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――我市探索实施“启聪工程”纪实 &
2010年11月，在市首届慈善文艺晚会上，张译天的亲身经历以精彩的艺术表演《小聋女的新生》搬上舞台。
他们是一群特殊的孩子。世界嘈杂喧嚣，他们的耳边却寂静无声，用语言表达内心感受成为奢求。他们是先天性听障儿童。
据了解，先天性听力损失是常见致残性疾病之一，现已成全球关注的重大公共卫生问题。我国卫生部曾专门颁布《新生儿疾病筛查管理办法》，明确把听力障碍列为新生儿三大疾病筛查病种之一。而治疗听障儿童最有效的办法是在适宜时间内移入价格昂贵的人工耳蜗，重建听力，并辅以专业语言康复训练，恢复语言功能。
由于受经济发展水平制约，目前，我国社会保障体系还没有专门设立对重度听障儿童的救助。2010年，市慈善基金会担负起这一责任，积极在我市探索实施“启聪工程”，牵手先天性重度听障儿童，走进有声世界。
文字&&刘吟菊&&&摄影&&王婷婷
作为听障儿童张译天的外婆，周能熙怎么也想不到，她走投无路下的一次哭诉，竟成为“启聪工程”项目实施的催化剂。
2008年9月的一天，54岁的周能熙走进了市慈善基金会的办公室。那年，她的外孙女张译天刚满13个月。“进门后，她没说话，先红了眼眶。”市慈善基金会理事长周嘉生仍记得当时的情景。
周能熙的女儿名叫姚凯凯，患有先天性重度听力障碍；女婿张健东也是名聋哑人。两人成婚后不久，女儿张译天就出生了。然而，添丁的喜悦还未散去，3个月时，张译天被确诊为遗传性耳聋。“真是怕什么来什么。”说起这些，周能熙哽咽了。
安装助听器是张译天恢复听力的唯一希望。但父母都是聋哑人，收入微薄，维持基本生活已属不易，哪有能力筹措出安装费。时间流逝，沉懵于无声世界中的小译天一天天长大。每每看到外孙女透着灵气的大眼睛，周能熙就悲从中来。偶然的机会，周能熙在报纸上看到了一篇关于市慈善基金会的救助报道。于是，她紧紧抓住了这根“救命稻草”。
周嘉生没有让周能熙失望。一个月后，南通市通顺磁性材料有限公司总经理张志平定向捐助张译天3万元。安装助听器后，张译天竟可以模糊听出声响了。全家人欣喜不已。但由于助听器并不能帮助张译天恢复语言功能，医生建议张译天安装更为先进的人工耳蜗。
一个人工耳蜗价格19万，算上手术费，共需23万。这笔费用对张译天一家来说，无异于天文数字。咬咬牙，张译天的爷爷奶奶卖掉了拆迁分房，可治疗费用还差一截。思来想去，周能熙又一次来到市慈善基金会。周嘉生决定再资助张译天5万元。这是自市慈善基金会成立后的最大一笔单项救助。
随后，张译天前往上海新华儿童医院，实施人工耳蜗安装手术。手术非常成功。经过半年的语言康复训练，张译天恢复了语言功能。“周爷爷，您好！”当小译天清晰地说出这几个字时，周嘉生被深深触动了，他开始关注先天性重度听障儿童这一特殊的群体。
我市每年新出生婴儿6000人，其中像张译天一样，患有先天性重度听力障碍的新生儿数量大约在万分之三到五之间。
目前我市有多少先天性听障儿童？可以通过安装人工耳蜗重建听力的占多少？这些孩子的家庭情况如何？是否能够负担高昂的康复费用？周嘉生对此做了深入的走访调查，并作出两点判断：首先，我市已有0~6岁的先天性听障儿童120多人，而每年新出生的6000名婴儿中，患有先天性听力障碍的占万分之三到五，即每年新增先天性听障儿童3名左右；第二，我市绝大多数听障儿童生活在贫困家庭，由于无力负担昂贵的费用，本可以通过植入人工耳蜗重建听力的孩子，仍无法摆脱听障的阴霾。
