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毕业于医学院校，在医院工作，有相对丰富的护理经验
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六上科学作业答案
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六上科学作业答案
官方公共微信（）能承受巨大的压力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的（ ）_百度作业帮
（）能承受巨大的压力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的（ ）
温柔你凉姐286
（钢缆）能承受巨大的拉力,人们用它建造钢索桥,大大增加了桥的（跨越能力）
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六下第四单元《环境和我们》复习资料
&一、基础知识
1.阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物（包括人类）构成了我们周围的环境。
2.垃圾多、杂、脏，成为最难处理的环境问题。它会（污染土壤，污染水体、污染大气，还会传播疾病）。
3.模拟垃圾填埋实验：
浸过墨汁的纸巾——垃圾；
用细沙埋住——填埋垃圾；&
用瓶子喷水——下雨；
底部的细石子和水——土壤和地下水。
看到现象：底部的细石子和水变浑浊，变成了墨汁的颜色。
说明：简单填埋垃圾会污染土壤和地下水。
4.新型填埋：优点：能源消耗少，垃圾处理量大，不容易污染大气，土地可以修建公园和体育场。缺点：占用土地，容易污染地下水和土壤，土地不用种植庄稼和居住。
5.焚烧： 优点：占地小，避免污染地下水，产生的热量可用来发电。
缺点：消耗大量能源，&严重污染大气，残留物处理不当，容易造成二次污染。
6.（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。生活中，我们要做到（减少丢弃、重新使用）来减少垃圾数量。
7.（重新使用）是指多次或者用另一种方法来使用已经用过的物品。
8.回收利用垃圾不但能够减少（垃圾的数量），而且能够节省大量的（自然资源）。
9.垃圾分类：
可回收垃圾：
塑料：饮料瓶、塑料日用品（脸盆、碗、玩具）、管子……（处理：回收再利用）
玻璃：酒瓶、调料瓶、水果罐头……
金属：废铁钉、易拉罐、废旧自行车、建筑钢材……
纸：报纸、杂志、纸板、书籍…
厨余垃圾：果皮、蛋壳、剩菜剩饭……（堆肥或喂猪、鸡）
有害垃圾：废日光灯管、废电池、废温度计、过期药品、医疗垃圾……（回收后集中处理）
其他垃圾：餐巾纸、渣土、小砖块、瓦块、碎陶片、烟头……（焚烧、填埋）
10.电池中含有的重金属（汞、铬、铅）
11.目前的污水：生活污水、工业污水、农业污水。
12.自来水水源取自（水库、湖泊或河流）自来水是主要的（饮用水）在饮用水源，禁止游泳
13.污水处理；初步处理——沉淀；再处理——过滤；追加处理——天然净化。
14.人类面临的环境问题：垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、地球变暖、物种加快灭绝、臭氧空洞……
15.《京都议定书》——地球变暖&&& 《维也纳公约》、《蒙特利尔议定书》——臭氧空洞
&&&《人类环境宣言》——口号：只有一个地球
16.环保标语：没有地球的健康就没有人类的健康&&&&&&&&&&&& 善待地球就是善待自己&&&&&&&&&&&&& 保护环境，从我做起&&&&&&&&&&&& 有限的资源，无限的循环&&&&&&&&&&&& 垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保&&&&&&&&&&&&& 保护环境，保存希望
17.面对这些环境问题，我们每个人都要从身边小事做起，保护环境，保护地球，没有地球的健康就没有人类的明天。
18.由于人类的（滥捕乱猎）和（过度开发利用），使得生物灭绝速度加快。建立（自然保护区）是保护生物（ 多样性）的有效方法。下载地址：
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第四单元《生物的多样性》复习资料
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等方面有关。
，把薄板形材料折成“
，从而大大增强材料的抗弯曲能力。
，拱就能承载很大的重量。
，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
的越多，拱承载的重量越多。
、头盔、国家大剧院、悉尼歌剧院等。
。斜杆在框架中起到了支撑框架和拉紧框架的作用。
&完整版下载：
第四单元《地球的运动》复习资料
