材
　　以后，我偶尔遇到那么一个两个感觉好的！可是发现他们不是想利用我的人脉帮他们带点生意，就是想让我在他们无聊的时候帮他们出钱安排泡吧，K歌，又或者消夜吃点东西。
　　我自认，自己还算是个满真诚的人。也不是个傻瓜。但是每每被人当成傻瓜玩弄？
　　夜深了，回首中。我只想说，好想真爱一场！恐怕正因为如此，我才会一次一次成为横空出世的惊天大傻瓜？但是我依旧在等，等待着一场真正的爱情！
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读中悟情&&& 以情动人──《一个中国孩子的呼声》教学案例与反思
读中悟情，以情动人 　
──《一个中国孩子的呼声》教学案例与反思 　湖北省荆州市松滋市陈店小学　刘国林 　
【情景说明】《一个中国孩子的呼声》是人教版第八册的一篇书信体文章。文章作者用饱蘸情感的笔墨抒发了自己失去父亲之后的悲痛心情，并自然地从心底发出强烈的呼吁：要和平不要战争！文章语言朴实，感情真挚，内容浅显易懂，读来感人肺腑，催人泪下。笔者在教学时，以课文为媒介，通过多媒体课件，抓住重点语段，引导学生“以读为主，读出个性；读中悟情，以情动人”来融入情景之中。通过饱含深情地读，让学生体会作者对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望，引起学生强烈的情感共鸣，从而树立热爱和平、维护和平的信念。通过学生汇报收集的有关战争的材料，谈感受，让学生真切地感受到“世界并不太平”，激发学生痛恨战争，热爱为维护和平而英勇献身的英雄们。　【教学过程】一、情景导入，以情激人１、导入：　ＣＡＩ出示录象片段一，师导言：同学们，请你们看一段录象。你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……我们的生活多幸福啊！可是，这样幸福的日子并不是属于每一个孩子的，因为世界上还有不少地区弥漫着战争的硝烟，你们看这里炮火连天、硝烟弥漫、颠沛流离……此时此刻的你们想说些什么呢？２、质疑：　是啊，战争是无情的，战争是残酷的……今天，让我们一起去聆听一个中国孩子的呼声吧！板书课题，齐读课题后质疑。（这个中国孩子是谁？他为什么要发出呼声？他发出了什么样的呼声？）　过渡：同学们真会思考，让我们一起走进课文，置身于小作者的内心世界中，所有的问题都会迎刃而解的。　二、品读感悟，以情感人１、初步感知：　学生自由读课文，从文中找出你们刚才所提问题的答案。把这些问题的答案连起来就是信的内容，谁能说说信中讲了一件什么事？　（雷利失去了最最亲爱的爸爸，心里十分痛苦。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争！）　谢谢你，说得很正确，很清楚。刚才，你们在信中听到了中国孩子的呼声吗？对，雷利向国际社会呼吁──“救救孩子们，要和平不要战争！”（生接着说）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来──维护和平，制止战争！（生接着说）点评：让学生初步感知课文内容，进入角色，激发学生情感。２、指导读文：　师述：是啊，战争让雷利失去了父亲，失去了亲人，是多么痛恨战争，怀念他的亲人啊。⑴　分小组学习：找出雷利怀念父亲的语句，认真读一读，完成：雷利的父亲是个什么样的人？你是怎么体会出来的？⑵　学生交流，指导朗读：生甲：爸爸是个出色的人。我从“我的爸爸精通四国语言……”中看出来。学生充分讨论后，ＣＡＩ出示语段一，指导学生有感情地朗读，与作者进行心灵沟通，产生情感共鸣。我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。生乙：我的爸爸是个热爱和平的人。