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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-28 09:38 标签： 跑得快
博尔特跑得快有原因
　　博尔特上个月在阿根廷和一辆快速公交车来了个“人车大战”并取得胜利。他为什么跑这么快？人类到底能跑多快？全世界很多科学家在研究这个问题。近日，关于这个话题又有了新的解读，就是“膝盖完美对称说”。这是英国诺森比亚大学研究中心的专家约翰·曼宁经过18年的调查统计后得出的结论——身体对称越好的孩子跑得越快；绝佳的身体对称性是博尔特统治世界的原因之一，尤其是腿部的对称，特别是那对完美对称的膝盖。　　从1996年起，曼宁对300余名平均年龄为8岁的牙买加小学生进行身体对称性的研究。“研究测量了膝盖宽度、足长、踝关节周长以及手指长度等10种特性。我们发现，与欧洲人相比，牙买加儿童有着更为对称且匀称的双腿。儿童腿部的对称性，特别是膝盖，预示着他们成年后有可能创造自己的短跑时代。”　　这些孩子们年龄达到22岁的时候，研究人员对他们进行了短跑测试，其中一半孩子完成了测试。测试结果显示，腿部尤其是膝盖对称的孩子们不仅更喜爱跑步，而且跑得更快，更具有成为短跑好手的潜质。　　曼宁说，这或许是牙买加近年来不断涌现世界顶尖短跑选手的原因。“身体对称尤其是膝盖对称还表示其基因更健康，博尔特就是最好的例子。我们发现具有对称双腿的牙买加少年，在2010年参加测试时更主动并且跑得最快。我认为这或许部分解答了牙买加人在短跑领域的成功。”　　此前，有研究表明，人类身体部位或者脸部对称的人更漂亮，也更健康。　　博尔特跑得快，除了步幅、肌肉群等原因，还有一点就是：他绝佳的对称性保证身体平衡以减小跑动中的晃动损耗。短跑运动员在高速位移中必须全程保持平稳，稍有不稳损失的时间就会很大。　　“对称说”的研究样本只限于牙买加地区的少年，对全世界来说参考意义可能不一样，但有一个选材标准基本是放之四海而皆准的：小而尖的膝盖，适合短跑。曼宁教授说，我们还需要对世界其他高水平运动员进行研究和基因测试，才能进一步搞清楚这个问题。“但是我认为最大的可能性就是先天发展的区别使然。身体基因决定是否能够长出对称的肢体，但是对于成长发育很快的孩子们来说，保持对称性是很难的。我们的研究对象中，孩子们8岁时有对称的腿和膝盖，预示着他们成年后会有对称的腿和膝盖，这都是良好的基因的作用。”　　回过去看博尔特，身高近2米，大腿肌肉群分布明显，膝盖面积却不大，再加上绝佳的身体对称性所体现出来的平衡感，难怪这样的天才全世界只有一个。温迪　　搞体育的人没有天赋不行，你还别羡慕人家跑得快、跳得高、射得准。除了艰苦的训练外，天赋真的很重要。你看人家博尔特，为什么跑得快？科学家从专业的角度给出了合理的解释。　　北京时间1月4日，NBA常规赛火箭主场迎战尼克斯。最终，尼克斯100：102不敌火箭。哈登37分7板6助攻，林书豪14分4助攻，霍华德15分7板，帕森斯17分11板；尼克斯这边，安东尼25分8板，山姆珀特26分5助攻，钱德勒13分11板。　　新浪图文
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一、游戏简介
&&& 游戏类型：纸牌类
&&& 游戏人数：4人
牌数统计：1副扑克牌去掉2、3、4和大小王，每人10张，共40张。
二、游戏规则
（一）基本规则
1、首局游戏开始后，随机一人开始发牌，发完牌后从庄家开始按逆时针顺序出牌。
2、能压必压，轮到自己行动时，手牌中有大过当前出的牌型的，必须出牌。
3、出牌后，其他玩家都要不起的，该玩家继续出牌。
4、有玩家手牌只剩1张时，若该玩家的上家主动出牌，必须先出手中非单牌牌型，只有单牌牌型的，强制出牌点最大的牌；若被动出单牌，强制出牌点最大的牌。
（二）牌点大小规则
（1）牌点大小：A&K&Q&J&10&9&8&7&6&5。
（2）单牌、对子、连对、三同张、连三同张、顺子、炸弹等牌型，根据牌点确定大
&& 小，但要求出牌的牌型和数量必须相同。（例：KKK只能压比它小的3同张；KK只
&& 能压比它小的对子）
（3）炸弹可以压任何其他牌型。
（三）算分规则
1、结算时还有1张手牌的，积分0。
2、结算时还有2-4张手牌的，积分-2。
3、结算时还有5-9张手牌的，积分-3。
4、结算时未出过牌即全关的，积分-5。
5、赢家获得所有其他玩家所扣积分。
6、发牌时，有玩家发到4个5或4个A后，直接判胜，其他三名玩家默认为全关。
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丰富地内涵、使人代代流传。正因为这些种种原因，所以我非常喜欢这首歌。第三篇:《聪明的一休》是我喜欢的一首儿歌，因为它生动形象的唱出了我心里的小英雄-一休，那个勇敢，从来不马虎的小和尚，他聪明伶俐，每次碰到了困难都用智慧来解决问题。我上幼儿园的时候就开始看《聪明的一休》的动画片，立刻便被他的聪明才智所深深地吸引了。尤其是那里面的主题歌“格叽格叽，格叽格叽，格叽
把羽毛球抛向空中，用球拍用力一拍，妈妈两眼紧盯着飞球，用球拍轻轻一拍，球又被高高地抛向了天空。只见球忽上忽下，有时就像流星一般，你看，多精彩啊！二年级:罗圣涛第七篇:今天下午,我闲得没事,便跟爸爸说：“爸爸，我们下楼去打羽毛球吧！好吗？”没想到爸爸一口就答应了，还逗我说：“你会不会打啊，别马上球没发出去反倒自己敲自己！呵呵”我们全副武装，来到楼下，我实际上只引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁？”“晏子为什么要出使到楚国？”“晏子到楚国后受到了什么待遇？”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动
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