1．在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：（地球不动，太阳围着地球转）、（太阳不动，地球自转）、（太阳不动，地球绕着太阳转）、（地球围着太阳转，同时自转）。
2．“地心说”是古希腊天文学家（托勒密）提出的，他认为地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心、（静止不动）、（太阳）围着地球转。
“日心说”是波兰天文学家（哥白尼）提出的，他著有（《天体运行论》）并认为地球是球形、地球是（运动）的，每24小时自转一周、（太阳）是不动的是宇宙中心，地球围着太阳转。
“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替）现象。
3．摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
（“傅科摆”）是历史上证明地球自转的关键性证据，已为世界所公认。
4．地球自转的方向是（自西向东）或（逆时针），所以我们看到天体（东升西落），（昼夜交替）是因地球自转而发生的现象。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边比西边（先）迎来黎明。
5．人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为（0度经线）。 经线每隔15度为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（一个小时）。
北京处于（东八区），纽约处于（西五区），相差（13个）小时，北京是白天时，纽约是黑夜。
6．地球围绕（太阳）公转，方向是（自西向东）或（逆时针），公转一周是（一年），公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，形成了（四季变更）和（极昼极夜）现象。
（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。
7．北极星“不动”是因为北极星在（地轴的延长线上），地球围绕地轴转动时，（地轴始终倾斜指向北极星），所以我们在地球上看来北极星是“不动”的。
8．德国天文学家（贝塞尔）首先发现恒星周年视差。
9．四季的形成与地球的（公转）、（地轴的倾斜）有关。
（极昼和极夜）现象与地球（公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
10.夏至：阳光（直射北回归线），这天（昼最长夜最短），北半球（夏天），南半球（冬天）；
冬至：阳光（直射南回归线），这天（昼最短夜最长），北半球（冬天），南半球（夏天）；
春分、秋分：阳光（直射赤道），这两天南北半球（昼夜长短相等）。
11．地轴倾斜的角度是大约（23度），如果倾斜角度加大，那么极昼极夜的范围将（扩大），对地球会产生巨大的灾害。
12．阳光直射——日照时间长——温度高——夏季
阳光斜射——日照时间短——温度低——冬季
1．我们为什么看到太阳东升西落？
答：因为地球在自西向东自转，我们看到景物会向反方向运动，所以我们会看到太阳东升西落。
2．有什么证据表面地球在自转？有什么证据表面地球在公转？
答：自转证据：傅科摆、天体东升西落、卫星直接观测、南北流向河流两岸侵蚀程度不同。
公转证据：恒星周年视差、星座四季交替、卫星直接观测。
3．地球的运动产生了哪些自然现象？
答：地球自转产生的现象：昼夜交替、南北水平方向运动的物体会发生偏转。
地球公转产生的现象：四季变化、极昼和极夜。
4．四季是怎么形成的？
答：地球在公转过程中，由于地轴倾斜不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，使得日照时间发生变化，从而使得气温也有规律地变化，从而形成四季。
5．填图：填写A、B、C、D四个位置的节气名称，并画出公转轨道下载地址：
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第三单元《时间的测量》复习资料
1．我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如用（数心跳）、（测脉搏）、（有节奏拍打）等来估计1分钟。在一分钟的时间里大约可写（&& ）个字、看（&& ）行字，跳（&& ）绳，做（&& ）仰卧起坐等。
2．用（阳光下的影子）、（上下课的铃声）、（街上的人流车流量）来估计某一时间点，但凭我们的估计不能准确地知道时间。
3．时间以（不变的速度）在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
4．我们古时把一天分成（12个时辰），每一个时辰相当于现在（2个小时）。
5．古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为（24个小时），白天（12）个小时，晚上（12）个小时。
