青铜葵花的读书笔记读书交流会

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-20 06:26 标签： 青铜葵花 读书报告
《青铜葵花》读书报告交流
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礼拜一，我并没打算让孩子们交流，而是准备让他们修改作文。孩子们想要交流读书报告，黄奕玲说：“老师，我都等了一天了，就盼着这节课。”我同意了孩子们的要求，但是有个条件，回家得把作文修改好，孩子们都同意了，但是最后因为PPT没上传到校园网上，最终没交流成，有些可惜。看来孩子们读交流报告是孩子们由衷喜欢的一件事，我心里乐开了花。
这次依然是PPT小组交流的形式，组长收集组员的读书报告，精选内容，制作成PPT。在制作上孩子们更进了一步，知道了朗读的时候配上背景音乐了。黄奕玲小组，在交流时，注重了各个板块之间的衔接。李芸倩小组主题抓住了苦难这一关键词实属难能可贵。
这次的最佳小组是邵婷婷组，以绝对的优势获胜。她的选题是“平凡中活出真谛”，看到这个题目我就由衷的喜欢，有点哲理辨证的思想，小妮子越来越会读书了。她以《眼泪》为背景音乐，音乐一开，有同学就说太伤感了，太想哭了。她完全摒弃指名来读，我知道她有这个自信，有这个能力读得好。果然，读着读着，她开始鼻塞，抽泣，同学中有人开始擦拭眼睛，接着我也跟着抹着眼泪。这个小妮子朗读太美了，太会挑选内容了。“青铜为了葵花看上马戏，不惜一切。那日城里好不容易来了马戏团，大麦地的人全挤了过去，青铜和葵花也不例外。为了看上马戏，两人费劲千辛万苦才搬来了石磙，却被其他几个孩子抢了去，不服气的青铜与他们大打出手最终还是无奈离开。为了使葵花看上马戏，青铜让葵花骑在自己的脖子上，即使自己已经头晕眼花，但青铜还是坚持住了。读到这儿，我的整颗心跳动的愈加快速。”她边读边说，我在读的时候哭得稀里哗啦，姐姐看到了问我怎么回事，我把这个给姐姐看，姐姐看得也流泪了。
我赶紧乘机说：“我看到邵婷婷在流泪，也看到很多同学在流泪，这是感动的泪水，这也是珍贵的泪水。那么你究竟为何而流泪呢？”
生：为青铜的善良。
生：为葵花的懂事。
我：今天我们在这里交流，有没有给你新的启发与感动。
生：我在看《一朵花开的时间》，上面有一句话可以代表着我的感受：美丽的环境，美丽的人。
我：是啊，正如李芸倩小组讲的“大麦地人是淳朴的”，这淳朴的大麦地人和大麦地一样的美丽。
没有学生发表看法，我发表了我的看法。
后记：关于这次交流也存在一些问题，学生为了追求画面的美感，反而影响了观看的效果。在内容交流方面，我认为还没有达到我期待的火花的碰撞。现在的交流还是粗狂式的，包括了内容概括，精彩片段，人物点评，感悟启发，质疑。也许这是影响深入交流的重要原因。可否有老师来选择几个话题，让学生围绕话题来精心准备，这样可能会有碰撞。但是下次也情况又有所不同，不再是统一印发阅读材料，而是规定一些书，让学生自己看。这样怎么统一交流呢？还有需要改善的是，可以增设一些基础性的，简单的问题，比如书中的人物有哪些，关于故事情节等简单问题的设置，可以督促阅读习惯不好的同学能够跟进阅读。
附：我的读书感悟。
很唯美的文字，关于《青铜葵花》我读出了苦难中的美丽。&
葵花一个苦命的孩子，父亲被下放到干校，承受不了现实的残酷，自杀了。被善良的青铜一家收养了。这是一个不富裕的年代的一个不富裕的家庭，然而给了葵花温暖和幸福。青铜略施小计仅有的一个名额让葵花去上学；下雪天为了多买一双鞋，青铜赤脚去买芦花鞋；奶奶为了补贴家用，买了自己心爱的首饰；为了葵花的前程，忍疼割爱让城里人带走。这种爱是相互温暖的，为了哥哥不被欺负，教哥哥识字；为了不给家里添麻烦，到邻居家做作业，忍受同学的辱骂。
奶奶的慈祥，青铜的体贴，葵花的懂事，这就是苦难之中的人性之美，让人觉得温暖。
