如何锻打造高素质干部队伍教师队伍

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-19 01:36 标签： 打造高素质干部队伍
　　　　　　　　　　
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淮北市德能并举打造高素质教师队伍
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　　教育均衡向纵深推进，学前教育优先发展，职业教育集约发展，义务教育指标喜人，高中教育成绩骄人，素质教育繁花似锦&&这一系列成绩的取得，得益于淮北打造了一支高素质的教师队伍。目前，全市共有特级教师54人，省、市级教坛新星232人，市级学科带头人、骨干教师660人；共建有名师工作室27个，名师成员280人，创建了12个名班主任工作室，名班主任成员116人。
　　师德建设是淮北教育人才队伍建设的首要工作。通过开展&三严三实&主题教育实践活动、评选淮北&最美教师&等系列活动，淮北教育引导广大教师甘守清贫、爱岗敬业，努力打造思想过硬、作风过硬、业务过硬的教师队伍。
　　当前，市教育系统&爱廉说&演讲辩论大赛预演、准备工作正有序进行。淮北着力打造&爱廉说&宣传教育特色品牌，以此加强教育行风建设，守护校园净土。同时，淮北还着力完善师德监督机制和考核机制，通过设立中职中小学教师师德建设与教师管理投诉平台，加大对违规有偿补课的整治力度。
　　广大教师始终坚持立德树人，做学生健康成长的引路人，做&爱与责任&的守护者，展现了高尚的道德情操。截至目前，全市教育系统共有十多名教师荣登&中国好人榜&，居全市各系统前列，塑造了新时期人民教师的良好形象。
　　在强力抓好师德建设的同时，淮北为教师创造更多&走出去、请进来&的学习交流机会。通过搭建业务培训、岗位练兵、主题研讨、专业引领、网络研修、教学反思和课题研究7个教师专业化发展平台，帮助教师展示才华、施展抱负、提升专业素养。
　 淮北还通过形式多样的教育培训活动，提升教师业务能力和水平。每年暑假对全体中小学教师进行集中培训，对中小学校长进行轮训，在全市教师中开展优质课、公开课、说课、教学设计、论文评比、教学基本功大赛，教育主管部门常态化进行教学视导和业务指导。
　　实施&岗位培训工程&&青蓝梯队工程&和&信息化强师工程&，构建专家名师引领、全员参与、团队合作的学习共同体，组织优秀教师支教送教，也是淮北不断提高教师队伍整体水平的有效举措。
　　2010年以来，淮北以成立名师工作室为契机，培养培训优秀教师、开展课题研究、推广教育教学成果和开发整合教育教学优质资源。2014年，名师工作室成员共完成校内评课4772节、市直和县区级示范课729节、市级以上示范课308节、市级以上讲座655次、送教下乡475场次、课题研究106项、论文发表或获奖210余篇、帮培教师736名、指导教学比赛获奖181人次。(淮北新闻网)
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西乡二中倾力锻造德才兼备的高素质教师队伍
史海涛&西乡二中
西乡二中始终把教师队伍建设作为高中教育发展的重要举措，强师德、提师能、优结构、激活力、建体系，倾力锻造德才兼备的高素质教师队伍。
创新机制强保障。西乡二中实施教育优先发展战略，出台《西乡二中教师队伍建设实施意见》和《西乡二中骨干教师成长计划》，实施“任务在一线定，工作在一线干，问题在一线查，成绩在一线看”的一线工作法，给“想干事、能干事、干成事”的优秀教师提供更广阔的的发展空间和尽展才华的舞台；建立科学合理、深入人心的师生评价考核机制；优化教师评优树模、培植典型的良性机制，使广大教师“人人争当名师标兵 个个勇创教育佳绩”，形成上下齐心、同频共振的队伍建设氛围。
铸魂育人强师德。该校印发并学习了《关于进一步加强中小学教师职业道德教育的通知》、《关于加强师德师风考核评估的意见》和教育系统“十个严禁、十个不准”规定等，在职称晋升、评优树模时对师德问题“一票否决”；实行师德承诺制，建立师德档案，每学期开展师德自查自评，年终由教师自评、教师互评、家长和学生联评；树立师德标杆和道德典型，该校2012年被评为陕西省师德建设先进集体，2013年，该校县、校级师德标兵13人，有记录的师生好人好事207件。
注重培训强素质。上一年，该校整合培训资源，创新培训模式。一是通过“走出去，请进来”的方式，加强骨干教师的学习培训。先后组织教师参加省、市关于复习备考培训22人次；参加省、市、县级骨干教师培训87人次，邀请县教研室作高效课堂和课题研究培训2次；各类校本研修培训561人次。二是借助市上开展的“阳光师训”、“名师大篷车”活动，促进中青年教师的专业成长。三是加强教师的远程网络全员培训。教师参与全员培训246人；参与汉中市班主任远程网络培训72人；网络培训市级优秀辅导员和优秀学员达11人。
聚焦课堂强技能。该校实施教师教材过关考试、中青年教师教学基本功大赛、电子白板应用技能大赛和高效课堂全员赛教等教师职业化技能提升工程，积极参加全县全员赛教、省市县教学能手参评活动。该校教师参加各类公开课、示范课和赛教课1年累计达189节。坚持每个学段、每个学科、每学期组织一次规模较大的课改研讨活动，围绕一定主题，解决某一共性问题，指导、引领该学科教师有效实施课程改革，大力开展高效课堂构建活动，提高教师的课堂教学技能。推行“预学案”和“导学案”模式，深入开展推门听课活动，采用“餐桌式”或“高效学习小组式”课堂教学组织形式，竭力构建快乐、智慧、高效课堂。
培育骨干强体系。该校出台《西乡二中骨干教师体系建设实施方案》和《西乡二中各类骨干教师考核实施办法》。及时公布该校各级骨干教师的评选的标准，形成人人皆知，人人对照，积极参评的骨干竞聘氛围,切实评选出业务过硬、成绩突出、师生公认、社会信服的各类骨干教师;该校在现有特级教师2人，国家级优秀教师3人，汉中市“311”人才2人，汉中名师5人，汉中市学科带头人5人，省市县级优秀教师、教学能手、骨干教师、先进班主任和先进教育工作者等86人的基础上,用3至5年时间打造一支120名左右的校级骨干教师队伍，其中校级教学能手占60%，校级学科带头人占25%，校级名师占15%。
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