二、前后一致 1作文水平的高低,是衡量一个人语文能力强的重要标志之一.2有无扎实的知识基础,是进一步搞好学习的前提.3敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影走向世界的关键.三、_百度作业帮
二、前后一致 1作文水平的高低,是衡量一个人语文能力强的重要标志之一.2有无扎实的知识基础,是进一步搞好学习的前提.3敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影走向世界的关键.三、
二、前后一致 1作文水平的高低,是衡量一个人语文能力强的重要标志之一.2有无扎实的知识基础,是进一步搞好学习的前提.3敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影走向世界的关键.三、双重否定 1为了防止今后不再发生交通事故,你必须认真总结经验教训,努力学习驾驶技术.2为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律.3观看日食时不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛.四、少主语 1通过艰苦的训练,使运动员在奥运会上取得优异的成绩.2在老师和同学们的帮助下,使他的成绩得到了很快的提高.3由于这次秋游没有发生任何事故,使师生们都感到十分欣慰.4记得当年我认识他的时候,还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束.五、动词的逻辑顺序 1我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力.2老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见.3我们通过并讨论了中队计划.六、关联词 1只要经常锻炼身体,才会不断增强体质.2即使日本一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相.3我每天锻炼长跑,虽然有了很大提高,也就不怕在运动会上参加800米赛跑了.4他不但能流利朗读英语散文,而且能准确发音.七、前后矛盾 1我用了整整两个小时左右,才能做好这些数学题.2我猜想他肯定是一个六年级学生.八、状语 1我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手.2游泳运动员打破了一次又一次世界记录.3在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.九、定语 1多读多写,至今仍不失为好的学习语文的一种方法.2他是多少个死难者中幸免的一个.3乡情是一首永远唱不完的歌声.十、句式杂糅,成分缺失 1从上学的那天起,语文就对他产生了浓厚的兴趣.2中秋节的来历,在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事,是其起因之一.3我们来到军事博物馆,看到那么多先进的军事装备,太使人自豪了.4小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来.5酱鸭、火腿、东坡肉等,是杭州人很受喜欢的过年食品.6三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节.7,引导学生阅读名著自编自演的课本剧在发展个性、都有一定积极作用.
二、前后一致 1、作文水平的高低,是衡量一个人语文能力强弱的重要标志之一. （高低对强弱）2、扎实的知识基础,是进一步搞好学习的前提. （扎实的基础是搞好学习的前提）3、向世界电影艺术的峰巅迈进,是中国电影走向世界的关键. 三、双重否定 1、为了防止今后再发生交通事故,你必须认真总结经验教训,努力学习驾驶技术. 2、为了避免今后再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律. 3、观看日食时不能用眼睛直接观看,以免灼伤眼睛. 四、少主语 1、艰苦的训练,使运动员在奥运会上取得优异的成绩. 2、在老师和同学们的帮助下,他的成绩得到了很快的提高. 3、由于这次秋游没有发生任何事故,师生们都感到十分欣慰. 4、记得当年我认识他的时候,他还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束. 五、动词的逻辑顺序 1、我们要不断培养和提高自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力.（先培养出来能力,再提高能力） 2、老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见.（先征求,才能采纳） 3、我们讨论并通过了中队计划. 