有一个游戏就是有很多职业的单机游戏小圆圈我们追着把它们点掉那个游戏叫什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-14 09:06 标签： 女人说她有很多追求者
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求一小游戏,游戏里面有一个三色圆圈,该游戏用来训练反应,不断有红绿蓝三色的方格撞向圆圈。
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你好楼主,这是3366小游戏中的一款积分小游戏“反应得过来吗”(动作类),可以和q,q好友一起PK。需要左右脑一起运作,越往后越难。有什么关于小游戏不明白的欢迎追问哟O(∩_∩)O~
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发表于 15/7/19 00:17:53
苹果上有一个消除游戏是从上面掉圆圈下来的是什么游戏
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GMT+8, 16/1/14 17:16
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苹果手机什么游戏最好玩 女生的 还有一个游戏是一个小墨点那个游戏名叫什么来着呢
我有更好的答案
小墨点的游戏有很多 你指的是哪个
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出门在外也不愁这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~解：过M作与AC平行的直线，与OA.FC分别相交于H.N
（1）在Rt△OHM中，∠OHM=90°，OM=5
&&&& HM=OM×sin=3
&&&& 所以OH=4
&&&& MB=HA=5-4=1（单位）
&&&& 1×5=5（cm）
所以铁环钩离地在的高度为5
（2）因为∠MOH+∠OMH=∠OMH+∠FMN=90°，∠FMN=∠MOH=
&所以，即得FN=FM
在Rt△FMN中，∠FNM=90°
MN=BC=AC-AB=11-3=8（单位），
由勾股定理FM2=FN2+MN2，即FM2=（FM）2+82
解得FM=10（单位）
10×5=50（cm），所以铁环钩的长度FM为50cm
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科目：初中数学
40、以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，右图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请在右框中画出与之不同的一个图形，并写出一句贴切、诙谐的解说词．
科目：初中数学
今年4月18日，我国铁路第六次大提速，在甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车．已知每隔1h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城．如图所示，OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象，BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象．请根据图中信息，解答下列问题：（1）点B的横坐标0.5的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间h，点B的纵坐标300的意义是；（2）请你在原图中直接画出第二列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与时间t（单位：h）的函数图象；（3）若普通快车的速度为100km/h，①求BC的解析式，并写出自变量t的取值范围；②求第二列动车组列车出发后多长时间与普通列车相遇；③直接写出这列普通列车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的间隔时间．
科目：初中数学
来源：2012年辽宁省大连市沙河口区中考数学预测试卷（二）（解析版）
题型：解答题
今年4月18日，我国铁路第六次大提速，在甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车．已知每隔1h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城．如图所示，OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象，BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象．请根据图中信息，解答下列问题：（1）点B的横坐标0.5的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间______h，点B的纵坐标300的意义是______；（2）请你在原图中直接画出第二列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与时间t（单位：h）的函数图象；（3）若普通快车的速度为100km/h，①求BC的解析式，并写出自变量t的取值范围；②求第二列动车组列车出发后多长时间与普通列车相遇；③直接写出这列普通列车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的间隔时间．
科目：初中数学
来源：2011年江苏省无锡市江南中学中考数学二模试卷（解析版）
题型：解答题
今年4月18日，我国铁路第六次大提速，在甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车．已知每隔1h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城．如图所示，OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象，BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象．请根据图中信息，解答下列问题：（1）点B的横坐标0.5的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间______h，点B的纵坐标300的意义是______；（2）请你在原图中直接画出第二列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与时间t（单位：h）的函数图象；（3）若普通快车的速度为100km/h，①求BC的解析式，并写出自变量t的取值范围；②求第二列动车组列车出发后多长时间与普通列车相遇；③直接写出这列普通列车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的间隔时间．
科目：初中数学
来源：2007年全国中考数学试题汇编《一次函数》（05）（解析版）
题型：解答题
（;吉林）今年4月18日，我国铁路第六次大提速，在甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车．已知每隔1h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城．如图所示，OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象，BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s（单位：km）与运行时间t（单位：h）的函数图象．请根据图中信息，解答下列问题：（1）点B的横坐标0.5的意义是普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间______h，点B的纵坐标300的意义是______；（2）请你在原图中直接画出第二列动车组列车离开甲城的路程s（单位：km）与时间t（单位：h）的函数图象；（3）若普通快车的速度为100km/h，①求BC的解析式，并写出自变量t的取值范围；②求第二列动车组列车出发后多长时间与普通列车相遇；③直接写出这列普通列车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的间隔时间．

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