根据意思写词语.有一种站,是恭敬,庄严地立着,叫(根据意思写词语.有一种站,是恭敬,庄严地立着,叫( )
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44年前，一名普通战士在即将爆炸的炸药包前纵身一跃，维护了人民的生命安全，实现了自己的豪迈誓言：“我要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人！”一个伟大的名字——王杰，在神州大地广为传颂，成为那个年代人们心中的一座丰碑。王杰“一不怕苦，二不怕死”的现实意义在于，它告诉我们，一个国家、一个民族，万万不能缺少自己的民族精神，这种精神力量对于一个民族生存发展的作用，是无论怎么估计都不过分的。英雄王杰用生命铸就的“一不怕苦，二不怕死”精神已成为中华民族精神的一部分，激励着亿万人民在全面建设小康社会的征途上阔步前进！（1）王杰精神与中华民族精神之间有什么关系？（4分）（2）请从文化生活角度谈谈你对弘扬民族精神的看法。（12分） 王杰精神是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展；展示了中华民族精神的基本内涵。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-龙东南六校高二期末联考
分析与解答
习题“44年前，一名普通战士在即将爆炸的炸药包前纵身一跃，维护了人民的生命安全，实现了自己的豪迈誓言：“我要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人！”一个伟大的名字——王杰，在神州大地广为传颂，成为那个年代人们心中的一...”的分析与解答如下所示：
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44年前，一名普通战士在即将爆炸的炸药包前纵身一跃，维护了人民的生命安全，实现了自己的豪迈誓言：“我要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人！”一个伟大的名字——王杰，在神州大地广为传颂，成为那个年代人...
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经过分析，习题“44年前，一名普通战士在即将爆炸的炸药包前纵身一跃，维护了人民的生命安全，实现了自己的豪迈誓言：“我要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人！”一个伟大的名字——王杰，在神州大地广为传颂，成为那个年代人们心中的一...”主要考察你对“问答题”
等考点的理解。
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与“44年前，一名普通战士在即将爆炸的炸药包前纵身一跃，维护了人民的生命安全，实现了自己的豪迈誓言：“我要一不怕苦，二不怕死，做一个大无畏的人！”一个伟大的名字——王杰，在神州大地广为传颂，成为那个年代人们心中的一...”相似的题目：
（36分）科学离我们有多远材料一：国际上一般从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”等3个方面定量测度公民的科学素养水平。我国的调查结果如图：材料二：公众的科学素养是科技发展的土壤，虽然我们的国家实力已经能够实现“上天入地”，但企业的创新能力仍然不足；在生活中，面对“吃绿豆能治百病”、“碘盐防辐射”这些谬误信息，很多人难以辨别真假，一度出现疯狂的抢购风潮，引起了市场的波动。材料三：当前，我国公众获取科学信息的主要渠道是电视（87.53%）、报纸（59.12%），互联网（26.6%）；公众主动参与科普活动和参观科技场馆的意愿在增加，以科技类场馆的参观为例：2010年参观过的公众比例为27.0%，比2005年提高了17.7个百分点。（1）材料一反映了什么现象和问题？（2分）请结合材料二，运用《经济生活》知识，说明公众科学素养对社会经济的影响。（10分）（2）国家的繁荣昌盛，离不开高素质的国民，离不开科学精神的浸染。请运用《生活与哲学》知识，从社会历史观角度说明“重视公众科学精神”的哲学依据。（6分）（3）政府的决策是否科学合理，牵涉社会各阶层的利益，关系千家万户的生活。针对我国公众科学素养的现状，有人认为“政府决策需重视听取专家的专业意见，不必考虑普通公众的看法”，你是否同意这一观点，请说明理由。（10分）（4）“十二五”规划纲要提出，要“深入实施全民科学素质行动计划，加强科普基础设施建设，强化面向公众的科学普及。”结合材料三，请分别从文化传播和文化建设的角度，就提升公众科学素养提出建议。（8分）&&&&
附加题：上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。 让城市成为人类能够过上有尊严的、健康、安全、幸福和充满希望的美满生活的地方！让每一个弱势群体，都能从城市文明进步中平等地分享发展机会，拥有国民待遇，让每一个外来人员，都能从城市的产业成长中公平地参与市场竞争，谋得生存空间；现代城市，还应是建设公民社会的先锋和榜样，促进公民意识的觉醒，增强对公民权利的保护，提升城市政治文明；民生进步，是城市深切的人文关怀，也是城市真切的幸福考问；社会正义的张扬，法治权威的维护，是城市治理的文明奠基。结合材料，运用《政治生活》知识分析，如何才能使人民在城市中生活得更美好？（10分）&&&&
（18分）&萨伊：在资本主义经济的运行过程中，生产给产品创造需求。一种物品一经产出，从那时刻起，就给价值与它相等的其它产品开辟了销路。一种商品生产过少，别的商品才会出现过剩；这一情况，市场会调节过来。因此，生产全面过剩的经济危机是不会爆发的。李嘉图：个人的生长过程是由青年而壮年，而老死；但是国家的发展过程却不如此。国家达到最旺盛的状态以后，再向前发展诚然可能受到阻碍，但它的自然趋势却是永远地继续前进，使它的财富和人口永远不会减少。马克思、恩格斯：经济危机是资本主义经济发展的必然产物，经济危机的爆发表明，生产资料的集中和劳动的社会化，达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步。这个外壳就要炸毁了。请对萨伊、李嘉图和马克思、恩格斯的观点进行评价。&&&&
