我们家小孩想玩宝藏简笔画图怎么画我们不知道

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我爱涂鸦——别错过宝宝的绘画敏感期
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自从有了宝宝,家里似乎就没消停过,刚满3岁的小家伙就能整出&大闹天宫&的动静来,手刚能把笔拿稳,就开始到处乱涂乱画了。墙上、沙发上、地上,似乎没有哪里是TA不能画的。家长们看到乱糟糟的屋子千万别生气,因为这预示着孩子的敏感期到了。好好引导才是王道!小七说&第11期 总第11期 作者/小七 嘉宾/刘德雨&&现象描述&很多刚上的小朋友会忽然之间对画画产生浓厚的兴趣,很自然地拿起画笔,尝试用绘画的方式表现TA们喜欢的东西。在TA们笔下,可能会出现5个圆圈代表的小汽车;也可能出现三角形的房子;甚至爸爸妈妈的样子也能抽象到几个圆形和正方形来表示&&而且TA们乐忠于和你分享成果,所有天马行空的东西都迫不及待让你看,希望获得你的肯定和赞扬。这些表现都说明孩子的绘画敏感期来临了,千万不要用成人的眼光去要求孩子的作品,多一点鼓励和引导,孩子会给你一个更出色的表现。&&小七解读&英国的心理学家托尼.布赞曾经说过&婴儿从出生那一刻,就已经才华横溢了。&而赋予我们才华横溢原动力就是学习的愿望和学习的能力。&孩子的绘画能力也是如此。在宝宝1岁多的时候,就会拿起笔来乱画,大多是一些线团和小圈圈之类的东西,这个时期,TA们对绘画的兴趣还不是很大;到了2岁多的时候,孩子们能尝试着画一些抽象符号,虽然大人可能不懂,但是在孩子的认知里边却有一定的代表意义;随着年龄的增长,孩子能顺利地画出三角形、圆形、四边形,这对孩子的绘画能力来讲是一次飞跃,能画出形状这件事情本身会带给孩子巨大的成就感;4岁半左右,孩子的绘画水平会有一个新的升华,TA们不在满足于对事物轮廓的表现,转而关注事物的细节,并开始用画笔去表现这些细节;到了6岁之后,孩子的绘画兴趣会逐渐上升,开始用更丰富的绘画技巧来表达他们对身边一切事物的认识。&至此,孩子基本上已经度过了绘画敏感期。&小七支招&绘画对孩子来说也是一种表达方式,就像要说话一样自然。对TA们来讲,任何画都没有好坏之分,只是认识世界的一种方式,成人不要用自己的方式去批评指正孩子的绘画作品。&如果孩子拿着5个圆圈,过来告诉你&妈妈,你看我画的汽车!&千万不要说&宝贝,汽车怎么能有5个轮子?应该这样画,让妈妈来教你。&这样孩子可能再也不愿意画画了。事实上,很多时候正是我们所谓的要求孩子画成什么东西,破坏了孩子的绘画天赋。&孩子的绘画愿望是与生俱来的,家长需要做的就是提供自由良好的环境和适当的引导就可。不要制止孩子的画画行为,也不要随便嘲笑孩子,或者纠正孩子,如果孩子的自尊心受到打击,绘画敏感期很快就会过去了。&同时,家长要有一定的心理准备,不要看到孩子拿起画笔就认为孩子有画画天赋,能画得有模有样就认为TA长大了一定能成为画家,于是不断要求孩子,甚至过早送进美术班。欲速则不达,拔苗助长反而不利于孩子成长。&&嘉宾支招&刘德雨:根据成长阶梯在线测评的数据显示,平均在12个月大时,宝宝就喜欢用自己的方式&乱涂乱画&了,对此时的宝宝而言,画画是一种表达,一定程度上反映了内心的情绪,家长一定要记住,不要用&对&和&错&来评判宝宝的绘画成果&&艺术没有对错,按照透视比例的对错来说,毕加索的大部分作品还都是错的呢。&部分家长也关心宝宝的握笔姿势是否需要纠正,事实上,在两岁以前,由于大脑发育的限制,宝宝很难保持三指握笔的姿势来画画,两岁以后家长可以加以引导,但无需强制纠正,让宝宝自由享受绘画的过程吧。&对于比较小的宝宝绘画,家长需要注意购买无毒的画材。而喜欢五颜六色的东西是ta的天性,家长需要注意监督,不要让宝宝把漂亮的颜料吃进去了。&&小七方案&彩色小鼓咚咚咚&妈妈带宝宝做各种颜色的小鼓;&告诉宝宝每个小鼓的颜色;&妈妈说出一个颜色,然后宝宝敲响相应颜色的小鼓。&画树叶&带宝宝到大自然中,收集不同形状和颜色的叶子或花瓣;&准备白纸、胶水和彩笔;&让宝宝想一个主题,将不同形状的叶子,根据主题进行粘贴,并用彩笔画上几笔,就形成一幅作品啦。&&小七早教关键词:绘画敏感期(3-5岁)&孩子在3-5岁进入绘画敏感期,在此阶段,儿童往往通过和画画来表达自己的感情,这是在表达能力不够完善时的一个补充,也是孩子充分发挥自己和儿童独有创意的一种方式。&这个阶段,孩子观察和表现的对象永远是宏观和整体的,对细节不感兴趣,家长们不要用成人的标准来要求孩子,也不要打击孩子的积极性,仅仅陪着孩子&玩&画画就可以。&摇篮出品 转载请注明出处&
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自己动手做宝宝衣服怎么做?听别人说,有人给自己的宝宝做衣服的呢,我想知道怎么做的啊?