6．古时候每个小时的时长是（变化）的。
7．古代的水钟有（受水型水钟）和（泄水型水钟）两种，都是根据水量的变化制成的。受水型水钟的刻度标在下面的受水容器上，泄水型水钟的刻度标在上方的泄水容器上。
8．在滴漏实验时，水的流速是不固定的，容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。从滴漏中流出100ml水，前10ml流的（快），最后10ml流的（慢）。
9．不同的摆自由摆动时的快慢是不一样的。我们通过改变重物的重量、拉开的幅度、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与（摆长）有关，摆越长，速度（越慢），注意摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指（摆绳顶点）到（摆锤重心）的距离。
10．计时器的组成：（齿轮控制器）、支轴、长针短针、（摆）、齿轮、（垂体）。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。&
11．阳光下物体影子的（长短）、（方向）会慢慢地发生变化。（日晷）与（圭表）是根据（光影变化规律）制成的。
12．像（日晷）、（水钟）以及（沙漏） 等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟，根据单摆的（等时性），人们制成了（摆钟）。
13．人类最早的计时工具是（太阳钟），最早的计时单位是（天）。
14.伽利略发现了（摆的等时性），摆钟是（惠更斯）发明的。
15.从（手上皱纹）、（泛黄的书页）、（生锈的门把手）等可以看见时间的痕迹。
1．摆摆动的快慢与什么因素有关？
A研究问题：摆摆动的快慢与摆锤重量有关吗？
材料：细绳、大小相同的50克重物和100克重物、支架、计时器
改变条件：摆锤的重量改变
不变条件：摆锤的大小不变，摆绳的长度不变，测量的时间不变
方法：1）用细绳和50克重物做一个摆，固定在支架上；
2）测出摆15秒摆动的次数，重复3次，记录数据；
3）把摆上50克重物换成100克重物，摆绳长不变；
4）测出摆15秒摆动的次数，重复3次，记录数据；
5）比较数据，得出结论。
发现：摆摆动的快慢与摆锤重量无关。
B研究问题：摆摆动的快慢与摆绳长短有关吗？
材料：细绳、50克钩码、支架、计时器
改变条件：摆绳的长度改变
不变条件：摆锤的大小不变，摆锤的重量不变，测量的时间不变
方法：1）用细绳和50克钩码做一个摆，固定在支架上；
2）测出摆15秒摆动的次数，重复3次，记录数据；
3）把细绳在支架上缠绕5圈，测出摆15秒摆动的次数，重复3次，记录数据；
4）把细绳在支架上缠绕10圈，测出摆15秒摆动的次数，重复3次，记录数据；
5）比较数据，得出结论。
发现：摆摆动的快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。
2．你对制作每分钟摆动30次的摆有什么建议？
答：如果摆每分钟摆动超过30次，建议适当加长摆绳；如果摆每分钟摆动不到30次，建议适当减短摆绳，用此方法反复调试，直到每分钟摆动30次。
3．人类历来使用过哪些计时器？依据的原理是什么？
&&&& 日晷、圭表——光影变化规律
&&&& 水钟——滴水的等时性
&&&& 摆钟——单摆的等时性
&&&& 沙漏——细沙漏下来的等时性
&&&& 蜡烛钟——蜡烛燃烧的等时性下载地址：
第一单元《沉与浮》复习资料
1．生活中的许多物体如（石块）、（铁片）在水中是沉的，（木块）、（泡沫塑料）在水中是浮的。由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（体积）、（重量），它们在水中的沉浮情况不变。
2．对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时，（轻的）容易浮，（重的）容易沉。轻重相同时，（体积大的）容易浮，（体积小的）容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变（轻重）来实现沉浮的。
3．各种形状的（实心）橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以把橡皮泥挖空做成（船）形或做成各种（空心）的形状。
4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（越大），受到的浮力就越（大）。铁制的大轮船能浮在水面上，是因为（它排开的水量很大，所以受到的浮力很大）。
