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企业家精神是创业的灵魂
在“中国的新革命”这本书发行的会上我庄严地、小声地但是很震撼地喊了一句“中关村精神万岁！”，当时博得了极其热烈的掌声，中关村精神是什么精神？就是企业家精神！什么企业家精神？就有一系列的，这种疯狂地搜索市场机遇、顽强地拼搏、勇敢地承担风险、付出巨大的投资、冒着天大的风险、创造巨额利润、制造社会财富、造福人类这就是企业家。没人给企业家做过定义，这就是我给企业家做的定义。没有这几条就不是企业家。厂长不是企业家，总裁也不一定是企业家，董事长也不一定是企业家，只有有这种特点的人，才是企业家。而这种企业家才能够有企业家精神，企业家精神就是中关村精神的核心。所以我还是小声地说：企业家精神万岁！企业家精神是21世纪时代的精神。
什么叫企业家精神？创业精神、创新精神、创造精神、探索精神、冒险精神、竞争精神、诚信精神、求实精神、学习精神、服务精神、社会责任。我一条条给你解释，就会丝丝入扣。这一条条都没有时间讲了。这11条，我都有案例，都有解释。
世界已从战争与革命转入发展与建设时期，企业家成了推动社会发展的主力军。企业是社会最重要的细胞，企业家就是细胞核，企业家精神就是生命的基因。
我们提倡并呐喊企业家精神首先就是呼唤全社会对企业、对企业家的高度重视。我们用反向思维即可证实企业和企业家特别的重要意义：假如世界上没有了企业，没有了企业家，世界将是怎样一个情景？社会发展将会停顿，世界将会变成空壳！人类将陷入绝境！！夸张的说：地球将会“荒废”！
只有具有企业家精神的企业家才是真正的企业家，用企业家精神武装了企业的每个员工就是企业成功之日。只有用企业家精神塑造一个强大的企业家群体和创业者群体，我们的国家才有希望。中国拥有很多英明的政治家、社会活动家、理论家、科学家，但最缺的是高素质的企业家，最重要的就是企业家精神。
对于中华民族来说，中国的民族企业家是实现中华民族伟大复兴的主力部队，新兴的民营企业家是推进我国从计划经济向市场经济转轨的重要动力，是实现我国经济再度繁荣的基本要素。中国企业家精神首先具有实现中华民族伟大复兴的民族精神。
（一）企业家精神的核心构成
（1）企业家精神必须是、必然是最具创业精神
一个真正的企业家必须是通过艰苦顽强的奋斗历程，而实现企业发展的才是一个企业家，每个企业家必然会经历一个冲破种种束缚，克服重重困难，度过千重难关的创业过程，闯进很多前人未进入的领域，创造出千万个人间奇迹。这千千万万的痛苦经历和饱经苍桑集成构筑了企业家的创业精神。是百折不挠、顽强奋斗、不畏艰险、永不言败、永不懈怠、永不气馁、永不后退、永不停歇的企业家精神。如果把令所有政治家头痛的就业难题转化为以企业家精神武装一个强大的创业群体，社会将会发生本质性变化。
（2）企业家精神必须是、必然是最具创新精神
企业家为了寻求发展首先必然坚持不断创新的过程，必须打破陈旧观念，实现观念创新；必须打破过时的理论在不断实践中实现理论创新，为了提高生产效率必须追求技术创新，为了追求工作效率必须实现机制创新，体制创新。
从中关村电子一条街的发展历史来看，事实已经充分证明企业家具有创新的需求、具有创新的基础、具有创新的能力，创新是每个企业的灵魂。中关村的民营企业家开辟了“两不四自”的机制创新、引领了高科技的技术创新、现代企业制度的体制创新和民营经济理论的创新，从人才、资源到营销市场，金融资本运营各种机制的创新。创新是企业发展的永久的需求，创新永远是企业发展的主要课题，创新精神是企业家精神的核心。
（3）企业家精神必须是最具创造精神
企业的本质决定企业家是社会财富的不断创造者，是社会财富的自觉创造者。因为企业家追求市场的最大化，而且要追求利润最大化，他们必然是研究人类的生产、生活的最大需要，为了扩大市场，必须千方百计适应人类精神和物质的需求。而不断地甚至疯狂地创造新的技术、创造新的设备、新的物质、新的产品、新的产业、新的行业，尤其是创造新颖而新奇的服务方式。这种创造的最大的永不枯竭的原动力就是市场。因此，企业家的创造和开拓就永不停止，因此他们在不断创造和开发社会财富，发展企业自己的同时也推动了社会的发展和进步。所以创造和开拓精神是企业家精神的重要组成部分。
（4）企业家精神必须是、必然是具有超人的探索精神
（5）企业家精神必须是、必然是最具冒险精神
一个真正的企业家必须是企业风险的最大承担者，社会变革和发展需要人们承担巨大的风险，社会发展中经济风险由广大企业家勇敢地承担着。在创业中承担风险是企业发展自身的需要，利润和风险始终共存。企业家为了追求利润最大化，在自己能力允许范围内最大限度地承担经济风险。冒险精神是一个企业家的本性，社会的发展与进步需要冒险精神，而冒险精神是企业家精神的前卫。
企业家必须深刻地研究社会需求、探寻市场、捕捉机遇、不断的创新弥补经济空缺，利用各种机会发展企业。造就了企业家孜孜不倦，超人的探索精神，疯狂地寻找机遇、寻找资源、寻找处女地，以创造财富和利润。因此他们具有最活跃、最顽强的求索精神。
（6）企业家精神必须是、必然是最具竞争精神
企业家面对的是无情的市场。商场如战场，他们要在你死我活的竞争中求得生存和发展。客观环境要求他们，实践也造就他们具有极强的竞争意识，不断地增强企业的核心竞争力。“敢为天下先，敢为天下强”，这正是推动社会进步的源动，有竞争才会有发展、有进步。社会才会充满活力，竞争精神是企业家精神的脊梁。
（7）企业家精神必须是、必然是具有求实求是精神
企业家必须面对客观存在的市场需求，面对产品的实际应用效果，面对活生生的客户群体、面对真实的客观。对实际的生产、销售、服务、交易真实过程，来不得半点的虚伪。企业面对的是真实的盈亏，面对实实在在的功成名就和家破人亡，流的是鲜红的血、割的是剧痛的肉，真实地感受成功喜悦和失败的惨痛。所以企业家的标准必须以实践为基础，并且不断地接受实践的考验。长期的实践，必然使企业家具有自觉地探索客观规律，尊重客观规律的求实求是的精神。
（8）企业家精神必须是、必然是具有诚信精神
企业家必须面对的是市场经济，市场经济的本质是契约经济、信用经济。市场经济中从订单、生产、销售、资本运营、信贷融资、交易交换一直贯穿着信用。信用是企业的生命线，失去了信用就失去了企业自身，也就失去了企业家自我，所以诚信精神是企业家精神的生命线。
（9）企业家精神必须是、必然是具有学习精神
企业家不断适应社会需要、适应市场的不断变化，向社会不断提供新产品，不断提供新的服务方式，必然要孜孜不倦地学习新知识。随着知识经济的到来，随着经济全球化的到来，随着时代的日新月异的进步和突飞猛进的技术变革，企业家必须学习：向实践学习、向,古今中外学习、向国际社会学习，学理论、学管理、学技术、学经验教训。当今社会已经是一个学习型社会，企业家的学习精神在当代具有十分重要的意义。
（10）企业家精神必须是、必然是最具“以人为本”的服务精神
一方面为了企业的发展必然是最大限度地调动人的积极性，不但尊重人才，重视人力资源，而且懂得利用物质的和精神的利益原则，使每一个人在企业发展中最充分地发挥人的作用，解放个性，适应人性，释放最大的能量。另一方面，企业服务的最终的对象是“人”，只有最大限度地为“人”服务才能寻求企业的发展，因此才创造了“顾客就是上帝”学说。而实际上，世界上每个人都是顾客，因此必然导致一个真正的企业家“全心全意为人民服务”、“为全人类服务”的理念，而不是用政治信仰的教育和灌输，而是出于自发的需求实现最完善的服务。因此，尊重人性，全心全意的为人民服务是企业家精神的本质。因为离开了,以人为本企业就不可能有长久健康的发展。
（11）企业家精神必须是、必然是具有社会责任感和爱国精神
任何一个企业家都不可能孤立于社会环境而发展，任何一个企业都不可能游离在不断发展强大壮大的祖国之外。要想使企业家得到健康的发展，企业家必须勇敢地、自觉地承担起应有的社会责任，只有取得社会的认可和支持才有可能使企业持续的发展。一个真正的企业家他必须是也必然是具有强烈的爱国精神，因为国家是一个民族企业家发展的依托，走向国际化的保障，任何一个企业家离开政府和社会公众的支持不可能走向成功，不可能持续发展。一个真正的企业家会由衷地爱国，自觉地承担起社会责任。
（二）、企业家精神是发展现代先进生产力的不可或缺的要素
企业家精神最能充分地调动人（劳动力）的积极因素，合理调配和充分挖掘包括生产资料在内的各种资源，最大限度地创造财富实现促进生产力发展的最大化，在追求利润和市值、价值最大化的同时也实现解放和发展生产力。企业家精神将是二十一世纪的时代精神，提倡企业家精神对于企业发展至关重要，提倡企业家精神将会促进生产力的提高和经济的发展。从某种意义上讲，企业家精神是一门管理科学，是促进生产力发展的重要要素，也可以广义地讲，企业家精神也是生产力，我们应当把企业家精神做为发展生产力的要素予以高度重视。
我曾经在全球企业家精神论坛上提出一个问题，喊出了一个口号，叫企业家精神是第四生产力。当时在场的国际、 国内的经，已经不能完全推动现代市场经济、信息经济和这种信息时代的经济发展。必须有一个非常可贵的企业家精神，才能够真正地带动现在的创意产，你没有企业家精神，没有创新，没有那种投资，不抓住市场，不去创造你怎么能够适应现在的市场经济和信息时代呢？所以提出来企业家精神是第四生产力。
我们大声疾呼提出宏扬企业家精神将具有深刻和深远的意义，企业家精神将是推动社会进步的巨大驱动力，是促进社会改革和开放，促进经济发展、解放生产力、发展生产力的强大武器。随着社会的发展将会日益显示企业家精神的重要性，企业家精神必定成为二十一世纪的时代精神。
（三）、精神就是财富，精神就是力量，精神也是生产力
今天没有时间仔细地讲为什么企业家精神是第四生产力?什么是企业家精神?样培养企业家精神?你知道最关键的时候，往往就是精神就是生产力，精神就是财富，精神就是力量，精神主宰了一个战斗的胜利。
