如果倩女幽魂老区一个人玩灵得救魂没得救他将来会怎样呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-19 13:10 标签： 一个人的灵魂独白
上帝为什么使傻子存留于世,他（她）们灵魂能得救吗?_百度知道
上帝为什么使傻子存留于世,他（她）们灵魂能得救吗?
他们信耶稣和不信耶稣有什么区别吗，还有一些不懂事的婴儿夭折了上帝为什么使傻子存留于世，他（她）们灵魂能得救吗，他们的灵魂怎么办
降雨给义人？上帝自有他的作为，谁人能存。上帝叫日头照好人，你想做上帝的参谋，也给不义的人。上帝若是行驶他的公义不顾念世人怎么办，也照歹人
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出门在外也不愁（1）普罗泰戈拉。（1分）；根源：古希腊奴隶制工商业的发展；雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。（2分）（2）核心思想：①人文主义。主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。（2分）②因信称义,主张信仰得救，信仰自由；（2分） ③倡导自由、平等、理性；（2分）（3）起源（萌芽）：古代希腊；发展：文艺复兴和宗教改革；成熟：启蒙运动。（3分）试题分析：（1）本题主要考查学生调动和运用所学知识的能力。根据材料“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”并结合所学知识可知，这一思想是古希腊普罗泰戈拉提出的；结合所学知识，这一学说产生的社会根源是古希腊奴隶制工商业的发展；雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。（2）本题主要考查学生对历史基础知识的准确记忆能力，比较简单。根据所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的文学家，其核心思想是人文主义；马丁·路德是宗教改革时期的代表人物，其核心思想是因信称义；伏尔泰是启蒙运动时期的思想家，其主要思想是理性主义。（3）本题主要考查学生调动和运用所学知识的能力。纵观人文主义的发展历程可以看出，人文主义的发展经历了一个由反对神权到反对教权再到反对专制的过程。西方人文主义精神的发展过程：起源（萌芽）：古代希腊；发展：文艺复兴和宗教改革；成熟：启蒙运动。
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科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
雅典由贵族制走向共和制，而罗马却由共和制走向帝制，造成这种差异的原因主要是A．两国经济、政治和社会发展的需要B．两国地域的大小C．两国统治阶级的意愿D．两国民主传统的差异
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
古希腊智者学派的代表人物普罗塔格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、袜子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义主要体现在A．否定神的存在B．反对天主教会的权威C．宣扬唯物主义的思想D．树立人的尊严和权威
科目：高中历史
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题型：单选题
古希腊学者亚里斯多德说：“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”他这样说是因为A．民主政体下希腊人不受法律约束B．古代希腊人没有任何法律观念C．智者学派反对法律对人的约束D．智者学派忽视了社会道德建设
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
在社会道德方面，古希腊智者学派强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了(　)A．人们关注的对象从自然界转向人类本身B．希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落C．古希腊雅典城邦社会道德世风日下D．学者的研究转向法律和宗教方面
科目：高中历史
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题型：综合题
阅读下列材料：（28分）材料一&至于神，我们既然无法真切地感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗塔戈拉材料二&美术家们的思想逐渐从长期的基督教神学的桎梏中解放出来，敢于探索，一方面从希腊、罗马的古典艺术中吸取营养；另一方面通过实践和科学的探索，发明了透视法，解决了在平面上真实地表现三度空间的方法；同时，改革了油画材料和技法，大大地提高了油画的艺术表现力，使西方绘画描绘客观对象的技巧得到了空前的提高，产生了波提切利、达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、乔尔乔涅、提香、荷尔拜因等一批成绩卓著的画家。材料三&灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。——《路德选集》材料四&当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。——孟德斯鸠《论法的精神》请回答：（1）依据材料一，概括普罗塔戈拉的主要观点。（4分）（2）材料二、三所反映的思想有何相似之处？结合所学知识，指出文艺复兴与宗教改革的关系，并从范围和影响的角度进行简要说明。（10分）（3）依据材料四，结合所学知识，概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。（8分）（4）综合上述材料，指出不同历史发展阶段人文主义思想的发展特征。（6分）
科目：高中历史
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题型：单选题
古希腊哲学家朗基努斯在著作里《论崇高》里说：“天生之人，不是要我们做卑鄙下流的动物，……要我们做万物的观光者，所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的，比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料A．提倡自由平等，反对宗教神学B．肯定人的价值，强调发展个性C．提倡个人奋斗，主张建立私有制D．提倡人性，反对神性
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题型：单选题
论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是A．孔子B．墨子C．普罗泰格拉D．亚里士多德
科目：高中历史
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题型：单选题
“人是万物的尺度”，是古希腊辩士学派哲学家普罗塔哥拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要是因为（&）A．它认为人类本身的判断是宇宙万物最后的标准B．其劝告人类与自然分道扬镳C．它强调了人的决定作用D．在价值观上,它对那个时代以及后来的文艺复兴运动都产生了深远的影响请问代他人祷告，他的灵魂能得救吗，请一位教友或牧师告诉我_百度知道
请问代他人祷告，他的灵魂能得救吗，请一位教友或牧师告诉我
我有更好的答案
你可以代祷，但能不能得救一定要他自己选择肯不肯接受拯救的。
你之前回过我的，谢谢你今天又回我，我想请你帮我一个帮可以吗，就是请你用语音回复我，让他知道代祷是不能得救的，也许他听了，会受感归主呢，而你也救了一个灵魂，你说呢。
也许是你要更加迫切的祷告，也可以寻求当地教会的帮助。
不能，只有他本人真心诚意的相信主才能得救，不能代替
你能给我一个语音回复吗，因为我想让他听一听，也许他会受感动而归主，而你也救了一个灵魂，可以吗。
主要我还是小孩不太会讲话，但是我已经受进了（就是躺水里）可以去找真正的兄弟子妹
兄弟子妹你应该知道是什么意思吧
你说的话很深奥，我还真不懂是什么意思呢，你可以说明白点吗，说真的，我还真的想听听你的语音回复呢，你可以给我语音回复吗。
你信主耶稣吗
你怎么现在才联网呀，我当然信耶稣，可是你说的躺在水里，和去找真正的弟兄子妹，我真的不懂
你是基督徒还是天主教的？
我是基督徒，你说你是小孩，你到底多大呀，你怎么不回我前面的话呀
你信教么，半路出家的吧
你什么意思呀你
你没信仰的话就没必要。
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