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你在看书的时候，一定是有根据知识点以及知识点的之间的联系做笔记的。我通过看书+查资料+看视频，五科笔记写了将近400页。查资料还包括看到国家近年来课程改革《发展纲要》这类的解读PPT，网易公开课上有高校讲解教育政策，这些我都看了，用来帮助理解。好记心不如烂笔头，又让你理解到的知识要记下来。&br&&br&看书顺序是 &br&&strong&1、中教史
孙培青的《中国教育史》参照着王炳照的《简明中国教育史》&/strong&&br&孙的书内容全，连贯性强，可以用来阅读理解。&br&王的书要点清晰，像孔子的贡献功绩都挨条给你罗列清楚，拿过来直接背就好了，一定要参照王的书做笔记，列要点，学习老师是怎么把要点列出来的，这是简答题的答题模板啊。王的书内容没有孙的多和细，如果是311更需要看孙的书。&br&&strong&2、外国教育史 吴式颖的《外国教育史教程》 另外一本是无用的&/strong&&br&外教史一定要看吴这本书，清晰易理解，王那本根本就是吴的内容重复，而且书写的太难分清要点在哪里了。&br&当你看过中教史以后，尤其是王炳照的那本，你就学会了如何从书本大段记叙文式的内容中，提取要点记录成议论文式的笔记。&br&中国历史是按朝代来记住，重点是古代史和近代史，外国历史是按世纪来记、按国家来记。重点国家：英、法、美、日，19世纪-20世纪的各大法案条令，管理机构。&br&&strong&3. 教育心理学
刘儒德的《当代教育心理》 冯忠良的《教育心理学》吴庆鳞的《教育心理学》&/strong&&br&主要看刘和冯的两本，吴的书主要是讲加涅的信息加工理论和学习结果分类理论，只让我意识到加涅是多么重要的一个人。但是不是重点考点的人呐。&br&我推荐根据311大纲的顺序来看书，第一部分教育心理学发展，是冯书上的内容，冯的书建立了很好框架，第二部分学习理论主要是刘书上的书，到第三部分陈述性知识、程序性知识、技能、态度等又是冯书上的内容。&br&重点理解认知发展理论2个，人格发展理论2个，四大流派（行为、认知、人本、建构）的11个学习理论、8个动机理论、学习知识的时候注意迁移理论、问题解决那一章的古代和现代的8个智力理论。（智力理论书上写的比较少，要理解的话要多百度。）&br&基本上心理学逃不出这些理论了。&br&&strong&4.教育学原理
十二校《教育学基础》和王策三的《现代教育论》&/strong&&br&在看教育学原理的时候，特别头疼，完全不理解，觉得太虚，太空了，我后来放弃休息看看马哲，看完马哲再回过头看教原，忽然有点能理解了。马哲不愧是一切学科的原理，看完原理的原理，再看具体学科的原理，容易理解一些。在这里只是凭借个人经验，说下可以结合马哲来看原理类的书。抓住“透过现象看本质，社会存在决定社会意识，那个年代会有这些行为政策也是被当时社会经济和政权取向以及发现的学习规律所决定”。&br&重点理解十二校的书全本，在此基础上再看王策三的，那的书有些页内容，你一看就觉得要点罗列清晰，明显可以用来出题的，做笔记。比如现代教学的特征，比较科学主义和哲学主义等等。&br&原理就是一句话起到极大的抽象概括内涵。我尤记得论坛上某一大神是如此解剖 教育学的定义的：“教育学就是按照一定的社会要求(教育目标方针)，教育者(师)有计划、有目的、有组织(教育制度)对受教育者(学生)施加(教学)一定的教育影响(方法手段组织形式模式德育等)的社会活动。你看，用一个概念就把整个学科结构串联起来。这就是教育学原理的精髓。&br&&strong&5、教育研究方法
裴迪娜的《教育研究方法导论》 叶澜那本不出版了，找不到纸质版 &/strong&&br&看裴这本就够了，内容很好理解，要重点理解里面的名词解释，北师大很喜欢考教育方法的名词解释，比如2014年的调查观察
2015的研究假设。&br&311的题目就很喜欢考教育实验方法，让你写实验格式。我觉得这是两个风格的不同。可能像观察研究、调查研究都可以出选择题重复考，北师大只有名词解释可以考的题型不同的原因吧。&br&这书内容很好理解，这是一个操作方法讲解的书，重点是知道都有哪些方法用来做教育研究，每个方法的优缺点、适用范围；教育研究的步骤工序等等。这个找统考的历年真题练练手就能掌握了。按照311大纲就够了，针对北师大740就需要背诵名词解释，每个关键方法及其所涉及到的概念的名词解释。比如问你 抽样调查 的名词解释。对，我觉得北师大就是考这科往这么细的考。。&br&&br&&strong&第二阶段
背书+背笔记。&/strong&&br&这一阶段开始把笔记画的树形图、列表等各种提示要点印在脑海里，然后笔记上写了两个字的，你要通过看书，背书上的原句能回想起这两个字代表的书上那两行解释的内容是什么。我又深深的想起了我的五大笔记本。&br&背书这个过程是最痛苦的，但是也是日积月累，到最后也是最有成就感的。可以对比着你背单词，当你单词量只有看英文文章还很吃力，当你背了几个月，达到5000左右的词汇量，考研英语文章读起来也不难了。&br&考验自己背的成果的最好方法就是默写，你背完一个章节后，把书和笔记一盖，脑子里回想笔记里写的要点，在草稿纸上把详细解释要点的话挨个字写出来，这样才能真正考验自己是否真的背下来了，也能防止忽然忘字的情况，比如王充的谶（chen）纬经血，那个chen会写么。
笔记的要点是用来做回忆的引子，防止自己漏答少答。&br&&br&&strong&第三阶段
做历年来真题，针对北师大740尤其是统考前的真题+自己预测压题。&/strong&&br&网上能找到的就是年的北师大统考前真题，确实有用，2015年今年考的德育过程和卢梭就是统考前考过的知识点。如果你做过历年真题，在考场上看到题目，你只需要把你之前组织默写过的内容再写一遍就可以了。&br&如何利用真题？ 网上很容易找到真题题目，但是没有答案！很多辅导机构的答案据前辈说都是研究生做的，也就是说没有所谓的官方答案。我找的是勤思的一本历年真题解析，感觉答案错误百出，有种为了写答案随便粘贴过来一大段通用的话而已。&br&我是自己做真题，我前期已经看过书了，加之以理解，可以看到题目后立刻反应出这大概是哪本书哪个章节的考点，记得清的话就直接组织答案，记不清的话就翻书，组织答案。这样才是利用真题的方法，每到真题的答案都是你自己做过的，用你自己的话组织出来的，你就不容易忘记了。&br&在这里顺便还能训练下答题方法，比如名词解释应该写多少个字，怎么答，第一句怎么总结，然后怎么写要点，最后怎么说意义；简答题大概写多少个字，要点+一句解释该怎么说；论述题，怎么开篇布局等等。&br&光统考前的题目量还不够可以再找统考后的北师大333的题（333的题型格式跟740一样）来测验自己的考点掌握。话说我做北师大历年真题+33真题，自己总结有可能出名词解释的地方都整理出来，是一份80页的考题集合。算是自己的押题宝典。&br&&br&其实在做真题，看试题的过程中，你自己隐隐约约就能感觉到北师大的出题思路，你自己就会预判。比如我看到做外教史统考前，总是那么几个人：夸美纽斯、赫尔巴特、裴斯泰洛奇、卢梭、杜威、福禄贝尔、蒙台梭利，再看2013年后北师大的题，明显有意避开最热门考点（杜威）和太老的比如（夸美纽斯 14世纪的理论），考其他人的内容，如果这个人（如赫尔巴特）理论内容太多，那就考其中一个点，比如2013年的赫尔巴特教育性教学、2014年裴的要素教育，如果这个人只有一个理论（比如卢梭），那就考这个了。当时我自己给自己押题的时候，就觉得赫和裴都考过了，下面肯定是卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利，后两个是幼儿教育，如果幼儿教育是国家关心重点那肯定会考后两个，如果义务、减负教育是重点那就会考卢梭。&br&再比如中教史，就看到北师大不考内容需要书写太多的，比如孔子的教育理论或者教育贡献等，孔子的理论要全部写完起码得二千字，内容太多的不会考。而如果只考孔子其中某一个单独的理论，价值又不大，内容又太少。&br&再比如教育心理学，2013考的学习理论，2014考的动机理论，2015肯定不考重复的，那就应该是智力理论、认知人格理论、迁移理论。&br&再比如教育学原理，头两年把课程论、教学论都考了，大重点就是德育那章、师生关系、学生观等等。其实大重点就在来回的那么几章，用排除法还比较好压。把基础知识背好，上考场根据基础知识灵活答题，当写作文。&br&考前几天基本上就是把自己的笔记和自己的考题集拿出来再过一遍。&br&&br&&strong&第四阶段
上考场。&/strong&&br&我是在北师大考点考试的，一个教室30个人，到场考试的23个吧。网上都说专业课考试要什么小刀啊、胶水啊用来封装什么的。我表示压根没用上，北师大考点的专业课试题放在一个信封里，用定书钉钉住的，很容易拆，不用小刀。&br&答题纸是北师大考试用纸，总共15页A4大小。&br&最后收卷的时候，把答题纸折吧折吧叠起来，跟试题纸一块放回到信封，监考老师会订书钉钉起来收上去。&br&考场上感受就是使劲写，在3小时内尽可能多答，多答的前提是你或多或少都有背到，不然真的很容易写不出来，很容易慌乱。刚开始真的是纯黑纯黑的字，写到最后一题变成灰黑灰黑的字，一管笔芯都快写没墨了。字迹也是由稍微工整，变成狂草。&br&&br&&strong&总结&/strong&：&br&网上普遍说北师大740的试题难，比2013容易，我表示我看不出来啊，背到了就觉得容易，没背到就难。所以以上总结都是方法论，核心内功还是要在背的过程中去实现。&br&&br&喂哪位 &a data-hash=&f2cec19a9eef6a642b09d& href=&//www.zhihu.com/people/f2cec19a9eef6a642b09d& class=&member_mention& data-tip=&p$t$f2cec19a9eef6a642b09d& data-hovercard=&p$b$f2cec19a9eef6a642b09d&&@swallow guo&/a& 记得来看。
利益相关：2015年北师大教育学考研生，工作2年后考研740教育学，三跨，在常规来看对我这类应该考北师大教育学难度最大的一类。初试380+，复试结果已拟录取。 我的经验和建议都是针对北师大教育学考研的，事先声明。 在之前的一个回答
&p&年研究生教育分学科排行榜——教育学&/p&&p&2015年中国研究生教育排行榜是由中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国科教评价网（&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.nseac.com& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中国科教评价网&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）和武汉大学中国教育质量评价中 心（ECCEQ）共同发布。中国研究生教育排行榜，包含了全国31个省、市、自治区（未含港澳台地区），共574所高校的排名。　&/p&&p&更多教育学考研咨询，请关注&strong&&i&2017&/i&&/strong&&strong&&i&教育学考研交流群