我们中国人民解放军凭什么能战胜日本？战胜具有飞机、大炮全副武装的蒋介石和日本军队，完全是靠武器吗？绝对不是！就是亮剑精神，就能打败日本人，就能打败国民党。我一生65年的体验和研究,在企业界、舆论界。我不是完全地做企业，我还潜心地做一点研究。认真地思考了27年，我认为精神的作用务必不能忽视。
这种在国际的经济技术竞争的大战中，企业家精神仍然具有十分重要的作用。务必不能忽视的。我相信第四生产力的转化将会像科技转化一样形成巨大的具有实际意义的。
那么讲一段历史故事，就是袁崇焕怎么能战胜敌兵？袁崇焕就是用精神的办法，调动群情激昂，袁崇焕割破中写了一封血书，然后跪拜三军，群情激昂。然后以一胜十。历史上是这样，一个企业家仍然是这样。哪个成功的企业家面对困难完全是靠钱解决的？我们曾经有过一句话：凡是用钱能解决的问题是最好解决的问题。往往都是用钱解决不了的问题才是难以克服的问题企业家就得有这种精神部队没有这种精神，军队就会溃不成军。一个企业失去了企业家精神，就会呼啦啦似大厦倾。刚才讲到信通，信通是“两通两海”四大企业之一，最后罚款罚多少呢？才罚一千多万，怎么就一蹶不振地倒了？是因为把信通这面旗帜的精神支柱给去掉了。它所谓走私额是7000多万，赚的钱也不只一千多万，只是罚一千多万就把这个企业罚垮了，元气大伤。势必要注意自己的企业时刻保持着企业家精神，要用企业家精神来武装每一个企业成员，你这个企业就战无不胜。你想吧，你的每一个企业成员都嗷嗷叫，都是那种创新、创业、冒险、社会责任，你的企业还有不兴旺的道理吗？所以用企业家精神来武装你的每一个成员，就是一个企业家的重要任务之一。一个民族失去民族精神的国家国将亡之。最近有一篇报道，圆明园被烧毁的内幕，前几天登在《北京日报》上，你们可能看到了。圆明园被烧之前，皇帝已经跑到热河去了，所有的部队全撤了。那是一个无人管的、如入无人之境，那儿本来就没人了。一个国家没有这种精神了，崩溃了，皇帝跑了，部队散了，还打什么？所以让人家把圆明园给烧了。说实话，他再有洋枪、大炮，如果我们有部队在那儿，我们的皇帝仍然在那儿顶着，不至于烧得这么惨。其实人活什么呢？像我老这么精神是为什么呢？就是一种精神！很多人问我：你都65岁了，这么大精神？怎么回事，就是一种精神，就是一种强大的不可！精神好就使我克服了百病。
号宣布我身患癌症，只有8个月的生命。我当时就是笑傲人生，给我的秘书讲故事，给大夫讲故事。他说：你怎么心态这么好？大夫问我的秘书说你们校长怎么精神？心态这么好？听说患了胰头癌要切掉5个器脏，只有8个月生命，他怎么还在那儿说说笑笑？我的秘书说：我们校长就是教那良好心态的。结果我也不知道怎么着就没事了！今天我还是怀疑，我就不相信我有癌症！《中国的新革命》作者写完这本书以后，脑子里长了一个东西，说话都有困难了。新书发布会上我发言的最后一句话是祝你健康！不要被病魔打倒，得癌症的人70％是被吓死的，在你的人生过程中什么叫生命？就是几块骨头插在一块，弄几个骨头节，然后包上点肉，包上点皮，他就又跳舞、又说话、又思考。那不仅是物质的东西，他就两条腿，还迈着走，还说话。没有精神就是行尸走肉，就是一堆烂骨头和一堆烂肉。最多是鲜肉也卖不出什么价钱。精神很重要，这是我的主张，但是我不是唯心主义者。这就是企业家，这是企业家的定义企业家就要有企业家精神。
我之所以大胆提出企业家精神是第四生产力不但基于多年的实践，在哲学理论上，我反对绝对的唯物主义，在精神与物质的关系上，我们应当坚持辩证唯物主义。
精神与物质作用是相互的，在信息化时代到来的今天，精神对物质的反作用会日益突显。
（四）、企业家就是推动社会发展的主体
世界已经从战争与革命转入发展与建设时期了。谁成为主体了？企业家就成为推动社会发展的主体、主力军。对这点可能有人不愿意承认。没法挡得住未来的世界是企业家的世界。这话可能有的政治家听了不太顺耳，但是你早明白比晚明白好。早晚有一天你会明白！我在平谷做顾问，给他们做报告讲民营经济的时候，我说县委、县政府要大力支持民营经济，开办民营经济区。早支持比晚支持好，早晚你要支持，不信你走着瞧！下面一片掌声。因为这是大趋势。
我问了一个问题：你想象一下在这世界上没企业家了，没企业了，都是政治家、理论家、艺术家，世界将会怎样？地球就会荒废，人们陷入困境，人类就会停止发展，什么企业都没有了，没企业家了，没人造车了什么都没人干了，只在那儿评论，只有出租司机，在那儿议论政治局的事了，那也没得车开了。所以企业家将是21世纪经济的支柱。务必引起高度重视。在我们重视政治家的同时，一定要把企业家摆到相当重要的位置加以重视，要注意他们的身心健康，要注意他们的培养，要爱护他们每一个人。
1992年我第一次在领导的推荐下做了一个特殊的政协委员，我做政协委员非常难，领导还推荐我做了市科协的常委，做一个科协委员就很不容易，科学家才能做委员。我一下就蹦到常委。第一次发言就讲：10年之后民营经济将会成为我国经济的半壁江山，15年之后，也就是今年，民营经济将会占我国三分天下有其二。一句话惹了挺大的篓子。很多人说你刚当政协委员你就胡说八道。推荐我的领导就说：你悠着点！可是我没犯法，言论自由，政协委员参政议政。我又不是人大代表。当5年之后，没到10年这位领导拍着我的肩膀说：老纪，你说的话有点道理！第10年，这位领导拍着我的肩头说：老纪，真的半壁江山了，你高！不是我高，你要认请趋势，你想想，大锅饭还能救这个国家吗？每人每年半斤瓜子、半斤花生！这个民族都惨到这个程度，一个人一个月半斤油；买缝纫机还要票；买自行车还要票，这个国家能兴旺吗？国家最困难的时候，谁承担起了社会繁荣的责任？民营企业！我不是说要搞资本主义，民营企业是社会主义的组成部分。没有时间讲了，民营企业是公有制的最基本体现。因为它实现了社会化。把自己的钱、老婆的钱、老丈人的钱拿来搁公司里了。那是公司的钱了，人变成公司的人了，是一个社会化的过程。是新形势下的互助组，农民组成互助组是社会主义的，我们组成互助组，怎么就是资本主义的了？所以这种趋势说明经济民营化是社会主义的组成部分。这种趋势不可阻挡。
关于企业家的论断仍然是这样，企业就是社会最重要的细胞，企业家就是那细胞核，企业家精神就是那生命基因。咱们今天没有时间再仔细讲，因为这个企业家精神本身就太多了。
（五）、用企业家精神武装公务员，用企业家精神经营政府，用企业家精神促进社会的进步
从某种意义上讲，政治家（公务员）是接受社会委托经营政府的企业家。政府所面对的同样是顾客，那就是广大的服务和管理的对象，象经营企业一样，公民是政府的顾客，因此，他们也是上帝，这一观念必须深入每一个公务员。和企业完全相似的是，政府经营的是社会公共产品，比如公安局的公共产品就是公共安全，交通部的公共产品是公共交通，电信局的公共产品就是公共通讯、公路局的公共产品就是公路······正是这一系列的公共产品需要经营管理才出现了各部、局、办。所以从本质上讲，必须用企业家精神来经营政府。对于公共产品也应该有生产效率、经营效率、产品质量、服务质量，政府官员应当象企业敬奉顾客一样、象信徒敬奉上帝那样对待公民、对待纳税人。而群众的满意度应当是衡量政府的标准，就象衡量企业的标准就是市场一样。社会的发展将会日益显示企业家精神的重要性，企业家精神必定成为二十一世纪的主要话题。因此，我们提出用企业家精神武装公务员，用企业家精神经营政府，这样的理论是推动政府改革和促进社会进步的重要措施。
是创业型经济的重要组成部分
创业教育目的是增强创业意识、建立创业信心、焕发创业精神、提高创业能力，促进创业活动，创业教育是构建国家创新体系的重要组成部分。目的在于培养和造就千百万具有创新精神和创新能力的创业家，更重要的是唤起全民族的创业激情。这些将是创业型经济发展的基础。
创业是创新的行为载体和重要实现形式，开展全社会的创业教育对建设一个创新型国家具有无可估量的现实意义。
面对今天的全球金融风暴，创业教育具有更加深刻的现实意义。特别在当今金融危机席卷全球的状况下，创业教育具有更加深刻的现实意义。通过创业教育，可以把恐慌情绪转变成创业精神，把人们从被动型、消极型、依赖型、苦渡型的消极生活状态中解放出来，积极参加到浩浩荡荡的创业大军中来，进入创造型、自立型、主动型、激情型生活状态。
早在2006年我们就提出了建立《创业教育工程体系》的建议。马上在社会上引起强烈反响，得到中央和北京市领导的支持。
中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇同志批示：
&&&& 请善璐、凤桐同志阅研，作为全民教育的一个组成部分先可择点试行。
中共中央政,治局委员王歧山同志批示请凤桐同志亲自与世瀛同志面谈，研究落实。
创业教育是创业型经济和“创业革命”的第一要素
1、以创业精神为核心的企业家精神对我国经济发展和建设创新型国家具有重大意义。
要想实现中华民族的伟大复兴，不错失千载难逢的战略机遇，有一个十分重要的战略性问题务必引起中国领导人的高度重视：在中国唤起以创业精神为核心的企业家精神，唤起十几亿人的创业激情，对于实现中华民族的伟大复兴具有不可估量的意义。创业教育将会成为呼唤中华民族精神的重要战略举措。应当把创业教育作为现代教育的核心内容。
去年我们大学倡议并承办的诺贝尔奖获得者北京论坛《企业家精神》专题论坛，是国内首次举办国际大师级的企业家精神高峰论坛。会上我代表蒙代尔国际企业家大学做了“企业家精神是社会发展的巨大推动力”的学术报告，五位诺奖获得者和一批著名的成功企业家就企业家精神进行了高层对话。
诺奖得主“欧元之父”罗伯特·蒙代尔教授、世界博弈大师约翰·纳什教授、2002年诺奖得主弗农·史密斯教授、经济激励理论大师詹姆斯·莫里斯教授、“经济增长黄金律”创始人埃德蒙·菲尔普斯教授等数位经济学界大师都就此发表了演讲，共同认为：企业家精神是二十一世纪的时代精神，企业家精神是生产力的第四要素，是经济发展的强大推动力。
我校名誉校长蒙代尔先生明确指出：企业家精神是生产力第四大要素，企业家精神跟土地、劳动力、资本并列为生产要素。
我们大学的另一位名誉校长全国人大副委员长许嘉璐同志发表了重要讲话，他明确指出“企业家精神论坛意义很大，从全球化来看，进入二十一世纪后，创业已成为经济发展的源动力，而企业家正是这个时代最具创造力、创新精神的一个群体。”
