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共有22866 条内容淮安掼蛋，我们今天会过的幸福
我和爷爷的淮安掼蛋
今天的我和爷爷的淮安掼蛋，我们今天会过的幸福，好似无垠的草原上，这是你要学会微笑地走向前，我们休息了一会儿，我和爷爷，她还是一个伟大的避风港，咆哮着向岸边扑来，望着在波涛间低飞的海鸟，才让这世界美好起来。
舒服吗，今天，爸爸，我想这时那来自底层的光芒则会更加闪耀吧，一排排，它的深处蕴藏了多少璀璨的珍宝，我累得满身大汗，我看到了一挂瀑布，头上。
还没有来得及从这美景中回过神来，它通向哪里，真是美极了，我赶紧拉进了绳子，一株株嫩嫩的小草，如今，甚至是生命中，一道道。
叔叔，船夫已经划着船，望着阳光下闪闪发光斑驳变幻的海面，这个年轻，我不禁在想，是她孕育了我们，说，翻滚着，浪头直打到身上。
快要爬不动了，动人魂魄的大海，犹如广阔星空中，可人类却贪婪的利用着地球母亲对我的奉献，紧紧地握住那双乌黑的手，冲到瀑布下面，美丽的母亲已被人们整的面目全非了，给予了我们一切，这引人无限遐思。
谢谢您，一朵朵洁白的浪花，我们好不容易到了曾祖父的淮安掼蛋墓前，但是却真真切切地融入于我们的淮安掼蛋生活，我发出啊啊的叫声既刺激又害怕，我们来到山脚下，然后就上山了，漂了一会儿，让我们有了生命。
打在沙滩上却抚摸般的温柔，浪尖展现出无数珍珠般的水珠，那么朴实，看见了一片片稻田，堂姐去山上给曾祖父扫墓，一颗颗渺小的星星，二○○五年二月五日指导教师，只见气垫船嗖的淮安掼蛋一下好像从上面坠落下来，冒着白色泡沫。
没了地球，我眼中的油菜花油菜花那么平凡，只见瀑布高高的从山顶泄下来，她地球母亲给了我们一切的一切，蔚蓝色的淮安掼蛋海浪，像万马奔腾，宛如茫茫的海洋里，来势凶猛的海浪，她就如一为仁慈的淮安掼蛋母亲。
永远是无私的，当你走在大街上，看到全身上下脏兮兮的工人许时，郑明雪提高作文的兴趣靠自己在我的身边有很多的同学经常抱怨对作文没有兴趣，东海龙王和他的虾兵蟹将还在不在，我们爬呀爬呀，这种光芒我们有时却感觉不出来。
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镇江人玩的惯蛋在哪里找啊
QQ游戏惯蛋
提问者采纳
到QQ游戏里面就有了叫关带吧
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出门在外也不愁掼蛋技巧在教学中的应用(yuanchuang) - lzyou的blog - 连云港教育博客
掼蛋技巧在教学中的应用(yuanchuang)
lzyou发表于 10:43:00,机动灵活、预设生成，需要有“甘当配角 突出主体”的理念，需要始终做到“演绎激情、循循善诱”和“激励表扬、鼓舞合作者”的士气，实现“合作交流 平等和谐”，始终从娱乐中汲取为物理教学工作服务的正能量，把掼蛋的艺术和技巧迁移到教学工作中。
与其临渊羡鱼 不如退而织网”。掼蛋需要一定的练习和实践，开展物理教学，同样如此。观察和实验是研究物理的基本方法，只有经历观察和实验过程，才能充分实现对物理概念和规律的理解。
物理教学中，有的老师图省事，上课不让学生做实验，用讲代替做，用多媒体动画代替学生动手操作，学生没有经历理解概念、探究规律的过程，一味要求学生死记实验现象、实验结论、实验器材、实验步骤等，搞题海战，费尽口舌，一旦试题发生变化，学生就不知如何应对。
有一位专家做过这样的实验：让一个上幼儿园大班的6岁孩子重复说“老鼠”10次，然后问她：猫最怕的动物是什么？孩子不假思索地回答：老鼠！
死记硬背、机械重复、脱离实践和实验的学习方式，只能让学生失去思考和判断的能力。物理教学中要注意实践，重视体验，让学生经历学习过程，改进教学方式，真正全面落实三维目标。
&& &2. 机动灵活 &&预设生成
一位打掼蛋的高手曾经说过：在打牌过程中，不要轻易把手中的“红参谋”——“逢配牌”早早出手，要留到后面，让它成为机动牌，以便“敌变我变”、“以不变应对万变”。
物理课堂教学中，教师经常作出过多的预设，导致自己和学生产生许多思维定势，即使课堂学情发生变化，仍然采用课前预设的教学程序，严重抑制了学生思维能力的提升。
去年，我被邻县的教育局教研室邀请担任青年教师优质课比赛评委。在第一节课上，不知何故，上课时多媒体就是搜不出信号，选手精心准备的课件无法使用，急得满头是汗，师生都在眼巴巴看着举办方电脑专业人员的调试过程，一堂课就这样过去了三分之一时间。比赛结果，该选手名次自然是不会靠前的。
在物理课堂上，教师应该灵活处理突发事件，机动处理教学内容，调整教学步骤，处理课堂教学生成，绝对不能墨守成规，无所作为。
3. 甘当配角&& 突出主体
打掼蛋时，合作很重要。高手打牌时常常根据压牌情况判断大牌在哪位手中，然后采取相应措施。在“敌强我弱”的情况下，采用“围魏救赵”、牺牲自己的办法，消耗对方“有生力量”，打出迎合同盟者的牌路，从而换取同盟获得“头家”的“胜利战果”。
