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传人！龙图！意欲中国人是龙的传人！
品种：烟标/烟盒-烟标/烟盒
属性：卡标，条码标，正常流通标，套标，嘴标84S，直式，其他题材，云南，，20支，立体/3D标，纸质
简介：品相几乎完美。9.5品，对品相要求严格的不要拍
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我们为什么被称为龙的传人
我们为什么被称为龙的传人
提问者采纳
稳妥的理解应是指将龙文化传承下来的人，就更不用说了。 《辞源》里龙字有8个义项和263个以龙字开头的词条，龙生了皇族系列。工具书里，承传了下来，二是指能继承某种学术而使它流传下来的人（偏正结构），或者说是有话说给智慧（知者智也）之人听。第四个时期。龙的传人这个传人，鸡鸭不如。第三个时期龙沦落风尘？就历史事实讲炎黄子孙都是龙的传人，龙的传人有两个含义，第三个时期是清朝灭亡到改革开放。 那么哪个含义准确呢，显系上述第二义；二，刘邦说他母亲雨天外出遇龙在其上，就像苏绣的传人或青铜工艺的传人就是把苏绣或青铜工艺传承下来的人，龙的传人即龙文化的传递者，传人这个词一是指将特种技艺传授给别人（动宾结构），成了民族的象征，所谓龙的传人就是龙传下来的人。知人在一般工具书里已经找不到（与知人善任的知人结构不同），决没有子孙后代的意思？据我推测，构词法很独特，是近年最响亮的口号；二是龙传人，仅凭歌词还难以判断，龙的死灰复燃起因于对歌曲《龙的传人》中一句歌词“古老的东方有一群人，就是将龙传下来的人，龙又神气起来，就随意解释龙的传人的含义，传人还可以看成是英文动词＋er结构组成的词。这种理解上的错位。就历代文献记载而言，即中国人是龙种，与环境资源上的乱砍滥伐野蛮开发一样，现在皇帝是落架的凤凰。可是而现在的实际情况是，没有龙崇拜，即便是研究龙文化的专家学者也众口一词，有话说给知人”这句谚语里，是人传龙，是龙子龙孙。 传人的第二义（偏正结构），传人的含义都与子孙后代搭不上界，即继承龙文化并将它流传下来的人；三是野蛮开发历史资源——不管历史上本来如何，迄今只收集到三个，但是在河南地方话里还存在于“有饭舍给饥人，我想用以做号召粘连华人世界，传人即传递者，龙的传人一词，说中国人是龙子龙孙。 最后这个时期里，那是活得不耐烦了，与龙没有任何DNA的牵连。第二个时期龙专有了，因而所谓龙的传人，中国人将龙（图案信仰风俗之类）传承了下来。这8个义项和263个词条没有一处显示龙是中华民族的象征或中国人是龙子龙孙这样的意思。这样说来，原因何在，今尚有成语强作解人或自作解人，并没有生普通的中国黎民，谁说自己是龙子龙孙，由此构词法构成的词很少。至于进化论说人是类人猿的后代。 可是事实上已经是搭界成功了，无论怎么解构这个词，也不神圣，就跟把苏绣的传人或青铜工艺的传人理解成苏绣的子孙，据我长期留心，也许是想攀一门皇亲吧——过去除了皇帝。第一个时期里龙非专有，一下子还有十几亿龙子龙孙，此后龙只与皇家有脱氧核糖核酸的关系：一是没有弄明白传人一词的意义——《龙的传人》歌词作者确知与否，做久了的奴才此时反倒是攀亲的机会、青铜工艺的子孙一样荒谬，第二个时期是刘邦到清朝灭亡，第四个时期是改革开放至今。如果以英语构成法相类比。龙在中国历史上有几个不同的时期。解人不是解开人（动宾），第一个时期是汉高祖刘邦以前，意思是有话说给通情达理的人听：一是人传龙，而是能解人意的人（偏正），就是当下。总之，他们都是龙的传人”的误读，其他两个是解人和知人，即中国人将龙图案龙信仰龙风俗？从结构和词义上看，这个传是传宗接代的传，于是生刘邦，可是龙的传人确切含义什么呢，一言以蔽之曰龙文化
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龙，在中国的神话与传说中，是一种神异动物，具有蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、额下有珠的形象。 前人分龙为四种：有鳞者称蛟龙，有翼者称为应龙，有角者称虬龙，无角者称螭龙。还有一种说法是有两角为龙，独角为蛟，无角为螭，无脚为蠋。
传说中的人类始祖伏羲、女娲，皆龙身人首（或蛇身人首），又被称为“龙祖”。华夏民族的先...