2010年5月，在周嘉生的牵头下，“启聪工程”这一针对贫困聋儿的抢救性康复项目在市慈善基金会设立。“利用基金会募集的善款，资助家庭贫困的先天性听障儿童安装人工耳蜗，并辅以语言训练，提高他们的听力及语言能力。”周嘉生解释，之所以将项目命名为“启聪”，取义“开启聪慧的钥匙”。在他看来，人工耳蜗是打开听障儿童智慧之门的关键一环。
“本市户籍，家庭贫困，年龄在6周岁以下，听力严重障碍，但智力正常，医生鉴定能安装人工耳蜗。”这是“启聪工程”资助对象应符合的相关条件。记者了解到，受到脑听觉、言语可塑性的限制，植入人工耳蜗的最佳年龄为12个月～6岁；具有正常的心理智力发育，则是人工耳蜗发挥良好使用效果的前提。
“就我们掌握的情况看，目前我市符合资助标准的孩子在20人左右。”周嘉生告诉记者，根据我市需要救助的听障儿童现状，结合基金会的实际情况，他最终确定了“依据家庭经济情况，每人资助5~8万元”的资助标准。
爱在继续，温暖传递。“启聪工程”实施不久就得到了企业家的捐助，启东金美化学有限公司承诺每年捐助8万元，江苏科本医药化学有限公司每年捐助6万元。
4年里，已有15名先天性重度听障儿童在“启聪工程”的资助下成功安装人工耳蜗，支出的总资助金额达84万元。
汤昊，男，5周岁，2010年9月实施人工耳蜗安装手术，市慈善基金会资助8万元；茅译文，女，4周岁，2011年3月实施人工耳蜗安装手术，市慈善基金会资助5万元；李书瑶，女，3周岁，2013年3月实施人工耳蜗安装手术，市慈善基金会资助5万元……
4年间，已有15名先天性重度听障儿童在“启聪工程”的资助下成功安装人工耳蜗，支出的总资助金额高达84万元。
而安装人工耳蜗并不是“启聪工程”对贫困聋儿资助的终点。“将整个救助过程作为为听障儿童及其家长树立信心的契机，并加强跟踪服务、信息反馈，不断提高救助效果。”这是周嘉生提出的“启聪工程”实施要求。毕竟安装人工耳蜗只是手段，让听障儿童真正走出无声世界才是最终目的。
周嘉生积极为每一位安装了人工耳蜗的听障儿童联系正规的语言康复训练专业学校；康复训练完成后，又千方百计地为他们争取进入优质幼儿园接收良好学前教育的机会。有的听障儿童父母均是聋哑人，他还亲自联系特教学校的老师，利用暑期进行一对一辅导。
如今，最先安装人工耳蜗的患儿张译天已进入市实验小学就读；第二个受助者汤昊也融入了普通幼儿园的生活；还有四五个孩子正在苏州、张家港、南京等地的语言康复中心接受专门的发音训练。
“我从事特教工作三十年，从来没有听到过哪个学生叫我龚老师。今天，这些本来要到我们特教学校来的孩子进门就叫周爷爷好、龚老师好、阿姨好，真是太鼓舞我了。我打心底里高兴，‘启聪工程’这个项目太有意义了。”在2012年，市慈善基金会举办的一次听障儿童及家长座谈会上，市特殊教育学校校长龚伟动情地说道。
不放弃一个可以通过安装人工耳蜗重建听力的听障儿童，帮助他们走出无声世界，聆听爱的旋律。这是“启聪工程”项目实施的最终目的，也是周嘉生最大的心愿。
沈金锐说，“启聪工程”改变了侄女沈晓燕的一生，也给了全家人希望――
送你“耳朵”听世界
周嘉生对着语文课本，教沈晓燕发音。
10月21日下午，记者跟随市慈善基金会理事长周嘉生、市特殊教育学校校长龚伟一同前往位于南阳镇的聚阳小学，探望9岁的听障儿童沈晓燕。2011年5月，沈晓燕在“启聪工程”的资助下，成功安装人工耳蜗。今年9月，她从特教学校转入聚阳小学就读。
