您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
诗歌意象、意境.doc 4页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
诗歌意象、意境.doc
你可能关注的文档：
··········
··········
一、内涵不同
诗人创作诗歌作品，要借助一定的形象。这些写入作品的形象就是意象的“象”。但由于它们是经过诗人的挑选和判定而写入的，所以已经附着了诗人的主观认识和情感（即“意”），因而这些形象便不再是现实中的普通形象了，故称为“意象”。我们可以把这种主观情意和外在物象相融合的心象通称为“意象”。意境则不同，它是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它依赖于作品的意象而产生，是超越于具体意象之外，需要通过联想和想象才能达到的境界。而且我们说意境时只是针对少数优秀的文学作品而言的，不是所有的文学作品都能产生意境。
二、范围不同
意象往往可以用数量的多少来统计，属于个体观念；而意境则是一个整体观念。如毛泽东《沁园春·长沙》：“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”有着多种意象：山、林、江、舸、鹰、鱼，达6种之多。但是作为意境，却只有一项，诗人通过这些意象创造出了一幅绚丽夺目、生机勃勃的秋景图。那浓重的色彩，那争竞的场面，那搏击的气势，那轻翔的自由，在读者的心中已经合成了一幅完整的图画，带给读者的联想和想象已经远远超出了那6种意象所表现的范畴。
三、获得不同
意象是可以直接从作品中获得的，诗人写了几个物或者景，完全可以直接“数”出来；而意境则需要“悟”才能获得。因为“境生象外”，所以，“悟”的结果与读者个人的胸襟抱负、个性气质、知识修养、人生经历等有着密切的关系，甚至同一个人，在不同的环境条件下也可能“悟”出不同的意境来。但这并不是说，意境就没有一些共性的东西存在了，因为诗人是属于某个民族的，相同的文化背景使诗人的创作出的优秀作品有着为这个民族共同感受得到的意境。当然，优美的意境也能为其他民族所感知、认识，毕竟，人类有着共同的情感和认知。
意象和意境虽然是中国古典诗歌的美学范畴，实际上，我们也可以用它来解释外国诗歌。如裴多菲的《我愿意是急流》。诗中应用了两类意象：先用某一种或几种事物，如急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗等做自我的意象；再联系到与之关系紧密的另一事物，如小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳，来做爱人的意象。细细数来，竟有12种之多。诗人通过这一系列的创造，展现了这样的的意境：无论我是什么，我都愿意为心爱的人奉献出一切，表达出了对爱人深挚的爱慕之情。虽然一些意象和中国文化中的意象不同，但这样的意象和意境，也会令我们认同，同样引起我们感情上的共鸣。
一、明确诗歌题材的重要性
诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想情感、生活态度、个人理想和政治倾向等。由于古诗的取材非常广泛，涉及社会生活的方方面面，加上古诗浩如烟海，因此对诗歌进行归类加以分析，是我们鉴赏诗歌的重要一环。可以说，题材是正确理解诗歌一把钥匙。我们既能根据题材评价诗歌思想内容和作者的观点态度具有的普遍性，又能触类旁通辨析诗歌的个性化色彩。高考在对“古代诗歌鉴赏”的命题中，不外乎诗歌的形象、语言、表达技巧三方面的内容，而这三方面的切入点则是要明确形式与内容的联系：鉴赏形象就是把握诗歌意象与意境，分析、判断它们所包含的作者的思想情感和社会意义；鉴赏语言就是把握语言特点、风格及内涵；鉴赏表达技巧就是分析作品运用的技巧类型、作用、效果；不难看出，鉴赏诗歌要明确形象、语言、表达技巧这个“外在”与它们蕴涵的思想情感、生活态度的“内在”的联系。我们在拿到一首诗时，第一个疑问会是“这是一首什么样（题材）的诗？”不错，题材正是这种联系的纽带。
二、近年高考涉及的题材命题分析
2006年全国高考20首诗、词、曲题材多样，内容各异，主要涉及题画（全国I《题竹石牧牛（并引）》），悯农（全国卷II《南柯子》），田园（北京卷《移居》其二）》），隐逸（浙江卷《[正宫]叨叨令》），咏史（上海卷《[黄钟]人月圆
山中书事》），边塞（天津卷《凉州词（其一）》），送别（安徽卷《柳梢青
送卢梅坡》，湖北卷《丹阳送韦参军》《暮春浐水送别》），记游（江西卷《三江小渡》），抒怀（重庆卷《新雷》《己亥杂诗（其五）》），辽宁卷《东坡》，山东卷《晓上空泠峡》，广东卷〈〈粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）〉〉），思归（江苏卷〈〈鹧鸪天〉〉，四川卷〈〈夜归〉〉）等多方面。17套试卷，除上海卷、湖南卷、重庆卷外，其他14套试卷都添加了注释，注解数量之多，范围之广，也是前所未有的。近年高考古代诗歌涉及的题材命题屡见不鲜。①2004年江苏卷问题1“这是一首什么题材的诗？”就是直接命题。②2006年全国卷Ⅰ问题2“你认为这幅‘竹石牧牛’图在作者心目中的含义是什么？有人认为作者在诗中‘厚于竹而薄于石’，你对此有什么看法？请说明。”题目暗示这是一首“题画诗”，问题2间接题材命题。2006年天津
正在加载中，请稍后...【语文】漫成一首 杜甫 .1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首 杜甫 .1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急-学路网-学习路上 有我相伴
漫成一首 杜甫 .1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首 杜甫 .1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急
来源：互联网 &责任编辑：鲁倩 &
漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的...1.这首诗营造了一个怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情?诗人选取了"江月""风灯""宿鹭""跳鱼"等意象,为我们描绘了一幅江月近人、风灯照夜、沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静...漫成一首杜甫这首诗词的翻译。江月影距离船几尺远江水清澈极舟樯竿挂着照夜防风灯月灯光显冲淡柔间已近三更静谧夜呀月照沙岸雪沙景物隐略辨夜宿白鹭屈曲着身三五群团聚沙滩睡安恬忽船尾传拨剌声...阅读下面诗词,完成2题。漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照...1、C、2、D1、诗中的"风灯"一词,有一定生活经验的人都了解这是灯的一种,考查中都...故而"风灯"也可理解为偏正关系,这样亦不难区分答案中的错误了。2、A项一、二句以...杜甫的《漫成一首》:"江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿...又缓缓聚拢(月光)。那银盘飘忽,好似一朵不胜凉风娇羞的睡莲,盈盈一水间,即便在眼前,...也只能欣赏,不能把玩(月神)。解析:解答此题,可运用拆分组合法。注意(1)要描写,(2)要...漫成一首杜甫这首诗词的翻译。江中的月影距离船上的人只有几尺远,江水清澈极了,舟中樯竿上挂着照夜的防风灯,在月...三五成群团聚在沙滩上,它们睡得那样安恬,忽然船尾传来"拨剌"的声响,转向船尾一看,那...漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急(图5)漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急(图7)漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急(图10)漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急(图16)漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急(图20)漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首杜甫.1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急(图24)这是用户提出的一个语文问题,具体问题为:漫成一首 杜甫 .1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?漫成一首 杜甫 .1诗中作者描绘了哪些意象?2营造了一种怎样的意境?急漫成一首杜甫这首诗词的翻译。江中的月影距离船上的人只有几尺远,江水清澈极了,舟中樯竿上挂着照夜的防风灯,在月...三五成群团聚在沙滩上,它们睡得那样安恬,忽然船尾传来"拨剌"的声响,转向船尾一看,那.防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:杜甫漫成一首漫透露出诗人什么心境漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌叫。诗句中洋溢着作者对平静、安宁生活的向往;对于自然界小生命的热爱。防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:杜甫《漫成一首》得第一第二句描绘了怎样得图景?诗写夜泊之景。一开始就抓住江上夜景的特色。"去人只数尺"是说月影靠船秀近,"江清月...皎皎空中孤月轮"的江间月夜美景,境界是宁静而安谧的。第二句写舟中樯防抓取，学路网提供内容。1.这首诗营造了一个怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情?《月夜》《漫成一首》杜甫滴在了妻子的心中!杜甫&漫成一首》江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。在绝句体中,有一种"一句一绝"的格调。即每句写一景...防抓取，学路网提供内容。诗人选取了“江月”“风灯”“宿鹭”“跳鱼”等意象,为我们描绘了一幅江月近人、风灯照夜、沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静优美的画面,创设了安谧、和平的意境,透露出诗人对平静安宁生活的向往.漫成一首杜甫翻译船尾跳鱼拨剌鸣。在绝句体中,有一种"一句一绝"的格调。即每句写一景,多用两联骈...句与句彼此照应,融为一幅完整图画。这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的,诗写夜泊之景...防抓取，学路网提供内容。第一题中前两句即为标准答案,求采纳阅读下面的诗歌，完成后面的题。（4分）漫成一首...问：阅读下面的诗歌，完成后面的题。（4分）漫成一首杜甫江月去人只数尺，...答：小题1:动静结合。诗人对景物进行了生动的描写，白鹭蜷曲着身子，恬静地防抓取，学路网提供内容。杜甫漫成一首漫透露出诗人什么心境漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌叫。诗句中洋溢着作者对平静、安宁生活的向往;对于自然界小生命的热爱。杜甫《漫成一首》得第一第二句描绘了怎样得图景?诗写夜泊之景。一开始就抓住江上夜景的特色。"去人只数尺"是说月影靠船秀近,"江清月...皎皎空中孤月轮"的江间月夜美景,境界是宁静而安谧的。第二句写舟中樯竿上挂着照夜...《月夜》《漫成一首》杜甫滴在了妻子的心中!杜甫&漫成一首》江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。在绝句体中,有一种"一句一绝"的格调。即每句写一景...漫成一首杜甫翻译船尾跳鱼拨剌鸣。在绝句体中,有一种"一句一绝"的格调。即每句写一景,多用两联骈...句与句彼此照应,融为一幅完整图画。这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的,诗写夜泊之景...
相关信息：