六、关联词 1、只有经常锻炼身体,才会不断增强体质. （只要……就,只有……才）2、即使日本一再美化侵略行径,也不能掩盖历史真相. 3、我每天锻炼长跑,有了很大提高,也就不怕在运动会上参加800米赛跑了. （前后是因果关系,因为每天锻炼,有了提高,所以不怕赛跑了,没有转折的意思,不需要虽然）4、他不但能准确发音,而且能流利朗读英语散文. （递进关系,流利朗读比准确发音更厉害）七、前后矛盾 1、我用了整整两个小时,才能做好这些数学题. （整整跟左右矛盾）2、我猜想他是一个六年级学生. （猜想就是不肯定了）八、状语 1、我们按照老高头画的那张简图顺利地找到了深山中的那位猎手. 2、游泳运动员一次又一次打破了世界记录. 3、昨天在休息室里许多老师都同他热情的交谈. 九、定语 1、多读多写,至今仍不失为一种好的学习语文的方法. 2、他是死难者中幸免的一个. 3、乡情是一首永远唱不完的歌. 十、句式杂糅,成分缺失 1、从上学的那天起,他就语文对产生了浓厚的兴趣. 2、在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事,这是中秋节的来历的起因之一. 3、我们来到军事博物馆,看到那么多先进的军事装备,感觉太自豪了. 4、小亮被沉重的米袋压得喘不过气来. 5、酱鸭、火腿、东坡肉等,是很受杭州人喜欢的过年食品. 6、瘦西湖畔的三月是春暖花开的时节. （三月是时节,瘦西湖畔是地方）7,引导学生阅读名著、自编自演课本剧,在发展其个性上都有一定积极作用.这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~【小题1】AC【小题2】好处：一是首尾呼应，结构完整，浑然一体。二是首尾对比，深化主题。开篇“悠扬的琴声”与篇末“断层音”形成对比，听琴者的心情也形成对比，有力地突出了文章的批判主题。【小题3】“心虚”一方面是因为自己受贿舞弊损害考试的公正性，却仍身坐主考官之位，为自己卑下的人格而心虚；二是因为害怕面对尊敬信任他的考生，尤其是害怕面对酒吧里遇见的女考生。“剧痛”一是因为自己对考生的误导，对艺术的亵渎；二是因为自己曾经的冠冕堂皇和今日的难以收场。（其他说法如言之成理也可。）
解析【小题1】试题分析：A项杜明翰逃走是因为有罪恶感；E项中“道貌岸然、见钱眼开、良心泯灭”表述有误，其良心还没有泯灭。考点：筛选文中信息。点评：在理解和把握文章主要观点的前提下，寻找在文中的对应内容，然后比较辨析，最后做出判断。错误的设置，有的是手法错误，有的是表达效果的错误，有的是人物形象的分析错误，一定要静下心了，判断时要仔细认真。【小题2】试题分析：以“琴声”开篇，又以“琴声”结束，从结构上来说，是首尾呼应的写法，显得结构完整。其次是首尾对比，开篇的“琴声”是“悠扬的琴声”，篇末是“断层音”，以此形成鲜明的对比，也使听琴者的心情也形成对比，有力地突出了文章的批判主题。考点：鉴赏文学作品的表现手法。点评：本题更侧重的考查表现手法，在分析文本表现手法时，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合句子说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出作者情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。【小题3】试题分析：“心虚”说明自己心里有鬼，心里不踏实，结合全文，可以从两个角度考虑:一是自己卑下的人格而心虚，为自己干的见不得人的事情而心虚。二是因为害怕，害怕面对尊敬信任他的考生，尤其是害怕面对酒吧里遇见的女考生。“心痛”“剧痛”是“心虚”的更进一层的内心的痛苦，一是为自己对考生的误导，对艺术的亵渎而感到心痛；二是为自己曾经的冠冕堂皇和今日的难以收场而心痛。考点：理解文中重要词语的含义点评：理解文中重要词语的含义必须联系词语的具体语境，因为词语毕竟是组成文段的基本组成单位，然后还要结合作者观点、文章主题从所在的句、段上下文中去找对应的阐释。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的小说，回答16～19小题。
[日]星新一
雪花象无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
这对老夫妇的儿子早在数年前就死了，可“他们”始终不愿承认这一事实，为什么？
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小说多处描写冬夜的雪花，分别有什么作用？请任选文中的两处例子加以分析。
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日本作家星新一是位有独特创作风格的作家，请简要分析小说在结构上的特点。