&/i&&/strong&&/p&&p&本文是一级学科——教育学的院校排名，供大家在选择学校时参考。&/p&&p&排名&/p&&p&学校名称&/p&&p&211&/p&&p&985&/p&&p&自划线&/p&&p&等级&/p&&p&&b&院校简介&/b&&/p&&p&1&/p&&p&北京师范大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&自命题、自划线院校，坐落在首都北京，老牌师范院校，师资雄厚，影响力大。学校设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（5★）教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教师教育、教育经济与管理等。&/p&&p&2&/p&&p&华东师范大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&统考院校，坐落在上海，师资雄厚，影响力大。现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后科研流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（5★）教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、教育技术学、少年儿童组织和思想意识教育、教育经济与管理以及特殊教育学（4★）等。&/p&&p&3&/p&&p&华中师范大学&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&统考院校，坐落在湖北武汉，学校形成从本科生到博士后的人才培养体系，拥有教育学一级学科博士、硕士学位授权点和教育学博士后科研流动站。优势专业有：（5★）教育学原理、教育技术学以及（4★）课程与教学论、教育史、学前教育学、高等教育学、成人教育学、特殊教育学、少年儿童组织和思想意识教育、教育经济与管理等。&/p&&p&4&/p&&p&西南大学&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&自命题院校，坐落在重庆，现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后科研流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（5★）教育学原理、课程与教学论、教育法学以及（4★）教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、教育技术学、少年儿童组织和思想意识教育等。&/p&&p&5&/p&&p&华南师范大学&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&统考院校，坐落在广州，现有教育学一级学科博士学位授权点，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（5★）课程与教学论、教育技术学、教育经济与管理以及（4★）教育学原理、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等。&/p&&p&6&/p&&p&东北师范大学&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&自命题院校，坐落在吉林长春，现有教育学一级学科博士学位授权点，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（5★）教育学原理、课程与教学论、教育技术学以及（4★）教育史、比较教育学、教育经济与管理等。&/p&&p&7&/p&&p&厦门大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&自命题、自划线院校，坐落在福建厦门，师资雄厚，影响力大。学校设立教育学硕士、博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（5★）高等教育学以及（4★）教育史、比较教育学、教育经济与管理等。&/p&&p&8&/p&&p&南京师范大学&/p&&p&√&/p&&p&5★&/p&&p&自命题院校，坐落在江苏南京，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后科研流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术与教育学、教育技术学等。&/p&&p&9&/p&&p&浙江大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&自命题、自划线院校，坐落在浙江杭州，师资雄厚，影响力大。学校设立教育学硕士、博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学、教育技术学、教育经济与管理等。&/p&&p&10&/p&&p&湖南师范大学&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在湖南长沙，现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、少年儿童组织和思想意识教育等。&/p&&p&11&/p&&p&西北师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在甘肃兰州，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有较为完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、高等教育学、教育技术学等。&/p&&p&12&/p&&p&浙江师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在浙江金华，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，拥有较为完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、成人教育学、教育技术学、教育经济与管理等。&/p&&p&13&/p&&p&陕西师范大学&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在陕西西安，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）课程与教学论、教育技术学等。&/p&&p&14&/p&&p&华中科技大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&自划线院校，坐落在湖北武汉，师资雄厚，影响力大。学校设立教育学硕士、博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有完整的本硕博培养体系。优势专业有：（5★）高等教育学以及（4★）教育学原理、教育经济与管理等。&/p&&p&15&/p&&p&上海师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在上海，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等。&/p&&p&16&/p&&p&河南大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在河南郑州，现有教育学一级学科博士学位授权点，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理等。&/p&&p&17&/p&&p&首都师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在首都北京，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、教育技术学等。&/p&&p&18&/p&&p&北京大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&自命题、自划线院校，坐落在首都北京，百年名校，师资雄厚，影响力大。学校设立教育学硕士、博士学位授权点。优势专业有：（5★）高等教育学、教育经济与管理以及（4★）教育学原理、教育技术学等。&/p&&p&19&/p&&p&四川师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在四川成都，现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）课程与教学论、学前教育学、成人教育学、教师教育等。&/p&&p&20&/p&&p&山东师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在山东济南，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学科研工作博士后流动站，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、教育技术学等。&/p&&p&21&/p&&p&辽宁师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在辽宁大连，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学科研工作博士后流动站，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育学原理、课程与教学论、职业技术教育学等。&/p&&p&22&/p&&p&哈尔滨师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在黑龙江省哈尔滨市，学校现有教育学一级学科博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）课程与教学论等。