- Copyright & 2017 www.xue63.com All Rights Reserved& “阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登岳阳楼?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&与夏十二登岳阳楼?（唐）杜甫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（唐）李白昔闻洞庭水，今上岳阳楼。&&&&&&&&&&&&&&楼观岳阳尽，川迥洞庭开。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。&&&&&&&&&&&&&&雁引愁心去，山衔好月来。亲朋无一字，老病有孤舟。&&&&&&&&&&&&&&云间连下榻，天上接行杯。戎马关山北，凭轩涕泗流。&&&&&&&&&&&&&&醉后凉风起，吹人舞袖回。?公元768年（唐代宗大历三年），杜甫自公安（今属湖北）到达岳阳（今属湖南），登上岳阳楼远眺，触景生情，而写了这首诗。?公元759年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。1.杜诗颔联中“坼”、“浮”两字广受赞誉，请结合具体诗句赏析。（3分）2.请对李诗颈联“雁引愁心去，山衔好月来”所运用的艺术表现手法作简要分析。（3分）3.请从诗人的情感以及诗歌艺术风格赏析这两首诗的异同。（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-浙江省高二下期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登岳阳楼?与夏十二登岳阳楼?（唐）杜甫（唐）李白昔闻洞庭水，今上岳阳楼。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山衔好月来。亲朋无一字，老病有孤舟。云间...”的分析与解答如下所示：
1.本题考查炼字。写了各个字的本意，然后准确概括诗歌画面，并归纳出洞庭湖特点。关键点是磅礴气势和波澜壮阔。2.通过引可知此句用了拟人的手法，一去一来，可知大雁、青山有情，愁去，喜来，可见诗人的心情变化。通过注译可得出其情感的关键点是高兴。3.杜诗通过最后两句可知其生活境遇相当不好，概括时要概括诗句具体说明，李诗通过上句的分析可知其遇赦后主要是高兴。风格可从诗歌中意象的选择及诗人特点来分析，如杜甫的诗多写实，可谓沉郁顿挫；李白因其性格洒脱，写作手法夸张，风格飘逸。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登岳阳楼?与夏十二登岳阳楼?（唐）杜甫（唐）李白昔闻洞庭水，今上岳阳楼。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山衔好月来。亲朋无一字，老病有...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登岳阳楼?与夏十二登岳阳楼?（唐）杜甫（唐）李白昔闻洞庭水，今上岳阳楼。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山衔好月来。亲朋无一字，老病有孤舟。云间...”主要考察你对“28.诗五首”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
“阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登岳阳楼?与夏十二登岳阳楼?（唐）杜甫（唐）李白昔闻洞庭水，今上岳阳楼。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山衔好月来。亲朋无一字，老病有孤舟。云间连下榻，天上接行杯。戎马关山北，凭轩涕泗流。醉后凉风起，吹人舞袖回。?公元768年（唐代宗大历三年），杜甫自公安（今属湖北）到达岳阳（今属湖南），登上岳阳楼远眺，触景生情，而写了这首诗。?公元759年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。1.杜诗颔联中“坼”、“浮”两字广受赞誉，请结合具体诗句赏析。（3分）2.请对李诗颈联“雁引愁心去，山衔好月来”所运用的艺术表现手法作简要分析。（3分）3.请从诗人的情感以及诗歌艺术风格赏析这两首诗的异同。（4分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面两首诗歌，完成小题。（10分）登岳阳楼?与夏十二登岳阳楼?（唐）杜甫（唐）李白昔闻洞庭水，今上岳阳楼。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山衔好月来。亲朋无一字，老病有孤舟。云间连下榻，天上接行杯。戎马关山北，凭轩涕泗流。醉后凉风起，吹人舞袖回。?公元768年（唐代宗大历三年），杜甫自公安（今属湖北）到达岳阳（今属湖南），登上岳阳楼远眺，触景生情，而写了这首诗。?公元759年（乾元二年），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳，秋季作这首诗。1.杜诗颔联中“坼”、“浮”两字广受赞誉，请结合具体诗句赏析。（3分）2.请对李诗颈联“雁引愁心去，山衔好月来”所运用的艺术表现手法作简要分析。（3分）3.请从诗人的情感以及诗歌艺术风格赏析这两首诗的异同。（4分）”相似的习题。下载费用：10 元 &
古诗二首《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》教案 《古诗二首》教案教学目标：1.诵读诗歌，感受诗中所描绘的景致，体会诗中所表达的思想感情。2.了解作者写作背景,深切体会诗词意境。教学重、难点：通过诵读感悟诗歌意境，结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴。课时安排：两课时教学过程：第一课时《题破山寺后禅院》教学目标：理解诗句含义，领悟诗的意境，把握作者的思想感情。 一、导入新课盛唐山水诗大多歌咏隐逸情趣，多有一种悠闲适意的情调，但常建这首《题破山寺后禅院》不一样，在优游自得中写诗人的心灵感悟，于禅宗佛音中净化人的心灵，跟随诗人一路行来，我们除了欣赏幽美绝世的自然风光，也时时沉浸在神与物游、情与景会的心灵世界当中，今天让我们走进常建苦心孤诣为我们构建的“另一个世界”吧。二、学习《题破山寺后禅院》1．