企业家精神的核心就是创新精神和创业精神。创新精神是通过企业家和创业者的经济活动直接转化成更为重要更为活跃更为实在的创业实践活动，从而转化为巨大的直接的实际生产力。美国、欧洲几乎所有先进发达国家、创业精神和创业实践成为促进经济发展的巨大推动力。一个国家和地区经济活力的表现之一就是创业活动的活跃程度。经济学家指出：美国进行了持续三十年的“创业革命”，并普遍认为21世纪进入了“创业时代”。国家、地区和企业之间的竞争焦点集中在创新与创业精神和能力上，创新创业活动最终转化为直接的实际生产力。
以上研究结果和各先进国家经济快速持续发展的实践结果以及我国改革开放以来所出现的苗头都有足够充分的理由引起我们对以创业精神为核心的企业家精神的教育体系的高度重视。
2、创业教育应作为现代教育的核心内容。
美国创业精神的高涨和创业活动的蓬勃发展与美国十分前卫的创业教育有着十分重要的关系。美国已经成为创业教育的发源地和创业教育的典范。
创业教育是增强创业意识、焕发创业精神、提高创业能力、促进创业活动的基石，也是构建国家创新体系的重要组成部分。目的在于培养和造就千百万具有创新精神和创新能力的创业家，更重要的是唤起全民族的创业激情。
创业是创新的行为载体和重要实现形式，开展全社会的创业教育对建设一个创新型国家具有无可估量的现实意义。
现在世界上有600多所大学至少开设了一门创业方面的课程，美国创业学教育已经形成了一个完备的体系。欧洲的创业学在各学校中也迅速发展。目前我国一部分大学已经开始创业学科的研究和教学，但是从总体上讲仍然处于分散和初始阶段，缺乏深入和系统的研究，更重要的是：从国家教育体系上还未提到最重要的议事日程和列入重大的战略措施中。
创业教育工程体系的实施将会做一个杠杆撬动应试教育顽固的基石，成为实现素质教育的突破口，是教育体制改革一次重要实践。
中关村实现天翻地覆的历史性变化的核心要素就在于：在中国大地上兴起的数以万计的民营科技创业群体，在各个领域里生机盎然、经久不衰的创业激情和创业活动的不断繁衍、膨胀，形成了一场创业革命。其实美国硅谷以及各经济复兴区都是类似的创业革命的成功。
基于多年实践、研究、调研考察、分析和亲身体验的基础，综合国内外的经济发展格局、发展模式，基于以上的基本战略分析，大胆提出《在全国建立创业教育工程体系的建议》，供领导在战略决策时参考。
3、建立《创业教育工程体系》实现五大转变。
第一个转变：把世界上最大的中国人口包袱通过《创业教育工程体系》转变成世界上最大的人力资源。
中国人口众多，是制约中国经济发展的主要包袱，毛主席说人是最可宝贵的。如果通过创业教育把社会上的普通的人转化为具有创业精神、具有创业能力、掌握创业技能的创业者，这就把生产力第四要素附着在另一个生产要素“劳动力”上，这就会变成强大的人力资源，显然按照马克思主义的理论这是一个强大的生产力，而在世界被认为最大的人口包袱即转变为优于世界各国的最大资源。
第二个转变：把中国最沉重的就业负担、就业烦恼通过《创业教育工程体系》转变成全中华民族十几亿人的创业激情。
把下岗职工、复转军人、待业大学生、转型农民变成富有创业激情，创业能力的创业大军，将会是一个什么样情景！
就业和创业虽有共同之处但有本质的区别，中关村的创业者们和归国创业的学子们并不是因为下岗失业、待业而谋求生路的。正是一大批主动创业者创造了人间奇迹。其实这就是中关村精神。把以养家糊口、谋生度日为目的的就业过程转化为创一番事业、体现人生价值、发挥人的潜能，作为一种人生追求的创业活动，在心态上、过程上、结果上都有着本质的不同。经济学家的理论研究和实践的结果都证明创业精神是可以通过教育培养的。如果能够唤起十几亿人口的创业激情，在中国掀起汹涌澎湃的创业浪潮，中国实现伟大复兴的日子就指日可待了。
第三个转变： 把人们繁重的学习负担通过《创业教育工程体系》转变为人生创业和获取创业能力的一种需求和乐趣，将是从根本上解放青少年和学子们、开启素质教育能力教育的杠杆。
在现在的人才观和教育体制下，在人生的旅途中把追求学历、学位、职称为主要目标，以各种应试作为晋升的主要手段，使人成为了学习的“奴隶”，使儿童失去了快乐的童年，青年缺失了个性的发挥，压抑了“个性”、扭曲了“人性”，使学习已经成为人们的沉重负担，而我们所提倡的《创业教育工程体系》，是解放人性、发挥个性、挖掘潜能、体现人生价值，掌握技能、培养能力、焕发精神的教育体系。这种教育，把沉重的学习负担转变成了人生的需求和乐趣。
把作为一生追求“士、官、爵、位”的应试教育通过创业教育工程体系转变成市场经济商战中的帅、将、校、尉的实战教育，培养具有创业意识、创业精神、创业能力的人才群体。将会出现一个振兴中华的创业大军。
第四个转变：把生产力第四要素企业家精神通过《创业教育工程系统》的实施转化为实际生产力。
企业家精神是生产力的第四要素。邓小平同志英明地提出科学技术是第一生产力的理论，这一理论极大地促进了中国经济的发展。在某种意义上讲，可以更形象地做个比喻，认为企业家精神也是生产力，不妨叫做第四生产力，我们完全相信把第四生产力转化成为直接生产力的过程也将会大大促进中国经济的发展。
第五个转变：把大墙内的传统制式、应试教育通过《创业教育工程体系》转变成广场式的大众式的全民教育和素质教育。
实现以提高全民族素质、焕发民族创业创新精神为宗旨的广泛的真正素质教育。
十几亿人的素质教育，尤其是创新、创业精神的教育靠几所大学校园的制式教育是无法完成的。从后面我们提出的措施可以看出，必须把大墙内的教育转变成大众式的民办教育。形象地说就是“拆掉”围墙，使教育走向社会、走向公众、走向市场，走向国民经济主战场。《创业教育工程体系》正是实施改革的一个突破口。
4、《创业教育工程体系》面对九大人群。
区别于传统的教育体制。创业教育工程针对的不仅仅是在校的学生，在某种意义上说更主要的是面对社会公众。初步的设想主要是面对九大群体。
（一）在校大学生。
现在在校大学生虽然受到全面系统的知识教育，但大多数缺乏创业与人生的教育，缺乏对市场经济的了解，缺乏创业精神、创业能力和创业技能，在大学里把《创业学》应列为必修课，或者像军训一样做一次专门的创业培训，以培养他们走向社会、走向市场，走上创业道路的适应力。
（二）中小企业的创办者
世界经济的发展及中关村所创造的经验都证明一个国家、一个地区经济持续稳定的增长一个极其重要的因素是在于成千上万的中小企业雨后春笋般的大量滋生、繁衍，在于“野火烧不尽春风吹又生”的具有强大生命力和生生不息、百折不挠的创业活动。《创业教育工程体系》不等同于什么MBA、EMBA、DBA，比那种教育更广泛、更普及、更实战，把学历、学位放在辅助的地位的另一种教育平台。在政府的支持和资助下开展创业精神、能力的培养，使千百万个中小企业的创业活动快速健康地发展。
（三）大学毕业生等青年待业群体
这是一个最需要创业教育的群体。胸怀壮志的青年学了大量的书本知识，对社会、对市场、对创业缺乏知识，走出校门后面对茫茫商海手足无措。所谓大学生的继续教育的主要内容就是创业与人生的教育。从我们大学举办的数场《大学生创业与人生》的大讲堂的效果上看，这是个巨大的需求，这个人群创业潜能最大，不言而喻，通过创业教育培养把这个群体培养成青年创业突击队，对中华民族也将会有巨大的贡献。
（四）国企改革中出现的下岗待业人群
这个群体具有特别的需求，他们所处的状态最需要创业精神教育。首先他们的心态就是被动地谋生心态、委屈埋怨的情绪和失望灰心的人生理念，通过创业教育，使他们变被动的就业为主动的创业，焕发创业精神，增强创业技能。在创业中解决就业，这种转变对整个社会精神面貌和社会稳定都将有良好的效应。
（五）复原转业军人
大量复原转业军人的就业问题也是社会问题之一，通过创业教育，使他们了解市场经济及地方工作的情况，从创业精神和创业本领方面进行培训，以增加他们创业的信心和可能性。
（六）农村转型农民
农村改革中出现大量的富余劳动力，对农民的培训和教育也是创业教育的任务之一。
（七）归国华侨创业人群
这部分人缺乏对国内创业环境，创业条件、创业政策的了解，针对他们的特点开展创业教育能够促成他们回国创业的成功率。
（八）来华投资的外国朋友
中国的市场愈来愈受到世界各国企业家的重视。来华投资的外国人对中国的创业环境及政策不了解，从语言，风俗习惯及中国市场需求的特征及中国人的消费心理，缺乏了解，通过创业教育使他们能尽快适应中国的创业环境。
（九）残疾待业人群
对于这一特殊人群，最重要的是人生理念，创业信心、创业精神和特殊的技能培养，这是创业教育应当特别关注的人群。
5、《创业教育工程体系》的几点具体建议：
（一）成立《创业教育工程体系》指导（协调）小组来研究战略制定方针，协调关系，指导工作。因此项工程不仅涉及教育，因此希望由教育部牵头由发改委、劳动部、科技部、财政部及中国科协共同组成。
（二）组织创业教育专家指导委员会，由教育部组织各大专院校创业学教授组成，成为全国创业教育的业务学术指导部门。探索和创建有中国特色的创业教育教学体系和理论框架，从学术理论高度正确指导创业教育工程的实施，以后发优势实现我国创业教育的跨越式发展。
（三）建议国务院学术领导小组、教育部认真研究确立创业学为全国重点学科。批准和鼓励有条件的院校增设创业学科。并制定创业学学士和创业学硕士、博士学位的标准。
（四）创业教育社会化。我们所提倡的创业教育不同于以往的仅在校园内课堂上的学科，而是一种社会化民族性的教育工程，所以，除了学校内学生外，应针对九大群体进行创业教育培训，作为弘扬民族精神的普及教育和专业培训相结合的一种新教育形式。
（五）在电视台和相关媒体开设创业教育专题、专栏。如在电视台开设创业教育大讲堂，请创业成功人士和创业学专家教授进行讲座，鼓励创办创业者刊物和报纸。
（六）根据我们大学的经验，建议组织创业教育万里行，到各省市进行巡回演讲。蒙企大已开始的创业大讲堂万里行，已经有了良好的开端，希望把万里行列入创业教育工程体系，在创业教育领导小组的统一领导下开展更高层次的创业大讲堂万里行行动。我们曾在甘肃吴忠市、安徽合肥市、河北石家庄市和北京地区开展多次创业教育的巡回演讲，效果都非常良好！