抵达聚阳小学时，沈晓燕正跟班里的同学一起在音乐教室上课。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”听到沈晓燕哼出了一小段旋律，周嘉生开心不已。记者见到，在沈晓燕的右肩上别有一个长方形、约手指大小的黑色长盒。“这是人工耳蜗的外机，全靠它接收外界的声音。”周嘉生向记者解释。
杨晓燕是沈晓燕的班主任。她告诉记者，刚进班级时，沈晓燕很少开口说话。但经过一个多月的熟悉、了解，沈晓燕已慢慢融入了集体，“现在，她很愿意跟同学交流，上课也爱举手发言了。”对于这个特殊的孩子，杨晓燕格外上心，总尽可能给她表现的机会。
记者了解到，沈晓燕的父母都是聋哑人。孩子出生后不久，他们就因种种原因，离开了家，多年来杳无音讯。沈晓燕一直跟随爷爷奶奶及小叔沈金锐生活。由于奶奶也聋哑，爷爷腿有残疾，小叔沈金锐成了家里唯一的顶梁柱。靠着做些零散生意，沈金锐一点点积攒着侄女安装人工耳蜗的费用。可整整25万，这得存到何时？
2011年初，当沈晓燕的叔叔沈金锐来到市慈善基金会时，沈晓燕已经年满5周岁，进入了市特殊教育学校就读。“没办法，凑不出钱，只能拖着。”沈金锐对记者说，他是在无意间听说了“启聪工程”这一针对贫困聋儿的资助项目。若没有慈善基金会资助的8万元钱，沈晓燕可能到现在还在无声世界徘徊。
在市慈善基金会资助的15个先天性重度听障儿童中，沈晓燕是最晚进行人工耳蜗安装的孩子。因为手术时，年龄偏大，沈晓燕语言功能的恢复远远赶不上其他的孩子。尽管如此，沈晓燕目前也已可以与正常人进行简单的交流。记者采访时，她清晰地说出了自己的姓名、年龄以及兴趣爱好。
“晓燕跟奶奶待在一起的时间最长，也习惯了用手势交流。”考虑到沈晓燕特殊的成长环境，周嘉生临走时，他一再嘱咐沈金锐和杨晓燕老师，加强孩子的语言训练。
亦称为“人工电子耳”，是一种植入式听觉辅助设备，其功能是使重度失聪的病人（聋人）产生一定的声音知觉。与助听器等其它类型的听觉辅助设备不同，人工耳蜗的工作原理不是放大声音，而是对位于耳蜗内、功能尚完好的听神经施加脉冲电刺激。大多数人工耳蜗设备由植入部分和体外部分组成。体外部分由麦克风，语音处理器以及用于向植入部分发送指令的信号发射器组成。至2010年初，全世界有十几万聋人使用了人工耳蜗，其中半数以上是儿童。
人工耳蜗植入后的听觉言语康复
对于人工耳蜗植入患儿来说，术后听觉语言康复训练的十分重要。它大体分为三个阶段：听觉训练阶段、词汇积累阶段、语言训练阶段。
1.听觉训练阶段
听觉训练阶段主要是利用聋儿的残余听力去倾听各种声音，唤醒其“沉睡状态”，并经常给予刺激，反复训练，反复强化，使聋儿逐渐适应日常各种声音，步入有声社会。
2.词汇积累阶段
词汇的积累阶段是在听觉训练基础上辅佐以视觉和其他感觉使他们知道更多社会事物，把看到触到的东西与声音信号结合在脑子里形成信号，使他们逐渐理解言语含义。
3.语言训练阶段
语言训练阶段是在词汇积累的基础上，训练聋儿多说，由单字到短句，由简到繁，由少到多，逐渐做到能听懂别人的语言，使别人能听懂自己的语言。
人工耳蜗康复应在专业人员指导下实施，承担专业康复指导的服务机构为听障儿童及家庭提供适宜的康复训练模式。
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&&本文简要的介绍了《有声唱片的无声世界》这本书的内容,并对此书做了深入的解读。