&/p&&p&23&/p&&p&福建师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，现有教育史二级学科博士学位授权点，教育学博士后流动站，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育史等。&/p&&p&24&/p&&p&清华大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&自命题、自划线院校，坐落在首都北京，百年名校，师资雄厚，影响力大。学校设立教育学硕士、博士学位授权点。优势专业有：（5★）高等教育学以及（4★）教育技术学、教育经济与管理等。&/p&&p&25&/p&&p&北京理工大学&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&自命题、自划线院校，坐落在首都北京。学校设立教育学硕士、博士学位授权点。优势专业有：（4★）高等教育学、教育技术学、教育法学等。&/p&&p&26&/p&&p&河北大学&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在河北保定。学校现有教育史二级学科博士学位授权点，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业有：（4★）教育史等。&/p&&p&27&/p&&p&曲阜师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在山东曲阜。现有教育学一级学科硕士学位授权点。&/p&&p&28&/p&&p&西华师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在四川南充。现有教育学一级学科硕士学位授权点。&/p&&p&29&/p&&p&苏州大学&/p&&p&√&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在江苏苏州。学校现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、和教育硕士专业硕士点，拥有比较完整的本硕博培养体系。优势专业：（4★）高等教育学等。&/p&&p&30&/p&&p&云南师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&统考院校，坐落在云南昆明。学校现有教育学一级学科硕士学位授权点。优势专业：（4★）少年儿童组织和思想意识教育等。&/p&&p&31&/p&&p&沈阳师范大学&/p&&p&4★&/p&&p&自命题院校，坐落在辽宁沈阳。学校现有教育学一级学科硕士学位授权点。&/p&&p&更多教育学考研咨询，请关注&strong&&i&2017&/i&&/strong&&strong&&i&教育学考研交流群 &/i&&/strong&&/p&
年研究生教育分学科排行榜——教育学2015年中国研究生教育排行榜是由中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国科教评价网（）和武汉大学中国教育质量评价中 心（ECCEQ）共同发布。中国研究生教育排行榜，包含了全国31个省、市、自治区（…
&p&我是匡大大，2016年考研，报考华东师范大学教育学原理专业（学硕），初试第一，复试之后总排名仍然第一。&/p&&p&你可以叫我大大或者大宝。&/p&&p&【成绩：总分369，英语82，专业课214，政治73，复试290.1(复试满分330分)】&br&&/p&&p&————————————————————————————————————————&/p&&p&公众号终于上线啦——【研途晴朗family】，这是教育学考研人的大家庭。里面有五大栏目一百多条教育学考研百科，都是精心的视频录制，欢迎大家关注哦。以及各类教育纪录片，目前正在收集各类真题资源，后面免费分享给大家。&/p&&p&—————————————————————————————————————————&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&【日更新：麻烦大家加我之后，如果问问题，也稍微有礼貌一点，不要把我当机器，不要什么都不说就抛来一个问题，更不要问：你是哪个学校的，哪个专业的。这个我在文章第一句话就写了：我是华东师范大学的，教育学原理专业。】&/p&&p&&u&教育学考研（311教育学）那件小事。&/u&&/p&&p&&u&2016年，一只考研狗从普通二本三跨华东师范大学教育学原理专业，四方云扰中复习五个月有余，六根虽不算清净，也未曾有七步成诗之才，但走出考场，竟顿觉八九不离十；于是所有压力被抛至九霄云外，期间虽偶有八下七上的小焦虑，却未见有六神无主的大情绪，而查成绩前，也感五内如焚，四面楚歌，好在三生有幸，二月查分，终得第一。&/u&&/p&&p&我，就是那只考研狗。&/p&&p&╮(～▽～)╭ 我是匡大大，你可以叫我大大或者大宝，16年华东教育学原理专业考研，有幸得到第一名。这一年全国报考华东师大教育学原理的有256人，最后录取11个，所以或许我的经验能对你有所帮助。&br&现在的我在华东师大教育学原理专业读研一，如果你是17届考研，你多半是知道我的。&/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/v2-f59dc6546ebc24e991046_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& class=&content_image&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&u&这个QQ空间（QQ：&a href=&tel:&&&/a&，你加我可以，但是希望只是交流教育学考研，备注知乎来的我会有好感喔。对了，）是我独家的教育学考研博客，每一篇日志，都是我的亲身经历。而留言板是去年和很多宝宝建立的问题库，你已经遇到或者即将遇到的问题，留言板里都会有解答，相信对你会有用哒，如果没有解答，你是可以直接来问我的。对了，我不想给华东师大丢脸，所以绝对不会给你推销任何奇怪的笔记和资料，那东西没太多用，请跟我一起相信勤勤恳恳的力量，踏踏实实的走完考研路。&/u&&/p&&p&复习五个月有余？&br&对，被你看穿了。&br&我是毕业后才开始考研的，纷繁忙碌的毕业季到7月份才结束，而我的教育学考研路，才正式开始。&/p&&p&华东师范大学，我高考的时候魂牵梦绕的学校，&br&教育学专业，我无数次为之心动的学科，&br&这一次，我要把你牢牢抓在手心，再也不愿和你擦身而过。&/p&&p&而此刻的我，坐在丽娃河畔的图书馆里，把所有波澜藏于心中，轻声的敲下这些文字，过往的日子历历在目，未来的日子似幻似真。翻出我去年考完时写的旧帖，将专业课和英语整合重新成文，不敢班门弄斧，只求抛砖引玉。若有幸能点亮你复习路上的某盏灯亦或是拨动你的某根心弦，哪怕只更坚定了一秒，那也是值得了，而你可以给我点个赞也可以去下方评论区说出你的故事，我一定会悉心收藏。&/p&&p&&b&
***【我的复习·专业课篇】***&/b&&/p&&p&&u&&b&part 1:【成绩这件小事】 &/b&&/u&&/p&&p&初试成绩出来的时候，是男朋友（汪先生）打电话告诉我的。我清楚记得电话那端的话语声里包涵了太多情绪。 &br&“369分，英语82，政治73，专业课214。”汪先生鸡冻的告诉我这个成绩。 &br&“这样啊，你帮我查一下排名看看。” &br&“还能查排名？” &br&“······点击打印成绩单就可以！” &br&“哇！第1名！第1名！专业第1！”汪先生更鸡冻了。 &br&坦白讲，我真的在考试之前很无耻的意淫过假如考第一会是有多爽，但是这个感觉真的到来的时候，却平静的出乎自己的意料。 &/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-291f245e0baeebd018e81f7aedef23ef_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& class=&content_image&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&后来晚上汪先生发了这样一条状态“没有意料之中，都是情理之中”，或许这句话，才是我那种平静心境的真实写照。 &/p&&p&感谢汪先生查成绩之恩，很快我们就能魔都相聚了。 &/p&&p&这里无耻的晒下成绩单以验真身（然后这里是华东官方的录取名单的链接，&/p&&p&点击链接：&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//www.yjszs.ecnu.edu.cn/system/sslqmd_list.asp%3Fyxid%3D151& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&华东师范大学硕士研究生录取名单&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&/p&&p&名单最上面的第一个匡某某就是我啦）。&/p&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/v2-abc4cbbfa4d71acfa3cdb_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& class=&content_image&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&u&&b&part 2:【战略战术总有别，如何制定考研学习计划？】 &/b&&/u&&/p&&p&&br&&/p&&p&我这人自由散漫惯了，很难按照僵死的计划来，往往前天晚上订了计划英语学习三个小时政治一个小时剩下的空闲都属于专业课，精确到每十分钟在做什么，然而到了第二天真正实施的时候，情况是这样的：对于Miss. English来说, 我通常都会翻译阅读文章翻译的忘乎所以，然后预定的三个小时可能会无限扩展到一下午。而专业课呢，因为我是跨专业，对Mr.专业课这样难以捉摸飘忽不定阴晴莫测的大牛来说，我会带着一种犟攻克自己看不懂的地方，也会十分开心愉悦的阅读一些浅显易懂的知识，因而总是专业课看的各种high, 往往占用看英语和政治的时间。 &/p&&p&因此我想说的第一点是，大家要清楚的意识到战略和战术的区别。&/p&&p&战略上你应当有计划，且应该严格执行，但是在战术上你不应当沦为战略的奴隶。在制定战略计划的时候，不要过于宏大叙事，将未来半年甚至一年的计划定的密不透风，一定！