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拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火掩护下，直奔方场，占领了那座桥。隔了一两个小时，天色已经大亮。红军的坦克紧跟着步兵过桥去了。战斗在河的对岸进行着，再没有炮弹落在方场上了。这时候，连长派了几个士兵去找契柯拉耶夫的尸身，打算把他和今天早上战死的战士一同埋葬。那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。突然，有一个士兵吃惊地大声叫了起来。“看呀！”那红军说。大家都朝他指点的方向看。在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。小题1:仔细阅读文段，说一说文段中的南斯拉夫母亲心中有哪些情感？（3分）小题2:“她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。”“把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。”这两句话中作者用“行动很困难、把她扶了起来、颤巍巍地走了”来写这位母亲，有什么作用？（3分）小题3:如何理解最后一段话的含义。（2分）小题4:文中两次提到了老妇人的黑色大围巾，这里有什么用意？（2分）小题5:文中的母亲始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过动作表现出来的。揣摩倒数第四段，把此时老夫人的心理活动写出来，不少于100字。（4分）
拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火掩护下，直奔方场，占领了那座桥。隔了一两个小时，天色已经大亮。红军的坦克紧跟着步兵过桥去了。战斗在河的对岸进行着，再没有炮弹落在方场上了。这时候，连长派了几个士兵去找契柯拉耶夫的尸身，打算把他和今天早上战死的战士一同埋葬。那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。突然，有一个士兵吃惊地大声叫了起来。“看呀！”那红军说。大家都朝他指点的方向看。在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。小题1:仔细阅读文段，说一说文段中的南斯拉夫母亲心中有哪些情感？（3分）小题2:“她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。”“把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。”这两句话中作者用“行动很困难、把她扶了起来、颤巍巍地走了”来写这位母亲，有什么作用？（3分）小题3:如何理解最后一段话的含义。（2分）小题4:文中两次提到了老妇人的黑色大围巾，这里有什么用意？（2分）小题5:文中的母亲始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过动作表现出来的。揣摩倒数第四段，把此时老夫人的心理活动写出来，不少于100字。（4分）
科目:最佳答案见解析解析
小题1:试题分析：从文中对老妇人描写的相关语句，如“老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬”，可知老妇人内心的哀痛，也可以知道这哀痛来自于对苏联红军士兵的爱和敬佩。同时她对敌人是|痛恨的，结合全文内容及选文中的环境描写句，即可知道这一点。点评：审题后首先要确定答题的范围，然后从前向后精读并提取出符合要求的相关语句。根据这些语句，结合题干要求，概括出切题的答案即可。不仅如此，揣摩人物情感必须要联系事件的全过程才能做出准确、全面的理解。小题2:试题分析：“行动很困难、把她扶了起来、颤巍巍地走了”， 表明这位老妇人年岁已高，行动不便，即便这样，她还是冒着生命危险，妥善安置了死去的苏联红军战士，这样更能反衬出她对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。点评：理解句子一定要遵循词不离句，句不离篇的原则，把句子放到语段中，并结合原文内容，分析句子的深层内涵，理解出句子在全文中的作用，以便对句子有一个准确而全面的认识。小题3:试题分析：“这一点火焰是不会熄灭的”中的“火焰”指两国人民在战争中用血肉凝成的情谊， “正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇”前句指老妇人对苏联红军母亲般的深情，后者指苏联士兵们勇敢战斗的情谊。“它将永远燃着、永垂不朽”意思明显，指这种情谊永不会磨灭。点评：理解词句一定要坚持词不离句，句不离篇的原则，放到语境中，结合全文内容及语段的意思、位置、在文中的作用加以分析。尤其要注意，把句中的关键点解释透彻。小题4:试题分析：“黑色大围巾”是一种外貌描写，写出了老妇人头上的装束。黑色，既渲染了肃穆的气氛，更表达了老妇人对苏联红军战士的哀悼之情。点评：人物描写分为语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等，不管什么描写方法，都是为表现人物的内心或性格服务的。小题5:试题分析：“她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬”表现了老妇人对这些战士们的敬意，“把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了”是一种坚毅，同时，也传达了对红军战士们的安慰与鼓励。点评：揣摩人物心理一定要结合具体的句子，有的还要结合上下文以及全文内容，看人物做了什么事，说了什么话，有什么样的表情、反应等。根据这些揣摩出人物的情感有哪些方面，最后用通顺的语句把这些情感表达出来。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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篇一：风景谈阅读答案风景谈&茅盾&前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到，那样的纯然一色，又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而，你不能说，这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，丁当，丁当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管，多么庄严，多么妩媚呀！这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。& 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田里，那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，月亮离山顶，似乎不过几尺，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，歌声还是缭绕不散。& 另一个时间。另一个场面。夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅②河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群人迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜，准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余辉幻成了满天的彩霞，河水渲哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬③起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。