我从“两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员……”中看出来。生丙：我从“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”这句话中体会到爸爸为了维护和平离家而去，是多么自信啊！师述：同学们真聪明！当时，小小年纪的雷利听到父亲这句话，心里多高兴啊！此时此刻，他会怎么说怎么做来表达他心中的喜悦之情呢！ＣＡＩ出示语段二，指导朗读。孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。点评：学生朗读语气坚定，充满自信。师述：同学们读得真好！现在这顶蓝盔回来了，孩子失声痛哭，这又是为什么呢？生：我从“现在这顶蓝盔回来了……爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”这句话中体会到他爸爸的承诺没有实现，永远也不会实现了，他失去了最最亲爱的爸爸，雷利的心里是多么难受啊！ＣＡＩ出示录象片段，展示“万人送英雄，鲜花赠英模”的画面，配上哀乐，指导学生体会雷利看到爸爸的灵柩时，心情是多么悲伤啊！他扑到父亲的身上边哭边说，会说些什么呢？让学生感受那悲壮的场面。生：爸爸，你怎么说走就走啦，您不要走，不要走……爸爸，您回来，回来……点评：为学生创设情景，将“声、色、画、乐”于一体，学生置身其境，引发极大的兴趣，唤起强烈的悲痛之情。ＣＡＩ出示语段三，指导学生有感情地朗读，感受雷利失去父亲之后的悲痛心情。 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。点评：部分学生读得有感情，语气低沉，读速缓慢，表达了自己强烈的感情，感动了所有的学生。师生合作读文，要求读出个性，读出情感。师读：两年前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员……他是保卫世界和平的光荣战士。生读：我的爸爸精通四国语言……他倒在了维护世界和平的圣坛上。师读：两年来，我至今都忘不了……孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。生读：现在这顶蓝盔回来了……爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。师读：爸爸临死前，嘴还张着，他到底在呼唤什么呢？谁能说说？指导学生读好这三个“和平”。师读：啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界听见了，他呼唤的是：……生读：和平！和平！和平！过渡：仅仅就因为雷利的父亲被战争夺去了宝贵的生命，他一次又一次地呼唤“和平”的吗？⑶　学生读五、六自然段，ＣＡＩ出示语段四，让学生联系实际理解句子的含义。适时播放录相片段（硝烟弥漫的地方，人民受苦受难的场景），帮助学生感受战争给人类带来的深重灾难，由此生发一种反对战争，热爱和平的情感。指导读好句子。但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”过渡：不太平的世界，留给人们是无尽的痛。你们谁能列举具体事例说明。　三、拓展深化，以情动人１、学生汇报自己收集的资料，让学生具体感受到“世界并不太平”：　生甲：２００１年９月１１日，美国纽约市世贸大厦遭到恐怖袭击，顷刻之间倒坍，死亡两千多人。　生乙：印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端，长期的争端给当事国特别是当地的人民带来了灾难。　生丙：巴基斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀。　生丁：阿富汗的长期内乱给国家带来的损坏。　