炎帝创市ppt可以看出炎帝

炎帝创市的主要内容_百度知道
炎帝创市的主要内容
 主要内容: 传说很久很久以前,有一位帝王,非常受人爱戴。后人称他为“炎帝”。  一天,炎帝经过一户农家。主人非常客气地留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。主人抱歉地说:“家里只有这些吃的,要是有肉就好了!”炎帝关切地问:“那你们长年只吃这些东西吗?”主人叹了口气,说:“我们只会种庄稼,不会打猎,也不会捕鱼,一年到头,只能吃这些东西。”炎帝听了,心里很难受。  后来,炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉,还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着桌子上的蔬菜问:“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手,说:“不,这些东西是我打猎经过一户农家的时候,拿兽肉跟他们换的。”  炎帝想:拿吃不完的东西,跟别人交换自己需要的东西,这真是个好办法!应该鼓励大家都这样做。他又想:人们不清楚谁家有多余的、而且又是自己需要的东西,要是挨家挨户地去问,那多麻烦哪!如果规定一个时间和地点进行交换,不就方便了吗?  走出猎户家的大门,炎帝开始低着头冥思苦想起来。突然,他的目光落在了走在前面那个人的影子上。刚过正午,地面上的影子短短的。炎帝灵机一动:对呀,把交换的时间定在正午不是很好吗?这个时刻人们既容易记住,又有充足的时间赶到交换地点,交换后,还能在天黑之前赶回去。真是太好了!  经过反复比较,他决定每天正午,在人口聚居的中心地带,让人们互相交换产品。他把这想法告诉了人们,人们听了欣喜万分,奔走相告。  从此,每天正午的时候,人口聚居的中心地带就人来人往,川流不息。人们挑的挑,背的背,扛的扛,从四面八方赶来。大家拿出自己多余的产品,换回自己需要的东西,一个个心满意足地回家了。老百姓觉得生活方便多了。  炎帝把交换物品的地方称作“市”,后来农村的赶集,就是由此发展而来的。
其他类似问题
为您推荐:
炎帝创市是为了方便百姓交换物品,使人们的生活的更好,吃不到肉,只会打猎。而猎户不会种庄稼。以前农户只会种庄稼,也不会捕鱼炎帝关心百姓生活。求采纳, 吃不到谷物和蔬菜,不会打猎,牵挂百姓生活
炎帝看到农户只有谷物,猎户只有肉,便想到可以互相交换,就固定一个时间地点,并取名为市
炎帝的看到了农夫只有谷物。猎户只有肉,要想可以,互相交换做物设定的一个固定的地点和时间,并设为市
请采纳我,谢谢
可以到百度或搜狗浏览器上茶查询,那样会答的准确一些的。
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁29.炎帝创市PPT_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
评价文档:
29.炎帝创市PPT
上传于||暂无简介
大小:2.40MB
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢《炎帝创市》课件_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
评价文档:
《炎帝创市》课件
上传于||文档简介
&&《​炎​帝​创​市​》​课​件
大小:9.93MB
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢炎帝故里|炎帝故里风景名胜区官网
?咨询电话:?售票电话: ?景区传真:?QQ 咨 询:
12-2312-2312-2312-2312-1412-1412-0912-0912-0912-02
随州市炎帝神农故里风景区管委会 版权所有. Copyright(C).All right Reserved联系电话: (咨询)(售票处) 传真: 邮箱: 鄂ICP备号(三年级上册)
炎帝创市 教案
小学语文语文S版第五册 炎帝创市 教案
《炎帝创市》这篇课文主要讲了炎帝创市的过程,赞扬了炎帝关心百姓生活,出处为百姓找想的精神。在教学中,我注意抓住课内资源,联系课外资源,帮助学生理解知识,内化知识,由此深刻感受炎帝的美好品质。利用...兴趣是最好的老师,有了兴趣,才有学习的动力。《炎帝创市》这篇课文,讲的是古时候有一位帝王&&炎帝,创市的过程。这篇课文离学生的生活太远,教学时学生没什么兴趣。我觉得...我说课的内容是小学三年级语文(S版)上册第八单元第二十九课《炎帝创市》。一. 关于教材小学三年级语文(S版)上册第八单元以&神话传说&为主题,安排了三篇民间传说和一篇神话故事。这些文...一、教学目标:1.指导学生朗读课文,了解炎帝创市的故事,感受炎帝的高尚人品和聪明睿智。2.引导学生在阅读课文时,积累好词佳句,培养主动积累语言的良好习惯。3.指导学生认识6个会认字,写好13个会写字...第1课时【学习目标】1.指导学生认识&蔬、余&等5个生字,会写&炎、摆&等13个字。2.指导学生分角色正确、流利地朗读课文,读懂课文。3.引导学生了解炎帝创市的故事,感受炎帝的...教学目标1. 指导学生朗读课文,了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活.处处为百姓着想的精神。2. 引导学生在阅读课文时,积累好词佳句,培养主动积累语言的良好习惯。3. 学习本课要...教学目标:1、指导学生朗读课文,了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活,处处为百姓着想的精神。2、引导学生在阅读课文时,积累好词佳句,培养主动积累语言的良好习惯。3、本课要求会认生...乐学才能善求。对小学生而言,乐学尤为重要。有了兴趣,才有学习的动力。在教学《炎帝创市》这一课时,为了调动学生的学习积极性,我精心设计提问。提问可以唤起学生探索问题的兴...教学目标:1、指导学生朗读课文,了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活,处处为百姓着想的精神。2、引导学生在阅读课文时,积累好词佳句,培养主动积累语言的良好习惯。3、本课要...一 教学目标:1、指导学生朗读课文,了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活,处处为百姓着想的精神。2、引导学生在阅读课文时,积累好词佳句,培养主动积累语言的良好习惯。3、本课要求会认生字6个,会写...教学时数:2课时教学准备:生字卡片、教学挂图教学过程:第一课时一、谈话激趣,导入新课同学们,身处农村,你跟父母赶过集吗?你知道农村的这种&集市&交易形式是谁创立的吗?让我们一起学习《炎帝...
英语学习- -  -  - -  -  - -  -  - - -  -  - -  -  - -  -  - - -  -  -
数学学习-  - - -
 - - - - - - - -

我要回帖

更多关于 炎帝创市课文朗读 的文章

 

随机推荐