一定！一定！要给自己的心情，心态，甚至身体（女生来个姨妈总难以避免吧）留下浮动的空间。&/p&&p&否则，&b&考研人很容易用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰，最后，你只是一个勤奋的笨蛋。&/b& &/p&&p&请把自己制定的那些坚若磐石，密不透风的学习计划撕掉吧。重新去制定一个计划，三点原则即可： &/p&&p&1.&b&定阶段性的目标&/b&，这个阶段性的单位不要小于一周（冲刺阶段例外）。比如，告诉自己下一周，自己的单词量要比上一周进步500个，请不要再傻乎乎的精确到每一天了。 &/p&&p&2.&b&目标要是足够量化的目标，但是分数除外，正确率除外&/b&。单词量，阅读数，专业课的章节数，背诵的数量都是可以量化的目标。把这些目标量化，再用第一个原则中的不小于一周的时间段去演绎，你会发现自己心里越来越踏实。这里特别提醒在复习阶段不要把分数和答题正确率当目标去量化，因为那些题目要么是为你完整复习后准备的，要么是题目的质量良莠不齐，所以参考价值并不大。 &/p&&p&3.&b&修正&/b&。目标难免定的或高或低，麻烦不要死板，请及时调整与修正。我个人而言，学习计划几乎每两周就会重新修正一下，只要大方向不变，其实根本没有影响，反而会激发你超高的学习效率。 &/p&&p&制定出一个合适合理合情的考研计划，并为之付出自己的热情与激情执行到底，你已经成功一大半了。 &/p&&p&&b&&u&part 3:【专业课——哼，这只纸做的老虎】&/u&&/b& &/p&&p&但是纸老虎面前，依旧打铁还需自身硬。你若不夯实基础，纸老虎一样无情吞下你，这一点从每年华东师大的311分数就能看出来了，题目不算难，但是分数都不算高。更有无数学子由于专业课落马最终被拒之门外。 &/p&&p&所以，战略上，专业课的复习一定要重视！定要重视！要重视！重视！视！！！这样的呈现方式是不是很惊心动魄鬼斧神工天地可鉴，你们应该重视了吧！！毕竟专业课占了初试总分的3/5，尤其是参加311统考的宝宝们，专业课3个小时300分，真的是千金买不来的300分啊，神一样的专业课啊！！（容我好好感慨下）。 &/p&&p&为毛我会如此感慨？我将用亲身经历的血和泪加以说明。2016年的311考试简直惨无人道惨绝人寰惨不忍睹，有人说多，有人说难，有人说偏，对此，我选择——闭嘴，因为我不赞成以上任何观点。 &/p&&p&首先，诚如大流氓宙斯所说，众生平等男女平等老少平等，因而专业课大家都是300分，可是311的孩子们只有一科啊，人家是两门专业课300分，而我们呢，可怜见的，一科300分，so, 311题目不多谁题目多？&/p&&p&再如宙斯所说，众生平等男女平等老少平等，so, 考311的都一样，因而拼的就是熟练度速度，这个就在于平时的积累了。其次，考研嘛，毕竟是择优录取，因此题目难简直不要太正常哦。要是简单，大家都是一样的差不多的分数，还有什么选择可言？正如达尔文老先生说的，物竞天择适者生存，翻译过来，you can you up, no can no bb. 简单粗暴了点，大家忍一忍。&/p&&p&最后，偏？Are you kidding me? 谁站出来告诉我，今年311的题目哪个不在考纲里面？哪个？明明都在的好吧！！！ &/p&&p&那为什么那么多人说题目偏呢？因为总有一些懒人喜欢押题啊！ &/p&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/cfc54673cbec549a96a6e_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& class=&content_image&&&/figure&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&举个栗子，2016年，311里面考到了苏联，国民政府，于是，有宝宝抗议了，苏联都解体了还考什么啊？but, 俄罗斯现在依旧欣欣向荣后来居上后生可畏好吗？&/p&&p&说了这许多，大家应该明白我的意思，就是，专业课的复习一定要重视！定要重视！要重视！重视！视！！！&b&但是不要怕！重视和怕是两回事！ &/b&&/p&&p&ok, 接下来，我来说说我是怎么复习的，大家请屏息凝神洗耳恭听严阵以待。 &br&（Ps: 以上可能是废话，也可能是宝典，能否成为东方不败就在于如何消化以上这一通唠叨） &/p&&p&&b&&u&part ４:【专业课硬件准备】 &/u&&/b&&/p&&p&考研嘛，就像你在泰坦尼克号上，沉了以后你得有块木头抱着才能有求生的希望哇，所以，首先你要有个木头。这里的木头有点多，大家快拿好纸笔搬好小板凳，直播马上来。 &/p&&p&&b&{书籍}&/b&：311全国统考，参考书&b&六本&/b&，分别是： &/p&&p&《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 ，教育科学出版社； &br&《教育学》王道俊、郭文安主编， 人民教育出版社 &br&《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社 &br&《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社 &br&《当代教育心理学》陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社 &br&《教育研究方法导论》裴娣娜主编，安徽教育出版社 &/p&&p&还有就是教育部出版的大纲解析，全名是《2017全国硕士研究生招生考试 教育学专业基础综合考试大纲解析》。虽然只有一本大纲，但麻雀虽小，五脏俱全，大纲里面包含了五门具体的专业课，包括教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育研究方法。由此，聪明的宝们可以看出来了，除了教原对应两本书，其他都是一个科目对应一本书，这样大家看书的时候也不会因为太多而没有头绪。 &/p&&p&&b&{笔and 笔记本}&/b&：准备一个或几个笔记本，各种颜色的荧光笔各种颜色的水笔都准备好，据说，集齐七种颜色可以召唤彩虹哦。作为过来人，负责任的说，颜色不同不仅能帮助你区分重点度不同的笔记，而且复习到最后的时候会发现各种笔记混杂在一起，靠着颜色也能辨清哪一句是哪一句哦。 &/p&&p&&b&{自习室}&/b&：如果学校很充满人文关怀地给考研狗准备了专门的自习室，那就阿门一下感谢主，如果你身在一个不那么人道的学校，那么有条件的话，最好自己租个自习室。当然不是租整个自习室，只是自习室里的一张桌子一张椅子而已。&/p&&p&好处是： &br&①节约时间，不用每天起大早去图书馆占位置，想想站在瑟瑟寒风中，背着大书包，热腾腾的包子在冬天零下几度的时候很快就凉了吧，本来考研就是个很苦逼的事，那就对自己好一点。这当然并不意味着租了自习室就可以每天不起早，我的意思是心理上饱受摧残，身体上就享受点。 &/p&&p&②会不会有人觉得我每天起那么早去占位置，那么晚才回寝室，我怎么就那么认真那么努力那么勤奋？这叫什么？自己感动自己，我觉得这是考研中最要不得的心理。我明明每天起早贪黑，我明明每天学习16个小时，我明明很认真很努力，怎么就没有进步呢?怎么单词就是记不住呢？怎么书看完了就忘了呢?因为没有效率啊，因为你是自我感觉很认真啊，形式做的很到位，可是没有实质性内容啊。 &/p&&p&当然啦，租自习室也有不好的地方： &br&①假如你座位四周恰好是个奇葩，总是在吃零食打电话打呼噜，再可怕一点，总是在抖腿把桌椅弄的震天响，你该怎么办？&br&②假如你那么不走运，正好有人盯上你的书、笔记、复习资料，悄悄地顺手牵羊了怎么办？尤其是在11月12月，你该怎么办？&br&③假如你旁边或对面就是你心仪已久的男神或女神或者是你一见钟情的男神或女神，你该怎么办？第三点好像不是坏处，哈哈哈。 &/p&&p&&b&{身体素质}&/b&：宝宝们，现在开始就要锻炼身体了啊，该吃吃，该喝喝，该睡睡，现在时间还很充裕，大家趁着不那么分秒必争的时候，抽空来跑跑步打打球跳跳舞，等到七八月份真正进入备战状态时，你就会明白，我这说的都是考研必胜宝典啊。当别人因为高温看书看得头晕眼花晕晕乎乎不知所云时，而你却无比清醒斗志昂扬，当别人因为中暑而耽误几天无法看书时，你却已经把专业课过了两遍，这个差距就出来了啊。虽然说得有点残酷，可是事实就是如此冷酷，大家明白其中的重要性了吗？考研就是全方位战斗，先提高身体素质，再慢慢提高科学文化素质，毕竟学习是一个循序渐进的过程，平心静气，最终量变会引起质变。 &/p&&p&&b&{报考学校、专业的相关消息}&/b&：很多同学这个时候还没有具体的目标学校，但也有很多同学已经明确了学校以及专业，不管属于哪一种，报考学校 和专业的信息无疑会帮助你少走弯路。可以找一下目标学校的师兄师姐问问情况。极端一点，假如你报考的专业今年不招人呢，那哭都没泪水。因此，大家要好好收集信息，磨刀不误砍柴工，这比背100个单词有用。 &/p&&p&&b&{研友}&/b&：这方面，因人而异。假如你是属牛的（这里不是歧视牛），抽一鞭子走一步，不抽就不走，那么你就必须找个学霸型研友，至于这个学霸型研友会不会嫌弃你这个学渣，我就不太清楚。假如你本身就是学霸，别人不让你走你都要走，那么，研友这个生物，可有可无。 &/p&&p&&br&&/p&&p&&b&&u&part ５:【专业课软件准备】&/u&&/b& &/p&&p&有硬件当然得有软件，软件尤其重要啊。肉丝当然得有木头抱，但是能活着还得靠她顽强的意志，乱七八糟的游泳技术，这和考研是何其相似啊！好了，看电视的可以暂停了，玩手机的可以放下了，聊天的可以闭嘴了。 &/p&&p&&b&{心理准备}&/b&：既然决定考研，那么该有的不该有的心思都收起来。什么男神刚刚看了我一眼，女神今天好漂亮，我怎么又胖了，等等，男神看你了你就能记住两单词，女神哪天不漂亮，不是，女神漂亮关你什么事，胖了又怎样，胖了才证明你在考研呢。&/p&&p&总而言之，各种杂念都要抛开，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。当然啦，也不要觉得考研就很苦逼，起得比鸡早，睡得比狗晚，吃的比猪差，完全没必要，至少，我考研时还是很滋润的。大家高三都挺过来了，还在乎考研这半年了吗？半年后，该减肥减肥，该追神追神，该旅游旅游，该泡吧泡吧，but, 穷屌丝就在家睡三天，三天就能恢复了。 &/p&&p&&br&&/p&&p&&b&{辅导班}&/b&：这个看个人，如果你觉得自己哪哪都不行，报班可以给自己心理安慰的话，那就报班；如果你觉得靠自己完全ok没问题，那就无需报班，毕竟辅导班的价格并没有那么平易近人。再来，从心理学的角度，报了辅导班以后，自己会不经意的产生依赖心理，具体细节是这样：反正我有辅导班，反正我有押题，反正我有内部消息，我现在看书可以不用那么认真，反正我有后台。