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春哥TA0138
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可牛看图新特性
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可牛看图教程《最美的照片》看图写话辅导
上周五,我们又一次进行了当堂看图写话练习,等于就是在进行期末的写话复习了。
利用周末的时间,余老师仔细批阅了大家的写话,较之上次的还是有所进步,但是离我们的要求还有一些距离,也许是余老师不在的原因,孩子们在看图方面还不够仔细,在写话方面还显得不够具体生动,在此余老师进一步作出一些辅导。
同学们还需要从这几个方面进行努力:
1、对于多幅图的看图写话,建议大家一幅图写一个自然段,这样会显得更加清晰,也不容易掉图,最重要的是到了三年级是“段”的训练时期,这样写话能够帮助大家建立“段”的概念。(低年级是“字词”的训练时期)。
2、每幅图都要更加仔细地观察,寻找每幅图中需要重点描写的地方,在这个方面本次写话做的不够。从第一幅图开始说起,有的同学就一句话:“今天,小明和爸爸到公园照相。”那么公园的景色怎么样?可以描写一下,因为景色很美,小明才想到要照相,小明摆的姿势如何?这些都是可以仔细观察并描写的。接着来看第二幅图,小明的姿势摆得正好,爸爸正准备照相的时候,小明突然从镜头前跑走了,这个突然的过程一定要写进去,这时候爸爸是怎样的表情,爸爸会说些什么?都是需要观察和写到的。再接着来看第三幅图,当爸爸跟着小明跑过来看到小明帮助小妹妹的一幕时,爸爸会恍然大悟,爸爸心里会想些什么,才会马上拿起照相机来拍照?这时候小明跑过来看到了什么,是怎样帮助小妹妹的?要有动作和语言的描写哟,只有这样,才显得感人呀!最后是第四幅图,当大家看着这幅最美的照片时,爸爸会说什么?小明会说什么?你觉得小明是个怎样的孩子?这都是需要描写的,最后还应该赞美小明助人为乐的好品质啊!
3、图与图之间的过渡要自然,要链接得更好,例如“爸爸正准备照相的时候,小明突然跑了出去......”、“原来小明是为了帮助这个小妹妹才跑了过来的呀,爸爸这才明白过来......”
余老师的要求可能显得有一点点高,但是只有不断深入地要求,才会有逐渐地提升,与三年级的作文无缝衔接,哪些同学跟着老师一步一步努力探索、前进,他就会一步步提高,哪些同学满足于现状,不研究、不突破,就会慢慢落后。所谓“师父领进门修行在个人”就是这个道理,希望大家齐头并进!
以下是在这次写话中相对写得好一些的,可以供大家学习,相信经过老师的讲解,他们会写得更好,他们分别是张樱琪、朱婧荷、俞梦凡、陈晓晨、石芮源、陈梓木同学们的作品:
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