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六、阅读短文，答题。
千手观音是佛教里一个美丽的神话传说。
舞蹈《千手观音》中共有21名演员，让宜昌人备感自豪的是，其中就有两 名宜昌籍演员，有一名就是领舞演员邰丽华。舞台上，21位聋哑演员在4位手 语老师的指挥下，用曼妙的舞姿、缤纷的手姿，诠释着千手观音的神韵，倾诉着 无声世界的美丽。其无声世界纯美的艺术感染力，在有声世界引起了极大的 震撼，让人感叹美得喘不过气来。在长达6分钟的舞蹈中，少女们表现出来的 那种恬静、优美和自信，很难让人相信她们是一群无法聆听音乐的聋哑人。而 那个忽闪着一双大眼睛的领舞姑娘，其神态庄严典雅，舞姿飘逸优美，更是让 观者为之倾倒。
邰丽华，湖北宜昌人，两岁时因高烧注射链霉素而痛失听力，7岁进入宜昌 市特殊教育学校，15岁开始正规的舞蹈训练。因为听不到音乐，所以只能靠教 练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块的。
如果说《千手观音》让邰朋华一夜走红，那么《雀之灵》就是邰丽华的成名之 作。早几年，邰丽华就以独舞《雀之灵》登上了纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡 拉大剧院，成为我国唯一登上世界顶级艺术殿堂的舞蹈演员。更让人称奇的是， 1994年，邰丽华考上了湖北美术学院学习装潢设计。听不见老师讲课，她就坐 在第一排用眼睛看，看老师的口型和板书，课后又借同学的笔记抄写领会。就^样，她不仅以优异的成绩拿到美术专业的学位，还获得了文学学士学位。
邰丽华，这个无声世界里的姑娘，用她执着的努力，用她领舞的《千手观 音》，给了我们太多的思考。而充满艺术魅力的舞蹈《千手观音》，成为2005年 春节晚会上最受观众喜欢的节目，可以说是当之无愧。
有人说，上帝在为你关上了一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。邰丽华 就是这样，疾病使她失去了听力，关闭了她聆听声音的那扇门，但舞蹈成就了 她，打开了她和外界沟通的那扇窗。 1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2. 根据意思，从短文中找出相应的词语。(1) 形象地说明、解释。 ()(2) 十分佩服或爱慕。 ()(3) 对某一事物坚持不放，一直做下去。 ()(4) 当得起某种称号或荣誉，没有愧色。 ()3. “其无声世界纯美的艺术感染力，在有声世界引起了极大的震撼，让人感叹美得喘不过气来。”这句话中突出“无声”和“有声”两个词语是为了说明什么？4. 邰丽华，这个无声世界里的姑娘，她为什么能获得那么惊人的成就呢？5. 读一读文中画浪线的句子，谈谈你的理解。
大大澖醑銭
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六、1. 身残志坚的邰丽华
2. (1) 诠释
(4) 当之无愧
3. 说明即将失去听力，只要付出执着的努力，就能打开和外界沟通的那扇窗，取得超越正常人的巨大成就。
4. 她并没有自己身体残疾儿放弃，反而更加努力，执着追求，在成功道路上，她付出了常人难以想象的努力，所以她取得如此惊人的成就5. 提示：围绕公平来写，合理即可。
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