生戊：我补充为国家、为和平而战的英雄们：抗日英雄杨靖宇、赵一曼；抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云；为国献身的方志敏、董存瑞等等。２、小结：　听了同学们的汇报，再来看看这些画面（ＣＡＩ再次播放录象片段二），你们最想说点什么呢？　过渡：同学们，有战争，就有牺牲，如此娇嫩的“和平之花”怎么经得起战争的摧残？因此，雷利大声呼吁──生接说：要和平不要战争！这仅仅是一个孩子的呼声吗？只是中国孩子的呼声吗？战争让孩子们失去了家园，成了难民，他们是多么渴望世界和平啊！让我们将心中的渴望化作我们共同的心声。ＣＡＩ出示语段五，齐读这句话吧。是啊，战争是可恶的，战争是残酷的，战争是无情的，为了制止战争，保卫和平，我们能做点什么呢？　让那已经能够听到脚步声的２１世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！四、总结全文，以情育人　同学们说得真精彩，现在我们说什么都没有用，只有努力学习，掌握过硬本领，建设好自己强大的祖国……（ＣＡＩ出示语句五，同时配音乐《让世界充满爱》），学生起立，齐声朗读。让全世界人们都能听见我们的呼声吧，再次高呼……（生再次朗读句子）让和平永驻人间，让世界充满爱！【板书设计】１５、一个中国孩子的呼声和平！ 和平！ 和平！要和平不要战争！【教学反思】《一个中国孩子的呼声》这篇课文时代性强，情感浓郁，但与我们学生的生活实际联系不太紧密。对于９０年代出生的孩子而言，缺少对战争的感受，无法理解战争的残酷无情，课中很难激起学生的共鸣。因此，学生对文中的“父亲之爱”、“丧父之痛”这种“情”难以激发，对“战争之恨”、“和平之望”的这种“理”更是难以渗透。怎样才能让学生真切地感受战争的残酷，雷利呼吁和平的美好愿望，产生身临其境之感呢？为了突破教学的重难点，以学生的“读”和“悟”为主。因为读是学生与文本进行情感交流的纽带，学生只有真正明白了蕴含在语言文字中的情感，才能读出感情；而读的过程正是学生正确理解文本，领会作者表达的过程，这种体验是心灵深处的，也是最长久、最深刻的。学生的潜心会文，自悟、自得，与老师的相机点拨，适时指导，和谐而又统一。正是由于学生的悟读交流，学生的“读”因“悟”而更动人心弦，学生的 “悟”因“读”而更启人心扉，情感得以共鸣。笔者在设计教案过程中，以诵读为主，课件为辅，唤起学生热爱和平、维护和平的强烈愿望。如何将学生带入情景之中，更好地学习课文呢？首先，让学生初步感知课文内容，利用多媒体课件展示战争年代孩子们受苦受难的画面，把学生带到课文意境之中，一种反对战争，热爱和平的情感由然而生。如何让学生感受到雷利对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望呢？任凭教师的“千呼万唤”，这份感情是难以激发的。只有通过诵读来感悟，场景来激发。课堂中，以学生为主，教师为辅，通过引读、接读、指导读等多种形式感悟作者的心灵，激发学生的情感共鸣。其次，雷利呼吁的那句话整堂课中学生齐读了四次，渲染了气氛，受到了熏陶，达到了高潮。最后让学生一起疾呼两遍，展示了亮点，情感得以升华。通过一次次学生、教师、文本之间的对话，使学生在读中获得个人的阅读感受；让生生合作，师生合作等多种形式来读、思、说，使学生的个性得到淋漓尽致的张扬、体现，课堂呈现出精彩纷呈的多元化感悟，达到生生、师生之间的互动、互补，共同提高。同时播放多媒体课件，有悲壮的乐曲，有孩子的失声痛哭，有父亲的灵柩，有……让学生在真正的情景中，在现实的背景下感受到了雷利失父的痛苦，失父的可怜。课堂上师生感情交融，浑然一体，父亲的高大形象再现在学生眼前，使学生从心底产生了对雷利父亲的无限崇敬和骄傲之情，也与作者产生了强烈的情感共鸣。笔者认为这堂课的精彩之处得益于情景的创设，感情朗读的导引。但是学生“自主”的空间相对压缩了，教师没有真正放手学生。这说明充分自主、个性化的阅读还做得不够。教师的范读、指导读束缚了学生的思想，使学生总是处在模仿状态，没有去认真体验、感悟，这样学生不会有独特的感受、体验和理解，以情动人的效果不是每个学生都具备。因此，在今后的教学中，我们一定要重视语文的熏陶感染作用，就是要发挥语文课程以情感人、以美育人的独特功能，使学生在感受语文材料、感悟人文内涵的过程中，受到心灵的感动、人格的感化。