& 在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅浅的河水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！& 不过仍旧回到“风景”罢；在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？再者，如果不是内心生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？& 人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然！& 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术。我披衣出去，空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。& 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！&1940年12月，于重庆枣子岚垭 （有删改）&注释：&①日到10月10日，茅盾在延安生活了近五个月。同年11月下旬到达重庆后不久，就写了这篇“见闻录”式的散文。&②浅浅（jiānjiān）：形容流水声。 ③掬（jū）：用两手捧&15.结合文章内容，说明文中划线的“崇高精神”及“民族的精神”的具体含义。（每小题2分，共4分）&①崇高精神：&②民族的精神：&16.本文共描写了四幅风景，请任选一幅，①分析文中运用了哪些表现手法？②作者使用这些手法意在表现什么内容？（①题1分，②题3分，共4分）&① ② 17.下面是在百度图片中列为优秀的黑白摄影作品，选出你最欣赏的一张，①概括说明这张摄影的特点，②结合你对《风景谈》的体会，从画面思想主题角度，谈谈你对这幅摄影的感受。（①题1分，②题3分，共4分）&① ② &15.（4分）&①崇高精神：在艰苦的环境中，能够兴奋、愉悦地用劳动来创造美，以旺盛的生命力为“贫乏”的自然界增加无限神韵，并从中认识生活和人生的意义。&②民族的精神：在当时是指对内反对黑暗势力的统治，对外反对外来民族的侵略和压迫的精神。&16.（4分）&表现手法能结合其中一种解释清楚即可。&示例：第一幅图画&表现手法：动静结合、对比衬托，反问修辞，描写与抒情议论结合&思想内容：声音对比：热空气烘烘的火响、大小丁当的铃铛柔声与沙漠的寂静构成对比，动静结合，对比衬托之中更加突出了沙漠的单调寂静。线面对比：四顾只是茫茫一片，那样的平坦，这样的面与昂然高步的驼队构成鲜明的对比，突出了人对自然的征服改化作用。&色彩对比：茫茫一片，纯然一色与猩红大旗，更加突出了鲜艳耀眼的旗帜对人视觉的强烈冲激，衬托出人在沙漠中坚定前行的精神风貌。&反问修辞：难道这不是“风景”吗？促人对眼前庄严壮丽景观的思考。&描写与抒情议论结合：多么庄严，多么妩媚呀！这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。突出表达了作者对风景内涵的理解，表现出作者对人类精神力量的赞美情怀。&17.略（4分）&
篇二：风景谈阅读答案 风景谈阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|风景谈阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区。风景谈阅读答案解题: “风景谈”即谈风景，是宾语前置。本文共 10 个自然段，除 4、6、8、? 10 崐段是议论外，其 余 6 个自然段的描写，各自构成一幅幅画面。 所谓“风景”，《辞海》的解释风景谈阅读答案解题: “风景谈”即谈风景，是宾语前置。本文共 10 个自然段，除 4、6、8、? 10 崐段是议论外，其 余 6 个自然段的描写，各自构成一幅幅画面。 所谓“风景”，《辞海》的解释是“风光景色”。换句话说，也就是可供崐人观赏的建筑物、自然 景象等。但这篇散文中，作者所说的“风景”还应包括崐人，作者认为人是风景的“构成者”，是风景 的“主宰”。因此，我们在考虑崐六幅画面时应从课文实际出发，一要考虑点出人的活动，二要顾 及人类活动的崐自然背景篇三：风景谈阅读答案&前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为\"戈壁\"，那在普通地图上，还不过&是无名的小点，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的返光会使你的眼睛&不舒服；没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫&一起，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到；那样的纯然一&色，即使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫；又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而，你不能说，这里就没有“风景”。&当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃&铛的柔声，丁当，丁当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆&驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大片耀入你眼帘，而&且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管，--这时间，也许你&不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀！这里是大自然的最单调最起板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是\"风景\"吗？自然是伟大的然而人类更伟大。&&于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那&边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检&阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的小米丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹&为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗气的短歌，用愉快的旋律，从山顶上扑下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑漆漆的山，歌声可是缭绕不散。