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圣诞的奇遇_1500字
作者：& | & 高三&&
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每年的12月25日，我都会来到一个“神秘而充满魔幻”的地方，（啥地方？领导不允许说，不外乎就是个更衣室呗！）拿上道具，变出一个大麻包袋，于是，在这个夜晚，我要开始行动了…… ——题记我是一个很普通的女孩，不过我为了能有一点点的零用钱，私底下还赚些外快——12月25日那天，我会变身成……圣诞老人！当圣诞老人可赚钱了，虽然一年只用工作一天，不过我作为中国的圣诞老人，任务就重多喽，还不止工作一晚上，要工作一天呢！所以无奈，我一整天都必须来来回回跑，骑的车就是“光速000010”，上课时间除外，你说领导不给多点工资我还会干吗？送一份礼物——***元哪（我一天大概只能送几万人左右，不管多少，也发啦）！——12月25日圣诞节 7点整——屋外气温低到了零下几十度，大雪飞扬，雪儿把整个城市的路盖得片甲不露。“丁零零，圣诞老人上班啦！丁零零，圣诞老人上班啦！”一阵闹铃声过后，我摸模糊糊从床上爬起来：“哎，上班喽，必须快点行动！”于是，我就又来到了那个“神秘而充满魔幻”的 地方，变出礼物，换好工作服，再伪装成一个老爷爷，骑上我的“光速000010”（虽然领导也说过不许泄密，我还是要说，其实我骑的就一个滑板嘛！）——出发！果然是好事不出门，我正春风得意送出了第一个礼物之时，圣诞节也不得放假的交警先生冲到我面前，指着我的滑板车：“你，超速，我要扣了你的车。”“什么？阿SIR，我这是赶着上班！看清楚，我是圣诞老人，你就不怕全中国的孩子们收不到圣诞礼物吗？”“什么圣诞老人，不就破老头一个吗！扣车！”这是什么交警，还以为我不知道啊，不就是因为圣诞节都不能回家气不过吗，可也不能找我出气啊，有空我得投诉他们单位。可现在耽误之急是要回我的车——“我，这，不，是，车，我这是滑板车！”“滑板车也是车！你就是骑滑板车超速了！”“……！”“……！”……争执了半分钟，拗不过他，我的车还是……气死我了气死我了！哪有这种交警？以权谋私，不公正又不公平！不就是找人出气吗？找我干什么！我怎么遇到这种不可理喻的人！哼！气归气，现在总不能误了我的大事吧？算了算了，本人度量大，不跟那种人计较……哎，搞来搞去，连车都没有了……没办法，挤挤公车吧！可是我哪里知道，7点钟正好赶上了别人上班的时间！“哎呦，叔叔你别踩我的脚啊！小弟弟，你能不能不要再扯我的衣服了？天哪！”上了公车，由于太挤，我吃了几个哑巴亏，叫苦不迭——这什么世道……哎，又有人踩到我了！我……不是吧？居然就在我像一个小船在海中被动的摇来摇去之时，我突然感觉到有什么东西不见了，仔细一看——好家伙，我的手套什么时候不见了？好不容易到了站，正在我下车之时，我用力地挤出来，被人不小心踩了一脚——嗯？怎么感觉脚忽然间就那么冷冰冰的了？不会是……你们猜怎么了？果然不出所料，鞋被人就这么离谱地踩脱了……这时我刚下车，发现鞋子没了，正准备喊“等一下！”，可司机大概没听见，扬长而去。我……我这窘样怎么送圣诞礼物啊？哎，好丢脸啊啊！挤真是一个很好的“运动”啊！现在我刚好在学校门口下车，上学时间又准备到了——哎，还是先去上课吧！7点钟起床忙乎了那么久，结果才送了一个礼物……自己都觉得很失职。。。“老爷爷，您这是怎么了？您没有亲人？在圣诞节瞧您的衣服破的……”我刚刚好不容易到了学校门口，见到了远处的同学小A，刚想叫住他，结果他居然跑过来扶我——这我才恍然记得，我居然没有变回来！我现在还是圣诞老人！“小A我……”“啊！老爷爷，您太可怜了！您等着，我马上去电话亭联系福利院！”“不，小A……”“来！”不是吧？我……我被送到福利院？我有爹有娘有家，今天居然被送到了福利院？“小A！不用打电话了，我……”“马上马上！跟我来！”于是，小A“义不容辞”地拉我到了电话亭——“小A！”“老爷爷，电话马上就要接通了！”不要啊！“小A，你别……”“喂福利院吗？………………”福利院！？圣诞节——我赚钱的一整天就住在福利院？！那那那……！那礼物怎么办？怎么办？ （晚上10点钟）不成，再不逃我就完了！咬咬牙，狗急了会跳墙，圣诞老人急了还会翻墙呢！我爬我爬，我爬爬爬！ 嗵！ “哎呀呀！
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七年级语文雪地贺卡同步演习[新版]
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【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
一个带有秘密的童年是多么的幸福。
2、给下列加点的字注音。
埋没（&&）&&好奇（&&）&&迹象（&&）&&胳膊（&&）（&&）&&痴痴（&&）&&牛仔（&&）&&不妨（&&）&
3、选词填空。
①我____也____过一些贺卡，这张却让人心动。
（邮寄&&寄出&&接收&&接受）
②我________让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我__________破坏她的梦。_____让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。
（不忍心&&不愿意&&更不愿意&&更不忍心&那么&不妨）
4、解释下列词语的含义。
①十万火急：
②万事如意：
5、找出错别字，然后改正。
电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至中洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得犹为突出。
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页面执行时间：6,125.00000 毫秒& 五年级语文雪地贺卡
五年级语文雪地贺卡
[导读]雪地贺卡 鲍尔吉·原野
1、知识目标：掌握生字新词。
2、 能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 3、情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。 教学目标： 作者简介： 鲍尔吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作...