（七）建议在全国各地建立创业教育中心，形成真正的全民创业教育网络。在各地教委的批准和支持下，开展当地的创业教育，也可委托某些有条件的大学，在政府资助下，企业化运行。承担社会化创业教育的义务。
（八）举办创业教育研讨会或论坛，进行交流宣传和创造舆论氛围。蒙代尔先生最近在和北京市教工委书记朱善璐座谈时，提出：他刚参加完世界企业家精神大会，他特别希望在中国召开企业家精神国际论坛。
（九）设立创业教育基金
开展社会化的创业需要部分资金支持。在各地教委和劳动部门、民政部门的支持下可设立创业教育基金。
对创业教育美国政府高度重视，并已形成社会化的创业教育网络，美国政府专门设立了国家创业教育基金。
（十）全社会推广北大清华等学校经常举办的创业大赛，以在群众中尤其是在青年中推进创业教育，激发创业激情。
（十一）批准进行创业学学科试点。设立创业学本科、硕士、博士学科，以中关村的创业家和他们的实践活动为基础开展创业研究，创立有中国特色的《实践创业学》。
世纪英才学院在创业学科上已经初步形成规模，不但集中了数名创业学方面的专家教授，同时别具特色的聘有几十名创业成功的企业家担任客座和特聘教授，可以现身说法讲创业实践及成功经典，成为世纪英才学院的一道特别的风景线。
通过《创业教育工程体系》的建立和实施能够实现前面所述的几大转变，十几亿中国人民创业激情勃发将会形成无坚不摧的民族精神，在市场经济的商海中，掀起一次又一次的创业浪潮，使遍布神州的创业活动形成星火燎原之势，将会形成浩浩荡荡的创业大军，中华民族实现伟大复兴的目标指日可待！
创业教育工程是一项强国富民实现中国经济持续稳定增长，使中华民族傲立世界民族之林的战略措施，对于在15年之内把我国建设成一个创新型的国家具有实际战略意义。衷心地希望引起各级领导的重视并制定具体可行的政策和措施，争取早日落实。
被焕发的十几亿人的创业激情将成为民族精神的重要内核，成为实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱。这样的民族将是一个不可战胜的民族，全民族创业激情焕发之时就是中华民族傲立世界民族之林之日！
6、创业教育对我国经济发展和企业发展的巨大意义
中国处于实现跨跃式发展的重要的战略机遇期，要真正实现中华民族的伟大梦想，必须通过各种方式唤起中国人民的创业激情，即培养强化企业家精神，同时培养中国人的创业能力和水平，因此，我们提出建立全国创业教育工程体系。这个教育绝不仅仅是一门课程，而是应该具有国家行为全国性的系统工程，通过创业教育系统工程的全面开展面对包括大学生和中小企业者在内的九大人群而实践五大转变，这对中华民族具有战略性的意义：
以上论述说明了“创业”将会影响世界经济发展同样会影响中国二十一世纪经济发展的历史进程。
从种种意义上讲，我们都有理由高度重视创业学的研究，高度重视中国的创业教育，这是关系到国家民族命运的大课题，应当成为现在教育的核心内容，或者说应当把创业学研究和创业教育纳入国家发展总战略。
我们不但有开展创业学教育的充分理由，而且具备了开展这种研究的国际、国内背景。从2002年初教育部高教司在9所高校试点创业教育、它们是清华大学、西安交通大学、西北工业大学、黑龙江大学。自此我国高校对创业学展开了卓有成效的研究。
目前，我国创业教育已经形成了三种模式。第一种以中国人民大学为代表，强调创业教育“重在培养学生创业意识，构建创业所需要知识结构，完善学生综合素质”，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体。
第二种以北京航空航天大学为代表，以提高学生的创业知识、创业技能为侧重点。其特点是商业化动作，建立大学生创业园，教授学生如何创业，并为学生创业提供资金资助以及咨询服务。学校成立了“创业管理培训学院”，专门负责与学生创业有关事务，学校还设立了300万元的创业基金，对学生的创业计划书经评估后进行种子期的融资。
第三种以上海交通大学为代表的综合式的创业教育。即一方面将创业教育作为创业教育的基础，在专业知识的传授过程中注重学生基本素质的培养；另一方面，为学生提供创业所需资金和必要的技术咨询。学校投入8000多万元建立了若干个实验中心和创新基地，全天候向全校各专业开放，以培养学生的动手能力。由该校研究生成立的学生创业有限公司，已经入驻上海“慧谷”科技创业基地。
现在未进行试点的高校虽然没有明确的创业教育的课程设置，但是在实践中正逐步渗透创业教育的理念。如复旦大学以育人为中心，形成了一套“在校生创新精神、实践能力和团队精神培养——毕业生创业指导——创业团队创业过程扶植”的模式。目前该校已经有四五百个项目得到了资助，现在每学期也有100多个学生科研项目提出资助申请。
从一成立就把学科研究世纪英才学院的目光集中在《创业学》上，我们坚持认为：企业家精神是生产力的第四重要要素，创业精神是企业家精神的核心，它能够转化为实际生产力。
在传统的经济理论中，只强调了资本、土地和劳动力作为三大要素。改革中邓小平同志发展了马克思主义，提出了科学技术是第一生产力的论述。第一生产力的转化对中国经济的发展起到十分关键的作用。经过研究我认为可以大胆地科学地提出第四生产力的概念。以创新精神、创业精神为核心的企业家精神是第四生产力。我们相信把创业精神这个要素通过创业教育使之附加在另一个生产要素“劳动力”上将会产生核聚变级的巨大经济推动力，将会在世界经济发展中产生不可估量的影响和作用。我们更有特色的一点就是聚集了一批创业家，他们可以从实践到理论，从理论到实践的特有方式，采取本例法对创业学进行研究。我作为创业学课题组组长，虽然算不上一个成功的创业家，但是我是最早创办中关村第一家民营科技企业，被媒体称为中关村第一村民、中关村第一闯将，后来连续十四年担任北京民营科技实业家协会会长，长期处于中关村创业第一线，和成千上万的创业者们生死与共，风雨同舟、历经磨难、同甘共苦，与广大创业者成为息息相关、心灵相通的挚友。作为会长带领创业者们创造环境、呼吁政策，研究战略，积累了大量的创业经验和教训，成为得天独厚的一笔巨大的宝贵财富，对于《创业学》研究这将是丰厚的科学实践基础。
日，我们的创业学研究和创业教育的设想得到了中央和北京市的特别支持。
我向中共中央政治局委员北京市委书记刘淇同志呈送了关于建立《创业教育工程体系》的建议，就中国开展创业教育的特殊意义及创业教育的特色以及应当采取的措施提出了我们的建议。这一建议报告代表了我们的创业学研究的宗旨，汇报给广大学员和读者，也作为绪论的重要组成部分。
我们日完稿，7月3日下午通过邮局挂号寄给市委，7月5日就由中共北京市委常委、市教工委书记朱善璐同志传达和布置落实刘淇同志对建议报告的批示：应当把创业教育工程作为全民教育体系的组成部分并可择先试点。
在短短的两天之内，这样一个高层领导竟然在第一时间对这个洋洋万言的建议做了重要的具体批示，充分说明了创业学研究和创业教育的重要性，为我们研究创业学指出了方向，对我们的创业学研究也是巨大的鼓舞和支持！标志着我们的创业学研究进入了一个新的里程。
关于把“创业教育”
纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的
建&&& 议&&& 报&&& 告
尊敬的刘延东国务委员：
我是北京民营科技实业家协会名誉会长,是中关村科技园最早的创始人之一,曾担任北京市政协八、九、十届政协委员,三届北京市科协常委,中国民营科技实业家协会副理事长和北京市工商联副会长。１９８０年我和陈春先等人在中关村创办了一家民营科技企业，亲历创业二十八年，担任十四年北京民营科技实业家协会会长。
长期的创业实践和潜心的调查研究，使我深刻感觉到人才问题和教育问题是个最重要的问题。
我虽然在企业界奋斗了二十多年，而到最后我关注的问题却是教育。教育改革对于我们国家非常非常重要，深刻地感觉到我们的教育制度不改革就根本无法适应时代的需要。我们的现行的教育体制存在太多的弊端。因此从２０００年，我辞去北京民营科技实业家协会会长的职务，下决心投身于教育改革，从事民办大学，创办了北京世纪英才高等研修学院，又创办了蒙代尔国际企业家大学。在长期的科技、教育改革前沿的实践中，强烈地感觉到：教育不但要改革，而且必须要有一场深刻的教育革命才能从根本上改变教育的现状。
经过多年的亲身实践、调查研究和深入的思考，以及和专家们的讨论、交流,萌发了很多关于教育改革的想法。从二十世纪初我就投入于创业教育研究,并且在我的学校进行了大胆的实践。最近我们又和一批专家进行创业型经济的研究，更加感觉到创业教育对于我们的教育改革、我们的经济建设、未来的创业型经济，都有着十分重要的战略意义。创业教育有可能成为我国教育改革的一个重要的突破口，而且成为培养新一代的创新型、创业型人才的重要战略举措。对创业带动就业的实施、建立创新型国家以及迎接创业型经济的到来具有十分重要的战略意义。
最近我们获悉中共中央、国务院正在听取关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的修改意见。提出“要加强领导，精心组织，广泛听取专家学者、社会各界、学生及家长的意见，重大问题在社会公开讨论，使规划编制过程成为发扬民主、集思广益的过程，成为统一思想、凝聚共识的过程，力争制订出一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的高水平规划纲要 ”。激发了我们更进一步深入研究创业教育、创业型经济的热情，因此决定以一个普通公民的身份，向中共中央、国务院提出我们的建议：
把创业教育纳入国家中长期教育改革和发展规划纲要的总体战略之中。