宝宝年龄:6岁以上
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在怀孕期间给孩子做件衣服是非常有意义的,既可以打发怀孕期间的无聊,又是很好的胎教,你可以和网上搜教程一起学习,这样的话学起来会比较容易。
11-15 17:59
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加雷斯 1人回答
独树衣帜 2人回答
baobei67 2人回答
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阅读下面的文章。(12分)不卖范春芳我有朋友是个收藏爱好者,尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品,很是羡慕。他曾得意地说,只要肯出大价钱,没有买不来的宝贝。那天朋友到家来小坐,进门直摇头,以为他淘宝看走了眼,一问,讲了这么件事。路上,他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路,朋友也是个热心人,给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉,尽管他说得很详细了,他们还是一副找不着北的样子。天冷,风大,小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。当那对夫妇要转身的时候,他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼,古朴可爱,虎身的刺绣也十分少见,便动了心思,问对方能否卖给他。夫妇俩愣了一下,互相看了一眼笑道,这是孩子他太姥姥做的。他又问,老人多大岁数了,夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说,二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说,孩子他太姥姥做的。他将虎头鞋拎到手里看了又看:五十块。夫妇俩有点不知所措:师傅,这是孩子他太姥姥……他有点发急地打断他们的话,掏出几张钞票:好,不说了,一百!年轻的夫妇没有接钱,从他手里拿过虎头鞋,俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊:一百二十。朋友给我们讲到这里,因为激动脸都微微泛红,说当时真有些生气了,虎头鞋虽好,但就值这个价了,也应该是让这对乡村夫妻动心的价格,足可以给小孩买双上好的皮鞋。夫妇俩商量了一会儿,拿着虎头鞋微笑着走向他:师傅,你这么喜欢,就送给你好了。说实话,我们一路问路,就数你最热情,还给画张图。唉,怎么谢你好呢!这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲,他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时,他不好意思了:我肯定要付钱,讲好一百二十块,一分不会少。夫妇俩说,这是孩子他太姥姥做的,不卖。朋友劝道,你们告诉老人,一双虎头鞋在城里卖了这么多钱,老人家不知会多高兴呢!对方笑了,女人说:太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋,要掏这么多的钱买,就很高兴了。你拿去给孩子穿,我们捎信让太姥姥再做,方便。听到这里,我和先生站起来,都想看看这双虎头鞋。朋友摊开双手:我没有拿,把虎头鞋给他们放进了塑料袋,说,你们告诉太姥姥,她的鞋漂亮极了,有个路人出了很大的价钱,你们都没卖。她老人家一定更高兴。后来呢?我问。朋友说,后来我把这一家三口送到了车站,就告别了。他还说,这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿,今遇到一个例外。难得。【小题1】用简要的语言概括全文内容。(2分)【小题2】结合全文,说说第一段画横线的句子有何作用?(2分)【小题3】夫妇俩反复说的“师傅,这是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)【小题4】文中的“我“有什么作用?(2分)【小题5】朋友为什么会放弃买这双鞋(2分)。【小题6】你认为这个题目好吗?说说你的理由。(2分)&
本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2014-河北省唐山市八年级下学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文章。(12分)不卖范春芳我有朋友是个收藏爱好者,尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品,很是羡慕。他曾得意地说,只要肯出大价钱,没有买不来的宝贝。那天朋友到家来小坐,进门直摇头,以为他淘宝看...”的分析与解答如下所示:
通读全文,根据主要人物的活动,理清故事线索,梳理情节(开端、过程、结局),从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。试题分析:结合文题“不卖”,分析此句与文中“不卖”情节的关系,点明其铺垫作用,以及对表现人物形象的作用。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析:在文中找到有关情节,了解“虎头鞋”的严厉,理解夫妇说话的含义和“朋友”的误解。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析:阅读全文,找出其中关于“我”的语句,一方面从情节的发展方面分析“我”这个人物在情节中的,一方面从表现人物方面分析“我”这一人物对文中主要人物的衬托作用。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析:根据文中有关情节,从夫妇重视亲情的表现对“朋友”的影响,“朋友”对夫妇理解方面来说明放弃买这双鞋的原因。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题6】试题分析:从文题与故事内容密切关系和表现人物思想品质的作用方面分析说明标题的好处。考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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阅读下面的文章。(12分)不卖范春芳我有朋友是个收藏爱好者,尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品,很是羡慕。他曾得意地说,只要肯出大价钱,没有买不来的宝贝。那天朋友到家来小坐,进门直摇头,以...
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