大家想象一下自己会这样吗？这样的话，辅导班的存在就会害了你。大家根据自己的情况自己做决定，如果自己确实需要跟着老师学习，那就报，如果自己稍微辛苦一下就可以完全搞定考研路上的牛鬼神蛇妖魔鬼怪，那就不需要报班。 于我个人来说，是没有报班的。&/p&&p&&b&{复习计划}&/b&：现在时间还相对比较早，然鹅，这并不意味着你现在可以不做准备。跨考的宝们，书要买了，买了书以后要开始看了，毕竟书还是很多的，而且内容并不新鲜有趣，你不能像看八卦新闻一样轻松阅读，有些东西需要深刻理解。下面给出一份粗略的复习时间表。 &/p&&p&现在-6月初，过第一遍专业课，自己做笔记。按照我的经验，第一遍看书基本上是抓瞎，毕竟本科四年完全没接触过这类专业书籍，可能接触过，不过完全没印象。那么这种情况应该怎么办呢？&/p&&p&首先深呼吸放松，安慰自己反正不是我一个人，毕竟教育学跨考的很多，然后采取正确的合适的读书方法：首先看大纲，这几年大纲都没有变化，大家买一本16年的大纲就可以，看大纲对应的科目的大标题，根据大标题揣摩每一具体科目究竟围绕哪些内容展开的，接下来看对应的书目，看书的目录和前言，大家不要不拿豆包不当干粮，目录和前言会清楚明白地告诉你这本书的主题、指导思想、框架和大体的内容，想一想这些内容为什么会出现在这本书里，这些目录之间有什么关联，这些内容有什么异同点，弄清楚这些，一本书的精髓就领略到了，现在应该不至于抓瞎了。&/p&&p&然后，一个章节一个章节仔细地看，先看大的标题，接着看二级标题，接着看三级标题，然后看具体内容，遇到自己认为重要的内容，就动手画一画写一写记一记，btw, 这里帮助大家预习一下新知识，这几种方法分别对应着教育心理学中的复述策略和精细加工策略，是超级棒的阅读技巧，大家再以后的学习中要学以致用。大家看书的时候，一定要注意理解，现在这个时间不理解，以后就没有机会了，做真题的大题时尤其需要理解加上自己的阐述。这样差不多三个月的时间，要争取看完第一遍书，过程简直。。。这里就不吓唬大家了。 &/p&&p&&br&&/p&&p&6月初-8月初 缩短一个月的时间，按照第一遍看书的方式过完第二遍书。大家千万千万不要掉以轻心，往后做真题时会发现，选择题里会有一道两道三道题目考察的就是很小很小的微妙的细节，就是你现在看书时觉得不重要的考场上直接描述你的。此时，可以做一些习题来帮助理解复习巩固夯实看过的知识点 &/p&&p&&br&&/p&&p&8月初-9月中，争取过完第三遍。此时新大纲大概出来了，大姐可以对照着新大纲看书。不过据我这个神算子掐指一算，今年大纲也不会有什么大的变化。 &/p&&p&&br&&/p&&p&9月中-11月初，此时我觉得可以系统地背书了，根据外来的大纲自己的笔记，开始背诵第一遍。这是真正的痛不欲生，往往昨天晚上背的今天早起忘得差不多了，这一轮呢，最重要的就是不断地重复重复再重复，也要注意记忆的方法，好的方法+努力=记住第一遍，为什么呢？因为当你被第二遍的时候，第一遍的也忘了啊。（冷漠脸）这一遍开始呢，就可以在空闲的时候做真题了，亲身感受一下真题的虐心指数，我的心得：就算全背掉了又怎样，大题还是不会做啊，这就需要于摧残中锻炼找方法找答题思路找答题套路，当然这一做真题的方法需要一直贯彻到考研前。&/p&&p&11月初-12月初 背书第二遍+做真题 &/p&&p&12月初-12月中 背书第三遍+做真题，整理出做题思路，哪种题型该怎样回答，用什么思路什么套话什么排版。 &/p&&p&12月中-考研前 此时已经没有时间系统的再背诵了，那就着重看一些重难点自己的盲点，什么是自己的盲点呢？这就需要你在背一二三遍的时候，把自己总是记不住的知识点做标记，标记最多的内容就是这个时间段需要攻克的内容。第二件重要的事情就是把整理出来的答题思路再揣摩一下，想一想有没有更好的答题技巧更好的答题思路，可不可以精简一下语言，如此种种，帮助自己在考场上得心应手如鱼得水。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&——————————————多么华丽的分割线—————————&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&
***【我的复习·英语82分篇】***&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&大大的考研英语分数是82分（估分的时候是保底85，但是可惜小作文重大失误）。 &/p&&p&大大我考研复习的时候很喜欢思考战略与战术的关系。古代有个男人很擅长讲战术与战略，他叫孙子，还写了本畅销海内外的书叫《孙子兵法》。大大是个妹子，所以以后可能考虑出一本《孙女兵法》，想想竟然有些炫酷。&/p&&p&在复习的时候，大家一定要想清楚什么是复习的战略，什么是复习的战术。战略可以没有宏大叙事，但是一定要条理清晰，层层递进，或称布局。而战术则受战略的指导，但又不能为战略所局限，要因地制宜，讲究实效。&/p&&p&&b&我能想到最可怕的事，并非你不陪我慢慢变老，而是用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。&/b&不好意思，那你就提前出局了。&/p&&p&OK , Let’s fuck the English right now.&/p&&p&对于很多考研狗来说，英语就像一条恶狗，总是试图撕碎我们本来就脆弱的心。&/p&&p&很多人都异常惧怕英语，就我这么些年浅显的阅历，我的朋友，我的家人，我的同学，很多人放弃考研或者考研失败都是因为英语这个碧池，为毛啊？为毛英语就成了那么多人的拦路虎，也没见着它多威武啊？&/p&&p&原因很简单，英语作为一种语言体系，也是经历悠久历史沉浮的人，在西方从古至今的发展中，英语的作用不容小觑，因此，英语这样感情丰富，阅历深厚，出道甚久的课程，其最大的特点就是多和杂，把英语比喻成一盘散沙再贴切不过，缺了一粒沙，这一盘就不完整，阅读中，缺了一个keyword，可能整个句子就无法理解了。&/p&&p&所以，学习英语最适合的方法就是积累，日复一日脚踏实地勤勤恳恳地积累，捷径？不好意思，没有（这点和护肤很像，你得坚持，那种一日焕颜的超级面膜暂时还是不存在滴）。问出捷径两个字的人，请默默端着小板凳去墙角蹲着。大大我是国内某欠知名师范院校英语师范专业毕业，专四专八已经收入囊中，从高中就当了几年英语课代表，所以可以很负责任的告诉你们：英语没有捷径。&/p&&p&可以说，整个考研过程中任何一个科目的复习都没有捷径，唯一的捷径就是少走弯路，因此，请在来得及的时候摒弃这种要不得的想法，考研忌讳的就是偷懒，不动脑子不思考。但是没有捷径不代表没有方法。&/p&&p&下面，干货来了，大家竖起耳朵仔细瞧。&/p&&p&考研英语满分100，其中，完形填空10分（20题），阅读理解40分（20题），新题型10分，翻译10分，小作文10分，大作文20分。&br&很明显，阅读和作文占到了7/10，那么就可以有的放矢了（这是战略）：假如你只想过线，or所考院校专业对英语要求不高，为了考研最优化，那么可以选择把精力时间主要用于攻克阅读和作文上，对于剩下的版块就可以少费些心思了；假如你是报考的文科类专业，那么一般对英语的要求会稍高一些，此时就不能放弃剩下的版块，but,完型还是可以稍稍放松的，毕竟它的性价比不高啊，不必为此花费大量宝贵的精力为其买单。下面就大家最最关心的问题一一解答。&/p&&p&&b&&u&part 1:【单词——就像女人的护肤品】：&/u&&/b&&/p&&p&单词，提到这两个字，大家是不是就很牙疼？牙疼就要看牙医啊，得治。考研单词5500，看着简直天文数字，然鹅，这些单词是英语的基础，没有它们，乃们是跨不过考研英语这道坎的。怎么办呢？背，反复地背背背。现身说法，考研单词我背了不下十遍，为什么这么多遍呢？&/p&&p&因为我记不住啊，阅读里面遇到单词，第一感觉开心，我认识，第二感觉，不开心，我忘了，因此，每次看到背过的单词都有一种雾里看花的美感，其实很痛苦啊，那就接着背啊，当然不是每一遍都很系统的拿着单词书背。在真题里面认识单词，也是个非常重要且有效的途径。&/p&&p&具体方法：背第一二三次单词的时候，可以看例句词组（这个过程非常慢，可能要三五个月）。然鹅，从第四遍开始，背单词的宝典就是快速（天下武功，唯快不破）。什么意思呢？一个单词停留的时间不要超过12秒，毕竟我们对绝大部分单词的要求是只需要认识，不需要会拼写，那些不超过12秒的单词，基本上就是你狠熟悉的单词，把它们随便用什么笔划掉，一个斜杠就可以，这样你下次背诵的时候，就可以自动跳过这些单词，既可以节约时间也可以省些精力。因此，单词是越背越快的，也许考研前就可以背诵个十几二十遍（但可惜很多人死在第一遍，借用罗德奖学金的话：他们的过去都曾拥有美好的未来），是不是觉得自己棒棒哒。&/p&&p&考研前两个星期的时间，我用三四天时间做了一件事——撕书（这并非是卫生纸不够）。从第一页开始，目标是全部单词（All in），背诵，如果这一页单词你都认识，就可以把这一页撕掉，对于女人来说那种感觉和双十一剁手是一个量级的爽！&/p&&p&但是，这个时候还是有些老顽固的（这点和双十一的时候付款不畅也很像），那就手动抄写下来，这两个星期关于单词只看这些就够了（这是战术）。&/p&&p&真的，单词就和女人的护肤品一样，是每天都要接触的。你不用护肤品，你就会变丑；你不背单词，你就会变怂。&/p&&p&那么，现在你需要做神马？立刻，马上，现在，去买本单词书，就可以开始你的考研之旅啦。对于单词书，个人在这里就不推荐了，大家根据自己的喜好去书店挑一本，重要的不是哪本单词书，单词书的品牌颜色出版社，薄厚尺寸主编者都不重要（大道至简，我个人不是很喜欢那种宣称各种神奇方法的单词书，觉得纯粹一点的更好，因为那种有配图有故事的单词书可能让你短时间内觉得自己记住了，要知道，考研的时候电光石火，你几乎不可能先去联想再去找这个词的意思），最重要的是现在就开始背诵，打好基础，不要等到一个月后，翻开单词书，还是第一页还是abandon，那你就直接abandon吧。&/p&&p&小剧场：问答时间到了，这里收集了几个问题。&/p&&ul&&li&Q：我没有那么多时间背单词啊？&br&&/li&&/ul&&p&A：大家不要陷入误区，不要认为只有那种整块的比如半个小时甚至一个小时的时间才叫学习，这叫浪费时间浪费生命啊。背单词完全不需要整块的时间（用整块时间背单词真的好心酸），上厕所排队走路睡前都可以利用起来。现在，男生把打游戏的时间，女生把逛淘宝的时间，对，大家少玩点手机，时间自然就挤出来了。&/p&&p&②Q：总是背了就忘，背了就忘，好捉急，怎么办？&br&A：问这个问题的宝呢，说明你现在已经开始背单词了，这比很多人都优秀了许多。&/p&&p&现在背了就忘的原因，一是心不静，没有把单词真正地记到脑子里，这个可以理解，毕竟可能学渣了三年，进入不了备考的神魔状态很正常。