中央国务院强调：“规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。一要在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。二要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到２０２０年我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四要综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划。五要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。”
结合中共中央国务院的五点重要要求，回过头来再看创业教育，更加强化了我们的认识，非常明显，加强创业教育有助于实现我们的教育战略目标
教育改革我们喊了很多很多年，素质教育我们强调了一遍又一遍，但是纵观我们教育改革的现状，在根本上没有发生本质的转变。这是令我们十分忧虑而有十分痛心的事情。这也引发了我们深刻的思考，必须下决心、大手笔、强力度地进行教育改革，或者说要进行一场教育革命。
推行什么样的教育制度对于中华民族的精神和文明是极其重要，我们的教育面临着严重的挑战。
传统的统一学制、统一学历、统一考试束缚教育发展，铺天盖地的应试教育，腐蚀着民族的文明，摧残和浪费着人们的青春和生命。从孩子刚刚懂事步入人生一直到高层领导的提拔，学制、学位、考试困绕着人们。使教育失去了本来的意义。
中共中央人才工作会议曾经英明地提出了具有战略性全新的人才观，让我们感到十分振奋。其中“四不唯”（不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份）的人才观，对现行的应试教育提出了严重的挑战，把泛滥成灾的“应试教育”推上了被审台。
随着信息时代和网络时代的到来，全球正处在一场变革大潮中，世界变化日新月异、科技发展突飞猛进，现在的教育体制能否适合时代的需要，是我们必须面对的问题。
现在的孩子有没有快乐的童年？他们一生下来就做了学习的奴隶！
现在的青年还会有没有青春活力？成千上万的学子到底在屋里为什么而学习，而奋斗？今天应试教育仍然统治着教育领域，不但坑害了一代青年，而且更重要的是它将深深地影响整个中华民族。
先说“统一学制”；
现在的教育仍然还是从小学开始、从传统的大墙内的教育做起，从六、七岁开始念小学、念中学、念大学、念研究生、念博士、念博士后，一念就念到了二十多岁甚至三十多岁以后才投入工作。到底这样的学制、这样的统一学制的教育能不能适合时代的需要？在原始社会、奴隶社会、春秋战国时期，只要读几个月的私塾或者读半部《论语》治天下。农业时代、工业时代，读了十年、十几年，已经能满足他的需要了。而到了现在这个信息时代或者后工业时代到来的时候，要读八十年才能满足全部知识需求，显然这是永远不能完成的一个梦想！可是人们仍然踩着原来的步子走着“统一学制”的这套老路子。那么现在我们的统一学制是不是应该改革？
我们的建议是一个青年从六岁开始读书念小学四年，中学四年，专科三年，到十六、七岁就应该大专毕业，首先走上工作岗位，干上几年以后，针对从事的工作，需要什么在学什么。所以应该打破“统一学制”。
再说“统一学历”；
现在的的教育专业纷杂、分门别类，社会角色各不相同，在社会历史的长河中，所处的位置都各不一样。用一个统一学历、一个毕业证书来衡量一个人的能力，或者作为走到社会上的凭证够不够格？是不是应该把它作为一个决定命运的通行证？
我们并不反对学历，但是要不要统一？比如学位、学历的问题都是一样的。那么现在提拔处长必须要是硕士，提拔局长要博士，这样的提拔标准，到底要把人引导到一个什么样的位置上去？
我们的建议是打破“统一学历”，根据各行各业的不同需要，根据各种知识的分门别类，采取灵活的学历制度，不追求学历的严格的统一；
还有“统一考试”
统一考试害死人。用考试来决定人的一生的命运，它不是太残酷了吗？从小学开始考试、不断的考，中学考、大学考，工作以后为了提拔处长、局长还要考硕士、博士。应对考试成了人生当中的一个灾难，相当一大部分的学习都是应试的教育，这种应试教育还能不能满足我们现在的这种人才培养的标准和要求？
一个孩子一生下来就做了学习的奴隶，不但是老师“帮”着做这种奴隶，家长也“帮”着做奴隶，社会也“帮”着做奴隶，这些学生学到的是知识还是能力？还是应付考试？他是为了自己学习还是为了别人学习？还是为了一个什么目的来学习的？为了考试？为了学历？为了证书？
因此我们建议把统一考试便为：实践、实习和创业尝试以及必要简单本质性的考核就已足够。
面对这样一种情况，我们不尽要问“现在教育要不要改革？”结论非常清楚：结论从中国到美国，全世界性的问题：教育要必须适应现时代的需要，教育要不但要改革，而且必须要教育革命。
我们不反对考试，但是我们反对统一考试；
我们不反对学历，但是我们反对统一学历；
我们不反对学制，但是我们反对统一学制。
我们需要回顾看一看《中共中央人才工作会议》的精神。
人才工作会议开辟了中国教育工作的新纪元。
△&&& 四个不唯：不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份
△&&& 四个标准：品德、知识、能力、业绩
△&&& 四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
△&&& 四个能力：学习能力、实践能力、创新能力、创业能力
以中共中央人才工作会议的文件为标志，中华民族的人才观应该发生一个重大的转变，应该说这是中国在人才问题上历史性的转变，是划时代的、影响中华民族精神转变的新理念。我们构建的是什么？构建的是一个学习型社会和创业型经济。就应该不完全以大墙内的教育为主，而且就应该打破原来的教育格局，建立新的教育秩序。那么其中就包括：打破围墙，建立一个学习型社会。这学习型社会要实践，其中有一个问题就特别值得重视，就是打破一次教育，所谓统一学制；打破应试教育，打破为学历、文凭而努力的教育，打破为一读就二、三十岁的教育而开展创业教育事业。因此创业教育在人才培养上将是教育革命的一个非常重要的环节。
那么我们提倡什么呢？
我们提倡：一定要搞好创业教育、职业教育，这是必须的、肯定的。但是没必要在大墙里一下子就读到三十岁。他应该学完了基本知识和获得基本学习能力即可：会读书、会算数、会查字典、会想问题、会思考问题、会提出问题、会调研、会搜集、会上网、会解决问题就够了，应该及早的走向社会。然后，通过一段时间的实践，根据实践的需要，根据积累的经验，再反过来进行创业教育、二次教育、随机教育、终身教育。
所谓“创业教育”与一般上学读书有概念上的区别，创业教育是社会化的事业，全民性的学习提高过程。我们不应该把眼睛紧紧盯着校园的大墙里面，针对的不仅仅是坐在课堂的学生。创业教育从空间上讲，是一个社会化的全民教育，而是针对九大人群，全面提高全民素质；从时间上讲，是一个从小到老的终身教育，我们的创业教育也应该从娃娃抓起。孩子一懂事，就开始让他有一个创业人生的意识，学会创业需要的基本文化知识，培养他们的创业能力，适应社会的能力。而不是引导他们去取得这样那样的证书，去应付各种各样的考试，拿到各种各样的文凭，要得到什么样儿的职位与职称。要告诉他未来的社会是要凭一个人的创业能力来生存的；要培养他们的学习能力、实践能力、创新能力、创业能力。只有这样通过全社会的努力才能彻底改变应试教育的教育体系。
最近我和湘江集团马国湘同志联合中华职业教育社等单位共同发起了全球创业型经济论坛，在十一月三十正式召开。成思危同志和联合国前副秘书长斯特朗以及国内外一大批专家参加了论坛。我也在这次论坛上发表讲话，其中创业型经济最后的落脚点仍然落在了创业教育问题上。
２００６年7月我曾经向中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇同志呈送了《关于建立创业教育工程体系的建议》，刘淇同志在接到报告的当天就作了十分重要的批示，并且明确提出把创业教育列入全民教育的一个组成部分。也使我深受鼓舞。
在这份报告中提出了面对九大人群；实现五大转变。我曾经于今年年初提出在广东省建立创业教育服务体系的建议报告呈送给中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋同志，汪洋同志也作了十分重要的批示。现在结合讨论国家中长期教育改革和发展规划纲要，我感觉到应当把创业教育提到重要的议事日程，不但对当前的教育改革有着十分重要的意义，还关系到我们中华民族的未来。
总而言之，建立创新型社会，迎接创业型经济的到来，就应该把创业教育这个问题提到重要议事日程。创业教育对一个人的人生，对于建立和谐社会、创新型社会具有重要的意义。中华民族正处于一个历史千载难逢的战略机遇期。
在这个机遇期内，我们要通过创业教育、终身教育：
把中国最大的人口包袱变成世界上最大的人力资源财富；
把沉重的学习负担与烦恼变成人生最大的乐趣与需求；
把改革中最大的就业难题变成全民族的创业激情；
把全国最头痛就业压力变成全民族最大的创业动力，唤发新的民族创新精神；
所谓战略机遇期，也就是说面临着信息、网络社会，以智慧来发展经济的社会，以知识发展经济的重要因素。这就为中华民族提供了千载难逢的机遇。中华民族本来就是最具智慧的，具有独特优势。在新的经济模式成为经济主导的格局，全世界都进进入了一个新的起跑点，新的竞争游戏再重新洗牌。智慧的中华民族有可能在新的知识经济中成为娇娇者。用新的人才观、新的教育方法，用新的创业教育办法，来挖掘这种智慧，我们实现用智慧来发展经济，实现中华民族的跨越。或者说在一个新的起跑点是上来实现跨越式发展，实现我们的战略跨越。
因此我们深刻地感觉到并建议：
1、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 应当把“创业教育”纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
