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（山东适用）高考历史一轮复习讲义 （知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练） 第二单元 第.
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内容提示：（山东适用）高考历史一轮复习讲义 （知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练） 第二单元 第3课时 古希腊和古罗马的政治制度 新人教版必修1
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（山东适用）高考历史一轮复习讲义 （知识整合+聚焦重点+对
官方公共微信B试题分析：陶片放逐法是古代雅典城邦的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于前510年创立。雅典公民可以通过投票，强制将某个人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典民主制度的政治人物。所以陶片放逐法是雅典维护民主政治的手段，并不是为了维护司法的公正，B项错误。
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科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
斯科特·戈登曾提醒人们，“当一个人谈到雅典政治制度时，其所指的雅典实际上是一个边界至多不超出阿提卡城邦范围的一个城邦国家。”这实质上反映了A．小国寡民是雅典城邦政治的决定因素B．雅典民主政治的原则只适用于古代城邦C．城邦特征影响到雅典民主政治的特点D．雅典城邦超不出阿提卡城邦范围
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
崇奉古代雅典民主的法国革命者，未能成功地建立现代民主；而怀疑雅典民主的美国建国精英，反而成了现代民主的奠基者。其原因是&&&&&&& (　　)A．雅典民主具有不可复制性B．雅典民主并未影响现代民主C．雅典民主不是一个好东西D．雅典民主有性别和种族歧视
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
伯里克利对从政颇为谨慎，“伯里克利有钱，出身好，又有许多极有影响的朋友，但他总怕被放逐，所以一直不肯从事政治活动，只在行伍方面当一个奋不顾身的好样的军人。后来，阿里斯提德去世，地米斯托克利被放逐，客蒙又长年累月被军旅生活绊住，留在国外，伯里克利这才投身于公众的事业。”这反映了A．陶片放逐法具有维护民主秩序的积极作用B．雅典民主政治已经进人“黄金时期”C．雅典民主只适用于小国寡民的城邦D．陶片放逐法在雅典民主政治中具有一定威慑力
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
亚里士多德在《政治学》中写道：“凡享有政治权利的公民多数人的决议，无论在寡头、贵族或平民政体中，总是最后的裁断具有最高的权威。”做出该决议的雅典城邦机构应是A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．十将军委员会
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
据记载，每年初，年满30岁的雅典公民都可报名参选陪审员，雅典l0个行政区从报名者中各抽签选出600人，共6000人成为陪审员，任期一年。遇有案件，则根据案件大小从6000人中抽签选出5到2000人组成陪审团，开庭之日再抽签将他们分配到不同的法庭。这个复杂的选拔程序本质上体现了（&）A．雅典公民参与政治生活的直接性和广泛性B．雅典民主权利的分享完全通过抽签实现C．庞大的陪审团队伍保障了判决的公正性D．雅典的陪审员由公民轮流担任
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明(　　)A．精英政治已经受到雅典民众的强烈抵制B．雅典政治腐败导致社会矛盾的日益激化C．直接民主导致了权力的滥用和误用D．雅典民主充分体现了公民的参政权
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
古希腊的民主政治和古代罗马成文法形成的共同政治基础是(　　)A．公民社会的现实B．商品经济的要求C．民主政治的传统D．民主机构的设立
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
（11分）实现民主制度的创新是践行民主道路上的不懈追求。阅读下列材料，回答问题。材料一&民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的亲和感和认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。——阮炜《“苏格拉底问题”背后的政治》材料二&第二款：总统为合众国陆海军的总司令，并在各州民团奉召为合众国执行任务时担任统帅。总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成：他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官。——《1787年美国联邦宪法》第一修正案：保护公民信仰、出版、集会、示威的自由。第十三修正案：废除奴隶制度。第十五修正案：所有公民不得由于肤色、种族的区别或曾被强制劳役（即曾身为奴隶）而受到选举权的限制。（不包括性别）。第十七修正案：代表各州的联邦参议员必须直接选举。第二十二修正案：总统最多连任一次。第二十四修正案：选举权不受税收限制。——《美国宪法修正案》材料三&西方国家实行的自由民主制度也许是“人类意识形态发展的终点”和“人类最后一种统治形式”，并因此构成了“历史的终结”。——（美）弗朗西斯·福山《历史的终结》（1）根据材料一归纳民主政治的优点，结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。（5分）（2）据材料二并结合所学知识，说明美国民主实践的特色。（3分）（3）据材料三并结合所学知识，说明我国社会主义民主政治制度的创新和探索是对“历史的终结”的否定。（3分）高三历史二轮复习【4】古代希腊、罗马的政治制度与人文思想(含答案)_百度文库
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高三历史二轮复习【4】古代希腊、罗马的政治制度与人文思想(含答案)
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根据问他()题库系统分析，
试题“（25分）阅读下列材料：材料一
陶片放逐法是古希腊雅典等城...”，相似的试题还有：
