【摘要】:正《为什么是批判性思维:语文课改的或然性突破口》有云:"孙老师不但把世界各国的文本解读理论都研究了一遍,还深入中小学语文的传统篇目,在《名作细读》《朤迷津渡》《孙绍振如是解读》《孙绍振解读经典散文》等著作中,处处闪现着批判性思维的电光石火拳怎么用,让我们读出了一个老人对语攵教育的拳拳之心"(《语文学习》2016年第1期)笔
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