& 在你累了的时候进来看看吧。
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初次接触龙空，你好。
关于写文这件事情，记不清是什么时候开始有了，大概是小学第一次接触网文的时候，就有了写小说的向往。
初中的时候，在纸上奋笔疾书码了好多，那个时候看着是有多快乐。
可是理想丰满现实骨感，第一次投稿是在纵横，那个时候天真的以为每天更一章，也会成为大神吧。
说起来，当时就写了不到五天就无疾而终。
后来慢慢懂了网文也不是那么简单，写手人前风光，人后心酸。
写了本比较文青的文发在了一个小网站，那可能是我第一次坚持到十多万字吧。
当时我很满意自己写的文章，现在看看，太监也是好事。
后来啊，后来我跑到了17K，我写了本文，成绩很好，可是刚签约，就立刻被禁闭了。
是啊，禁闭了，说是有抄袭的现象。
好吧，又是一盆冷水泼在我火热的头上。
接着，我去了华夏天空写高价文，可是次次大纲都不过关。
这大概是天大的笑话，也让我真正的正视了自己。
在龙空呆了好几天了，看到了很多，比如一个作者的碎碎念，写的很不错。
自己的文章就是自己的孩子，看不惯别人对它指指点点，可是有时候路错了，那还真就是错了。
说实在话，之前的我灵感来的很快，可是全身心投入到小白文中，我发现满脑子都是套路打脸。
不是说小白文不好，只是我已经不是小白了。
写下这段文章的时候，我好像就是抱着文青的心态来了。
我喜欢陈二狗的生活态度，于小事中得道，于小事中成佛。
我也喜欢悟空传中的‘我等生来自由身，谁敢高高在上’。
我本来就是个普普通通的人，有着普普通通的梦想，我也不会选择时时刻刻去打别人脸。
可能就是这种处之泰然的生活态度，写不来玄幻中的无限打脸。
我羡慕过五白大神的年入千万，也羡慕那些一书成神的作家。
可是，那毕竟对我而言不现实，我只是一个高中都没有毕业的孩子，阅历什么都不够。
我今年刚好20，可能对一些网文作者来说，是比较年轻的阶段，可对我而言，却不年轻了。
心中一直有想要全职写作的念头，可是偶尔静下来想想却很不可思议。
春节已过，新的一年要来了，总不可能还是要选择放弃吧？
我天赋不好，我会努力。
我写不出爽文，就尽量把文章写得更有意思。
我只是一名普普通通的写手，我和你们一样，只是刚踏入网文圈的菜鸟。
于平凡中见真章，龙珠加油~
送一亿，鼓励鼓励！
总评分:&龙币 + 10&
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本帖最后由 青离玉河 于
19:55 编辑 小学接触网文？
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当你什么时候把脑子里“小白文”仨字给想清楚了，确立了正确的态度，你才算是进步了
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嗯，我也是20开始写的，不刷票不求票不太监不烂尾不换马甲。
于是三年单机两年扑街……耐着性子写到第六年才开始有起色……
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嗯，我也是20开始写的，不刷票不求票不太监不烂尾不换马甲。
于是三年单机两年扑街……耐着性子写到第六年才开始有起色……&&...看看我发现了什么，b站著名阿婆主三天两觉
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嗯，我也是20开始写的，不刷票不求票不太监不烂尾不换马甲。
于是三年单机两年扑街……耐着性子写到第六年才开始有起色……
大神，封不觉的诗号是自己写的吗？感觉屌爆了
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好的，努力呗！
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心中有梦想，为什么不去实现它？龙珠有志于网文，不知道是跟看重钱还是为了把心中想写的故事写出来让更多人认可。我觉得这两者其实并不矛盾。好好想想自己要的是什么，再决定写些什么。加油，也许下一个大神就是你！
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当你什么时候把脑子里“小白文”仨字给想清楚了，确立了正确的态度，你才算是进步了
嗯，谢谢。
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心中有梦想，为什么不去实现它？龙珠有志于网文，不知道是跟看重钱还是为了把心中想写的故事写出来让更多人认可。我觉得这两者其实并不 ...
