怎样可以在课堂上玩游戏会影响学习吗可以帮助学习

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-19 15:44 标签： 学习机能玩游戏吗
如何将小学数学趣味题和小学趣味数学游戏融入到教学中？
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如何将小学数学趣味题和小学趣味数学游戏融入到教学中？
　　有很多孩子都会觉得数学课很枯燥，确实，与体育课美术课相比，数学的趣味性确实比较差，尤其是对一些学习成绩不是很好的孩子来说，学习起来非常累。因此，不少老师在课堂上都会运用小学数学趣味题或者小学趣味数学游戏活跃课堂的气氛，那么该如何运用呢?
　　生活中充满了数学的素材，所以老师可以利用生活中的教学情境，创设教学活动，设计小学数学趣味题，引导孩子积极地去探索数学的奥秘，从而激发他们对数学的兴趣，而孩子有了对数学的兴趣，才会乐意去探究。
　　因此，家长在设计小学数学趣味题的时候，要根据小学生认知发展规律，最好从孩子所熟悉的生活情境和感兴趣的事物入手，设计形式多样、内容现实有趣，富于思考、探究性强、操作性强的题目，让孩子在做题目的过程中，感受学习数学的趣味，激发他们的积极性。另外，老师也可以将与某一类知识点相联系的知识纳入进来设计，不仅可以拓展学生的数学知识面，还可以加深孩子对某一类知识全面、深入地了解，提高各种能力，具有一定的开放性。
　　数学的特点就是广泛性，因此，在数学课堂上可以开展小学趣味数学游戏，孩子本身就喜爱游戏，这种方式能够深深地吸引孩子的注意力。老师可以充分利用孩子的生活经验，设计生动有趣，直观形象的游戏，激发孩子的学习兴趣，让孩子在生动具体的情境中理解并认识数学知识，而这种方式，已经将趣味性深深地渗透到小学数学教学中。
　　在小学趣味数学游戏过程中，老师可以恰当地穿插一些趣味题，引导整体趣味气氛，将抽象复杂的问题形象化，简单化，这也更加利于孩子去解决。作为老师要以亲切的态度设置问题，以期待的心情等待孩子去回答，以热情的态度给予孩子指导，从而引起师生共鸣，真正打造有趣的学习课堂。
　　对于小学生来说，学习数学的兴趣来源于课堂的趣味性，而小学数学趣味题和小学趣味数学游戏能够缓解孩子的学习压力，给孩子提供欢快的学习气氛，而孩子也会更加积极主动地学习，获得不断进取的力量。
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教老外学汉语游戏有哪些是可以在教学中用到的
来源：&&作者：&&时间： 15:03:35&&浏览：<font color="#FF次&&&&
教老外学汉语游戏有哪些是可以在教学中用到的？寓教于乐一直是早安汉语的老师的追求，他们在教学中注重激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学到知识，已达到老外快乐学汉语的心理追求。下面我们就为大家介绍一个可以在教学中运用的教老外学汉语游戏。
1.行李清单
让学生用汉语列一个行李清单，因为旅行、出差是老外生活中必不可少的一部分，因此他们会经常使用行李相关的词语。该游戏目的在于让他们掌握行李等词汇并能轻松运用于其生活中。
2.蹲词游戏
所谓的“蹲词游戏”也就是家喻户晓、老少皆宜的“萝卜蹲游戏”，而该游戏在对外汉语教学中多用于练习名词，有利于学生加深记忆。
3.量词搭配
量词在对外汉语教学中是一个难点，同时也是要求学生死记硬背的一类词，这样一来量词的教学过程难免不会显得枯燥乏味。为了活跃课堂氛围，帮助学生更有效地掌握量词搭配，老师此时往往需要借助一些趣味游戏，例如“挖空格”、“多项连线”等。
4.寻觅藏物
该游戏顾名思义为，老师提前将物品藏于教室的某处，然后让学生听指挥以找到物品。该游戏是为了练习课堂中所学到的方位词，巩固知识。
5.我说你指
为了锻炼学生听、说、做的反应能力，同时熟悉人体各部位的名称，老师念一个身体部位词，学生就得指向那个身体部位。
教老外学汉语游戏早对外汉语教学课堂上能起到意想不到的作用，在教学中穿插不同的趣味游戏，可以达到事半功倍的教学效果。找网页游戏，就来86wan！
84%美国中小学通过游戏教学24.7%认为有助
84%美国中小学通过游戏教学24.7%认为有助
时间： 14:17:15 来源： 评论:
　　在TES Global调研的1000名教师中，有24.7%的人认为游戏最能够帮助课堂教学。其次是笔记本电脑的重要性有 19.1% 的人支持。
　　曾经让一本正经的老师和严肃的家长最为厌恶的游戏，可能正在成为他们最可靠的战友。这个曾经被称为视力杀手和&电子海洛因&的东西可以帮助他们的孩子们更容易地集中注意力，以及传递一些更全面的知识。
　　在电子教育公司TES Global最新的调研中，在美国，有84%的 K-12（从幼儿园到小学）的老师承认他们正在使用丰富和友善的科技方式帮助教学。从深恶痛绝到认为它是个鸡肋的技术再到如今的教学利器，人们对于游戏的态度也的确是发生了不小的变化。
　　当然，这里的游戏还是需要限定一下，也就是游戏式的学习（Game-based learning），不是那种强迫症式的的打机。在TES Global调研的1000名教师中，有24.7%的人认为它最能够帮助课堂教学。其次是笔记本电脑的重要性有 19.1% 的人支持。之前被传得很热的3D打印排在台式电脑后的第四位，其他包括 VR 虚拟现实和智能硬件在内的设备也分别上榜。
　　在游戏式学习的提供者这一边，微软算得上是先驱。在2014年收购Minecraft（我的世界）后，它又在今年2月收购了一个专门为学校的课堂教学设计的改良版 Minecraft 游戏&&MinecraftEdu。
　　就是拿 Minecraft 来说，很多教育界的人士认为这是一款万能的补充性教育工具，它需要玩家从无到有并遵守一定逻辑规则把一些东西建出来，因此往大了说，解剖学、地球科学、数学甚至文学都可能在它的帮助之下获得进步。而在去年 10 月举办的第一届 Minecraft National Champion 上，也正是一名叫做 Julien Wiltshire 的五年级小学生获得冠军。
　因此，专供教学的 MinecraftEdu 更被寄予了厚望。
　　&如果 MinecraftEdu 不好玩，那么我想它在教室中发挥不了现在这么好的作用。差劲的学习类游戏应用通常是金玉其外败絮其中，而我们的 MinecraftEdu 非常好玩，所以孩子们愿意玩。这种特点能令孩子们乖乖坐下来，学习游戏中的知识。&打造了 MinecraftEdu 的 TeacherGaming 公司联合创始人乔尔&莱文说道。
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