二是遗忘太正常了啊，过目不忘那是神童，不过不要上火啊，伟大的艾宾浩斯告诉我们，遗忘有曲线啊，遗忘的规律是先快后慢，因此及时复习和勤快重复才是王道。“7”是一个神奇的数字，人的记忆容量是7-9，因此，对于绝大部分人来说，是可以同时记忆7个东西的，但是，你不可能一天只记忆7个单词，so，你可以选择记忆七组单词，按照自己的习惯，可以把近义词组合在一起形成一组，或者反义词一组，或者形近词一组，这样，记忆的负担就会小很多，同时在没有书的情况下，也能顺藤摸瓜回忆起来。&/p&&ul&&li&Q：一个单词很多意思啊，只能记住一两个，剩下的实在记不住啊？&br&&/li&&/ul&&p&A：考研英语中的单词很多都是熟词僻意，大家实在背不下去，就记住经常用的意思和僻意，大概记住两三个意思就够了（实在不行先记住第一个，培养自己的自信，来日方长，后面几遍再去背别的意思），但是，单词书里给的其他意思一定要看啊，如果能够记住，当然是记得越多越好。&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&&u&part 2:【阅读——一个值得尊敬的对手】：&/u&&/b&&/p&&p&阅读绝对是重头戏，虽然明面上阅读是40分，然鹅，翻译和作文也可以算是阅读里面的，毕竟关联性太大了，有文化点的说法是：唇亡齿寒。如此看来，阅读就占到了80分（此处很想大叫一声表达我的惊讶）。&/p&&p&Ok，那就要认真谨慎地谈一谈怎么KO掉阅读。&/p&&p&阅读是什么？由字到句到段到篇章，这样就得从小到大一点点攻克。字，即单词，上面已经说过了。现在看看句，来，扩充一下，长难句，宝宝们又要牙疼了吧？又长又难，止疼片都不够啊。其实完全不用害怕，乃们就是太怂太懒了。想一想，回忆一下，侬高中的时候在桌子底下在被窝里偷偷看的长篇武侠小说言情小说侦探小说，堪比奶奶裹脚布那么长的爱情偶像剧家庭伦理剧逻辑推理剧，你不也津津有味地看完了吗？（摸着良心说是）因此，想想那个时候的心境，带着那个心境看看现在的长难句，有没有觉得和蔼可亲平易近人了一些些？其实，长难句一点都不难，大家觉得很长就本能地畏惧，不要怂，大胆往前走（这里不是鸡汤，而是战略，你必须在战略上藐视这个强大的对手才有赢的可能）。&/p&&p&遇到长难句，首先要切分句子，把长句切分成一个个短句，再攻克短句，这样就容易多了。具体做法：拿到一个句子，先找连词，举个栗子，that, how, what, as 等等，然后把这些短小精悍的句子翻译过来，那么你的理解就达到五成了，剩下的五成呢？就需要根据具体的上下文情景，第一，揣摩一些代词，比如，it, this, those, they 等类似词的具体意思，阅读一定不能脱离具体的语境，否则大部分情况下会理解错误，严重的话整个文章的情感基调都会错误，这个麻烦就大了。第二，揣摩个别单词在这样的语境中到底是什么意思。来个栗子，benefit, 简直不要更小儿科，利益、好处的意思嘛，然鹅，真题里面这个词出现的意思有退休金、救济金的意思，再来个栗子，inform, 初中就知道，通知的意思，然鹅，真题里面的意思是告密，告发。仔细思考，这些词的意思都是有关联的，因此回到单词方面，背单词时要动脑子，思考这些意思有什么关联。&/p&&p&如何具体地系统地训练阅读能力呢？首先，大家可以去支持一下Jack Ma家的大淘宝，买一本历年真题（5月份之前可以做04年之前的真题），考研英语的真题越早做越好，时间越充分，每篇阅读就可以越仔细深入地研究。&/p&&p&我当时的方法是，一星期搞定一年真题，周一把某一年的真题一整套坐下来，这个时候不需要计较时间，写完就很不容易了，作文可以暂时不写，然后周二周三周四周五周六（05年之前英语都是五篇阅读，之后直至现在，每年是四篇阅读）每天一篇阅读，翻译原文、研究错题、研究行文思路、文章结构、错题里的陷阱，这个工作量有点大，坚持下来，一定有效果。等到周日，大家再来解决翻译。这里提供另一种方法供大家选择，那就是分专题做真题，也就是，几个月的时间只专注研究阅读，至于完型、新题型、翻译、作文，也按版块复习，这样的方法可以让你在一段时间高密度接触同一题型时，敏锐地找到适合这一题型的做题思路和方法，事半功倍。&/p&&p&&b&温馨小提示:&/b& &b&阅读真题大家一定要珍惜，本着科学发展观，真题要反复地做、看、研究，反复反复再反复，直到把真题的血啊，肉啊，水分啊，都榨干（画面有点美），把真题利用到最优化最大化，在进入考场前，真题最起码研究过三遍，加上做一遍，翻译一遍，最起码五遍。同志们，革命艰难，仍需努力啊&/b&！&/p&&p&&b&&u&part 3:【新题型——锦上添花就靠它】：&/u&&/b&&/p&&p&根据历年真题，新题型有三种：标题内容搭配；排序；完型填句/段。三种题型的基本思路都是在一篇结构完整的文章的基础上，要么打乱顺序，要么挖掉几个句子或者段落，考察的就是考生对文章宏观的把握，考生需要对文章的论证逻辑、篇章结构、写作思路有整体的把握，在此基础上，准确把握文章的微观结构。新题型最大的特点就是从俯瞰的角度理解整个篇章，否则做题就是一头雾水思路混乱。这里具体说一下解题技巧。&/p&&p&&br&&/p&&p&从最简单的说起，标题内容搭配。也就是在每段的段首给个空格，总结一下这一段的中心思想，相当于在初中语文课堂，老师给出几个选项，让我们选择每段的段落大意，简不简单？这种题型一般四步走：第一步，通读一遍，搞清楚主题，通常在文章第一段就可以找到整篇文章的关键词、关键句；第二步，看选项；第三步，看每一个段落的主题、关键词；第四步，自己搭配，检查修正，这就over了。&/p&&p&接下来，说一说完型填句/段。这个呢，要求就高一点，既考察理解记忆，也考察速度分析能力。一般四步走：第一步，宏观把握整篇文章的主要内容和篇章结构；第二步，仔细阅读选项，了解每个选项的主要内容；第三步，由易到难由简到繁循序渐进，一个个填空；第四部，把选项代入文章，检查答案是否正确。跳回第三步，怎么样才能做出选项呢？这就要理解文章的逻辑结构，比如，时间、地点、因果关系、并列关系、从属关系、补充说明，把握一些具体的细节，比如，衔接词，代词等等。&/p&&p&最后，排序题。这一题型尤其考察考生对文章布局、结构的宏观掌控能力。依旧四步走：第一步，快速浏览所有段落，把握各段基本内容；第二步，根据段落大意和已知段落，初步排序；第三步，分析各段关键词和主题词，确定段落的大概位置；第四步，检查矫正排序结果。相较于标题内容搭配、完型填句/段，排序题还是有点难度的，尤其是遇到的文章又长又难理解时，这个时候不要慌不要急，静下心来，按照方法，一步一步来，结果总是好的。&/p&&p&&b&part 4:【翻译——战略上重视，战术上放弃】：&/b&&br&
这里说的放弃不是真的放弃，而是说翻译穿插于阅读的备考中，基本上阅读能搞定，翻译题也就八九不离十。所以我们并不需要花大代价去专门搞定翻译，在学习阅读的时候锻炼自己的翻译能力才是最有效的。&/p&&p&&b&part 5:【作文——高分的密码】：&/b&&/p&&p&考研英语想拿高分，作文是真正的密码。但是太多人不重视，最后只花了不到阅读三分之一的时间背几套模板就仓皇上阵，结果必然死的很惨。&/p&&p&大小作文放在一起30分，是个绝对重头戏。关于作文的备考，有宝问我作文专题复习可以吗？12月份复习可以吗？第一个问题，乃们觉得可以吗？脑袋敲破，绝对不可以啊，坚决地说，NO!!! 为什么？作文的素材、语料、甚至一个单词，都是需要平时积累的。那么，从哪里积累？怎么积累？积累什么？so easy,阅读啊，阅读里面那么多句子，那么多好的经典的句子，有的换两儿单词就能用，有的甚至不换汤不换药原封不动地直接套用，这么好的东西怎么可以浪费!这就告诉我们什么？在做阅读时，就要有意识地积累句子，把一些你觉得肯定能用上的、可能能用上的、大概能用上的，通通抄下来，背下来，绝对是天才的做法（天才总是不被人理解的，如果你的旁边都觉得你是SB没准你就是天才）。想当初，我是简单粗暴直接背了25篇阅读，一篇阅读400字，我也是背了10000字的语料。&/p&&p&&b&所以上考场写作文时，特别痛苦，随便一个表达都有五六个超级好的句子蹦出来，笔尖跟不上大脑，最大的痛苦变成了选择哪个。再加上自己写的，那么大作文200字妥妥的啊，我当时大作文已经把空格全部写完了，大概300多字。&/b&&/p&&p&借用高中老师的名言：当情感的洪水冲破理智的堤坝，思想如同脱缰的野马在原野上奔驰，我当时的文思大概就像脱缰的野马。不过，作文写得太多没有啥好处，我当时是因为写的太high，一时收不住，结果作文结尾都没有结好，因为没有地方写了啊（哭）。&/p&&p&第二个问题，作文是一定要抽出至少一个月的时间专门复习的。在这至少一个月的时间里，一定要每天写两篇作文，大小作文各一篇，如果实在没时间，那么就要坚持每天一篇小作文，两天一篇大作文，总得把真题作文都写一遍吧。小作文呢，类型有感谢信、辞职信、道歉信、邀请函等，这几年还有通知，布告，大作文基本上是给一幅漫画，有时候会给出一个短语或者句子作为提示，不人道的时候，是没有的，这个就属于小学二年级的看图说话。这些都是有套路的，平时多写写多想想多总结，研究每一种类型的思路、格式，甚至套路、套话，这个完全可以自己总结，，形成自己的模板，开头中间结尾怎么展开，用什么句子，因为是你自己的模板，用在考场上，第一不用担心和他人撞作文，第二节约时间做阅读。&/p&&p&最后，作文一定要审题啊！！！血的教训啊！！！今年的小作文，题目要求是写通知，我写成了书信，据说这个最少扣两分，不知道上海这种地区扣了多少（当初对了答案之后我开始估分大概在85分保底，结果出来只有82分，可能小作文就是元凶吧）。大作文一定要看懂漫画的中心思想，如果给出了文字，文字加上漫画，应该没有人跑题，假如不幸的，没有文字，那么就要注意不要偏离了漫画自说自话，这种代价很惨痛。&/p&&p&最后的最后，由于篇幅所限，简要总结一下。&/p&&p&第一，英语的复习宜早不宜迟，越早越好；&br&第二，英语学习切忌心浮气躁，短期没有效果，就开始怀疑自己怀疑人生怀疑银河系，英语就是见效慢疗程长的慢性病，一定要心平气和脚踏实地；&br&第三，现在开始，每天都要接触英语，每天学习一点，培养同英语的感情（如果你一直坚持，到后期就会产生斯德哥尔摩综合症，宝宝们自己百度去），到了暑假的时候，就得全面系统地攻克英语这座大山。&br&最后的最后的最后的最后，祝福大家研途愉快，结局圆满，花常开月常圆人常在。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&—&/b& &b&点赞过500我继续回来更新复试的经验啦～&/b& &b&复试的时候，面对对面九个教育学届的大牛老师，我是如何让他们在哈哈哈的大笑声中开心的把我收下的？可能也是值得一说的。&/b&&/p&&p&&br&&/p&&p&&b&最后，爆！照！求！点！赞！了！啦！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！&/b&&/p&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/v2-ebf1fdc9cfd7dd_b.jpg& data-caption=&& data-size=&normal& class=&content_image&&&/figure&