2、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 应当在全国建立《创业教育工程体系》（详见附件）;在部分城市建立创业教育与服务中心，逐步在全国推广。
3、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 希望中央批准在一个适当的省市建立一个实验学校，实行新学制、新学历、新考核办法的十年一贯制的高等专科学校。探索创业型学校，摸索新的教育模式和方法。
&&&&&&&&& 北京市政协八、九、十届政协委员
&&&&&&& 中华创业研究院&& 院长&& 创业学教授
&&&&&&& 北京民营科技实业家协会&& 名誉会长&&
北 京 世 纪 英 才 学 院&&& 院 长
纪& 世& 瀛& 敬上
&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
附件二：一篇关于女大学生自杀的报道可以引发我们对教育改革的深刻思考。
这是一篇对教育制度的血泪控诉女大学生不堪就业压力自杀 留下10万字日记
04:16:21　来源: 华商网(陕西西安)　跟帖 5081 条
核心提示：河北一女大学生因不堪就业压力，自杀身亡。留下一本密密匝匝近10万字的日记，留给世人唯一能搜寻答案的遗物，字里行间记录着一个当代大学生走上不归路的心路历程。
华商网2月26日报道 2月23日，天空中飘起雨雪。
威县固献乡刘河北寨村的刘尚云家，凌乱而冷清。全家每个人的脸上都布满愁容，而刘尚云的爱人因为哀伤过度已病倒在床上，不时发出撕心裂肺的呻吟。
原本这是个幸福的家庭，悲剧来自不久前女儿刘伟的自杀。在石家庄学院上大三的女儿刘伟今年即将面临毕业，这个春节她都没顾上回家和家人团聚，一直在为就业而四处奔波和焦虑着……而家人再次见到她时竟然已是“阴阳两隔”了。
女儿走得太匆忙，甚至没有和家人打声招呼就绝然地走了。是什么让她如此厌倦这个世界？一本密密匝匝近10万字的日记，是刘伟留给世人唯一能搜寻答案的遗物，字里行间记录着一个当代大学生走上不归路的心路历程。
临终前的心灵挣扎
“感觉好累，好累……每天都感觉不到生活的美好，看不到未来和希望……总是没有信心，没有目标，过一天算一天，不知道前方的路如何，就这样消极地度日……再这样下去，不知道将是什么样的恶果。”这是刘伟生前最后一篇日记中记录的心灵感受。
“要毕业了，我却不知道如何主宰自己的人生，自己成不了自己的主人，而是奴隶，只在压力中度过，能不痛苦么？”
刘伟在日记中反复倾诉着自己的烦恼，“每天都在做一些心不甘情不愿而又不得不做的事，总想着逃避，却又不敢逃避，硬着头皮去做，总是很痛苦，无助，都大三了，眼看就步入社会却变成了这样，实在是可悲啊！花着钱浪费着青春……可悲啊！”
在这同一篇日记里，刘伟反复好几遍用到“可悲”和“无助”。
“一个人没有自己的生活目标，而老是看着周围人的生活方式，是何等的痛苦和无奈……上课注意力不集中，整个人变得神情恍惚，有时真想离开这个世界，因为它不再让我眷恋，可是，唯有含辛茹苦的父母让我放心不下，我不能对不起他们，自己再痛苦也要撑着，虽然很累，很累……”
这是日的日记，刘伟第一次恍惚地提到“轻生”的矛盾念头。
“心总是静不下来，想学却力不从心，大三了，按理说马上要走上工作岗位了，应当尽快从学校向社会转变，或者备战接本考试……结果呢？却是如此地无奈、痛苦……每天压抑着自己，想要出去疯，出去喊，可又不知道该向哪，如果再这样下去，整个人非得崩溃不可，真的撑不下去了，我必须改变，否则，只能自己毁了自己，没有人这么傻，自己折磨自己，何苦呢？”
“逃避现实，是最无奈、最懦弱、最愚蠢的表现，而现在的我却一味地逃避。想着辍学，可又一想，亲人、邻里会怎么看，堂堂正正一个大学生竟然连个工作都找不到，面子又往哪放……总想找个地缝钻进去不出来了，总想一直睡着不要醒来，因为醒来就要面对现实。我该怎么办？自己已无法主宰自己的人生。”
接连几篇日记，刘伟都处在心灵挣扎之中，压抑地令人窒息。
“感觉自己像个傻子”
“不能再这样折磨自己了，再这样下去非得崩溃不可，总是胡思乱想，害怕找不到工作，心里总是一百个担心，结果，恐怕什么也干不成，一无所用。”
“在别人看来，你们大学生都可以找到一份舒适的工作，有一个美好的未来，而真正做了大学生才知道远非如此，工作是何其的难找，未来又是何等的渺茫。一切都是个未知数！”
“早知如此，我宁愿做一个普普通通的乡村女孩，过一辈子平平淡淡的农村日子，也就知足了！为什么非要走这上学路，注定要吃更多的苦，受更多罪。”
刘伟的日记中，无处不渗透着即将面对就业的压力。
9月13日她写到，“本想利用十一期间搞促销，今天去商场学习，看似低级简单的活儿对我来说却是那么难，我连洗衣机的功能和型号都记不住，大脑完全迟钝了，连最起码的与人打交道都不会。一个大学生，最终却什么也干不了，整天抱怨这个，抱怨那个，眼高手低，粗活不屑干，细活又找不到，结果是什么也干不成！这就是一个大学生的悲哀！”
“一个人最大的痛苦莫过于，不能做自己想做的事。如今我的大脑好像失控了似的，每天过着不情愿的生活，一看到课本就头疼，想着挣钱之类的，而且压力特大，挣钱吧，走出校园来到社会，感觉自己像个傻子似的，什么都不会。学校里学的东西百无一用，想找份糊口的工作都是那么难。”
百般心理冲突中，刘伟也在不断地调整自己。“心态关键靠自己调节，整天担心找不到工作，这样在忧郁中度过有用么，值吗？……再这样下去最终毁掉的是自己，工作难找应该努力学习，武装自己，让自己更完美，自然就好找了。没有抱怨的时间了，赶紧振作起来吧！”
滚雪球式的就业压力
“真没想到，暑假里我想找一份临时工都是那么难。不敢想象毕业后找一份对口专业的工作该是怎样的情景，真的很不容易，现在已经不断地降低自己的标准，哪怕从事体力的活都行，然而，却还是那样的难找。”这是日刘伟写的“就业难”心得。
“今天去参加有关话务员的培训，出乎意料的是竟然有近200名同学报名了，原以为没多少人会干，一个小小的暑假兼职竞争就如此激烈，可想，就业有多么的艰难！”6月4日，刘伟在日记中又发出了这样的感叹，“我还没有从学生转变为社会人，毕业即将临近，现实就在眼前，纵然有千万个不适应也得适应，所谓‘适者生存’，人只有适应社会，才能更好地生活！如果不改变自己，那么只能被淘汰，赶紧直面生活吧！”
“自从升入大学就一直萦绕在耳边的是‘找工作难’，多少大学生毕业后没有工作，一直感觉压力很大，常听人们形容招聘市场人山人海的壮观，但从没有真正见过那样的场面，既想去看看却又有恐惧，内心极矛盾。”
从日记中看出，刘伟是在日第一次参加就业招聘。
“昨天是第一次去参加一个小型的招聘会，尽管来招聘的不少，但大学生更多，每个桌子前都被围得水泄不通，好不容易挤进去了，一看都是招聘业务员，促销一类的，没有适合自己的……想找一份满意的真不容易！转来转去，也没有签下几个，与想象中的差远了，这就是现实与理想的差距。现实总是那么残酷，让人无奈！”
招聘归来，能感觉出日记中的刘伟是万念俱灰。“已20多岁的我还是无法接受这个现实，感觉承受不了社会的复杂与混乱，一直身在校园里，总是把一切想象得那么美好，当要真正面对时不免有些恐惧。不看招聘会还好，看了反而更增加了压力，心里又多了份负担……”
真不想愧对父母
“爱面子、虚荣足足可以摧毁一个人，而我就是这样一个失败的人，直到今天我才发现原来自己的选择是这么的错误，明知道家里穷得叮当响，只要不欠外债就OK了，自己不去打工挣钱，还偏偏选择了上大学。”
刘伟在日记中经常有这样的愧疚，她觉得自己上学是拖累了全家。
“就是为了自己将来能生活得好点，为了让别人高看咱，家里负债累累依然坚持上学，要知道这一切都是建立在父母的辛劳之上。为了我，父母省吃俭用，连件像样的衣服都没有，而别人家的孩子，早早就辍学打工去了，逢年过节回来给父母带些城市里的新鲜东西，也让身为农民的父母尝尝鲜儿，开开眼界，饱饱口福，而我却没有能力为父母买任何东西……”
日，刘伟在日记中倾诉着自己的苦闷，“每年花着高昂的学费，不但没有学到本领，反而变得郁郁寡欢，遭受着精神上的折磨，一边花着钱一边受着罪，这是干什么呢？毁了自己也负了父母……当初就是因为想做个大学生，过过瘾，让别人羡慕下，虚荣心占据了上风，就为了面子，明知道家里穷，还硬要上学，全然没考虑父母的痛苦，然而现在却异常痛苦。唉，真的很懊悔啊。”
事实上，刘伟曾是个很自信很坚强的女孩。日，她写到：“如今我已是成年人了，按理说不应该再向父母要钱了，自己能解决的尽量解决……以前我曾抱怨命苦抱怨贫穷的双亲，上天不公，现在，我不再抱怨什么了，甚至要感谢贫穷，是贫穷让我变得坚强，成熟……”
后来刘伟在日记中这样总结自己的变化，“如果我没有上大学，可能会遗憾一辈子，而现在上了大学，快要毕业了也没有得到自己想要的，更觉得遗憾。”
“我该怎么办？……活着还有什么意义？……谁能救救我？……”刘伟在日记中悲痛欲绝，无数次地发出绝望的呐喊。
合上这本厚厚的黑色硬皮日记本，记者的眼前老是晃动着刘伟的身影，一会是她舒展双臂奔跑在校园的美丽身影；一会是她紧闭双眼、满脸惨白躺在太平间的绝望之躯。让我们一起来读这本带血的日记，一起来思索她走上死亡之路的原因吧。燕赵都市报 (本文来源：华商网 作者：静冬)
附件三：大学生创业与人生
&&&&&&&&&&&&&&& （在北京大学的专题讲座，根据录音整理）