&&另一个时间。另一个场面。夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产\"归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜，准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余辉幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚&伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似&乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿，在公园的角落，绿荫下长椅上，悄悄儿说话，但是试想一想，如果在一个下雨天，你经过一边是黄褐色的浊水，一边是怪石峭壁的崖岸，马蹄很小心地探入泥浆里，有时还不免打了一下跌撞,四面是静寂灰黄，没有一般所谓的生动鲜艳，然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞，三层楼的亭子间似&的，一对人儿促膝而坐，只凭剪发式样的不同，你方能辨认出一个是女的，他们被雨赶到了那里，大概聊天也聊够了，现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处，一同在看，--试想一想，这样一个场面到了你眼前时，总该和在什么公园里看见了长椅上有一对儿在偎倚低语，颇有点味儿不同罢！如果在公园时你一眼皮见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么，此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天，寂寞的荒山，原始的石洞，安上这么两个人，是一个\"奇迹\"，使大自然顿时生色！他们之是否恋人，落在问题之外。你所见的，是两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会百无聊赖，更不至于从胡闹中求刺戟，他们能够&在任何情况之下，拿出他们那一套来，怡然自得。但是什么能&使他们这样呢？不过仍旧回到“风景”罢；在这里，人依然是\"风景\"的构成&者，没有了人，还有什么可以称道的？再者，如果不是内生活极&其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？再有一个例子：如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。花时已过，现在绿叶满&株，却没有一个桃子。半爿旧石磨，是最漂亮的圆桌面，几尺断&碑，或是一截旧阶石，那又是难得的几案。现成的大小石块作&为凳子，--而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些&怪样的家具之所以成为必要，是因为这里有一个茶社。桃林前&面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥&地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，&带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，&便长嘶起来。\"这就不坏！\"你也许要这样说。可不是，这里是有一般所谓\"风景\"的一些条件的！然而，未必尽然。在高原的&强烈阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点，因&而添上了什么茶社，这是这个\"风景区\"成立的因缘，但如果把&那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和大麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会贻笑大方的。中国之大，比这美得多的所谓风景&区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。现&在请你坐下，来一杯清茶，两毛钱的枣子，也作一次桃园的茶&客罢。如果你愿意先看女的，好，那边就有三四个，大概其中有一位刚接到家里寄给她的一点钱，今天来请请同伴。那边又有&几位，也围着一个石桌子，但只把随身带来的书籍代替了枣子和茶了。更有两位虎头虎脑的青年，他们走过\"天下最难走的&路\"，现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。男女混合的一&群，有坐的，也有蹲的，争论着一个哲学上的问题，时时哗然大笑，就在他们近边，长石条上躺着一位，一本书掩住了脸。这就够了，不用再多看。总之，这里有特别的氛围，但并不古怪。人&们来这里，只为恢复工作后的疲劳，随便喝点，要是袋里有钱；或不喝，随便谈谈天；在有闲的只想找一点什么来消磨时间的&人们看来，这里坐的不舒服，吃的喝的也太粗糙简单，也没有&什么可以供赏玩，至多来一次，第二次保管厌倦。但是不知道&消磨时间为何物的人们却把这一片简陋的绿荫看得很可爱，因此，这桃林就很出名了。&因此，这里的“风景”也就值得留恋，人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的疲乏，增添了景色，形式的和内容的。人创&造了第二自然！&最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉，都表&现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫&出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃&地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是&动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚&性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。&如果你也当它是\"风景\"，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！&1940年12月，于枣子岚垭。&＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！篇四：风景谈阅读答案阅读茅盾散文《风景谈》末段，回答问题。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ （1）作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，其作用是[ ]A．贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。