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关于这篇小说的主题有人认为是表现亲情，有人则认为是表现冷酷的现实。对此你持哪种看法，请结合文本试作分析。&
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的小说，回答后面题
叫你一声娘
快过年了，山下的东家大户们都派人上山送了年礼。他们谁也不想大过年的招惹这群占山为王的土匪。许多兄弟拿着分到手的年货下山去了，黑七就想起娘。一想起娘，黑七的心就像被一只大手紧紧地握住。他托付二当家看好山寨，决定独自下山去给娘磕个头。&&
二当家不放心地对他说：“带上几个兄弟吧。”
&“怕什么？”他说，“不少兄弟已先下山了，我走在路上，身前身后都有兄弟们的眼珠子。”
走到黑风口的那棵大杨树，就算出了山界，黑七下意识地按了按腰里的短枪。走过大杨树黑七又转回来，来到大杨树旁的一个坟堆前。
&“兄弟，生前你是我的死敌，现在做鬼了也就不分好鬼坏鬼了，送你点钱好好过日子吧。你是吃官饷的，几次三番率你的兵勇攻我的山寨也是各为其主，我不恨你；可你不该抓我娘当人质，我不灭你对不住我娘。唉！”黑七长叹一声还是从包袱里掏出一叠纸钱点燃。
黑七走在山谷里的石径上，这是出山唯一的路。
一个老太婆蹲在山溪边喝水，破旧的衣服上挂满了山蒺藜。黑七看了她一眼，从包袱里摸出几个馒头放到她面前，转身离去。
&“老七，你的头发胡子都比官府画像上的长了呀！”老太婆的声音从背后传过来。
黑七一愣，“你是谁？”说着话手就伸进腰里。
&“一个穷叫花子。”老太婆说，“你一个人下山不害怕吗？”
&“我怕什么。”黑七看着老太婆说，“富人怕我穷人想我。”
&“老话说，有钱没钱剪个光头好过年。”老太婆又说，“老七，我给你剪剪头吧！”
黑七心里一动。以前只有娘叫自己老七，一到年娘都要给自己剪剪头。娘的手摸着儿子的头也会说，有钱没钱剪个光头好过年。黑七想着眼里就有些潮湿。
黑七摸着乱蓬蓬的头发，眼睛仔细地巡视了一遍空荡荡的山谷，然后对老太婆说：“好吧。”
老太婆的剪子很锋利，咔嚓咔嚓地在黑七的头上游动着。黑七感觉着剪子贴在头皮上冰凉冰凉的。
&“以前我娘也是这样给我剪的，您的手和我娘的一样轻。”黑七说着又想起娘。
&“以前我也是这样给儿子剪。”老太婆改了话题，“你这是下山看老娘？”
&“嗯。”黑七看着远远的山谷，心里沉甸甸的。
&“好啊，过年了，该看看亲人了。”老太婆说，“你自己在山上吃得饱穿得暖，就忍心把老娘扔在山下？”
黑七叹一口说：“以前想接娘上山，可娘不愿意和当土匪的儿子一起住。”
&“你娘的身子骨还好吧？”老太婆问。
黑七咬着牙，好长时间才说：“娘没了。”
老太婆一怔，剪子停下来问：“没了？”
&“半年前让进山的官兵抓去当人质给害了。”黑七说着，就有泪水滑下，落在抖动的嘴唇上。
老太婆长长叹了一口气不再说话。
黑七的头剪好了，老太婆帮他拍掉肩上的碎头发，然后把剪子仔细地包好放进怀里。黑七解下身上的包袱，放到老太婆面前说：“算了，不回去了。本想到娘的坟前烧点纸钱磕个头，细想想娘都让我害死了，还有什么脸面回去呀！”
黑七突然转过身来给老太婆跪下来，“我给您磕个头吧，就当给我娘磕了。娘啊，儿子对不起您啊！”
磕头的声音震得老太婆的眼睛里溢出了泪水。
黑七站起身掏出短枪对着天空呯呯两声，大声地喊着：“娘啊，儿子给你过年放鞭炮了！”沙哑的喊声在山谷中荡来漾去传向山外。
黑七转过身向山上走去，身影渐渐地隐入山林。
老太婆跌跌撞撞地走着，终于走到大杨树旁的一个坟堆前。“孩子，过年了，娘来看看你！”老太婆的泪水在织满皱纹的脸上流下，落在坟前的枯草中。老太婆突然一愣，坟前竟有一堆纸钱灰。“可怜的孩子，还会有谁想着你呀！孩子，娘的剪子天天磨，磨得很锋利，可害你的仇人在眼前咋就下不了手了呢？”
老太婆又拿出剪子，仔细地剪掉坟堆上的枯草喃喃地说：“孩子，有钱没钱剪个光头好过年；孩子啊，娘不明白，你率领官兵进山剿土匪为什么要抓他的娘还害了她呀！”
&“高高的山上是我家，穷人想我富人怕；饮风沐雨卧山林，冬去春来青草发。”
远处的山林里，一曲沙哑的山歌随着山风打着旋飘来。
16．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（&&&
A．小说中没有对自然环境的集中描写，这使故事情节的发展和人物性格的展示受到了限制，并削弱了作品的艺术表现力。
B．黑七和老太婆在“出山唯一的路”旁“巧遇”，这既是小说情节富于戏剧性变化的开始，也最为集中体现了情节安排上的巧妙。
C．从直呼“老七”起，到后来“不再说话”，老太婆心机步步深入，话锋却藏而不露，语言具有生动、简洁、含蓄和个性的特点。
D．许多细节的交代或描写看似随意，实则暗含玄机：或触动读者思考，或形成内容照应等，使小说情节脉络相连，结构严谨。
E、小说结尾一支山歌，唱出了黑七的追求、艰辛和自豪。直接表达了作者对“这群占山为王的土匪”的同情，强化了主旨。
17．小说中的“黑七”是一个怎样的形象？请简要分析。（5分）
