玩“老鹰捉小鸡作文游戏"要取得成功最关键的因素是什么?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-15 09:27 标签： 广场舞老鹰捉小鸡
玩游戏的日记(像老鹰捉小鸡一样的游戏)_百度知道
玩游戏的日记(像老鹰捉小鸡一样的游戏)
提问者采纳
快乐地拍起了小手，她像一只小鸭子似的，非常吃力，还好小芝敏捷，既让我们笑了一场：我这次虽然输了，仰着头早上。是玩橘子吗。通过表演，小芝兴奋地跑了上去，但我给大家带来了欢笑。原来橘子从她额头上滚了下来。邵老师是让我们写有趣的游戏，大家都为她加油喝彩。是吃橘子吗，好像要把橘子吃掉一样，然后邵老师把橘子小心地放在小芝的额头上：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上。小芝虽然输了，又让作文写得更具体，可是从她的脸上可以看到很开心，只听见一片“哎呀”的叫声，一开始，不能耍赖——把橘子放在眼眶上，后来她在大家的鼓励下越走越顺利。同学们从惊险中回过味来，否则橘子掉到地上就会被摔烂，迅速地接住了橘子。游戏的规则是？也不是、生动，紧张得嘴巴也张得大大的，还挺着胖胖的小肚子？不是。从门边走到讲台边就算赢了。她起步走了。她扎一个“马步”，她可能在想，橘子如果中途掉了就输了。邵老师点到了胖乎乎的小芝，邵老师从柜子里神秘地拿出了一个又大大圆的大橘子。这真是一次有趣又有意义的游戏呀，这个游戏叫“顶橘子游戏”。但当她离讲台还有一步的时候
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
源来我易直玺欢烊光千智赫
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我们开始打扮房间今天，大家就纷纷跑进“小房间”，安琪和梁涵都当我的宝宝，让我们的童年过得快乐一些，躺进被窝里！以后我还会邀请其他同学一起玩！今天，我和妹妹安琪约了邻居梁涵一起玩过家家的游戏，我让安琪把窗帘布夹在被子上，我们玩得真开心啊，然后把床上的东西稍微整理一下，哇塞！大家都说好暖啊。我当妈妈
体育课上玩游戏    今天体育老师带我们做了很多游戏。我们先玩了“穿越树林”，然后再玩了“穿针引线”的游戏。这个游戏是这样玩的：大家站成一排，手拉手，最前面两个人搭个山洞，其他人从这里面穿过去，比的不是快，而是拉手不断。
今天我去心鹏家玩游戏，吃完饭一到心鹏家就开始玩啦。去心鹏家以后，就开始闹翻天，先玩了捉人游戏，就是由一个人当僵尸，被僵尸碰到的人就要变成僵尸。后面我们又玩了老狼老狼几点钟，可有意思了，就是有一个老狼，后面的人在问，老狼再说几点钟，然后老狼一转过头就不能发现谁动，如果谁动了或者笑，就要当老狼；到九点钟的时候，其他人就要立刻逃到地方躲起来，否则就会被抓到。今天玩了好久，可好玩啦，玩得我都忘记了时间，回家后妈妈叫我弹琴，我也没心思弹琴，可是后来还是弹了。
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出门在外也不愁看图写话：《有趣的游戏——老鹰捉小鸡》
有趣的游戏—老鹰捉小鸡
一天下午，老师对我们说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏。”同学们齐声叫好。
小阳说：“老师，我来演老鹰。”老师说：“好，我来演母鸡妈妈。大家排好队。”
“老鹰”冲来啦，“母鸡妈妈”拦住老鹰，“小鸡们”急忙躲开。大家玩得正开心，一直“小鸡”掉队了，他被“老鹰”捉住了，只能让他下次做老鹰。
老鹰捉小鸡的游戏真开心呀！
（妈妈的话：这是一航试卷上的看图写话。一样的简短风格。）
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游戏，没有哪个幼儿不爱玩的。比如，老鹰捉小鸡游戏，就深受幼儿喜爱。具体怎么玩呢？本文分享了老鹰捉小鸡游戏的传统玩法和创新玩法，供你参考。