B．体现出散文的特点；“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚--表现小号兵的形象。C．用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。D．使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。（2）对划线两句的写作方法分析不正确的一项是[ ]A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。B．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬，显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛。”C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照显示感人的民族精神。D．“我看得呆了”一句写人的震惊心理，从侧面描写了风景激动人心，显示了民族精神的感人力量。（3）对结尾一句分析不正确的一项是[ ]A．“它”指自然风光和两个战士的活动。B．“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。C．前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引导表示强调。D．这节议论，不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面”的线索。（4）为这两节文字拟个标题：________。（5）“形散而神不散”是散文的特点，以这两节为例，指出它的“神”是什么？它的“形”主要指什么？“形’与“神”的结合点又是什么？答：
（5）“神”指延安抗日军民的战斗生活和崇高的精神境界；“形”是两人战士的形象；两者的结合点是“风景”。
阅读茅盾散文末段.回答问题. 最后一段回忆是五月的北国.清晨.窗纸微微透白.万籁俱静.嘹亮的喇叭声.破空而来.我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张.银白色的背景前一个淡黑的侧影.一个号兵举起了喇叭在吹.严肃.坚决.勇敢和高度的警觉.都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边.我赞美这摄影家的艺术.我回味着.我从当前的喇叭声中也听出了严肃.坚决.勇敢和高度的警觉来.于是我披衣出去.打算看一看.空气非常清冽.朝霞射住他.只觉得他的额角异常发亮.然而.使我惊叹叫出声来的.是离他不远有一位荷枪战士.面向着东方.严肃地站在那里.犹如雕像一般.晨风吹着喇叭的红绸子.只这是动的.战士枪尖的刺刀闪着寒光.在粉红的霞色中.只这是刚性的.我看得呆了.我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个. 如果你也当它是“风景 .那便是真的风景.是伟大中之最伟大者! (1)作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写.其作用是 [ ] A．贴照簿的小号兵形象是真有其事.这样的内容能增强文章的真实感和可信度. B．体现出散文的特点,“形 的散.有利于丰富文章内容.突出“神 的聚--表现小号兵的形象. C．用不同的时间.不同地点的两个号兵形象相互对照.为下文主题的揭示作了铺垫. D．使山岗上小号兵形象更加真切.丰满.清晰. (2)对划线两句的写作方法分析不正确的一项是 [ ] A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬.表现两个战士的严肃.坚决.勇敢和高度警觉的形象. B．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬.显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛. C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照显示感人的民族精神. D．“我看得呆了 一句写人的震惊心理.从侧面描写了风景激动人心.显示了民族精神的感人力量. (3)对结尾一句分析不正确的一项是 [ ] A．“它 指自然风光和两个战士的活动. B．“伟大者 指充满了崇高精神的人类活动. C．前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象.用引导表示强调. D．这节议论.不仅揭示了上节文字的深刻含义.而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面 的线索. (4)为这两节文字拟个标题: . (5)“形散而神不散 是散文的特点.以这两节为例.指出它的“神 是什么?它的“形 主要指什么?“形’与“神 的结合点又是什么? 答:
阅读茅盾散文末段.回答问题. 最后一段回忆是五月的北国.清晨.窗纸微微透白.万籁俱静.嘹亮的喇叭声.破空而来.我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张.银白色的背景前一个淡黑的侧影.一个号兵举起了喇叭在吹.严肃.坚决.勇敢和高度的警觉.都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边.我赞美这摄影家的艺术.我回味着.我从当前的喇叭声中也听出了严肃.坚决.勇敢和高度的警觉来.于是我披衣出去.打算看一看.空气非常清冽.朝霞射住他.只觉得他的额角异常发亮.然而.使我惊叹叫出声来的.是离他不远有一位荷枪战士.面向着东方.严肃地站在那里.犹如雕像一般.晨风吹着喇叭的红绸子.只这是动的.战士枪尖的刺刀闪着寒光.在粉红的霞色中.只这是刚性的.我看得呆了.我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个. 如果你也当它是“风景 .那便是真的风景.是伟大中之最伟大者! 1．作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写.其作用是 [ ] A．贴照簿的小号兵形象是真有其事.这样的内容能增强文章的真实感和可信度. B．体现出散文的特点,“形 的散.有利于丰富文章内容.突出“神 的聚--表现小号兵的形象. C．用不同的时间.不同地点的两个号兵形象相互对照.为下文主题的揭示作了铺垫. D．使山岗上小号兵形象更加真切.丰满.清晰. 2．对划线两句的写作方法分析不正确的一项是 [ ] A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬.表现两个战士的严肃.坚决.勇敢和高度警觉的形象. B．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬.显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛. C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照显示感人的民族精神. D．“我看得呆了 一句写人的震惊心理.从侧面描写了风景激动人心.显示了民族精神的感人力量. 3．对结尾一句分析不正确的一项是 [ ] A．“它 指自然风光和两个战士的活动. B．“伟大者 指充满了崇高精神的人类活动. C．前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象.用引导表示强调. D．这节议论.不仅揭示了上节文字的深刻含义.而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面 的线索. 4．为这两节文字拟个标题: . 5．“形散而神不散 是散文的特点.以这两节为例.指出它的“神 是什么?它的“形 主要指什么?“形’与“神 的结合点又是什么? 答:
阅读下面的文字.完成16-19题. 一墨乌镇 彭学明 说乌镇是一墨乌镇.是因为乌镇的底色是墨色的.淡淡的墨色.让乌镇显得格外古朴.乌镇像一个上了年纪的老人.几千年如一日地站着.坐着或者蹲着.既老成持重.又沉稳肃穆.当然也很沧桑和简朴.一件粗布衣穿了3000年.一件灰色裤穿了3000年.一件褐色被也盖了3000年.3000年不浓妆艳抹.3000年不花枝招展.3000年一种本色.难啦!然而正是这3000年不变的颜色和本色.才完美了乌镇成就了乌镇.才让乌镇以一种润物无声的力量穿越了时空.扬名中外. 乌镇是老.但老得周正老得硬朗.老得神清气爽.就像酒.越老越香.斑斑驳驳的墙壁.只是它风霜岁月的一层老茧.墙顶的几把荒草.只是它仙风道骨的几缕胡须.而那些浅浅淡淡的青苔.则是它人生磨难出的一点点老年斑.石板铺就的街巷.平平仄仄地穿行在乌镇的每一个角落.或长.或短.或窄.或宽.或直.或弯.是乌镇斩不断的根.割不了的筋.没了这每一条街巷.乌镇就没了章法.乱了方寸.乌镇就成了一潭死水.一盘死棋.乌镇的人就走不出自家的屋檐.只能坐井观天.上了年纪的人.有许多上了年纪的记忆.花儿正开的人.也有许多难忘的回忆.不管是谁.只要走进乌镇的这些小街小巷.只要踏响每一块发亮的青石板.就会唤醒许多尘封的故事.就会生出许多深长的遐想.就会不由自主地披满一身古色古香. 不要说戴望舒的古巷和丁香.更不要说跟戴望舒诗句一样的姑娘.乌镇有的是江南柔情的雨丝.有的是雨丝下打伞荷笠的姑娘.因为乌镇本身就是一束江南的丁香.你运气正好.对面走来了一个江南的女子.背面也走来了一个江南的女子.两个女子都笑靥抿抿.两个女子都鲜若桃花.两个女子的秋波都与你在这里狭路相逢.你选择哪一个?哪一道秋波更能打湿你爱情的梦?哪一泓秋水更能漫进你温柔的梦乡? 无论荣华富贵还是淡泊清贫.乌镇都是含蓄而内敛的.就说徐家厅.朱家厅和张家厅.里面那么富丽堂皇那么气派宏大.外面却与贫民百姓一样普通.有如小家.亦如碧玉.与整个乌镇浑然一体.由此.不管怎么看.乌镇就都有几分平淡几分儒雅几分绅士.打铁的.染布的.唱戏的.经商的.穿官袍的.都在不经意间透着一种平和.一种文气.不知是家家都种着花养着鸟.还是个个都识点文断点字有点见识.时光和岁月就是遮不住乌镇人的淡淡书香.是什么呢?或许是家家门前挂着的那盏红色灯笼.或许是条条巷子飘出的那段印花染布.或许是满镇子飘着的那比歌声还柔软的声声吴语. 其实.更精彩的是在水上.乌镇的水是浑浊的.远不及我故乡湘西的水清澈甘甜.但乌镇的水是为乌镇而生的.没有乌镇就没有这条蜿蜒迤逦的水巷.没有这一条蜿蜒迤逦的水巷就没有水.没有水.乌镇就没了水色没了灵气没了生命没了灵魂.之所以说乌镇的水是为乌镇而生的.因为乌镇的河是人工的.这运河就是因为乌镇而来这里安家落户的.如果不是为了与乌镇结一门金玉良缘.这运河就不会绕这么远的路.就不会流到这里与乌镇朝夕相处.唇齿相依.所以乌镇与水的关系.是血与水的关系.血浓于水.血也融于水. 这条飘飞的水巷.是乌镇的血脉.软软的脉管上.是乌镇的每一个细胞每一个细节.租一条蚱蜢舟.我们就驶进乌镇的水墨画里了.悠悠的水巷.像一支写意的工笔.轻描淡写地描摹着两岸.勾勒出两条笔直的风景线.黑瓦白墙的民居.仪态万方地闪立在两边.一半住在岸上.一半跳进水里.它们像一群淘气的孩子.把脚伸进水里.把手也伸进水里.戏弄一河鱼虾.虽然它们没有我湘西吊脚楼的气势和高大.但却小巧精致.异曲同工.水阁的窗口.往往会探出一盏女儿的脸.那不是茅盾笔下的淑女.就是我们江南的表妹.好看.好看.好美.好美.于是你觉得一河的风景都被这女儿的脸照亮了.一河的水阁都是这天上掉下来的林妹妹了.本来也是这样.你看.在那岸边的每一座河埠旁.在河埠的每一条帮岸上.在帮岸的每一条廊棚里.在廊棚的每一个美人靠里.你都会看到一个个洗衣淘米的表妹.一个个挑花绣朵的表妹.一个个等待爱情的表妹.美人靠是什么?美人靠是水乡女儿的专用工具.在临河的每一个廊棚里.不管是男人女人.你都靠一靠吧.靠一靠.你就是美女了,靠一靠.你就有美人了. 坐在船上.看着风景.想着美人.再品一品乌镇男人用白水白面白米酿制的“三道白 酒.品品乌镇女人手擀的姑嫂饼.乌镇的滋味就全了.你就品不尽想不完.就乐不思蜀.游而忘归了. 那么.留下来.你就会是茅盾先生笔下的一个人物.是千年乌镇的一个情节和段落. (选自) ．本文是一篇游记散文.作者是从哪几个方面的乌镇? ．作者来乌镇最本质的感受是什么?结合全文谈谈. ．作者是湘西人.在文中他也谈到自家的水.作者这样写的目的是什么? ．怎样理解文章最后一句话“留下来.你就会是--千年乌镇的一个情节和段落 ?
阅读下面的内容.完成下面4题 一墨乌镇 彭学明 说乌镇是一墨乌镇.是因为乌镇的底色是墨色的.淡淡的墨色.让乌镇显得格外古朴.乌镇像一个上了年纪的老人.几千年如一日地站着.坐着或者蹲着.既老成持重.又沉稳肃穆.当然也很沧桑和简朴.一件粗布衣穿了3000年.一件灰色裤穿了3000年.一件褐色被也盖了3000年.3000年不浓妆艳抹.3000年不花枝招展.3000年一种本色.难啦!然而正是这3000年不变的颜色和本色.才完美了乌镇成就了乌镇.才让乌镇以一种润物无声的力量穿越了时空.扬名中外. 乌镇是老.但老得周正老得硬朗.老得神清气爽.就像酒.越老越香.斑斑驳驳的墙壁.只是它风霜岁月的一层老茧.墙顶的几把荒草.只是它仙风道骨的几缕胡须.而那些浅浅淡淡的青苔.则是它人生磨难出的一点点老年斑.石板铺就的街巷.平平仄仄地穿行在乌镇的每一个角落.或长.或短.或窄.或宽.或直.或弯.是乌镇斩不断的根.割不了的筋.没了这每一条街巷.乌镇就没了章法.乱了方寸.乌镇就成了一潭死水.一盘死棋.乌镇的人就走不出自家的屋檐.只能坐井观天.上了年纪的人.有许多上了年纪的记忆.花儿正开的人.也有许多难忘的回忆.不管是谁.只要走进乌镇的这些小街小巷.只要踏响每一块发亮的青石板.就会唤醒许多尘封的故事.就会生出许多深长的遐想.就会不由自主地披满一身古色古香. 不要说戴望舒的古巷和丁香.更不要说跟戴望舒诗句一样的姑娘.乌镇有的是江南柔情的雨丝.有的是雨丝下打伞荷笠的姑娘.因为乌镇本身就是一束江南的丁香.你运气正好.对面走来了一个江南的女子.背面也走来了一个江南的女子.两个女子都笑靥抿抿.