读这本书，你不会觉得苦是多么让人憎恨，讨厌的东西，你会觉得青铜一家在苦中的这种相互温暖，相互体贴很美，这种美的东西让一切苦难显得那么渺小。
有人说生活中的苦楚太多了，因而要写点快乐的。
曹文轩说，儿童文学是给孩子带来快感的文学，这里的快感包括喜剧快感，也包括悲剧快感——后者在有些时候甚至比前者还要重要。
我赞同曹文轩的观点，生活怎样，作品就应该怎样，现实生活中有太多的“乐”充斥麻痹着我们，电视广告虚假广告引领着我们过物质人生，电脑游戏让我们沉迷在虚拟的游戏世界。这些使得我们的儿童误以为生活就应该是美好的，快乐的。
而现实绝非如此，当面对苦的时候，我们会变得不堪一击，比如最近发生在我们身边的某初一学生在考试失利后坠楼，某高中学生因为某种原因跳河，不管出于什么原因，这些现象表明了学生在面对生活中的挫折时太脆弱了。作为家长和老师，我们应教会学生如何去承受生活中的苦。
在我看来苦难和幸福是一对孪生兄弟，经历过苦后的幸福更甜。虽然如此，我并不希望苦降临在我们身边，只是在面临苦的时候多一份从容，苦难在某种程度上促使了我们的成长。
很喜欢傅雷在译《约翰.克雷斯多夫》时说的一段话：
真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
所以在你要战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人；你不必害怕沉沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。
附：邵婷婷组的PPT内容
葵花在一次危难中结识了“哑巴”青铜，后来两人成了好朋友。可不幸的事却发生了:葵花的爸爸意外葬身河底，可能这也是葵花的转机吧，走进了青铜家。
&在他们家，她有着如亲生父母般的疼爱。
& 葵花孝顺父母，青铜家的人疼爱葵花，不让她受一丁点儿的委屈。
葵花就这样过了充满爱意的两年。可两年后，城里人却要把葵花接走，这无疑对青铜一家人是晴天霹雳。无奈下，葵花踏上了去县城的路。为此感到难过的青铜，整天坐在草垛上等着、盼着葵花。在看到葵花回来的一刹那，青铜竟然开口说话了……
& 在全家最危难的时刻，一家人齐心协力靠编织芦花鞋来维持生活。
每天青铜都会挑着芦花鞋到油麻镇上去卖，不论外面是多么的寒冷，他依旧蹲在大树下卖。几位好心人让他来烤烤火，他拒绝了而是依然坚守在那儿。直到卖完他才露出了笑容。
青铜为了是葵花看上马戏，不惜一切。那日城里好不容易来了马戏团，大麦地的人全挤了过去，青铜和葵花也不例外。为了看上马戏，两人费劲千辛万苦才搬来了石磙，却被其他几个孩子抢了去，不服气的青铜与他们大打出手最终还是无奈离开。为了使葵花看上马戏，青铜让葵花骑在自己的脖子上，即使自己已经头晕眼花，但青铜还是坚持住了。读到这儿，我的整颗心跳动的愈加快速。
青铜对妹妹的关爱无微不至。在妹妹因为没有灯而要到别人家写作业时，他用萤火虫和南瓜做成了的灯，让妹妹安心写字。
但全家都已经揭不开锅时，只身跑到河边去捉鸭。可却被人认为是偷的。为了不使家人蒙冤，自己在河边蹲守了很长时间，才找到证据，证明一家人的清白。
平凡中活出真谛，青铜家并不是最富裕的，但他们却是最快乐的、最幸福的。孩子为父母着想，父母为孩子考虑。但这一切他们都只藏在心底，编出一个个善意的谎言来安慰家人。
他们在苦难中一起携手度过，在悲痛中一起承担。他们的无私总能使他们化险为夷，携手走过风风雨雨。
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诉说苦难 1读这部小说读到青铜葵花的遭遇时总有一个词在我们眼前跳跃（生）苦难
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