18．想给儿子报仇的“老太婆”为什么最终“下不了手”？请简要概括原因。（6分）
19．这篇小说的情节发展中有“主线”和“副线“两条线索，请结合小说的内容作具体探究。（6分）
科目：高中语文
来源：2015届福建省高一下学期期中考试语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的小说，回答问题。
帷幕后的琴曲
布帘微微荡漾，犹如微风轻拂着的湖面，从布帘后面传出的琴声，就是这阵阵微风。
因着这琴声的吸引，杜明翰停下脚步，并且进去喝了一杯。杜明翰手指轻轻敲击着桌面，配合着琴声的旋律，心里不禁暗想这家酒吧的老板可真有创意，请来琴师却不让她露面，只用一层似透明非透明的布帘挡着，隐约看到她曼妙的身影麦浪般地高低起伏，所以让人产生很多的瑕想。
琴声很委婉，旋律很优美，钢琴曲《水边的阿狄丽娜》是杜明翰再熟悉不过的，每年有多少学生用此曲应考啊。杜明翰闭着眼，微微摇晃着脑袋，沉浸在弹奏者流畅的旋律中。
突然，杜明翰微微皱了一下眉，他听到旋律中不应有的一个音节的断层，好象是刻意为之，但是不仔细听根本听不出来，这种细小的破绽在杨明翰心里就是致命的错误，并且一下就破坏了整个音乐的意境和美感，追求完美的杜明翰感觉极不舒服。
杜明翰立即叫来了这家酒吧的老板。
“可以请琴师现身一见吗？”杜明翰开门见山地说。
“对不起，我们的琴师不坐台陪客。”老板很有礼貌地婉拒。
“我不是请她作陪，我是夏城音乐学院的老师，我听她的琴曲有些问题。”杜明翰说着递出一张明片，老板立即双手接过。
“这个，我们并不是专业的演出，所以……不过您的意见我一定带到。”老板说着走进布帘，不一会布帘一动，一个穿着朴素的少女从中走了出来。
“杜老师！能在这里见到您真是太高兴了。”女孩很大方地坐在杜明翰面前。
“你认识我？”
“当然，您的琴弹得真是太棒了，而且我去年也在您手下应考过，只是……”女孩低下头来，显得相当的不好意思。
杜明翰当然知道，她落选了，每年想考入夏城音乐学院的学子不知有多少，可又有几个人能成为幸运儿呢。
“其实，你的琴弹得已经颇有功底，可是为什么会出现这样可笑且致命的问题呢。”杜明翰指出了她弹奏中的那个断层的音节。
“您是说断层？我是经过很多努力才达到这个境界的呀，我记得您去年对一个像我这般演奏的考生大加赞赏，而且给她最高分，为了今年能考入夏城音乐学院，我……”
杜明翰只觉得头嗡地一下大了，心里一阵阵犯堵。女孩还说了一些什么，他并没有刻意去听，他甚至是逃也似地走出了酒吧。
他是夏城音乐学院的主考官，去年一个月凉如水的夜晚，一个中年男子敲开了他家的门，为他的女儿说情。
“我们考试制度是相当严格的，为了杜绝人情关系，特意在考试现场隔着一道帷幕，主考官和学生是互相不见面的，所以，任何人都不能走关系。”杜明翰对他说。
“我知道，但是我想你一定会有办法。”
“没有办法，隔着一道帷幕，我们根本不能知道谁是谁，而且今年的钢琴专业只招三个人，你凭实力吧。”杜明翰微笑着拒绝。
“实力当然有，但学艺的孩子这么多，您也知道。”中年男子微笑着递上一个厚厚的信封：“孩子学艺非常不容易，请您理解一个做父亲的心情。”
“这是做什么，请你收起来。”杜明翰说，但是他的声音分明很软弱，杜明翰不由自主地看着那信封，相当的厚实。
“您肯定有办法，拜托了。”
杜明翰看着中年男子无声无息地退了出去，可是信封却留在他家的桌上，杜明翰掂在手上，再次试了试份量。
考试如期进行，虽然隔着帷幕，杜明翰还是巧妙地凭借那个微小的断层音找到了那位考生，这是他刻意教那位考生的绝招，在评分的过程中，杜明翰特意提到了这位考生的这个音节的问题，肯定了该考生的独创性，他说艺术是不断变化和发展的，学院要的就是这种喜欢创新的人才。这番话他是当着全体考生的面说的，而且专家也非常的赞同他的观点，所以没有人会对那位第一名的考生有任何质疑。
夏城音乐学院第二年的招生工作又如期进行，杜明翰依然坐在主考官的位置上，望着眼前这道厚实的帷幕，杜明翰突然感觉心里发虚，当音乐如水一样地从帷幕后面倾泄而出，那个断层音却突然从中跳了出来，杜明翰感觉那声音像一把把刀子似的，扎在他心里，让他感到一阵阵的剧痛。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《意林》2009年第7期）
1.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（&&）(&& )（5分）
A．听到在酒吧弹琴的女生对“断层音”追求原因的解释，杜明翰逃也似的走了，因为他害怕女孩道出事情的真相。
B．本文采用了欲抑先扬的手法，杜明翰先是以“追求完美”的形象出现，接着通过回忆来展现他丑陋的一面。
C．小说综合运用了语言、心理等多种人物描写方法，生动展现了一个道貌岸然、见钱眼开、良心泯灭的人物形象。
D．文章在有力批判杜明翰的同时，也批判了在场的专家，因为杜明翰当场违心地肯定“断层音”时，专家也非常赞同他的观点。
E．文章题目设为《帷幕后的琴曲》，其意在于既指酒吧女孩隔着帘布弹琴，考生隔着帷幕考试，又指公平正义被帷幕所遮。
