他俩成了形影不离修改病句大全

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我们俩形影不离,语文老师管我们叫一分为二修病句_百度作业帮
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用词不当,合二为一也不对,“管.叫.”后面至少要接名词性短语,而不是动词短语.六年的小学生活,一起上学,一起回家,形影不离,用修改符号修改病句_百度作业帮
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修改病句：从那天开始,我们相知 相识,成了一对形影不离的好朋友.
修改病句：从那天开始,我们相知 相识,成了一对形影不离的好朋友.
从那天开始,我们相识、相知,成了一对形影不离的好朋友.1.例：课堂交流时，汉字邀我激情舞蹈。（2分）
2.（手法、效果各一分）①甲段运用拟人，将汉字赋予人的特点，生动形象的写出我与汉字密不可分。②乙段运用比喻，用“根”和“血液”，分别比喻“中华文化”和“中华名族”，生动形象写出汉字的重要性。&③乙段运用借代，用“鼠标”和“笔杆”分别代指“电脑”和“书写”，形象具体别致。
1.试题分析：注意两个例句中的句式，总体为＂……时，……＂，根据已给出的示例可知，省略号内的字数可灵活掌握，第二个省略号内要包含“汉字”字眼。如“与同学相处时，汉字为我传递友谊”等。
考点：本题考查学生仿写能力。
点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．
2.试题分析：甲段中的“为我擦泪、为我鼓掌”把汉字人格化，运用了拟人的修辞。乙段中的“汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”把汉字比作“根、血液”，运用了比喻的修辞。结合语境可知，甲段写出了我与汉字密不可分的关系，乙段写出了汉字的重要。
考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。
点评：语句赏析的最常见的角度是修辞，常考的修辞有比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶等。我们不仅要知道常见修辞的分类，而且要会结合语境作正确的赏析。
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科目：初中语文
来源：2013届重庆市万州二中九年级下学期第一次诊断性测试语文试卷（带解析）
题型：语言表达
下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成题。（4分）（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌； &&&&&&&，&&&&；课下写作时，携汉字低声吟唱。（乙）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。【小题1】请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）【小题2】两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。（2分）
科目：初中语文
来源：2012年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）语文（带解析）
题型：语言表达
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。【小题1】你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。（2分）【小题2】同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）（2分）①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：调查内容喜欢敲键盘，不愿动笔写常提笔忘字，常写错别字字体不美观，从未练书法数据统计57%83%79%【小题3】下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（6分）（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。&&&&&&&&&&&&&&；课下写作时，携汉字低声吟唱。（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）（2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分）第&&&&&句，修改意见：（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。（2分）
科目：初中语文
来源：2012年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）语文（解析版）
题型：语言应用
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
1.你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。（2分）
2.同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）（2分）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
喜欢敲键盘，不愿动笔写
常提笔忘字，常写错别字
字体不美观，从未练书法
3.下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（6分）
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。&&&&&&&&&&&&&&
；课下写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）
（2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分）
&&&&&& 第&&&&& 句，修改意见：
（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
（2012潍坊）三、（10分）
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
8.你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。（2分）
9.同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）（2分）
&①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
&&&&& ③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
喜欢敲键盘，不愿动笔写
常提笔忘字，常写错别字
字体不美观，从未练书法
10.下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（6分）
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。&&&&&&&&&&&&&&
；课下写作时，携汉字低声吟唱。
& &&&（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
& （1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）
& （2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分）
句，修改意见：
& （3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。（2分）

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