我是匡大大，2016年考研，报考华东师范大学教育学原理专业（学硕），初试第一，复试之后总排名仍然第一。你可以叫我大大或者大宝。【成绩：总分369，英语82，专业课214，政治73，复试290.1(复试满分330分)】 ——————————————————————…
尼采的作品，越往后跳跃性越大，还是先读他早期的作品为好。先读《希腊悲剧时代的哲学》，这本书尼采并未写完，生前也未发表，但是篇幅小、思想清晰，适合初学者阅读。&br&&br&读这本书需要对前苏格拉底哲学有一定的了解，推荐先看文德尔班《古代哲学史》或策勒尔《古希腊哲学史纲》（这两本书都有中文译本）。《希腊悲剧时代的哲学》有两个译本：周国平译本和李超杰译本，都可用。也可搭配英文译本看。尼采在写这本书的时候深受叔本华的影响，当时还正与瓦格纳交往，文风上并不像中后期那样文学性那么强。读过策勒尔再去读尼采，就能明显感觉到：同样是谈古希腊哲学，学者和思想家果然不在同一个水平上，高下立判。&br&&br&不建议先读二手文献，因为尼采的东西并不像康德、黑格尔，他的作品本身就有艺术性，需要读原著才能体会到其魅力所在。另外，先读二手文献，很容易被误导；尼采的思想比较难把握，解释也很多样。刘小枫读尼采，引得很多人跟风，其实只是通过刘小枫来理解尼采，这就容易被牵着鼻子走。不过，归根结底，还是要有一定的艺术修养或哲学素养再读才好，没有点文化修养，读尼采很容易走火入魔。没有真才实学的年轻人（特别是中文系的本科生）应该慎读尼采，笔者在中文系和哲学系见到过不少读尼采读成自大狂的，日常言谈举止都很怪异。&br&&br&笔者有个老师读胡塞尔的《笛卡尔式沉思》，花了四五年时间，读了好几十遍。很赞赏这种读书态度，其实一旦读通、读透了一本书，再看其他的书，都会觉得游刃有余了。就像牟宗三读康德的三大批判，也是费了很大精力，但读通了这几本书，水平就上一个大层次，就能提出独到的见解。这才是读哲学的正确态度。笔者也花了两年多时间读《希腊悲剧时代的哲学》（零零碎碎地读），这本薄薄的小书大概读了八九遍，仍意犹未尽。某个地方有时候觉得自己了解掌握了，但转回头发现里面另有玄机。这就是读经典的好处，好的书总会让你有意犹未尽之感，值得反复玩味。有时候读到某个地方觉得特别深刻，但又没法说出个理来（这应该是读尼采经常会遇到的情况），这就很麻烦，需隔段时间再读。&br&&br&读过《希腊悲剧时代的哲学》，接着应该读《不合时宜的沉思》。这是本论文集，也比较好读。笔者目前只读了其中一篇《作为教育家的叔本华》，也是反复读了很多遍。至于《查拉图斯特拉如是说》什么的，笔者现在是想都不敢想。&br&&br&若想接着往下读，需要有如下修养：①文学方面：歌德是必须要精通的。歌德这个人了不起，他虽然是个文学家，但却哺育了德国几代的哲学家。黑格尔、叔本华、尼采等等都对他崇敬有加。《浮士德》是必须要看的，这本书也是相当难读（特别是下部）。②音乐方面：瓦格纳的音乐必须要有了解（这个无需多说）。若要了解瓦格纳，必须对西方的古典音乐有一定的鉴赏能力。③哲学方面：精通叔本华的全部著作。这个是哲学方面的修养。必须要读《充足理由律的四重根》、《作为意志和表象的世界》、《摘编和补遗》等等。而若要理解叔本华哲学，又必须对康德哲学有一定的理解（这是叔本华自己说的）。④宗教方面：必须对古希腊宗教、基督教和印度教有一定的了解。古希腊宗教需要着重了解其神秘主义的一面，比如酒神崇拜。基督教是必须要了解两方面：天主教的圣徒传统和马丁·路德宗教改革的文化遗产。印度教需从叔本华处了解。&br&&br&以上只是想说明，读尼采是很难的，甚至要比读康德还难。尼采的哲学根植于深厚的文化教养，读者若没有这方面的积淀，理解起来难免不切。每个人读尼采都能读出自己的一点心得，但是切不切就成问题。很多人读尼采读得稀里糊涂，却自认为了不得，觉得自己成超人了，这是很可笑的。如果你能老老实实地把《纯粹理性批判》或《作为表象与意志的世界》读完、理解透，那时候就知道自己几斤几两了，再去读尼采就会谦逊许多。
尼采的作品，越往后跳跃性越大，还是先读他早期的作品为好。先读《希腊悲剧时代的哲学》，这本书尼采并未写完，生前也未发表，但是篇幅小、思想清晰，适合初学者阅读。 读这本书需要对前苏格拉底哲学有一定的了解，推荐先看文德尔班《古代哲学史》或策勒尔…
&p&之前写的关于大学六级的内容现在重新整理一下。主要有以下原因：&/p&&p&1，由于2016年6月份的四六级考试改版了，导致我说的有些内容已经成了过去式。&/p&&p&2，不少学生在评论区给了我留言，问了一些针对性的问题，有很多知友问的地方有相似点，我觉得可以集中起来讨论一下。&/p&&p&3，之前有些地方的表述仍旧不完美，原因有自己在这些日子里对考试理解更加深入的因素，还有就是考试风格有所改变的因素。&/p&&br&&p&先说说听力&/p&&br&&p&原先的听力题型分为四部分：&/p&&p&第一部分：8个短对话，每个对话1题。已被淘汰。&/p&&p&第二部分：2个长对话，7道题，第一个对话3题，第二个对话4题。&/p&&p&第三部分：3篇文章听力，10个小题，一般分配方案是334。&/p&&p&第四部分：听力填词。这个题已经被驱逐出四六级考试了。可谓大快人心。我之前说这道题是四六级里最弱智的题目。因为实在搞不懂这个题有多大考察的价值。不提也罢。&/p&&p&新题型有所改变，简单来说，变得更精简、更实用、更体现能力。&/p&&p&第一部分：短对话取消了，直接改为长对话。每段对话4个小题。每题1分。一共两篇对话。合计8分。&/p&&p&第二部分：短文听力。内容比较有科普性。题材广泛。第一篇3题。第二篇4题。每题1分。合计7分。&/p&&p&第三部分：讲座听力。内容偏学术，语速有些快，比较有真实场景。一共三篇讲座。一共10道题，三篇讲座题目分布方式为343。每题2分。合计20分。这是大学四六级改革放的最大的一个大招，分值高，题目难。我觉得这道题跟阅读题的第三部分构成了四六级考试的核心考察点。可以这么说，得这两题者得天下。&/p&&p&听力的改革说明了以下几个趋势：&/p&&p&1，听力更加注重学术性，日常口语不再是考察的重点。以前短对话就是唠家常。现在这些东西都砍掉了。&/p&&p&2，听力的题目数量压缩了，从以往的35题变成了25题。时间没有变化，同样是30分钟。以前的填词题播放三遍。现在所有的题目都播放一遍。这意味着听力材料的长度必然增加了。我粗略地算了一下篇幅。如果以前听力填词题的单词数量只算一遍的话，那么以前一套听力真题的播放大概词之间。现在的听力长度在词之间。在材料加长，题目数量缩短的情况下，我们很容易得到一个结论：对听力文章的全局把握比以前更难，答案在听力文章里的分布更散，细节更不容易捕捉，对考生的真实水平考察更大。&/p&&p&总体归纳起来，大学六级的改革给大家一个明显的信号：大学六级越来越跟国外考试接轨。从之前的实用性考察到难度更高的学术性 考察，难度自然上升了一个台阶。&/p&&p&拿2016年6月份的三套真题来看。我能大致归纳出的只有这几点：&/p&&p&1，单词难度有所提升。&/p&&p&比如我在第一套真题里发现了这些比较难的单词：rescue
packages救市计划，phase out 逐渐停止，randomized
studies随机性研究，cognitive stimulation认知刺激。还在一套真题听力里找到一些单词诸如 are oppressed and humiliated被压迫和被羞辱, cardiovascular心血管的。其中cardiovascular这个单词我认为是超纲了，我手头的六级词汇表里是没有收录这个词的。这个词我记得雅思词汇收录过。所幸这个单词在文章里不属于关键性词汇。我们所见过的任何英语考试，听力文章的难度都低于阅读文章恐怕是个不争的事实。但是很明显，大学六级的听力词汇难度开始逐渐逼近阅读。这一点也跟国外英语考试风格靠拢。总体而言，整个大学六级的听力考察的单词还是在考纲范围之内（极个别单词不代表整体），只是逼近六级单词天花板的词汇出现频率有所提升。应对的思路我觉得需要找一本带光盘的词汇手册，单词逐个听下来，做一次单词听力清扫，确保熟悉每个单词的声音信息。而且这个词汇手册的单词千万别是正序版，必须是乱序版。原因你懂的。&/p&&p&2，听力答案在原文的分布情况。&/p&&p&第一点：听力答案在原文的先后顺序和题目的先后顺序是否保持一致？&/p&&p&答案是一致。这一点我没有发现例外。有时候文章的最后一题会是全文的归纳题，这并不违反这个规律。&/p&&p&第二点：听力答案在原文当中的分布是否均匀？&/p&&p&答案是不见得。答案在某一个部分富集的情况并不少见。&/p&&p&第三点：看听力选项是否能判断出将要提问的问题？&/p&&p&我的回答是比较困难，而且不具备普遍性。我觉得对于题目所问问题的倾向性也许有一定的作用，但是题目到底是什么，我觉得真的很难说。听力选项我觉得最大的价值就是能帮你确立文章是关于哪个领域，这样可以无形中缩小范围。其他作用应该不大了。&/p&&p&以上内容可以得出一个简单的结论：听力考试是没多大技巧可以抓的，全凭真本事。之前我的学生在做模拟考试的时候老喜欢看答案选项去猜问题，听的时候老是盯着四个选项来回扫。后来我直接要求他们，看完一篇文章所有题目的选项后，请闭上眼睛听听力材料。听完过后会报每道题的问题。每道题给你判断的时间简直就是富余，所以根本不用去老是盯着选项。但是听没听懂文章就是真要命了。试了之后发现效果还不错。这一点大家不妨试一试，去验证一下我的观点是否正确。我说的未必是真理，在考试前，你可以有足够的时间去归纳出一个自己最舒服的解题习惯。&/p&&p&接下来说说阅读&/p&&br&&p&阅读部分&/p&&br&&p&第一题，选词填空。&/p&&p&第一题最好最后做，因为性价比不高，我的学生没几个做得好的，不过做差了影响也不大，毕竟每道题折合百分制只有0.5分，做得好对8个（一共10个），做得差对5个，区别不大。这个题我觉得应对的方法如下：&/p&&p&1，对大学六级的核心词汇做重点排查，因为考察的单词都是那种不超纲、有点难度、出现频率比较高的单词。&/p&&p&2，把每次做过的真题错误的地方试着总结。&/p&&br&&p&第二题，段落匹配，也可称之为快速阅读题。&/p&&p&我最开始的时候把快速阅读评价为仅次于听力填词题的第二脑残题型（那时候写这篇文章的时候听力填词题还没被踢出去）。后来有知友告诉我现在的快速阅读慢慢考察能力了。但是实话实说，经过我的分析，我还是坚持自己的意见：快速阅读仍旧是一道通过技巧就能总体上搞定的题型。