爱享深圳文献港账号共享如何购买充值

400-000-000
数据库包含
VIP综合(中文)
知网,万方,维普,读秀,超星,国研,龙源(中文)
VIP综合(中文)
知网,万方,维普,读秀,超星,国研,龙源(中文)
VIP综合(中文)
知网,万方,维普,读秀,超星,国研,龙源(中文)
VIP高级(外文)
包含VIP综合数据库+外文资源库+新东方网络课堂
VIP高级(外文)
包含VIP综合数据库+外文资源库+新东方网络课堂
VIP高级(外文)
包含VIP综合数据库+外文资源库+新东方网络课堂
VIP金牌(全库)
包含VIP高级数据库+高校资源库+医学资源库+经济资源库
VIP金牌(全库)
包含VIP高级数据库+高校资源库+医学资源库+经济资源库
VIP金牌(全库)
包含VIP高级数据库+高校资源库+医学资源库+经济资源库
服务声明 自助续费说明
自助续费24小时提供实时充值服务,即买即用,方便快捷!
购买套餐必须登录会员账号,登录之后选择对应套餐的购买按钮点击进入
为保障正常用户的利益,严谨任何途径的账号倒卖行为
此页面为淘宝自助续费链接,点击购买按钮后进入淘宝直接购买,所有套餐期限均可叠加
亲在续费或使用中有任何问题,可以随时点击页面右侧的在线客服实时联系咨询爱享文献_大学生自尊与社会支持的关系 - 百度文库
爱享文献_大学生自尊与社会支持的关系
心理与行为研究2007,5(2):93~99
StudiesofPsychologyandBehavior
大学生自尊与社会支持的关系
(辽宁师范大学教育学院心理系,大连
(北京师范大学发展心理研究所,北京
116029)100875)
摘要采用自编的《大学生社会支持问卷》和自尊量表(SES)调查了370名大学生,考察其自尊与社会支持
的关系。结果表明:来自城市的大学生自尊水平显著高于来自乡镇的大学生;女大学生的社会支持显著高于男生,大学二年级学生的社会支持显著低于大学三、四年级的学生;大学生自尊与社会支持的结构(同学朋友支持,家人支持,恋人支持,老师支持)、性质(情感支持,陪伴支持,物质支持,信息支持)和评价(满意程度)各个维度均呈显著的正相关;社会支持、情感支持、同学朋友支持对大学生自尊具有正向预测作用;自尊高的大学生在社会支持各维度上的得分均显著高于自尊低的大学生。关键词分类号
大学生,自尊,社会支持。
B849:C91
自尊是对自己所持的肯定或否定的态度。它表
学生从老师处寻求支持
。刘广珠、陈文莉的研究
[7,8]
表明,大学生的社会支持主要来源于家人、朋友、亲戚、同学和恋人这五类成员
。社会支持的性
质是指个体所拥有的社会结构能为之提供何种性质的社会支持。社会支持性质的划分有多种类型,但不同的划分之间具有一定的重叠性。一般包括情感支持、信息支持、友谊支持和工具性支持
明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的
。Harter认为,自尊结构
的最高层次为总体自尊,次级层次有四个要素:能力、自我控制、道德感、爱与认可
。本研究认为
自尊是个体在社会化过程中所形成的对自我的情感体验与评价,是自我意识的核心,也是心理健康的重要标志。
自尊是个体在社会化的过程中形成的,受到家庭、学校以及社会文化等因素的影响。自尊是影响个体社会适应性的核心要素。Solomon曾指出,自尊是个体适应社会文化环境的心理机制,是行为的中介,它调节人与环境的关系,并影响人际交往的积极性与主动性[3]。自尊恐惧管理理论强调自尊的目的是减少和缓解焦虑,这正是心理健康的重要保障[4]。
社会支持是个体从他人或社会关系网络中所获得的一般的或具体的支持性资源。它帮助个体应付生活中遇到的问题与危机
支持的评价是指个体对社会支持适合性的主观评价或对社会支持的满意程度。有研究表明,个体对社会支持适合性的主观评价在提升身心健康方面比社会支持的结构、性质起到更加重要的作用
社会支持受多种因素的影响。人格因素影响个体对社会支持的感知与评价,也影响获取社会支持的能力或动机。情境因素影响社会支持提供的方式和效果。文化因素影响个体接受社会支持的程度。
Cooley认为,来自他人的积极关注形式,如赞
许和尊敬等是决定自尊的关键因素,这种赞许和尊敬可以称为社会支持。Harter等人对自尊与社会支持的关系进行了一系列的研究,研究发现,来自重要他人的支持(同学和父母赞许的平均数)与自尊之间的相关在0.5至0.65之间,高、中、低三种社会支持水平对应于高、中、低三种自尊水平
。社会支持具有结构、
性质、评价三个维度:社会支持的结构指的是社会支持的来源。Wong在对600名香港大学生社会支持结构的研究中发现,90%的大学生从朋友处寻求支持,70%的大学生从家人处寻求支持,13%的大
收稿日期:2006-10-23作者简介:张
许多研究表明社会支持与自尊存在显著相关。彭欣的研究表明,社会支持中的客观支持、主观支
奇,男,辽宁师范大学教育学院心理学系教授。Email:zq55822@163.com。
贡献者:流年如夏忆流年

我要回帖

更多关于 宁夏科技文献共享平台 的文章

 

随机推荐