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报复性汉语6级试卷&－&做不完不是因为不会，而是因为笑趴下了
第一部分：听力理解（20分钟）第一大题说明向导：在这一大题中，你将听到10个短对话。每个短对话结束后，将有一个关于这个短对话的提问。每个短对话和它的问题都将只读一遍。每个问题提出后都将有短暂的停顿。在停顿的时间中，你必须阅读四个标有a），B），C）和D）的选项，并决定哪个选项是最佳答案。然后在答题卡上相应的选项中央划一条横线。举例：你将会听到：男：我们什么时候开始工作呢，阿菲？女：明天上午9点开始吧。但是我们必须抓紧时间，因为我们不得不在下午2点之前完成所有的工作。问：他俩可以工作多长时间？你将读到：a）2小时。 B）3小时。C）4小时。 D）5小时。从该对话中我们知道这两个人是在说他们将于上午9点开始工作并必须在下午2点完成。因此，D）“5小时”是最确切的答案。你应该在答题卡上选项D）的中央划一条横线。1.女：回来了？今天车子挤吗？男：还可以。第一站和我一起上来10个下去6个。第二站上来5个下去15个。第三站上来17个下去20个。第四站上来24个和我一起下去7个。问：这个男的一共坐了几站车？a）10站。 B）4站。 C）3站。 D）5站。2．男：来我老家开分基地吧，把农民都拉过来。女：哎，只能这样了。问：这个场景最可能发生在什么地方？a）小村落。 B）网吧。 C）农田里。 D）基地组织里。3．女：你知道吗？中国队昨天以6比0击败了韩国队！男：啊？真的吗？万岁！问：从这个对话中我们可以推断出什么？a）韩国队退步了。 B）中国队进步了。 C）这个女的很兴奋。 D）这个男的很好骗。4．男：对不起，我忘记做了。女：你有没有长脑子啊？怎么不会忘记吃饭呀？问：这个女的最可能是什么身份？a）中学教师。 B）博士生导师。 C）精神病患者。 D）机器狂人。5．女：这衣服好象太小了点啊？我还是去别处看看吧。男：不会啊小姐，我还没见过有人穿这身衣裳比你更美的呢！问：这个男的为何这样说？a）他是个色狼。 B）想追求这个女的。 C）睁着眼说瞎话。 D）他在说梦话。6．男：做我的女朋友吧，我会对你好的。女：其实你是个很不错的男孩，和我在一起只会糟蹋了你。问：这个女的这样说是什么意思？a）她觉得自己配不上他。 B）谦虚几句。 C）答非所问。 D）拒绝他。7．女：我这次英语6级答案对下来不算作文85分，不知道能不能过，担心死了。男：你。。。。。。问：为什么这个男的说不出话？a）他也不知道她能不能过。 B）他不忍心告诉她结果。C）他没听清楚她的话。 D）他准备扁她一顿。8．男：你们老师有没有划过什么翎子啦？女：没有啊，这次大家都死定了。问：从对话中我们可以看出什么？a）快考试了。 B）战争要爆发了。 C）地球要爆炸了。 D）老师不负责任。9．女：明天要交论文了，能借用一下你的电脑吗？男：你去问别人借吧，我的电脑连不上网。问：男的为什么让女的去问别人借电脑？a）他的Word是网络版的。 B）连不上网的电脑对写论文没有帮助。B）他很小气。 D）他的电脑坏了。10．男：待会儿你就坐在我边上，和我打手势就行了。女：不好吧，这样会不会太危险了？问：他们将要去做什么？a）学习打手语。 B）做pol.ice卧底。 C）参加考试。 D）培养感情。（本大题共10分，一题1分）第二大题：复式听写曾经有一份(S1)____的感情(S2)____我面前，我没有(S3)____，等我(S4)____的时候我才(S5)____莫及，人世间最 (S6)____的事(S7)____于此，如果上天(S