朗读指导指导学生学会正确停顿，流畅朗读。2．整体感知破山寺指江苏常熟兴福寺。诗中抒写清晨游后禅院的观感，笔调古朴，描写细腻，意境优雅，艺术上相当完整，是盛唐山水诗中独具一格的名篇。3．作者简介常建，生卒年不详，长安人。开元十五年（727）进士，与王昌龄同榜。仕宦不得意，寄情山水名胜，过着很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。大历中，曾任盱眙尉。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王、孟一派。他善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境。这类诗中往往流露出淡泊襟怀。其实他对现实并未完全忘情，他有所感慨，有所期望，也有所指责。有《常建集》 。4.理解诗意早晨,当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。 曲曲折折的小路，通向幽静的地方，僧侣们的房舍掩映在花草树林中。 山光的明净使鸟儿高兴，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。 大自然的一切声音此时都静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。5．品评赏析（1）诗中写了哪些景物？这些景物有何特点？你读后有怎样的感受？试着将其改写成一段写景散文。 景物有古寺、初日、高林、曲径、禅房、花木、山水，可谓步步有景。这些景物都幽雅、宁静、安闲，即使有鸟儿的欢腾、钟筹的声响，也只是以动村静，更增添了一份肃穆与淡然之气。使人读后仿佛进入了一个与世隔绝的净地，心中杂念、浮躁消失殆尽，不禁沉醉于这样的幽林清潭、山光花色之中。(2）诗的五、六句写作者看到优美景色后，产生了哪些感慨？这两句诗对仗非常工整，这样幽美的环境，使诗人惊叹、陶醉，忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时消除净尽。(3)整首诗诗人通过写景，领悟出了什么道理？诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘却尘俗的意境，寄托自己的向往之情。6、问题探究（1） 这首山水诗描写了怎样的景象？ 这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。 （2）古人评诗常用“诗眼” 的说法，所谓“ 诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 “诗眼”分别是“ 悦”“空”。 “悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。 “空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。 “悦”“空 ”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。 （不脱离文本，言之成理即可） （3）末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ 末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。 （4） “万籁此俱寂” 与“ 但余钟磬音 ”是否矛盾，为什么？ 不矛盾。这种以“寂” 衬“ 音”的写法，正是诗人的高明之处，正所谓“ 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 ”三、课堂小结这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净，抒发了诗人游览名胜的喜悦和寄情山水的隐逸情怀。全诗层次分明，意境幽深，寓意含蓄，语言简洁明净，感染力强。由本诗演化出的成语“曲径通幽” “万籁俱寂” ，沿用至今。四、随堂检测第二课时《登岳阳楼》教学目标：1、 熟读成诵，在吟诵中领悟诗歌意境；2、 合作探究，领会诗歌所表达的复杂感情。教学过程：一、导入新课位于湖南省岳阳市的岳阳楼，建筑精巧雄伟，它与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。今天这节课，我们就来学习杜甫的一首描写岳阳楼的诗歌《登岳阳楼》。 二、背景简介这首五言律诗写于诗人逝世前一年，即唐代宗大历三年（768）。当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是挥笔写下这首含蕴着浩然胸怀和博大痛苦的名篇。岳阳楼，即湖南岳阳城西门楼，是我国三大名楼之一（其余两个是黄鹤楼、鹳鹊楼），下瞰洞庭，视野广阔。唐开元四年，中书令张说任职此州，常与才士登楼赋诗，遂使之声名骤增，成为天下文化名楼。三、朗读诗歌四、理解诗意早就听说洞庭湖的盛名，今天终于等上了岳阳楼。 雄阔壮观的大湖，将吴楚分割在东南两域，日月星辰和大地昼夜都浮于其上。亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。 北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面。 五、品评赏析1、“昔闻” “今上”表达了诗人怎样的心情？ 昔闻：渴望向往已久 今上：如愿以偿甚喜 今昔心情作对照，强调登楼时的喜悦。 2、赏析 “坼” “浮”二字。 “坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。 3、第三、四句景和情有什么关系？ 景 洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。 情 诗人有不灭的济世的博大胸襟。诗人眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃至乾坤；诗人胸中不仅仅有他自己，而是天下的百姓。这就使他的这两句诗比起孟浩然的两句诗更显得气势不凡，惊天动地。 4、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？