5．用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向（上）的力，这个力是（浮力）。静止浮在水面上的物体，浮力（等于）重力；沉在水底的物体，浮力（小于）重力；正在上浮的物体，浮力（大于）重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时浮力＝（重力+拉力）；泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与（排开的水量）有关。
6．研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（空气）中的重力，再放入（水）中测得重力，浮力＝（空气中的重力—水中的重力）。沉入水底的重物，浮力（小于）重力。
7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（相同）；相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力（铁块的浮力大于木块的浮力）；同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力（小船的浮力大于实心团的浮力。）
8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（不同）的。我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜比水银（轻），马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯比浓盐水（轻）而比清水（重）。
9．我们采用（增大船排开的水量）的方法来增加小船的装载量，用（分隔船舱）的方法来保持船的平稳。
10．比较同体积液体重量的仪器叫（比重计）。
11.阿基米德定律：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
1. 如何测量泡沫在水中受到的浮力。
实验材料：泡沫块、细线、弹簧测力计、带吸盘的滑轮、烧杯、水。
实验过程：
1）弹簧测力计调零，并测出泡沫块的重力；
2）把细线一端固定在泡沫块上另一端通过杯底滑轮固定在弹簧测力计上；
3）弹簧测力计调零，提起弹簧测力计使泡沫沉入水底；
4）通过“浮力＝重力+拉力”计算出浮力大小；
5）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。
2．研究下沉的物体是否受到浮力。
实验材料：金属块、弹簧测力计、烧杯、水。&
实验过程：
1）弹簧测力计调零，并测出金属块在空气中的重力；
2）弹簧测力计调零，然后将金属块放入水中测得重力；
3）根据“浮力＝空气中的重力—水中的重力”计算出浮力。
4）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。
发现：物体在空气中测得的重力比在水中测得的重力要大，说明在水中物体受到了一个向上的力，这个力就是浮力，因此，下沉物体也受到水的浮力作用。
3．设计实验，测马铃薯的体积大小。
器材：烧杯、马铃薯、滴管
方法：在烧杯中取<SPAN lang=EN-US style="COLOR: #0毫升清水，把马铃薯轻轻放入水中，读出水位，上升的水量就是马铃薯在水中排开的水量，这个体积等于马铃薯的体积。
4．为什么铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上？
答：在重量相同情况下，大轮船排开的水量比铁块大得多，它受到的浮力也大很多，当浮力大于重力时，就能浮在水面上了。
5．外观一样的两杯液体，一杯是浓盐水，一杯是清水，你能用哪些方法把它们开了？
答：A、各取<SPAN lang=EN-US style="COLOR: #毫升比重量，重的是浓盐水，轻的是清水。
&&& B、放一个马铃薯(或鸡蛋)，马铃薯浮的是浓盐水，沉的是清水。
&&& C、用比重计测量，比重大的是浓盐水，比重小的是清水。
&&& D、分别往里面加盐，溶解盐少的是浓盐水，溶解盐多的是清水。
&&& E、加热两杯液体，有白色物质出现的就是浓盐水。
6．相同体积的铁块、石块、木块放入水中，它们受到水的浮力大小有什么关系，说明理由？
答：铁块受到的浮力等于石块受到的浮力，大于木块受到的浮力。
&&& 因为铁块和石块都沉没在水中，排开是水量最大且相等，所以浮力也最大且相等，木块能浮在水面上，排开的水量小于铁块和石块，所以受到的浮力也小。
&下载地址：
是（不同）的。
[yǎng][tàn]
下载地址：
三年级下册第三单元《温度与水的变化》复习资料
[shè][shì]
[níng][róng]
完整资料下载：
共&53&条记录1教科版科学六上《桥的形状和结构》课件十（可编辑）,珍贵的教科书课件,赵州桥课件..
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教科版科学六上《桥的形状和结构》课件十（可编辑）
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