________________________，我会对那个女孩子 (S9)______________________________。如果非要(S10) ____________________，我希望是……一万年！（本大题共10分，前面七空0.5分一个，后面三空一共6.5分）第二部分：阅读理解（35分钟）说明向导：在这一部分有4篇文章。在每篇文章后面有若干问题。每个问题都有四个选项并标有a），B），C）和D）。你应当选择最恰当的一个答案并在答题卡上相应的选项中央划一条横线。第一篇文章第21到25题将建立在下面这段文章中：中国有一种植物叫葳蕤。从前有个人叫蔺芈。他想用一张罽子去捕一只鸩。不小心被葳蕤绊了一个跟头。他很踯蹰该不该再去捉。忽然他发现了一根扃,于是便用扃去打鸩,可是鸩飞走了。蔺芈气愤地说：“再抓到你就把你做成俎醢！”虽然恨,但此时却没办法。于是蔺芈只好采了几根葳蕤回家了。21．葳蕤为什么要绊蔺芈？a）蔺芈犯贱。B）这是自然规律。C）蔺芈走路不小心。D）文章中没有给出。22．蔺芈为什么要捉鸩？a）想烤了吃。B）捉回来虐待。C）他爱上了鸩。D）文章中没有给出。23．从上下文来看，“踯蹰”（第二段第一行）的意思是__________。a）犹豫。B）磨蹭。C）故意拖延时间。D）痴呆。24．文章最后一段，为什么说蔺芈要“恨”？a）他没有捉到鸩。B）他被葳蕤绊了一个跟头。C）他没有用扃打到鸠。D）他怪自己不果断。25．请给这篇文章拟一个合适的题目。a）鸩的故事。B）白痴蔺芈。C）草本植物葳蕤。D）得不偿失。第二篇文章第26到30题将建立在下面这段文章中：一天早上，晴空万里，小明一个人走在大街上，这时，一阵风吹了过来，树倒了，把走在路上的小明压死了。这是近年来发生的最惨痛的一次事故，足足有前年发生事故的6倍严重！但是这件事却一直没有得到有关方面的足够重视。一直到最近著名作家芭芭拉在她的新书中以一个女英雄设法救小明最终失败的方式记叙了这件惨案。人们终于认识到可以开始正视这件事了，当然不是用它与过去发生的事故去比较，而只是客观地去讲述这件事。26．小明是什么时候被压死的？a）树压在他身上的时候B）风吹过来的时候。C）一阵风把树吹倒的时候。D）天晴的时候。27．为什么说这次事故有前年发生的事故6倍严重？a）因为小明还只是个孩子。B）因为小明是活活被压死的。C）因为死伤人数最多。D）文章中没有给出。28．作家芭芭拉以怎样的方式记叙了这个故事？a）以非常细致的描写。B）以夸张的描写。C）以一个女英雄救人的方式。D）以传记的方式。29．我们可以从这篇文章推断出__________。a）人们感到拿这件事与以前的事比是不对的。B）人们对这件事的发生感到愧疚。C）人们开始正视这件事了。D）人们开始向小明表示哀悼了。30．从文章中来看，小明的真正死因是__________。a）有关方面不重视。B）被树压死。C）女英雄水平太次。D）小明太呆，这么大一棵树你不知道躲开呀？第三篇文章第31到35题将建立在下面这段文章中：mm说：“我爱你。”我脸红了,我不想害她：“我没钱,更没有房子和车。” mm盯着我的眼睛：“我知道。” “我的月薪只有一千五。” mm的目光仍然坚定无比：“以后会多的。” 我用颤抖的双手拿出一支烟叼在嘴上：“我每天要抽一包烟,一喝酒就闹事。” mm笑了,“以后有我在,你放心。” 我的脊梁上冒起一阵寒意,结结巴巴地对她说：“其实……其实我很流氓……幼儿园就喜欢去女厕所,小学就没了初吻,中学就……” mm没等我说完就软在了我的怀里,声音细若蚊鸣：“早知道你好色,你老偷偷瞄我胸脯… …” 一股鼻血喷涌而出,我抱紧了mm,温热娇小的身体让我热血沸腾。