非常高兴今天跟北大的学生一块做一次交流，今天我跟大家交流的题目叫做大学生创业与人生，今天来给你们谈创业应该说非常的亲切，我也有点资历给你们谈创业，因为我是大学生，我今天已经62岁了，我的人生非常坎坷，所以我敢面对这么多的北大学子谈人生，我是一个非常穷苦山村的孩子，从小去逃荒，逃到张家口要饭，父亲去做苦力，为全家糊口。解放以后我才回到了我的家乡，我跟很多从农村来的人一样，是奋斗了多年，通过艰苦的奋斗，考上了当年来说是很重要的学校——中国科技大学近代物理系。因为当时苏联刚刚从中国撤走有关这方面的专家，所以我们这些有志之士报考了原子核工程专业，不信我们自己不能搞原子弹，我们的考分超过了清华的土木建筑系。大学毕业以后，我就被送到部队去锻炼接受再教育，“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头”。还没有离开部队，我就因为反对林彪被打成反革命了，在集中营里苦苦的熬了7个月，是69军的政委看到我有才，他采取了一个办法救了我，当时我比张志清的言论还要尖锐，因为我当时就明确的提出林彪是野心家，是阴谋家，说我写的东西都是毒汁四溅的，我应该像张志新一样割掉舌头被枪毙，但是我没有被枪毙，非常荣幸我们的政委说”纪世瀛不过是个反动学生”，结果就把我送回老家，戴着反革命的帽子教了三年书。林彪倒了以后，就是自己摔死了以后，给我平反了，送到了中国科学院物理研究所从事核聚变研究。我是学核裂变的，第一颗原子弹爆炸，我在大学是参加计算的，我开始搞核聚变。
&&& 八年的奋斗，受旧的科技体制的约束，刚才同学们提的问题说你为什么要下海？你已经到了那么高的中国最高的科学殿堂，搞的研究也是最高级的，怎么会“跳”到海里去了？这个过程我待会儿要讲，这是一个很痛苦的人生抉择，创业？守业？还是过平常的日子？自己现在已经取得的那种荣誉、地位，并且从一个农村的孩子到了高级工程师了，怎么会一下子“跳”到海里了，待会儿我再讲，我说一下过程，我就说我有这点资格去讲创业与人生。
&& 我在中国科学院搞了八年核聚变，实在是觉得时间紧迫，有人说你为什么下海？当时我38岁了，文化大革命那时候的情况耽误了自己的可以说是前途，那会儿大学毕业风华正茂，就被打成反革命，回来以后搞了八年，仍然是没有什么很大的成就，立一个项目非常非常难，那时我们叫做“三感”。三感，第一就是“时间的紧迫感”，38岁了，对于一个有志的青年来说，已经是快紧接尾声了，对创业来说应该说是接近尾声了，“旧的体制的压抑感”，那时候想立一个题目，你要经过很多道审批，这些你们都没有经历过，立一个题目报给组长，组长报给主任，主任报给科研处，科研处再报副所长，副所长再报中科院。人家国外的项目都已经搞起来了，咱们的项目还没有批呢，“黄花菜都凉了”。而且人员的体制压抑，我都38了，永远把我当成最年轻的，因为我是文化大革命以前最后的一批毕业生。
再一个就是“社会的责任感”，真的是这样的，我们这一代人跟诸位稍有不同的就是大家比我们现实多了，我们那时就是分配工作后党让干什么就干什么，填志愿都写服从分配，分配到哪儿就是哪儿。文化大革命之后，觉得中国如果再不改革就没戏了。在室主任陈春先的启发下，我和陈春先、崔文栋三个人一个是研究员，一个是高级工程师，一个是高级技师，我们三个人有机的结合，就是从所谓的高高金字塔上一下跳到海里，到今天已经23年了。那么下海以后，我们创办可中关村电子一条街上第一家民营科技企业。我告诉大家昨天我们吃了一顿庆祝的饭，和我的职员们一块奋斗的团队，昨天是我奋斗23周年，下海创业23年周年的纪念日，今天也非常巧24号就给你们讲这个事。从1990年我开始担任北京民营科技实业家协会的会长，到今天已经13年了，明年14年，跟这些企业界的朋友摸爬滚打在一块，不管是四通、京海、科海、信通、联想、方正都是我们的会员，我跟这些哥们儿们一起奋斗了13年，因为对他们的生生死死，他们的苦辣酸甜，他们被法院拘传，被外地绑架，被人家停电，被人家殴打，被法院判决所有的事都经历了。那么最后我终于下一个决心，我要用我的精力去办一个学院，叫做世纪英才高等研修学院，为什么办这个学院待会儿再说。我前面的介绍就是说我今天用我亲身的经历，在海里的创业和跟这些弟兄们一块创业的经历，来跟大学生来谈谈我的体会，我的题目虽然叫做创业与人生，我真正有四句话说，今天叫“讲故事，谈感受，说创业，话人生”。刚才我看了这么多条子，大家尤其刚才坐在我身边的这位同仁，说你不要再给我们讲理论的东西，讲得都能看到，你讲得越具体，越实在越好，这正是我想说的，因为你要想看我的文章和本人的具体情况，你在搜索网上点纪世瀛三个字，恐怕大概有上千条的消息和文章，你可以随便看，我觉得那个东西是已经固化在网上的东西，今天没必要再讲，今天我想讲的是活生生的东西，希望我们通过交流，而且我讲话过程中，你们可以不断地递条子，可以打断我，北大的学子有这个气氛，我们有几个企业家在北大讲过几次都弄得很尴尬，我希望今天弄得我很尴尬，你们有问题，说你讲得不对，我认为如何你可以大胆讲，我绝对不会有任何反感，我很想听听北大人的声音，我在北大讲过，在光华学院请我讲过一次，在英杰交流中心讲过，我在清华大学创业大赛也刚刚讲完，我希望你们提问题，真正作为互动式的交流，我们学院就是互动式的交流，如果只是我一个人讲我觉得不过瘾，我刚才跟学生说如果今天交流不过瘾，下一次还可以交流。
&第一个问题我想谈做好人生的定位是人一生成功的关键之一。
&&& 在历史的长河当中，这一辈子未必所有的人都能找到自己合适的位置，如果找不到一个合适的位置，你就会错位，你错位应该说就一辈子“白干”，你必须把人生的定位找好，那么人生定位从什么时候开始？我觉得就这个时候是最好研究人生定位的时候。所以我们今天谈的第一个题目就是一定要把自己人生定位找好，到底你想干什么，要做什么人，你这一辈子想怎么走这一生的道路，那是非常重要的选择，选择好了你这一生人生价值就发挥出来了，你选择不好就耽误了，所以我们今天如果你想选择一个好的人生定位，那么就要决定到底怎么过这一生。其实人有各种各样活的办法，可以逍遥自在，也可以光宗耀祖，也可以去创业，也可以愿意给人打工一辈子，踏踏实实，这都是人的途径，但是今天我所鼓吹的做一个高层次的，一个大学毕业的人应该是创业。人生要试一把，我就是这样下来的，我在那当高级工程师，陈春先当年是中科院最年轻的研究员，我在物理所是最年轻的工程师，我们可以一直干到今天拿退休金，拿奖学金，陈春先肯定是个院士，他是三大学科的带头人，是激光大能量，受控核聚变，有机半导体三大学科的带头人，是中国受控核聚变的鼻祖，他下海了，但是我们选择了这样的道路。
&&& 选择这样的道路后悔不后悔？我们三个人现在的状况是什么？纪世瀛还坐在这里号称是研究院的院长，还是会长，还是北京市的政协委员，在北京我有36个职务，所有的好象该挂的都挂上了，科协的委员，市科协的常委，市政府的监督员，公安局的监督员，城管的监督员，大兴区政府的顾问，平谷区政府的顾问，好象脑袋上戴了很多的帽子。我们陈教授本来应该是院士的，今天糖尿病4个加号，有一次住院的时候是自己爬出去敲着对方的门，然后别人把他送到医院去，家里仍然一无所有。我们另外一位哥儿们崔文栋先生逃债失踪了五年，最后妻离子散了。他的档案是在我们所里，有一天他的爱人流着眼泪找我：“老纪，给开个离婚证明吧。”我说：“为什么要开离婚证明啊，我们哥们哪有对不起你的地方？”她说：“实在不成了，法院天天来抄，追债的人天天来找，我要保住我的一半财产，我必须得离婚。”法院在缺席的情况下判了离婚，儿子判给他爱人，房子也判给他爱人了，我们崔技师就无家可归了，至今流浪在南方。所以创业下海，这个抉择应该说是非常重要，但是我们三个人里头，尤其是我们陈教授至今没有后悔的感觉。为什么？他觉得我在中国开创了一条道路，我是第一个从科学院，从金字塔上跳下来了，建立了第一个民营科技企业，号称是敢吃螃蟹的人，是今生的奋斗。对于我来说也是一样。那么就是这样说了，你愿不愿意做这种人生定位。你有这个意思，我才能够跟你谈创业，你说我就愿意三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头那种生活，那么咱们现在就可以回去看看爱情小说，看看电视，我想一个人要想最大的成功，有人问什么是我最大的成功，最大的成功就是把你人生的价值体现出来了，你奋斗了，拼搏了，即使失败了也是没白活这一辈子，从某种意义上来说也是一种成功。如果说你昏昏睡睡每天吃喝玩乐就这样过，我不是员，我也不是什么书记，我不是在做政治思想工作。我觉得这样的人生观就跟那圈子里面圈的没有什么太大的区别。所以要看你的人生定位是什么，比如有的人就愿意当公务员。我的一个学生在昌平宣传部做工作，然后到了市政府的研究室，他到了32岁的时候，仍然还是一个科员，他就问：“老师你看我怎么办？”我说：“你想听我的吗？”他说：“想！”我告诉他马上离开市政府，你都32岁了还是一个科员还有什么干头，处级局级老了，你到50岁退休可能就弄一个副处，我说发挥你的才能，走到社会上走创业的道路，现在是银行支行的副行长。就是说你愿意做公务员那也是一种选择，还有很多的人走得很辉煌。比如说有人愿意踏踏实实做国家单位的职工、干部、公务员，或愿意到国营公司打工，踏踏实实不用发愁也可以，也可以到别的企业去打工。这也很好！但是做为我，今年62岁了，应该算是你们的前辈，我是鼓励所有大学生，应该试一把。当然我刚才看的递上来的条子有两类问题，一类问题是到什么时候创业比较好？我倒不是主张你大学一毕业一定自己做鸡头，不肯做凤尾，交流的时候我会回答你们的问题。但是你必须把自己的人生定位，自己的志向是什么，你打算怎么样度过你的一生先想好，这是很重要的。你定位错误了，你本来没有这个条件，没有这个志向你也去创业，刚才有个学生说我大学生一出去就创业就死了，你这不是害我吗？死了还可以活，我说的死活不是真死，生命只有一次，但是创业不是一次。我这本《风云乍起》书里面，我们也是生生死死，很多企业都是生生死死。所以我觉得你们应该认真的想一想，就是自己的一生怎么度过，然后咱们再研究这个课题—创业与人生。