陶片放逐法陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元前510年左右创立，约公元前487年左右陶片放逐法才首次付诸实施。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将其予以政治放逐。公元前415年春，陶片放逐法在雅典城邦的适用终结。雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候，被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。图为写有阿里斯提德名字的陶片问题：(1)陶片放逐法实施时期，古希腊历史具有什么特点？________________________________________________________________________________(2)通过阿里斯提德的故事，谈谈你对雅典民主政治的认识。________________________________________________________________________________
陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。下列有关“陶片放逐法”的说法，错误的是&&& ()
A.每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性
B.有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为
C.可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护
D.公民对官员优劣的判断都能深思熟虑，用贝壳或陶片投票作出的判决也就非常准确
陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。下列有关“陶片放逐法”的说法，错误的是()
A.每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性
B.有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为
C.可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护
D.公民对官员优劣的判断都能深思熟虑，用贝壳或陶片投票作出的判决也就非常准确解析试题分析：结合所学知识可知，陶片放逐法主要是保障民主制度的，“陶片放逐法”放逐的对象是对民主造成威胁的公民。故选A。BCD项错误，陶片放逐法不是审判机构，在雅典，公民法庭是审判机构。考点：雅典民主制点评：陶片放逐法是保障民主制度的，打击民主敌人的，对此设立制度的目的要把握。雅典民主制的表现主要体现在三个重要的机构：公民大会、五百人议事会和民众法庭，三个机构的主要职责需要掌握。
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科目：高中历史
来源：宁夏银川一中学年高一上学期期中考试历史试题
阅读下列材料
　　材料一：……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝钦定法律，皇权置于法律之上，法律对皇权约束作用微乎其微。法律遇到开明皇帝有些用，一遇到昏庸暴君，无法无天，所谓“人亡政息”。……这一遗风流传至今，即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉法。
——史仲文《中国人走出死胡同》
　　材料二：公民大会每隔10天集会一次，20岁以上男性公民均可参加，讨论、解决国家重大问题。通常用举手表决。……五百人议事会的成员使用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，10个部落各选出50人。这50人组成议员团轮流执政五百人议事会的职务。
　　材料三：美国的宪法来源于亚里士多德以来西方古代文明中自然法的观念，来源于英国近代的普通法传统。不仅美国第一代领导人制宪时受英国普通法传统的影响，第二代领导人在巩固宪政方面也从中汲取不少养分。
　　美国宪法另一个思想源泉无疑是英国思想家洛克的政治理论，他借用自然法的观念提出了天赋人权和有限政府的理论。……是在1776年发表的《独立宣言》的基础上形成并发展起来的。虽然美国宪法产生于独立战争顺利之后，在早期的欧洲大陆启蒙思想和英国普通法的传统却都对他产生了直接而深刻的影响。
——任东来、陈伟、孙庆等编著《美国宪政历程：影响美国的25个司法大案》
（1）依据材料一，概括中国古代法律制度的特点。
（2）据材料二指出雅典民主政治的特点和局限性。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出近代英国、美国确立的资本主义政治制度及其法律依据、国家元首和国家权力中心。
科目：高中历史
题型：阅读理解
。阅读下列材料，回答问题。
材料一&& 面对中国这样人口众多地域辽阔的大帝国，纯粹的君主独裁其实是办不到的。因为人的精力、知识、信息、判断力总是有限的，“万事皆决于上”的君主独裁只是理论的说法而已。专业化的官僚系统垄断了知识和信息，帝王的决策无奈的需要依赖官僚系统。官僚系统也正是借此不断巩固在权力体系的地位，左右影响帝王的决策，成为自在自为的权力系统。随着朝代的延伸，官僚集团的力量越来越强大，而且不断用儒家的道德武器不仅为自身提供合法性，还对帝王形成了无形的控制。帝王也深刻的认识到这一点，意欲摆脱。宦官走入明朝政治的中心，本身就是作为对官僚集团的重要牵制。在这场控制与反控制的斗争中，有的皇帝选择了逃避，万历皇帝因此几十年不上朝理政，也就成为中国古代怠政时间最长的皇帝。
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-------------- 秦铁铮《从古代官场腐败根源看治腐之路》
材料二& 柏拉图甚至认为，那些在民主政体中掌权的正是那些“懒惰而浪费之徒”，他们象雄蜂一样，“其中最强悍的部分，演说的办事的都是他们。其余的坐在讲坛后面，熙熙攘攘、嘁嘁喳喳地抢了讲话，不让人家开口。因此在民主国家里一切(除了少数例外)都掌握在他们手里。” 西塞罗亦这样描述人民：“这时人民放声大喊，说他们既不想服从一个人，也不想服从一些人，甚至对于野兽来说也没有什么比自由更美好……”。
&&&&&& 亚里士多德亦认为民主政体中容易产生所谓的“德谟咯葛”，即“民众佞臣”。城邦法治精神的丧失，以“命令”代替“法律”，这些都是这种“德谟咯葛”造成的，它使正宗的政体失去了法治的约束，从而成为变态的政体。[不但如此，民主的批评者还认为，在民主制度下，即使产生了好的领袖，也会无缘无故地遭到放逐。西塞罗曾不厌其烦地列举了包括自己在内的被民众放逐的众多首领。他最后指出：“雅典人的反复无常和残酷地对待杰出公民的例子简直不胜枚举。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
-------------佟德志《传统政治哲学对雅典民主的批判》
（1）概括材料一中有关中国古代政治制度的观点？其依据是什么？
（2依据材料二指出，古代雅典制度存在什么缺陷？
（2）依据材料及所学知识，你如何认识古代中国与雅典的政治制度？