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出门在外也不愁15、示例：巨龙腾飞 祥龙献福 飞龙在天……
16、（1）龙被中国人奉为神物
& （2）龙是地位崇高、内涵丰富的免征物
& （3）龙是中国人身份的标识
17、言之有理即可
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科目：初中语文
题型：阅读理解
综合性学习（10分）
　　龙被视为中华民族的象征，中国人把自己视为龙的传人。为弘扬龙文化，班级开展以“龙年寻龙踪”为主题的综合性学习活动。
& [活动一]龙图配题
15、对联、成语、民彦……到处都有龙的踪迹。同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊，准备用下图作为插图，请你用一个含龙的四字短语，给这幅图拟一个恰当的标题，并用楷书或行书规范、工整地写在田字格里（3分）
& [活动二]龙年说龙
16、中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟，庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢龙呢？下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。（3分）
& [材料一] 龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象，因此，龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。
　　[材料二] 在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的免征物而存在。在古代，龙更是帝王的象征，着龙袍，坐龙椅，龙图腾成了皇权的象征。
　　[材料三]& 国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上，制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，龙成了每一个中国人身份的标识，产生了莫大的民族凝聚力和认同感。
①_______________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________________
　　[活动三]妙解生肖
17、龙是十二生肖之一，而生肖又是中华文化的一朵奇葩。这引发同学们对“十二生肖”的讨论，大家众说纷纭请你从下面所提供的备选生肖动物中再选一种，与“龙”组成一对，并模仿甲乙两位同学的表达，把句子补充完整。（4分）
甲同学说：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，才能有所作为。
乙同学说：老虎和兔子。老虚代表勇猛，兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能胆大心细。
我说：龙和________，________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
科目：初中语文
题型：阅读理解
综合性学习（10分）
　　龙被视为中华民族的象征，中国人把自己视为龙的传人。为弘扬龙文化，班级开展以“龙年寻龙踪”为主题的综合性学习活动。
& 【活动一】龙图配题
15、对联、成语、民彦……到处都有龙的踪迹。同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊，准备用下图作为插图，请你用一个含龙的四字短语，给这幅图拟一个恰当的标题，并用楷书或行书规范、工整地写在田字格里（3分）
&【活动二】龙年说龙
16、中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟，庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢龙呢？下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。（3分）
&【材料一】 龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象，因此，龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。
　　【材料二】 在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的免征物而存在。在古代，龙更是帝王的象征，着龙袍，坐龙椅，龙图腾成了皇权的象征。
　　【材料三】& 国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上，制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，龙成了每一个中国人身份的标识，产生了莫大的民族凝聚力和认同感。
①_______________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________________
　【活动三】妙解生肖
17、龙是十二生肖之一，而生肖又是中华文化的一朵奇葩。这引发同学们对“十二生肖”的讨论，大家众说纷纭请你从下面所提供的备选生肖动物中再选一种，与“龙”组成一对，并模仿甲乙两位同学的表达，把句子补充完整。（4分）
甲同学说：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，才能有所作为。
乙同学说：老虎和兔子。老虚代表勇猛，兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能胆大心细。
我说：龙和________，________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
科目：初中语文
题型：阅读理解
（2012福建莆田）（五）名著阅读（10分）
13、填空。（4分）
⑴“乌龟和兔子赛跑，兔子在半路睡着了，结果乌龟赢得了比赛。”这个故事出自《_______________》（书名）。
⑵《格列佛游记》中，在慧骃国，____________是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
(3)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味儿。”这段文字中的“他”指的是_____________。
(4)“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道‘白虎堂’林冲猛首道：‘这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒传》中林冲_______________的故事。
14、请从下面两道题中任选
一题作答。（6分）
⑴简述孙悟空“大闹龙宫”讨得兵器和披挂的经过。
⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过。
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__________________________________________________________________________________
二、综合性学习（10分）
　　龙被视为中华民族的象征，中国人把自己视为龙的传人。为弘扬龙文化，班级开展以“龙年寻龙踪”为主题的综合性学习活动。
& {活动一}龙图配题
15、对联、成语、民彦……到处都有龙的踪迹。同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊，准备用下图作为插图，请你用一个含龙的四字短语，给这幅图拟一个恰当的标题，并用楷书或行书规范、工整地写在田字格里（3分）
& {活动二}龙年说龙
16、中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟，庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。中国人为什么这么喜欢龙呢？下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。（3分）
& {材料一} 龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象，因此，龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。
　　{材料二} 在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的免征物而存在。在古代，龙更是帝王的象征，着龙袍，坐龙椅，龙图腾成了皇权的象征。
　　{材料三}& 国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上，制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，龙成了每一个中国人身份的标识，产生了莫大的民族凝聚力和认同感。
①_______________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________________
　　{活动三}妙解生肖
17、龙是十二生肖之一，而生肖又是中华文化的一朵奇葩。这引发同学们对“十二生肖”的讨论，大家众说纷纭请你从下面所提供的备选生肖动物中再选一种，与“龙”组成一对，并模仿甲乙两位同学的表达，把句子补充完整。（4分）
甲同学说：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，才能有所作为。
乙同学说：老虎和兔子。老虚代表勇猛，兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能胆大心细。
我说：龙和________，________________________________________________________
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