两个女子都鲜若桃花.两个女子的秋波都与你在这里狭路相逢.你选择哪一个?哪一道秋波更能打湿你爱情的梦?哪一泓秋水更能漫进你温柔的梦乡? 无论荣华富贵还是淡泊清贫.乌镇都是含蓄而内敛的.就说徐家厅.朱家厅和张家厅.里面那么富丽堂皇那么气派宏大.外面却与贫民百姓一样普通.有如小家.亦如碧玉.与整个乌镇浑然一体.由此.不管怎么看.乌镇就都有几分平淡几分儒雅几分绅士.打铁的.染布的.唱戏的.经商的.穿官袍的.都在不经意间透着一种平和.一种文气.不知是家家都种着花养着鸟.还是个个都识点文断点字有点见识.时光和岁月就是遮不住乌镇人的淡淡书香.是什么呢?或许是家家门前挂着的那盏红色灯笼.或许是条条巷子飘出的那段印花染布.或许是满镇子飘着的那比歌声还柔软的声声吴语. 其实.更精彩的是在水上.乌镇的水是浑浊的.远不及我故乡湘西的水清澈甘甜.但乌镇的水是为乌镇而生的.没有乌镇就没有这条蜿蜒迤逦的水巷.没有这一条蜿蜒迤逦的水巷就没有水.没有水.乌镇就没了水色没了灵气没了生命没了灵魂.之所以说乌镇的水是为乌镇而生的.因为乌镇的河是人工的.这运河就是因为乌镇而来这里安家落户的.如果不是为了与乌镇结一门金玉良缘.这运河就不会绕这么远的路.就不会流到这里与乌镇朝夕相处.唇齿相依.所以乌镇与水的关系.是血与水的关系.血浓于水.血也融于水. 这条飘飞的水巷.是乌镇的血脉.软软的脉管上.是乌镇的每一个细胞每一个细节.租一条蚱蜢舟.我们就驶进乌镇的水墨画里了.悠悠的水巷.像一支写意的工笔.轻描淡写地描摹着两岸.勾勒出两条笔直的风景线.黑瓦白墙的民居.仪态万方地闪立在两边.一半住在岸上.一半跳进水里.它们像一群淘气的孩子.把脚伸进水里.把手也伸进水里.戏弄一河鱼虾.虽然它们没有我湘西吊脚楼的气势和高大.但却小巧精致.异曲同工.水阁的窗口.往往会探出一盏女儿的脸.那不是茅盾笔下的淑女.就是我们江南的表妹.好看.好看.好美.好美.于是你觉得一河的风景都被这女儿的脸照亮了.一河的水阁都是这天上掉下来的林妹妹了.本来也是这样.你看.在那岸边的每一座河埠旁.在河埠的每一条帮岸上.在帮岸的每一条廊棚里.在廊棚的每一个美人靠里.你都会看到一个个洗衣淘米的表妹.一个个挑花绣朵的表妹.一个个等待爱情的表妹.美人靠是什么?美人靠是水乡女儿的专用工具.在临河的每一个廊棚里.不管是男人女人.你都靠一靠吧.靠一靠.你就是美女了,靠一靠.你就有美人了. 坐在船上.看着风景.想着美人.再品一品乌镇男人用白水白面白米酿制的“三道白 酒.品品乌镇女人手擀的姑嫂饼.乌镇的滋味就全了.你就品不尽想不完.就乐不思蜀.游而忘归了. 那么.留下来.你就会是茅盾先生笔下的一个人物.是千年乌镇的一个情节和段落. (选自) 本文是一篇游记散文.作者是从哪几个方面介绍的乌镇? 作者来乌镇最本质的感受是什么?结合全文谈谈. 作者是湘西人.在文中他也谈到自家的水.作者这样写的目的是什么? 怎样理解文章最后一句话“留下来.你就会是--千年乌镇的一个情节和段落 ?
阅读下面的文字.完成1-4题. 一墨乌镇 彭学明 说乌镇是一墨乌镇.是因为乌镇的底色是墨色的.淡淡的墨色.让乌镇显得格外古朴.乌镇像一个上了年纪的老人.几千年如一日地站着.坐着或者蹲着.既老成持重.又沉稳肃穆.当然也很沧桑和简朴.一件粗布衣穿了3000年.一件灰色裤穿了3000年.一件褐色被也盖了3000年.3000年不浓妆艳抹.3000年不花枝招展.3000年一种本色.难啦!然而正是这3000年不变的颜色和本色.才完美了乌镇成就了乌镇.才让乌镇以一种润物无声的力量穿越了时空.扬名中外. 乌镇是老.但老得周正老得硬朗.老得神清气爽.就像酒.越老越香.斑斑驳驳的墙壁.只是它风霜岁月的一层老茧.墙顶的几把荒草.只是它仙风道骨的几缕胡须.而那些浅浅淡淡的青苔.则是它人生磨难出的一点点老年斑.石板铺就的街巷.平平仄仄地穿行在乌镇的每一个角落.或长.或短.或窄.或宽.或直.或弯.是乌镇斩不断的根.割不了的筋.没了这每一条街巷.乌镇就没了章法.乱了方寸.乌镇就成了一潭死水.一盘死棋.乌镇的人就走不出自家的屋檐.只能坐井观天.上了年纪的人.有许多上了年纪的记忆.花儿正开的人.也有许多难忘的回忆.不管是谁.只要走进乌镇的这些小街小巷.只要踏响每一块发亮的青石板.就会唤醒许多尘封的故事.就会生出许多深长的遐想.就会不由自主地披满一身古色古香. 不要说戴望舒的古巷和丁香.更不要说跟戴望舒诗句一样的姑娘.乌镇有的是江南柔情的雨丝.有的是雨丝下打伞荷笠的姑娘.因为乌镇本身就是一束江南的丁香.你运气正好.对面走来了一个江南的女子.背面也走来了一个江南的女子.两个女子都笑靥抿抿.两个女子都鲜若桃花.两个女子的秋波都与你在这里狭路相逢.你选择哪一个?哪一道秋波更能打湿你爱情的梦?哪一泓秋水更能漫进你温柔的梦乡? 无论荣华富贵还是淡泊清贫.乌镇都是含蓄而内敛的.就说徐家厅.朱家厅和张家厅.里面那么富丽堂皇那么气派宏大.外面却与贫民百姓一样普通.有如小家.亦如碧玉.与整个乌镇浑然一体.由此.不管怎么看.乌镇就都有几分平淡几分儒雅几分绅士.打铁的.染布的.唱戏的.经商的.穿官袍的.都在不经意间透着一种平和.一种文气.不知是家家都种着花养着鸟.还是个个都识点文断点字有点见识.时光和岁月就是遮不住乌镇人的淡淡书香.是什么呢?或许是家家门前挂着的那盏红色灯笼.或许是条条巷子飘出的那段印花染布.或许是满镇子飘着的那比歌声还柔软的声声吴语. 其实.更精彩的是在水上.乌镇的水是浑浊的.远不及我故乡湘西的水清澈甘甜.但乌镇的水是为乌镇而生的.没有乌镇就没有这条蜿蜒迤逦的水巷.没有这一条蜿蜒迤逦的水巷就没有水.没有水.乌镇就没了水色没了灵气没了生命没了灵魂.之所以说乌镇的水是为乌镇而生的.因为乌镇的河是人工的.这运河就是因为乌镇而来这里安家落户的.如果不是为了与乌镇结一门金玉良缘.这运河就不会绕这么远的路.就不会流到这里与乌镇朝夕相处.唇齿相依.所以乌镇与水的关系.是血与水的关系.血浓于水.血也融于水. 这条飘飞的水巷.是乌镇的血脉.软软的脉管上.是乌镇的每一个细胞每一个细节.租一条蚱蜢舟.我们就驶进乌镇的水墨画里了.悠悠的水巷.像一支写意的工笔.轻描淡写地描摹着两岸.勾勒出两条笔直的风景线.黑瓦白墙的民居.仪态万方地闪立在两边.一半住在岸上.一半跳进水里.它们像一群淘气的孩子.把脚伸进水里.把手也伸进水里.戏弄一河鱼虾.虽然它们没有我湘西吊脚楼的气势和高大.但却小巧精致.异曲同工.水阁的窗口.往往会探出一盏女儿的脸.那不是茅盾笔下的淑女.就是我们江南的表妹.好看.好看.好美.好美.于是你觉得一河的风景都被这女儿的脸照亮了.一河的水阁都是这天上掉下来的林妹妹了.本来也是这样.你看.在那岸边的每一座河埠旁.在河埠的每一条帮岸上.在帮岸的每一条廊棚里.在廊棚的每一个美人靠里.你都会看到一个个洗衣淘米的表妹.一个个挑花绣朵的表妹.一个个等待爱情的表妹.美人靠是什么?美人靠是水乡女儿的专用工具.在临河的每一个廊棚里.不管是男人女人.你都靠一靠吧.靠一靠.你就是美女了,靠一靠.你就有美人了. 坐在船上.看着风景.想着美人.再品一品乌镇男人用白水白面白米酿制的“三道白 酒.品品乌镇女人手擀的姑嫂饼.乌镇的滋味就全了.你就品不尽想不完.就乐不思蜀.游而忘归了. 那么.留下来.你就会是茅盾先生笔下的一个人物.是千年乌镇的一个情节和段落. (选自) 1．本文是一篇游记散文.作者是从哪几个方面介绍的乌镇? 2．作者来乌镇最本质的感受是什么?结合全文谈谈. 3．作者是湘西人.在文中他也谈到自家的水.作者这样写的目的是什么? 4．怎样理解文章最后一句话“留下来.你就会是--千年乌镇的一个情节和段落 ? 5．有这样一幅宣传画.一个很时尚的姑娘.在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管.请为这幅画拟一句公益广告词.要求主题鲜明.构思新颖.语言有表现力.