这两句诗写出了诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，表达了诗人得不到精神和物质方面的任何帮助；“老病有孤舟”，写出了诗人从大历三年正月自夔州携带妻儿，乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖泊，以舟为家，前途茫茫，无处安身的孤苦无依。5、面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句诗可以看出？面对浩渺的洞庭湖，诗人不只是感叹自己的身世，这可以从“戎马关山北，凭轩涕泗流”两句诗中看出。此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世，更为国家动荡不安、战乱不休而悲伤。又是忧国忧民的体现。六、整体赏析这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人把个人命运和国家忧患联系起来，把对寂寞的身世感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。 七、比较赏析将杜甫的这首《登岳阳楼》与孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》进行比较。临洞庭湖赠张丞相　 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。 杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地写出来了；孟诗写湖的丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。 杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的主题。 八、随堂检测教学反思：
文档加载中……请稍候！
下载文档到电脑，查找使用更方便
10 元 &&0人已下载
还剩页未读，继续阅读
&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>一、&/span>&/strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>本站提供全自助服务，购买后点击下载按钮可以下载到你电脑或手机（系统不会发送文档到您的邮箱），请注意查看下载存放位置；&/span>&/p>&p>&strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>二、&/span>&/strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>本站具有防盗链功能，所以不要使用迅雷、旋风、网际快车等第三方辅助下载工具（不支持&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>QQ浏览器&/span>），否则下载下来的文件只是网页或乱码；&/span>&br/>&/p>&p>&strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>三、&/span>&/strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>由于网络原因、下载知识欠缺、本地电脑&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>或&/span>手机阻止下载等问题无法解决时，需要提供以下&/span>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&; color: rgb(255, 0, 0);&>任意一条信息&/span>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>给我们，我们才能更及时地为你服务：&/span>&br/>&/p>&p>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>3.1、如果是注册的会员，请告诉我们你的会员账号；&/span>&/p>&p>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>3.2、如果是游客下载的，请告诉我们你下载时填写的手机或者邮箱；&/span>&/p>&p>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>3.3、如果是微信或QQ快捷登陆的，请告诉我们你的微信或QQ昵称；&/span>&/p>&p>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>3.4、如果这些你仍然无法确定，请告诉我们你的付款单号（我们可以通过单号反过来查询你的账号和下载记录）&/span>&a href=&http://www.jinchutou.com/i-93.html& target=&_blank& style=&text-decoration: color: rgb(255, 192, 0); font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>&span style=&color: rgb(255, 192, 0); font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>看看什么是单号？&/span>&/a>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>；&/span>&/p>&p>&strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>四、&/span>&/strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>需要下载哪份文档，请发送文档网址，而不是截图，更不要直接把标题给我们；&/span>&br/>&/p>&p>&strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>五、&/span>&/strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>其它下载常见问题详见：&/span>&a href=&http://www.jinchutou.com/info-0-23-1.html& target=&_blank& style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>http://www.jinchutou.com/info-0-23-1.html&/a>&br/>&/p>&p>&br/>&/p>" /> ?