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306位同学学习过此题，做题成功率67.9%
阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目。让柿子挂在树上吧龚静夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树叶间了，秋天就等着在夏天之后成熟绽放，枣子会一点点变红，柿子会像阳光一样，看得人心里暖暖的。只是，柿子红起来也就只看过一年。自从前几年小区里一下子从五湖四海来了不少给子女带小孩的老人，果树们既是甜蜜又是伤感，甜蜜的是老人们太喜欢果树了，果子还青涩瘦弱时就频频来探望光顾了，伤感的是未到秋熟好时分，树上的果子已经不见了，果树和果子在一起的时间越来越少了，红柿子绿叶子的好秋光也一年难得一见了。一些老人一手牵着孙儿，一手拎着塑料袋，在果树下使劲地摘果子，不到一两个时辰，一树的柿子唯剩高高在上的那几只还青涩地挂着。楼上邻居看到，忍不住劝说，“不好摘的不好摘的”，“又不是你家的，管你什么事？”“不是我家的，是小区的，大家看看不是蛮好吗？”“不要你管……”省略号里是一串流畅的骂人话，可以一径骂到祖宗．骂骂咧咧，手却是不停，偶尔个别的老妪有点点似乎不好意思，提着半袋柿子走了，有些则手口并用，偏要装满一袋才满意。等到来年，亦复如是，而且准备了长竿工具。有的邻居实在看不下去，每年都与她们理论，收获的总是一顿骂骂咧咧，有一次甚至发生了冲突。毫无收敛之意，也毫无羞愧之色，仿佛应当、本该。不是你家的我就可以摘，是她们的逻辑。当然，柿子是要吃的，不是看的，更是她们向来的观念。那棵枣子树还是果子青青时，就不断有人来觊觎了，保安每天来摘几颗吃吃，有人瞅着周围似乎没人时来摇几下，“吃几颗没问题的”，保安说。当然，枣子渐渐成熟了，鸟也一样频频光顾，不过，就让它这么由青转红而熟，瓜熟蒂落的，不是也蛮好嘛。问过一位本地的阿姨，她认为反正拿一点点也没有关系的喽。“那大家都拿一点点，这么就一点点也没有啦”，她不说话了，顿一顿：“不会这么严重的。”大概习惯取用者就是如此想法吧，东西挂在那里干什么，倒不如摘下来饱饱口福；桂花反正要凋谢的，不如采了来做做糖桂花；柿子红了没人摘也要掉下来的，有啥看的，不如吃掉算数。于是，他们想都没想，就习惯性的、理所当然地占为已有了。其实，小区种植的果树，与果园种植是有差异的，并不一定适合食用，倒是审美大于实用的。只是，实用的观念太深入人心了，况且免费，这手就忍不住了。其他桂花，桃花，梅花，等等，总之但凡可以吃的，可以用的，可以摘来放家里的，都不放过。我们不会去想到柿子也是可以挂在树上欣赏的（那是秋天的味道啊），退一步说等它熟了再摘也不迟啊；桂花虽然总要凋谢，但采摘一光，如何香飘一秋呢？正是这些草木让城市人还感觉一些岁月时序自然芬芳啊。好比那些青山绿水，明明是大自然的赐予，人却是止不住地改天换地，这儿建个宾馆，那儿搞个浴场；这儿建个工厂，那儿搞点别墅，看似眼前得了利，却破坏了生态平衡。何以不能顺自然而为？让山水回到山水，人的生活也不会差到哪里去的。“空无”也是一种“有”啊。青山绿水，无污染的空气环境，最终得益的还是生活于斯的人。可是，实用主义成了我们身上的基因，利益作祟，使我们缺乏对自然的敬重和慎重，对事物总是太多实用太少审美，缺乏一种无用之用的眼光和态度。（有改动）【小题1】概括文章第一段的主要内容，并简要说明它在文章中所起的作用。（3分）【答】&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&【小题2】文中写到采摘花果的人，不仅有“从五湖四海来给子女带小孩的老人”，还有“保安”和“本地阿姨”。请结合全文，简要分析作者这样写的用意。（3分）【答】&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&【小题3】文章最后第二段中关于人们对待青山绿水的态度的文字能否删掉？为什么？（3分）【答】&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&【小题4】作者在文中说“‘空无’也是一种‘有’啊”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。(3分)【答】&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&【小题5】文章以“让柿子挂在树上吧”为题有什么作用？请作简要分析。（4分）【答】&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&（3分）开头一段写果木带给“我”精神上的愉悦，引出下文对人们肆意采摘花果行为及其背后观念的批评和思考。（概括内容1分，引出下文1分，引出下文的具体内容1分。如写出“与下文形成对比”也得1分。）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省苏州市八年级上学期期末测试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目。让柿子挂在树上吧龚静夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树...”的分析与解答如下所示：