&篇五：风景谈阅读答案风景谈的课后作业茅盾的《风景谈》的课后作业：仔细阅读下列话语,回答括号中问题：1 这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗?自然是_百度作业帮 风景谈的课后作业茅盾的《风景谈》的课后作业：仔细阅读下列话语,回答括号中问题：1 这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大.（‘‘人的活动’’在课文中指什么?“完全改观”在课文里是如何表现的?） 2 自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!（“崇高精神”从课文哪些地方可以看出来?） 3 .在这里,人依然是“风景”的构成者,没有了人,还有什么可以称道的?再者,如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,那又有什么值得怀念?（这两句反问所表述的意思不同点是什么?课文所用材料又是如何与它呼应的?） 4 因此,这里的“风景”也就值得留恋,人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的贫乏,增添了景色,形式的和内容的.人创造了第二自然!（什么是“第二自然”?请从课文中找出实例说明.） 5 .我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个.（“民族的精神”在课文中指怎样的精神?课文是如何表现的?） 语文风情CT3ai 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色. 一、多“说”. 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住.千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做. 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题.尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地.不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多.因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去.只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想. 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高. 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会.别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助. 三、多“读”. “读”可以分为两种.一种是“默读”.每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度.每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握. 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径. 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文.其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力.比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词.这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的. 卢郁婷 回答采纳率:45.5%
一、认真安排好你的时间.首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表.在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等.安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业.当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要.一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐. 二、学习前先预习.这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容.当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程. 三、充分利用课堂时间.学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫.课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维. 四、学习要有合理的规律.课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识.如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久.定期复习能有效地提高你的考试成绩. 五、有可能的话,找一个安静的、舒适的地方学习.选择某个地方作你的学习之处,这一点很重要.它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰.当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课,切忌“身在曹营心在汉”. 六、树立正确的考试观.平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它.或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来.通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固
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