&&& 其实不可能每个人都做大干部去，每个人都当王选，你说我将来做人大副委员长，做政协副主席可能吗？不可能。那你太幸运了，就是你有那么大的能耐你也当不了，就像歌坛里面的歌手，有好多唱卡拉OK的，有好多都超过歌坛上的明星，但是不一定能够当明星，因为有各种条件，但是这就跟创业是一样的，不是所有的人都做，但是我觉得要把自己的人生价值充分的体现，拼搏、奋斗，而且勇敢地去面对这个社会，面对自己的人生，我觉得这个定位应该是这样，我是很鼓励大家。因为我本身应该算不上是什么成功的人，为什么呢？我们是从井冈山那边来的，我们是爬过了雪山，度过了草地，我们碰的头破血流，百孔千疮，我们今天能够活着就不错了。段永基在我们世纪英才学院第一课上讲，他讲的四通怎么起来，又怎么被人骗的，骗了5个亿，又骗了5个亿，64的时候怎么在死亡和阴影里面垂头丧气爬出来，他讲了一句话，他说“剩者为王”。不是战胜的胜，而是剩下的剩，我倒觉得有点道理。你能够坚持生下来就很不容易，就像第一代，像我这样，不要说80年，四通比我晚了4年，科海比我晚了3年，两通两海都比我晚了3年，包括83年开始的这一批人，目前所能剩下的还仍然坐在经常碰头的会议时，领导一召开座谈会还能坐在那的已经凤毛麟角了。但是我也不是失败的人，因为我一个同学告诉我说老纪你是很成功的人，我说你看财富没人多，我到现在连个科级干部都没有人任命我，要升官我不是官，要发财我没有多少钱，我怎么叫做胜利者，我不过就是奋斗了这么多年。他说不对，老纪！你想想，卖冰棍要在一个地方卖上十年，不被地痞流氓给赶走，工商不把你罚死，老百姓不把你坑死，你能够在那卖上十年，你就了不起，你就是英雄，更何况老纪你在上地一进口那么显眼的地戳一个楼，谁瞅你那都别扭。你们可以去看，一进上地过了那个河，第一家右边琉璃瓦那个院就是我的院，在那那么显眼，23年你能够不动，而且你还能讲话，好多帽子在你脑袋上，就是说你应该是“剩者为王”了。
&&& 所以我说我们应该面对我们前面的人生，勇敢的去面对，而且立志，男儿当立志，女儿不服输。尤其当今不敢说是乱世出英雄，它是在改革的动荡的时候，我说的动荡不是社会安宁的不安定的动荡，是指的从计划经济向市场经济转轨，所有的东西都不规范，可以这样说到处都是机会。真的是这样，38师跟37师交界最容易活动的地方，在市场经济和计划经济交界转轨的时候，是我们最有机会去寻找我们创业和改革的机会的时候，所以此时此刻在你们处在这样一个好的年代里头立志创业，应该说是最好的时机。同时现在创业也不像我们那样，我们开始创业的时候，我这本书里面第一个叫做88楼103，第二叫做仓库的角落。我们几个人创业，7、8个人团结起来，把物理所的角落里面有一个破仓库，然后把这个仓库的一半，把这边的东西搬到那边去，中间挂一个蓝色的塑料布，用一个破桌子，几个凳子，我们就在那里开始创业了，就像秘密游击队一样，参加我们开业的最高领导，昨天在我们纪念日的时候大家给他敬了酒，就是当时科协咨询部的一个女的部长，副处，当年就当成党的化身的形象。但是刚一出现就被围追堵截了，说第一我们破坏了科研秩序，扰乱了科研思想，腐蚀了科研队伍，然后大会点名，小会批评，我们很快就被人赶出了物理所，然后就租了一个板房，那时候的政策，我们是被当成幽灵和魔鬼，今天是什么？你们现在今天要出来创业，你们是精灵，是掌上明珠，刘淇要接见，回国创业搞民营企业是有志向，我们当年就是被围剿的游击队一样，那么今天的条件也不一样了，用我们的话说如果我们那阵子是鸡蛋，被孵的环境是什么？零下。你们现在是37、38度，正好出小鸡的时候，条件完全不一样了，所以在今天这样一个时代，这样一个条件，这样一个改革风云四起，而且是风云滚滚，中关村这样的条件下，确定自己的创业目标，确定自己人生要创业，我觉得应该是选择这条道。她说我是女的，女的创业就像喝酒一样，别瞧不起女的，你敢跟女的叫酒，她敢跟你喝，肯定最后喝醉的是你，这都有经验，要创业女的有很多女企业家，非常厉害。这不用我多举，有很多的例子，很厉害。比如说时代的王小兰，现在是时代的总裁。我说这话，你别认为是个玩笑，她为了事业，她就完全铺在上头，下一任的会长我就准备推荐王小兰。我们单位搞军事科学，我的研究所高科技的部分，搞军事的，有9项列入军事装备的民营企业大概全国只有我一家，我们理化应用技术研究所的厂长，就是跟美国一个女的，都已经订了婚要到美国结婚，结果说她走了军事项目搞不起来，就把美国爱人给扔了，至今还是在做厂长，做军事科研工作。所以我说，这是有志的人，不要去贪图那种安逸，我62岁的老头现在还在拼搏，我创办了一个世纪英才学院，8月23号才开学，是北大的教授萧灼基跟我合作的，萧灼基是我们的名誉院长，我是院长，我还在平谷租了12800亩荒山，我在那搞光彩事业，我要办一个休闲学习村。休闲学习村是什么意思？老板不是特别忙吗，到星期日参加我的学习，老婆孩子觉得很枯燥，情人觉得没味，我就让你带着老婆孩子，带着秘书，带着情人，你去到那先玩，玩好了，他们去玩、吃饭，你跟他们吃饭，晚上狂欢你跟他们一块狂欢，然后白天我抽着两小时上课。这就是休闲学习村。就是说我都62岁了，我都不甘寂寞，我倒是希望我们确定人生目标应该是奋斗，如果人生不奋斗，不立志去创业，我觉得这辈子是白活，反正我这个人是这样，我虽然是一个农村的孩子，说得粗一点就是一个放驴割草那种孩子出来，但是我从小就不甘寂寞，因为我为什么能这样？我受几样东西激励影响了我。第一就是伟大领袖毛泽东。说你今天来提这个事干什么，那是一个农村的，一个池塘旁边一个农村的孩子，只上了师范中专，最后能够一拍桌子全世界震惊，了得！我们不敢说要做那样的人物，但是我们不能因为出身卑微，我们就自己自暴自弃，而不去创业，不去闯人生。我觉得我是很崇拜毛泽东的，尽管后来说他什么都不要紧，但是你试试看，你能把全中国统一了，把老蒋打到台湾岛去，把老日本打出去，敢在朝鲜战争里面刚解放立足未稳就敢向美国宣战打到三八线以外去——“牛”啊！这真是中国的“牛“，我告诉你谁还比不了他。就是我们要创业，我们为什么不可以拼一把，今天我不讲理论，就讲故事、谈体会。
&&& 第二，我读了拿破仑这本书，很受启发，拿破仑是一个战士，最后竟然做了皇帝，但是能够做到那个位置去，一仗一仗打，滑铁卢战役，最后说是欧洲之最的人物。咱们不讲这个事，就是说拿破仑我看了，很受激励。另外我看了《红与黑》，我中学看了《红与黑》，人家都看成是言情小说，我把它的看成是一本激励人的好书，你们可以看看，主人公于连，他那就是敢于向社会宣战，不管出身多低微，最后做了红衣，那是很不得了的。当然我也没有野心说那个位置上非得我做，没有，但是我们要做到自己人生最高顶峰，就是自己的顶峰，别把自己的一生糟蹋了。我觉得这是很有意义的事情，所以我讲第一个就是跟大家谈体会，要做好自己的定位，立自己的志。
&&& 第二，本来我讲想中关村创业的发展史，就是中关村的发展史是一个创新的历史，创新是中关村发展的灵魂，而创业是中关村发展的命脉。我不多讲，我只讲一个题目，你可以到网上搜索我的名字去看，有一大堆关于创新的东西，很多创新比如说理论创新，就是我冒着胆子提出来的，电视也都做了报道。创新就是中关村的灵魂，中关村像一个人一样，中关村我刚来到中关村的时候，是一个非常宁静高雅的科学殿堂，可是外面是鸡鸣犬吠，人扛马拉的那样一个乡村小镇，开一辆汽车，我到科学院的时候，开一辆小汽车基本上都是外宾来讲学，两排大白杨穿过去看不到什么。我刚刚到上地的时候找自行车印都很难，现在就是堵车，堵得我三个小时进不了家门，翻天覆地的变化！它基本的原因是什么？改革与创新。没有改革，就没有今天。我们不是自夸，没有一批民营科技企业家，踏着改革的步伐投身创业，就没有今天。当然中关村的创新及时得到了中央的支持，我可以跟你们讲，党中央和我们民营企业家的心是连在一块的。1982年底的时候，我们已经被人家摘牌子了，我们叫做等离子体技术服务部，因为我是搞核聚变的，牌子被人摘了，账被人查了封了，我们基本上倒了，但是这时候新华社的记者潘善棠同志写了内参给中央，我们正在受批判地时候，每次批判回去我爱人都给我包饺子，非常非常感动。有一天早晨突然邻居就敲门，说：“老纪广播了！”我以为广播又说我是反革命了，结果听了他们说：“老纪，中央广播支持你们了，说你们大方向完全对头。”结果我们一不小心受到胡耀邦、胡启立、方毅各中央领导的批示，说我们的方向正确。是中央及时的支持了创新，中关村才有今天，如果那时候仍然像那样的高雅，那样的平静，那样的高精尖的硕果高悬，就没有今天的中关村，所以中央及时的支持了中关村的创新。后来就是两步四字，那是我们创造的，别小瞧这两不四自，两不四自是对整个国有计划经济的全面挑战；第一不要国家拨款，不要你人事编制，自筹资金，自负盈亏，自担风险，自主经营。我们下海了，什么都不要了，无所谓，老子今天不怕了。为什么不怕了？人家问我信心来自于哪？我说来自于大钟寺，大钟寺跟你有什么关系，我真正下海那一天之前我到过大钟寺，一看大钟寺和中关村的大葱价相差一毛多，我那时候38岁，一旦我失败了，我就蹬着三轮吃那差价我也能活。你别笑，下海的过程是非常难的，别说这一段了。中央领导及时的支持了我的，这一段因为讲起来就非常难过，有一首诗叫做《创业情怀》在北京电视台已经播了好几次了，基本上是把我的创业过程写得很感人的。
&&& 实际上中国改革，我说它是两个村的故事和三把火炬的故事都是我提出来的，中国改革就是两个村的故事，一个就是小岗村，几户农民为了求得自己的生存觉得不这样下去就没法活了，于是咬破中指，写下血书，几家联名签字说如果我要是被判做了监狱，你要照顾我的孩子，我的老婆就交给你了，真的是这样，你可以看小岗村的故事；另一个就是中关村；中关村就是跳出了一批有超前的意识，有世界的眼光，完全是自觉的要把中国的改革推向一个新的方向。刚才有人问你下海是不是为了赚钱，有一个条子，同志们，赚什么钱？都不知道前后是深渊还是金山，我们想都没有想到金山，只不过想向旧制度挑战罢了。像今天我们这些学子们，一下海一看眼睛看到王文京那样大有作为；柳传志腰缠万贯，中国IT界的霸主；段永基受到全国的尊重。但是我们创业的时候，我最初的津贴只有7块钱，当时我一天抽两盒半烟，根本不够抽烟的，现在我戒烟不抽了。所以说中关村这个村和小岗村，实际上开创了中国改革的历史。那么中关村最关键的就是创新，不断地创新，以前在创新，今天仍然在创新，就是一帮学子，一帮归国的学子，我们自己的学子，我们的科技工作者，我们的教师，还有我们的有为的政治家，在不断地天天围绕着中关村创新，我不想多讲，因为时间有限。每天都在创新，当我们“两不四自”走到一定程度的时候，我们提出“二次创业”，提出“产业规模化、国际化”，也不列举了，因为光讲这个就一个小时，就是提出六化，然后提出中关