&/p&&p&说一下很多学生听说过的解题思路是否靠谱：&/p&&p&1，每个段落的开头和结尾最容易出现答案？&/p&&p&我的回答是：这个可以有，相当靠谱。不信我把历年真题给大家看看就知道了。&/p&&p&2，是不是找对应词就能大致把题目做对？&/p&&p&我的回答是：同上。不得不说在糊弄学生方面，托福雅思那帮出题人的智商跟四六级的出题人比起来，智商就是《三体》小说里罗辑和三体人的区别。这样说也许有点过分了。并不是说中国出题者真的很傻，是因为考察难度不一样，故意卖个破绽给大家，大家也就心领神会地接受就行了。一般托福雅思的思路就是：名词我没法替换，我就让全世界到处都是这个名词，看你怕不怕？然后我替换一下动词，形容词和副词，当然整个句式的改变是少不了的，看你会不会。通过这种方法来考察学生是否真的懂了文章的意思。但是四六级始终就是那么简单，很多单词要么是不变化，要么是变化非常少。上次考试我的学生都说这道题不难，方法掌握了得8分以上压力不大。&/p&&br&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/84dded0f7ea_b.jpg& data-rawwidth=&4608& data-rawheight=&3456& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&4608& data-original=&https://pic1.zhimg.com/84dded0f7ea_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/6aab03ad23ef_b.jpg& data-rawwidth=&3456& data-rawheight=&4608& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3456& data-original=&https://pic4.zhimg.com/6aab03ad23ef_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/7c06adc636aec405b22fbba5c497ac12_b.jpg& data-rawwidth=&3456& data-rawheight=&4608& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3456& data-original=&https://pic3.zhimg.com/7c06adc636aec405b22fbba5c497ac12_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/001e2b8cbe3217adb9d9f_b.jpg& data-rawwidth=&3456& data-rawheight=&4608& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3456& data-original=&https://pic4.zhimg.com/001e2b8cbe3217adb9d9f_r.jpg&&&/figure&以上是16年6月份的第一套真题的快速阅读题。如果大家去仔细观察，能得出我上面写出的结论。我把相同和相近的单词都画出来了，这样更加直观。答案确实基本都富集在段落的开头和结尾。解题的时候如果找准了相似的表述，就基本不用犹豫了，放心选吧。单词的对应方面也是非常明显的，可能有人会说这是答案已经出现了，然后找对应单词。这是典型的先打靶后画圈。我有些学生也质疑过，但是做了七八套真题后，大家对这个题都是很喜闻乐见的。因为太好找bug了。话说回来，我并不是鼓励大家完全不读文章，只是说明在读的情况下分配一下注意力，能绕过去的地方尽量绕过去。别在这道题上折腾太久，因为重点是第三题。&br&&br&&p&阅读第三题&/p&&br&阅读的重点是第三题，两篇文章，篇幅不长，全部是群众喜闻乐见的四选一单选题，题目绝对有序（最后一题如果是归纳题有可能涉及到全文的中心意思，但是这不妨碍用有序的思路去做题）。有序题意味着读一题就找一题的答案，没必要把所有题目都读了，这样增加记忆负担不说还造成混乱。这个题的分值在百分制里有20分，每个两分。这道题考验的是对文章的理解，以前我的学生问我有没有必要把题型进行分类，我说阅读题和听力题本质上都只是在你理解语言材料的基础上进行分析判断，分成逻辑推理，细节匹配，中心归纳等等其实对考生来说没有意义。花那个时间还不如多背背单词。这道题其实找到定位点并不难，因为有序，而且经常容易出现一段一题的现象。难就难在考生找到了定位点，还是没有把文章读懂。这就十分悲剧了。&br&&br&&br&----------以上内容最近添加，下列内容有所改动-------&br&&br&&br&听力是硬功夫，听懂就容易做对。以前有些参考资料告诉学生如果听不懂要学会筛选出重要的信息。其实我一直想弱弱的问一句，我听不懂叫我怎么知道哪些信息重要？听力不好考500分会很困难。听力和阅读做好了，600分都会轻而易举。以上是我的一些教育心得，不准确之处希望指正。&br&&br&这里简单说一下听力的问题，听力要做到精听和泛听相结合。常见的听力训练方法有三种：&br&1，灌听。&br&带上耳机随便它播放什么，自己完全心不在焉，有时候一边看书一边练听力，一边骑单车一边练听力（很危险，要不得），一边上网一边练听力，总之心情很放松，大脑专注度不是很高。&br&效果：几乎为零。学习效果包含学习时间和学习专注度，没有专注度，时间再久也没有用。&br&&br&2，泛听。&br&心无旁鹜地听英语，专注度是百分之一百。可以在躺在房间床上，操场散步或慢跑（走路和跑步是非常简单的运动，几乎不会跟耳朵抢夺大脑的注意力资源），地铁上（别忘了下车就行），这个时候追求的是听力材料的量，尽最大努力听，听不懂可以不回追。&br&效果：长时间听会增加对英语语音节奏的熟悉度，结合着精听会收到很好的效果。&br&&br&3，精听。&br&选择两三百字的短文就行了，如果考四六级就选择四六级听力原文，挑难一点的。这时候要确保每一个字都听懂。方法是先泛听一两遍，然后逐句听写下来，听完一句就暂停，把这句完整写下，不能是几个单词或者半句，因为句子是一个完整的有逻辑的单位，一遍不行就再来第二遍，直到把自己全部能写下来的都写下来为止。短文全部写下来了就可以对照原文了，然后把错误的地方圈出来分析自己的问题，一般问题无非就是单词不认识，认识但是听不出来，句子太长逻辑链混乱等等。听写训练是我大学时期很多老师推荐的方法。效果显著，直击听力要害。&br&&br&有朋友说到了听英文歌或者看美剧，这些都无可厚非，英文歌和正常的说话区别很大，再者内容也通常是简单的，不是情就是爱的，所以作为兴趣培养对英语的感觉没问题，但把宝全押在这里是不可取的。美剧看的时候可以先取消字幕。听的时候看文字你一定会依赖眼睛而不是你的耳朵去理解信息。看几遍然后打开字幕分析哪里出了问题。&br&&br&———————————————分割线—————————————————————————&br&&br&&p&以下是一个知友的留言：&/p&&p&老师您好！我就是那种背新单词的时候会在一个单词上花费特别多时间的人。因为我背单词有一种强迫的感觉，词性释义短语要全背过才放心背下一个，所以记忆三十个乱序单词大概要一个小时，第二天又要花很多时间复习。时间久了记新词复习旧词都成了一种负累，效率也很低，花的时间多，背的却很少，最后真正记住的更少，更不能形成一种背单词乐趣。&br&很多人都说过切忌在一个词上花太多时间，您也强调要让大脑高效运转起来，但是，我对您建议的背单词方法又有几点疑惑：&br&
1.一个单词往往有多个词性和释义，如果快速背单词必定不可能一次记全，所以要怎么取舍呢？如果只记常用义，感觉并不利于阅读。&br&
2.很多单词在词组中有一些典型含义，这些典型含义只背单词是不知道的，要怎么进行这方面的记忆呢？&br&
3.英语中有很多形近易混词，也有很多近义词，如果不抄写，感觉易混词会很难区分，近义词也连不成串，这个有什么记忆的方法吗？在第一遍记单词的时候有必要关注这些吗？&br&
4.您说要在脑中形成单词映像，这也是十分困惑我的地方。经过刻意观察，我发现中文在我眼中就是很生动的，看到某个字，就很能体会这个字这个词的感觉，我要怎样让英文形成这种映像呢？有人建议我背单词的时候自己对它造句，也有人建议背短语，也有人建议我去想象，我也这样做了，效果一般，也很耗时，完全不得要领。&br&
5.您建议每天半小时两百词，或者三秒一个单词，我完全不觉得能记住，给我感觉也就只是看了看而已，所以有什么复习机制呢？&br&
6.看到很多英语考的很好的同学都没有背过单词书，所以背单词应该用什么呢？有人说在阅读中积累词汇，但我词汇量太少且一直上不去，阅读像看天书一样，只知道是英语，根本没有阅读的感觉，这个方法根本用不了。&br&暂时想到这些，另外补充下我的情况，我英语一直在努力学，感觉学的很辛苦，而且越来越累越来越没感觉，也没有什么进步，反而因为只重视单词完全应用不起来导致了已经从英语不太好变成完全不知道怎么学。&br&请求老师的指点，最好能对应解答，谢谢老师！&/p&&p&我的建议：&/p&&p&背单词的方法很多，千奇百怪，我不敢说哪种最好。我只能给出我的经验之谈。针对您的每个问题有说说自己的建议。首先声明，纯属经验之谈，不是科学依据，而且我也不敢说我的方法最优。&/p&&p&1，单词的义项很多引发的取舍问题。我只能说这方面要狠得下心，学会定立标准。确实有些单词重要性更高，从理论上来说要给予更多照顾。但是这是个逻辑悖论。因为英语菜鸟根本无法事先知道这个单词是否重要，或者哪些意思重要，所以就谈不上如何知道这个单词该如何处理。我们很多时候只能从直觉来判断。但是有些时候直觉并不可靠。比如说我们一般会认为义项多的词汇更重要，义项少的词汇不那么重要。现实的情况就未必那样。比如pitch这个单词义项很多，但是在大学六级里考察的频率不高（这个结论来源于我的经验，并无数据支撑），再比如prominent这个单词义项不多，却是常考词汇。所以在选择义项面前。我们是非常被动的。实际上在这上面出现的纠结来源于一种不现实的心态：这个单词这次背了以后就都可以不用管了，就算以后要背，我至少要保证我背的意思都是常见意思。学过英语的人都知道这种想法会被虐得很惨。语言的复杂性超出我们所有人的想象，一个单词的认知是不断升华的，想一蹴而就会无限拖慢我们的速度。定立标准的目的就是让自己不再犹豫，勇敢往前冲。一个单词背一个意思、两个意思还是三个意思，自己决定，一旦定下来就不要再考虑其他。当然还可以这么处理：词汇手册里的单词出现的所有意思我都背，完全听从出书者给我安排的内容来背。这也不失为一个标准。订立标准是为了获得整体利益的最大化。这个理念有点像军队。举个例子，比如说假如军队里所有人都必须左手托枪，右手扣动扳机持枪。这时候一名左