2.小说以“琴声”开篇，又以“琴声”结束，这样安排有什么好处？请简要分析。（4分）
3.文章最后一段说“杜明翰突然感觉心里发虚”“让他感到一阵阵的剧痛”，杜明翰为什么会“心虚”“剧痛”，联系全文谈谈你的理解和看法。（6分）
科目：高中语文
来源：2014届广东省高一下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
&阅读下面的小说，回答问题。
夏日里最后一朵玫瑰
女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗？”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀！”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。小偷一时有点惶惑。“是刚采到的吗？”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“太谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“您看这花放在哪儿好？”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧？《图兰朵公主》？《卡门》？还是《原野》？噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的？我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”
小偷摇了摇头。
“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗？”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您听出来了吗？可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗？”
“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“您……还来吗？”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。
三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是芳香四溢的真正的玫瑰。“噢！”她吻着那些妖艳的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。（1）他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。
“我也是这么想。”他说。
“可您还是来了”，她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧？”
“怎么会呢！”他目光看着别处。
“我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢？”
“我在看墙上那幅画。”
“您认出来那是我了吗？”“我正这么想来着。”
“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”
（2）“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌，”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗？” “抽吧！”
从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头，但这种淡淡的红润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰已明显地枯萎下来。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白……
夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。他胡子拉喳，目光变得更加阴郁，那天他跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一朵并不十分鲜艳的玫瑰。这大概是夏季里最后的一朵玫瑰了，他想。
他又敲响了那扇门。他敲了半天，但开门的是一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地说：“你是找那位女歌唱家吗？她两个月以前死了。”
（有删改）
1.请按照情节结构分点概述小说情节。（4分）
2.小说划线部分分别表现了小偷怎样的形象特点。（5分）
3.小说为什么以“夏日里最后一朵玫瑰”为题？（6分）