鲍尔吉·原野
1、知识目标：掌握生字新词。
2、 能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果）
3、情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。
教学目标：
作者简介：
鲍尔吉·原野，蒙古族。著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等，均多次获奖。近年来以散文创作为主，著有《掌心化雪》《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获得人民文学散文奖、中国新闻奖金奖。
1、读一读下面的字：
yì 　　埋没
2、解释下列词语在文中的意思：
3、给老师和同学讲一讲这个故事
4、本文分几个部分，说说各部分的主要意思是什么？
本文分三个部分：
第一部分，开头…………能收到李小屹这么恳挚的关爱。主要写“我”无意中发现雪人怀里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。
第二部分，我寄出也接受过一些贺卡…………在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。主要写“我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。
第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。小结：童趣：赞美雪人；
李小屹的童年： 童心：同情、关心、祝愿； 纯真、美好的心灵
童真：等待回复；
“我”—对童心的呵护和珍爱，真心的祝福
1、发现雪人怀中贺卡，被深深打动
雪地贺卡：2、替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦”
3、感叹有秘密的童年最幸福总结:珍惜童年
结合课文，指名用简洁的三四句话来复述故事大意（在叙述中要包含记叙的六要素：：时间、地点、事件的起因、经过、结果）
①“我”为什么要这样做？
②你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗？
请问如果“我”不给她寄去第一封贺卡的结果作比较
1、请你给你最希望联系的人物（非现实的）也设计一张贺卡。
2、阅读下面语段，完成练习
①今年沈阳的雪下得大，埋没膝盖，到处有胖乎乎的雪人。 ②下班时，路过院里的雪人，我发现一个奇怪的迹象：雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重，仔细看，像是贺卡，插在雪人怀里。 ③抽出来，果然是贺卡，画面是一个满脸雀斑的男孩，穿着成人的牛仔装，在抹鼻涕。里面有字，歪歪扭扭，是小孩写的。雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷，半夜里自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！　　祝愿：新年快乐　心想事成！ 　　　　　　　　　　　　　沈阳岐山三校二年四班　李小屹
④我寄出也接受过一些贺卡，这张却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么诚挚的关爱。⑤我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。回到家，放不下这件事，给李小屹写了一张贺卡，以雪人的名义。我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。
李小屹：真高兴得到你的贺卡，在无数个冬天里面，从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友！ 　　　　祝愿：获得双百　　永远快乐！ 　　　　　　　　　　　　　　　岐山中路10号三单元门前　雪人 ⑥我寄了出去，几天里，我时不时看一眼雪人，李小屹是否会来？认识一下也很好。第三天，我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡，忙抽出来读。
雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急！告诉我！（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学，王洋，电话 621X X 10；张弩电话 684 X X 77。 　　　　祝愿：万事如意　心想事成！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李小屹
⑦我把贺卡放回去，生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。 ⑧就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗。她装束臃肿．胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上，不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。 ⑨我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。 ⑩一个带有秘密的童年是多么地幸福。
1．请为这则短文加上一个恰当的标题。
2．联系上下文解释下列词语的含义。
3．请找出与“桔子皮嘴唇依然鲜艳”相照应的句子。
4．推测李小屹在雪人前站着的心理活动，并用具体语句描述出来。
5．作者为什么要以“雪人”的名义给孩子寄贺卡？他说“我不知道这样做对不对”。你认为作者对不对？
6．怎样理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”的含义？
7．读了这篇文章，你想提什么问题与同学讨论？估计同学可能会有什么看法？请简要写出来（提两个问题）
五年级语文雪地贺卡
品德与社会
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《从百草园到三味书屋》《雪地贺卡》教案及练习
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