&/span>&span id=&_baidu_bookmark_start_4& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&p>&span style=&font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 鉴于本网发布稿件来源广泛、数量较多, 系统审核过程只针对存在明显违法有害内容（如色情、暴力、反动、危害社会治安及公共安全等公安部门明文规定的违法内容）进行处理，难以逐一核准作者身份及核验所发布的内容是否存在侵权事宜, 如果著作权人发现本网已转载或摘编了其拥有著作权的作品或对稿酬有疑议, 请及时与本网联系删除。&/span>&/p>&p>&strong style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 white-space: background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 侵权处理办法参考版权提示一文：&/strong>&a href=&http://www.jinchutou.com/h-59.html& target=&_blank& textvalue=&http://www.jinchutou.com/h-59.html&>http://www.jinchutou.com/h-59.html&/a>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>&&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>1、如涉及内容过多，需要发送邮箱，请电子邮箱到，我们会及时处理；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>2、系统一旦删除后，文档肯定是不能下载了的，但展示页面缓存需要一段时间才能清空，请耐心等待2-6小时；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>3、请版权所有人（单位）提供最起码的证明（证明版权所有人），以便我们尽快查处上传人；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>4、请文明对话，友好处理；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>5、为了杜绝以前再有类似的侵权事情，可以为我们提供相应的关键字，便于管理人员添加到系统后能有效排除和抵制与您（贵单位）相关版权作品上传；&/span>&/p>&span id=&_baidu_bookmark_end_5& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&span id=&_baidu_bookmark_end_3& style=&display: line-height: 0&>?&/span>" /> &span style=&color: rgb(85, 85, 85); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 为了维护合法，安定的网络环境，本着开放包容的心态共建共享金锄头文库平台，请各位上传人本着自律和责任心共享发布有价值的文档；本站客服对于上传人服务前，有以下几点可提前参阅：&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(85, 85, 85); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);&>1、本站上传会员收益见：&a href=&http://www.jinchutou.com/h-36.html& target=&_blank&>http://www.jinchutou.com/h-36.html&/a> &/span>&/p>&p>2、本站不会为任何刚注册的上传会员特批解除上传限制，普通会员每天可以上传50份，值班经值会审核其上传内容，请自行观察自己上传的文档哪些在“临时转换中”（审核通过），哪些在审核拒绝中，连续坚持几天都没有任何文档被拒的情况下，根据文档质量和发布分类是否正常等考量合格后值班经理会特批升级会员等级，相应的权益也同时上升。&/p>&p>3、上传人本着友好、合作、共建、共享的原则，请耐心仔细的查看《&a href=&http://www.jinchutou.com/i-143.html& target=&_blank&>违禁作品内容处理规则》；&/a>&a href=&http://www.jinchutou.com/i-143.html& target=&_blank&>http://www.jinchutou.com/i-143.html&/a>&/p>&p>4、上传人可以观注本站公告，查看其它被公示永久封禁的原因&a href=&http://www.jinchutou.com/news-1.html& target=&_blank&>http://www.jinchutou.com/news-1.html&/a>&/p>&p>5、其它问题可以参阅上传常见问题指引：&a href=&http://www.jinchutou.com/info-0-25-1.html& target=&_blank&>http://www.jinchutou.com/info-0-25-1.html&/a>&/p>" />