这时我忽然想到了一件很重要的事情,我决定把这事告诉mm…… 五秒钟后mm抬头问我：“真的？” 我悲愤地点点头。mm沉默片刻挣开我的怀抱抬手给了我一个耳光,她愤怒地朝我喊道：“你丫竟然没有英语四级证书！”31．文章中的“mm”是指什么东西？a）老太婆。B）猫科动物的一种。C）女孩子。D）疯子。32．mm为什么要打人？a）因为不打白不打。B）因为她的男朋友没有四级证书。C）因为这种动物性情暴烈。D）因为她的男朋友欺骗她。33．从这篇文章中，我们可以推断出__________。a）见到mm这种东西应该离远点。B）骗人是没有好下场的。C）四级证书是非常重要的。D）拿不到四级证书就拿不到学位证书了。34．文中的男生为什么说那么贬低自己的话？a）他变态。B）他谦虚。C）他痴呆。D）他诚实。35．综观全文，这段文章的体裁应该是__________。a）小说。B）散文。C）诗歌。D）幽默。第四篇文章第36到40题将建立在下面这段文章中：首先我声明，我不是什么英迷，但是你的帖子让我恶心，让我甚至宁可看那些没水平的唾骂，那些也许肤浅，也许单纯，甚至不讲道理的唾骂！你说你不希望那些人喜欢英格兰，请问你：你是什么东西？世界球迷协会理事？我还希望粱永祺不要嫁给小郑呢！你说什么“几年来我一直在讽刺英格兰，我等着有英迷能站出来对我进行反驳，然而到现在为止，对我的反驳除了粗话、骂娘以外，没有一个人能从足球的层面上分析与驳斥我”。天哪。。你在哪里等待？是在自己昏暗小屋的衣柜里等待呢？还是在遍布英格兰球迷甚至是英格兰足球流氓的街头等待？（我想你也没哪个胆量）你居然用对法国两分钟连丢两球来做例，证明英格兰如何的无能。。。且不说英格兰现在是什么水平，单单看你能用这样一个偶然的结果来做例子，那么，你可以把全世界的球队都看成三流队伍！其实装内行不是你的错，但是跑这里来丢人就是你的不对了！36．从上下文看，“英迷”（第一段第一行）指的是__________。a）喜欢英俊潇洒的人。B）喜欢英格兰队的人。C）英格兰足球流氓。D）热爱英雄的人。37．从文章中我们可以推断，作者__________。a）是个“英迷”。B）崇拜法国队。C）喜欢粱永祺。D）讨厌小郑。38．文章第二段最后一句话是什么意思？a）作者喜欢他能加入英格兰足球流氓的行列。B）英格兰足球流氓善于等待。C）作者很有胆量。D）作者的一种挖苦和讽刺。39．作者认为对方究竟错在哪里？a）假装内行。B）乱举例子。C）跑出来丢人。D）发没水平的帖子。40．这段文章最有可能选自什么地方？a）《人民日报》评论员文章。B）金庸作品集。C）新浪网的体育BBS。D）白宫发言稿。（本大题共40分，一题一分）第三部分：词汇（20分钟）说明向导：这部分有30句未完成的句子。每句句子后面有四个分别标有a），B），C）和D）的选项。请选择最佳的答案然后在答题卡上相应的选项中央划一条横线。41．我们下课后一起去_____电脑。a）打 B）操 C）干 D）搞42．他打_____他一巴掌。a） 上 B）过 C）了 D着43．我去见了网友，然而令我失望的是，她却是个_____。a）美女 B）恐龙 C）猩猩 D）长颈鹿44．齐丹那_____又进球了。a）秃子 B）胖子 C）猴子 D）呆子45．你在干吗_____？a）呼 B）呀 C）呵 D）了46．这几天论坛上怎么没人来_____了？a）灭火 B）浇花 C）种田 D）灌水47．他说得太好了，大伙儿一起_____他啊！a）宰了 B）解决 C）顶死 D）弄死48．这篇文章写得很_____。a）次 B）幽雅 C）硬朗 D）苦闷49．这考试太难了，我们请个_____吧。a）剑士 B）枪手 C）狙击手 D）CS高手50．来我家，我俩_____FIFa。a）玩弄 B）游戏 C）对殴 D）单挑51．