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金堂县淮口四小-学生的病态心理
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学生的病态心理
近段时间,经常在各类媒体上看到或听到中学生暴力滋事事件,有中学生打伤同学的、打伤父母的,还有打伤爷爷奶奶或姥爷姥姥的。痛心之余,真为这些中学生惋惜。
学生暴力事件在国内外都存在,通俗地说就是一种&欺负&行为。暴力事件往往发生在十多岁但又未成年的中学生身上。现在的中学生打架或打家长已不是单纯的打同学或伤害家长,它与学习压力大、上网、早恋、抽烟、吸毒、盗窃相关,诱发了许多社会问题,同时也&造就&了无数的犯罪少年。出现这些问题,原因不仅仅是中学生的素质差,更多的是因为心理病态。中学生的心理病态与家庭、学校、社会等方面存在的不良因素影响有关,与学生自身学习上的困难有关。这些不良因素会使一些中学生形成所谓的愤懑情绪,若这种情绪越积越多,又压抑太久无处发泄,少数中学生的性格就会变得越来越怪癖、暴躁,一旦和别人相处不好,或被别人排斥,或经不起诱惑,或无理要求得不到支持,就会打架斗殴,制造事端,伤害同学或家长,有的甚至会走上犯罪的道路。
对学生的病态心理,家长、老师应高度重视,与他们多沟通,少批评多鼓励,一旦发现学生心理异常,及时开导,帮助他们走出心理阴影。
同时,由于我们的社会还存在许多不和谐的因素,凶杀、抢劫、色情等事件在生活中时有发生,影视、网络上的凶杀、抢劫、色情等镜头频频出现,这都对中学生产生了不良影响。因此,坚决打击和取缔污染社会的场所,给学生营造一个安静、和谐、健康的生活和学习环境十分必要。学校、社区、家庭三者应紧密配合,尤其是家长在这方面要承担更大的责任,及时教育孩子,让孩子学会辨别真、善、美,懂得应该学什么,不应该学什么;应该做什么,不应该做什么。笔者衷心希望那些陷进迷途的同学能&大彻大悟&,走出心理误区,端正人生态度,积极地面对问题、正视问题,把精力放到学习上,毕竟读书学习是中学生的第一任务。还是老话说得好,&浪子回头金不换&、&少时不努力,老大徒伤悲&。
  学生应警惕的病态心理
偏执性人格主要表现为固执,敏感,,情感不稳定,易躁易怒,心胸狭隘好嫉妒,易钻牛角尖,自我评价过高,对他人大多是贬低。
分裂性人格主要表现为喜欢独处,退缩,孤僻,胆怯,沉默和怪癖,不爱社交,缺少朋友。
情感性人格可以表现为持续性情绪抑郁低落,和持续性的情绪高涨交替出现。
爆发性人格主要表现为情绪冲动,容易无节制的发生愤怒、仇恨和暴力行为,常因微小的精神刺激而突然爆发出非常强烈的愤怒和冲动,甚至会出现十分暴烈的攻击性行为,自控力极差。
强迫性人格主要表现为在平时有个人不安全感和不完善感,因而,过分的自我克制,过分的自我关注。
病性人格主要表现为人格发展不成熟,情绪不稳定,喜欢表现自己,常故意用过分做作、夸张和戏剧性的行为引起别人的注意。
衰弱性人格主要表现为能力低下,性格懦弱,缺乏主动精神,被动的服从别人的愿望占优势。他们常感精力不足,易疲劳,情绪易波动,缺乏生活乐趣,常为小事伤感。
无情性人格主要表现为对人虚伪,不坦率,不可信赖,不肯尽社会义务,是极端的利己主义者。金堂县淮口镇第四小学校_百度文库
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作业布置、通知公告等,就是用于老师和家长沟通专用的,是个新华文轩出的教育类产品。功能还比较少,但可以看到老师分享的孩子在校表现,目前就只有查成绩、查课表的应用这个软件是全免费的
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出门在外也不愁    今天老婆带孩子去报名,孩子读小学,成绩中上,班主任又要求去上补习班,年前已经被要求去过补习班,当时老婆很积极报进前十名有优惠。  现在新学期开始老师又有此要求,真不知道现在的老师师德何在?这与变相敲诈没什么两样,如果不去补课,担心以后老师会针对孩子使坏,如果去了,只是钱吃亏,想来钱吃亏总比人吃亏得好。  教书育人变成了敛财的职业,老师这一符号被金钱腐蚀只剩下铜臭  礼拜一打教育局投诉电话
楼主发言:1次 发图:0张
  恩,我支持你投诉他们
  靠山吃山  
  教育产业化已经让斯文扫地。教育不是以传道授业树人树德为责任,而是以敛财为目的。
  举报没用,现在公立学校私下开班已是默认。  
  既然是职业当然要想招赚钱!就像买菜大妈也希望你多买点一样!  所谓师德也只是这个行业的一个门面招牌而已,只要是工作,本质都一样。  女人用奢侈品提升品位,孩子主要用好成绩给家人增光。  连一些教育局工作者为了脸面都要把孩子悄悄弄出去补课,要不然孩子成绩太差也不好意思自称教育工作者?再加上中国的考试制度!  在这样的大环境下,有偿补课屡禁不止,老百姓有啥招?
  想挣钱就直接辞职当培训老师得了。。。。
  经济条件允许就让孩子去,算给老师找点外快,老师不是贪官很不容易。经济条件实在不行,可向老师说明实情,老师也不会强求的。大家都不容易,要相互帮衬。
请遵守言论规则,不得违反国家法律法规

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