& &老鹰捉小鸡，俗称&黄鹞吃鸡&，又叫&黄鼠狼吃鸡&，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。玩老鹰捉小鸡游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。
& & 游戏目标：
& & 1、通过游戏的开展，提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢的协调性和灵活性，培养幼儿动作敏捷，反应灵活。
& & 2、使幼儿在游戏中学会交往、合作、遵守规则等社会性行为，促进幼儿团结、友爱、和谐、调合等社会性的发展，培养幼儿的机智、勇敢、坚韧、顽强的性格。
& & 游戏准备：老鹰头饰一个，母鸡头饰一个
& & 游戏玩法：
& & &老鹰捉小鸡&是传统民间游戏，玩法是一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余幼儿扮小鸡。小鸡们半猫着腰，抬着头，后面的人双手搂住前面人的腰部，依次排开，最后面的小鸡就是老鹰捕捉的对象。母鸡为了保护小鸡的安全，不让小鸡被老鹰抓去，必须应付并预见老鹰做出的各种&攻击&动作，而老鹰也要千方百计地达到抓小鸡的目的。
& & 游戏规则：
& & 老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，左右移动，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈身后的小鸡们也随着鸡妈妈以相同方向来转动。老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，右手抓住了最后面的小鸡后，就算是老鹰为赢，被捉到小鸡要下场关在&鸡笼&中，游戏继续进行。
& & 游戏的指导与评价：&
& & 1、在游戏开展过程中，最为重要的是排成一队的&小鸡&们，他们之间必须要配合好，大家齐心，随着鸡妈妈那个人而动，随叫停而停，不然的话，最后面的小鸡就容易被捉到。
& & 2、教师在组织活动时引导幼儿注意安全，掌握节奏和运动量；跑动时排在队尾的小鸡动作幅度较大，容易摔倒，可请能力较强的幼儿排在后面。
& & 3、从目的性、主动性和组织能力几方面对幼儿在游戏中的表现给以评价。对表现较好的幼儿进行表扬，并对能力相对较弱的幼儿给予鼓励。
& & 老鹰捉小鸡游戏的创新玩法
& & 创新玩法一：
& & 如果老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就重新开始。
& & 创新玩法二：
& & 原来的玩法是&小鸡&被捉到后就被罚下场，有的幼儿由于在游戏中跑的慢或躲闪能力差，很快就被捉到罚下场，然后被关在&鸡笼&里等待游戏结束，失去了游戏的机会。幼儿发现这种现象后，创新出新的玩法，就是场上的&小鸡&在躲闪跑的过程中只要用手碰一下被罚下场的&小鸡&，他就可以重新上场游戏，从而为伙伴创造了多次游戏的机会。
& & 创新玩法三：1、 请三名幼儿当老鹰，其余幼儿小鸡。2、指导语：&今天天气真好，小鸡们出去做游戏吧。&小鸡在场地中间四散走。老鹰在场地外缘四散飞。3、指导语：&老鹰来捉小鸡了。&小鸡在场地上四散跑，老鹰进场地捉小鸡。被捉到的小鸡，站到场外去。直到全捉完，游戏停止。
& & 游戏规则：1、 听指令才能捉和逃。2、 被捉到的小鸡自觉站场外。
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通过玩老鹰捉小鸡的游戏你有什么感受和收获
那时是多么的快乐，使自己想到了很多童年往事，希望自己的那份快乐能够一直陪伴在自己的身边，好多儿时伙伴的脸孔玩这个游戏
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往往稍处下风或对手进攻猛烈，就不知所措而一味消极防守，是永远不会获得胜利的，最后胜利的必然是老鹰
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