停车_____枫林晚，霜叶红于二月花。a）做爱 B）坐爱 C）喝酒 D）品茶52．他一天到晚就知道_____女人。a）浸 B）泡 C）浸泡 D）烘干53．他阅读居然得了40分，实在太_____了！a）英俊 B）帅呆 C）牛B D）变态54．你又被爆头了，真是个_____。a）龙虾 B）带鱼 C）黄鳝 D）菜鸟55．翠花，_____酸菜。a）上 B）下 C）左 D）右56．田野里到处都是_____。a）旺财 B）小强 C）胖墩 D）皮蛋57．60分万岁，多一分_____。a）也好 B）浪费 C）奢侈 D）万岁58．子曰：学而时习之，不亦_____乎。a）说 B）悦 C兑 D）免59．如果我有_____，我要叫他小叮当。a）阿拉蕾 B）机器猫 C）呼呼猪 D）蓝皮鼠60．我们都是_____球迷。a）榔头 B）钉子 C）铁杆 D）竹竿61．这么狡猾的人你还说他老实？他老实个_____！a）鱼 B）鸟 C）虫 D）草62．新东方的老师个个都是_____。a）秃驴 B）** C）牛人 D）老头63．女人是_____做的。a）水 B）冰 C）馒头 D）面粉64．我是一只来自北方的_____。a）猪 B）狼 C）羊 D）狗熊65．你_____什么呀？不就一次考得好吗？a）激动 B）拽 C）喊 D）疯66．用炮打他的_____。a）马 B）牛 C）羊 D）炉67．英语四、六级考试马上要_____啦。a）取消 B）实行 C）崩溃 D）改革68．更多选择更多欢笑，就在_____。a）肯德基 B）必胜客 C）麦当劳 D）塔克贝69．舒克舒克舒克舒克舒克舒克舒克舒克_____的舒克。a）尿床 B）偷东西 C）开飞机 D）扔BoB!!!70．将_____进行到底。a）作弊 B）爱情 C）比赛 D）革命（本大题共15分，一题0.5分）第四部分：综合改错（15分钟）说明向导：这部分中有一篇短文。在这篇短文中一共有10个错误，每个后面划横线的句子中有一个错误。你可以改一个词语，加一个词语或者删一个词语。如果你想改一个词语，把错误的那个词划去并把正确的写在横线上。如果你想加一个词语，在要加入处写一个插入记号（∧）并把要加的词语写在横线上。如果你想删去一个词语，划掉它并在横线上划一斜横即可。举例：电视正在很快地成为我们这个期间的文学。 1. 时期许多有被用作文学这门学校的课程学习的观点 2. —-也同样适用于电视∧门学科的研究。 3. 这__近年来外国人学习汉语的热情不断增高，但绝大多数人能够熟练掌握汉语。为了便于外 71. _____国人检测自己的汉语水平，现成立国家大学汉语四、六级考试委员会并设立着汉语四、六级 72. _____考试。该考试将要参照英语四、六级考试的形 73. _____式，各部分题型与其基本保持一致。考生报名参加或通过者将授予证书，证书上贴有防伪标 74. _____志，任何个人和单位不得仿冒，违者不究其法 75. _____律责任。另外，考生报名需持本人无效证件， 76. _____不得他人代报，更除此不得冒名顶替，发现有 77. _____以上现象的，将取消其中考试成绩，并责令其 78. _____回国，终身不得参加该项考试。该汉语考试将于2005年开始，每年设立1月和6月两门考 79. _____试，报名具体时间和注意事项请观赏我们的官 80. _____（本大题共10分，一个1分）第五部分：写作说明向导：在这个部分，你将有三十分钟来写一篇题目为：汉语四、六级真好的作文。字数不可少于150字，你可以以下面的提示作为文章的主线：1． The College Chinese Test is so good!2． How nice the College Chinese Test is!
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