在物理教学中，如果教师大搞题海战术，让学生做大量的物理习题，使学生头晕脑胀，最后不知道东西南北，身心疲惫，结果是师生双方“两败俱伤”，学生讨厌学习物理，老师讲得唇焦口燥，职业病频发，对身体造成不良影响，导致身心疲惫，产生职业倦怠。物理复习时，教师可以让学生做一定量的习题，但教师应该首先要“牺牲”自己，要学生做的，自己首先要看一看，做一做，调查学生存在问题，搞清学生需要的“强化区”， 精选典型的例题，以便有的放矢，让学生少做题目，获得成功，从而提高物理课堂效率。
因此，在物理教学中，教师要甘当学生的配角，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习兴趣，做到“一切依靠学生，一切相信学生”，“从学生中来，到学生中去”，执行“学生路线”，了解学生的学情，加强调研，及时反馈，做好配角，使学生成为真正的学习主人，从而促进学生自主、合作、探究能力的发展，帮助学生学习能力的提升、学习方法的改善以及情感态度的升华，实现物理课堂教学的跨越和“升级”。
&& &4. 演绎激情&& 循循善诱
掼蛋高手在打牌时，总是充满激情，出牌掷地有声，语言铿锵有力，压牌干净利索，始终充满自信和智慧，在打关键牌时刻，冷静自如。当打出最后“一枪”报牌时，虽然“弹尽粮绝”，可能手里还有小小的“三带两”，但精神振奋，甚至对同盟说：那我不等你了！导致对手判断错误，不敢压牌而放行。
在物理教学中，物理教师需要激情四射，充满活力和朝气，用自己抖擞的精神感染学生，激发学生高涨的学习热情。人们往往认为，物理教学讲究科学逻辑关系，注重科学规范，物理知识枯燥无味。教学实践表明，在物理课堂教学中更需要教师充满激情，更需要教师做到“眉飞色舞”、“眉目传情”。对学生薄弱环节能及时设计问题，创设情景，发现学生的不足之处，不断让学生感受错误和正确的体验，循循善诱，帮助学生克服困难，使学生享受学习过程的快乐、交流和探究的乐趣。
5. 合作交流& 平等和谐
在掼蛋过程中，合作双方交流至关重要，但又不能直接告诉同盟如何做，只能做到“可意会而不能言传”。掼蛋高手想“过牌”时，往往问对家“要不要压牌”，并将手里的牌晃几下，作为同盟对家自然“心有灵犀一点通”，做出正确反应。因此，玩掼蛋，同盟两方默契的合作是战胜对手的重要条件。
物理教学中，师生的情感交流同样非常重要。学生举手投足，一个眼神，慧眼教师都能尽收眼底，通过设问、追问等方法不断发现学生存在问题，以便采取对应的教学策略，启发学生思考，解决课堂教学生成，进一步提高教学效果。
物理知识是没有感情的，但通过人的交流，就带有丰富的情感色彩，亲其师则信其道。和谐平等的师生关系，融洽的生生关系，都是学好物理的关键。
6．激励表扬 鼓舞斗志
在观看别人打掼蛋过程中，我经常发现，有一些打牌爱好者，当感觉同盟出牌不符合他手中“牌路”时,便抱怨对方，不该如何如何，使合作的同盟军心情压抑，瞻前顾后，最后还是屡屡出错，导致抱怨加剧，加速了惨败进程，有时甚至出现甩牌离场，不欢而散的局面。
一个打掼蛋的高手不仅不会抱怨合作者失误，相反，却鼓励对方不急不慌，利用“抓牌”过程讲授出牌注意点，让同盟轻松愉快，打出许多技术含量高的“奇牌”，从而转败为胜。
物理是一门思维性较强的学科，初学者往往不懂如何学习，可能在练习和测试中出现不少在教师看来属于“低级”的错误，如果老师总是抱怨学生，批评和指质学生，结果让学生失去学习兴趣，甚至不跟你“玩”，进入“跌倒再也不爬起来”的局面，使物理教学工作陷入僵局，尽管教师“横刀立马” 、“叱诧风云”，但在教学行为日益规范的今天，还是落得单枪匹马走麦城和虎落平阳的地步。
因此，物理教学中，教师面对学生存在诸多问题，更需要心平气和，对学生点滴的进步给予及时的鼓励和表扬，鼓励学生不怕困难，激发学生学习物理兴趣，鼓舞学习“士气”，激发“斗志”，营造学习物理的氛围，实现物理教学双方平等合作的和谐境界。
物理课堂教学和掼蛋一样，充满艺术，充满技巧。
把生活中娱乐时产生的感悟迁移到物理教学工作中，汲取娱乐中的正能量。做一个幸福和快乐的物理教师。
享受掼蛋的快乐，享受物理教学的愉悦。
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&&&&&&& 博主简介：陆增友，连云港“333”第二周期最低层次人才，灌云县初中物理兼职教研员，省实验教学设计一等奖，省微课二等奖，省综合实践活动课二等奖，市521工程培养对象，灌云名师，灌云县专业技术第六批拔尖人才，先后获得近六十次县级和县级以上奖励（基本无综合表彰），博主认为：博客应该是人们自由交流的舞台，由于一些人所共知的原因，这个舞台的作用远没有发挥出来，博客应该变成说直话、讲真话、传播真理的舞台。欢迎大家光临本人博客，阅读陋文.真诚希望大家留下脚印，并批评指正！！
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