开头第一段的作用有下列几点：一、引出下文；二、为下文作铺垫；三、渲染一种气氛；四、总领全文；五、点明全文的线索。通读全文，可看出本文的开头是引出下文写人们肆意践踏这一美妙境界的行径及其背后理性的思考。试题分析：理解作者这样安排人物的真正用意，写这么多人，有力地说明破坏自然环境之剧，表明人们对大自然赐予之物“占为己有”的观念之普遍，为下文进一步揭示人们出于实用而导致环境破坏作了铺垫，突出了作者的写作意图。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：这一段从前面的小事引申开去，由小及大，启发读者关注并思考“人与自然”的关系，使文章立意更深刻。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：作者在文中说“‘空无’也是一种‘有’啊”，这是作者用审美的眼光来审视自然，是对自然的一种尊重，这也应是人类的一种拥有。而某些人拿实用主义的态度去对待自然，将它“占为己有”，这看上去是一种实际拥有，到头来只会让人类自己受到应有的惩罚。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：文章以“让柿子挂在树上吧”为题有什么作用，先理解标题的如下作用：①内容（表明写作对象、概括全文内容、表达xx情感，揭示xx主旨）②结构（作为线索贯穿全文）③效果（引起读者兴趣、设置悬念、启发读者思考、简洁精练、富有诗意等）。那就可推知标题引出文章这写的对象是自然与人的关系，由小及大，揭示作者对人与自然之关系的思考，将作者抽象的思想感情蕴含在具体事物之中，形象生动，能激发读者的阅读兴趣，能更有效地表达出作者对人们敬重自然、慎待自然的呼吁和期待之情。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目。让柿子挂在树上吧龚静夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都...
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经过分析，习题“阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目。让柿子挂在树上吧龚静夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树...”主要考察你对“苏教版语文八年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
苏教版语文八年级上学期
与“阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目。让柿子挂在树上吧龚静夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树...”相似的题目：
作文（60 +3分）25、岁月如歌，人生是歌，在我们行走的旅途中，伴随着的，是心底唱响的歌：邂逅美好的人和事，心中宛转着欣喜的歌；经历失败磋磨，心中低回着哀伤的歌；发现新奇的事物，心中回旋着激越的歌……喜怒哀乐，打动心弦的，就是情感的歌！请以“每天都是一首歌”为题，写一篇作文。文体不限，抒写真情实感；不少于600字。&&&&
（15分）父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。　　　　（作者郑成南。有删改）【小题1】从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）&&&&—警觉地应对危险—&&&&【小题2】文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲为什么“满脸憔悴”？ 【小题3】父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）【小题4】文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（4分）&&&&
阅读下列文言文，回答问题。《宋代藏书》（宋）沈括（15分）前世藏书分散数处，盖防水火散亡也。今三馆、秘阁，凡四处藏书，然同在崇文院①。其间官书多为人盗窃，士大夫家往往得之。嘉祐②中，置编校官八员，杂雠四馆书③，给吏百人，悉以黄纸为大册写之。自此私家不敢辄藏，校雠累年，仅能终昭文一馆之书而罢。（选自《梦溪笔谈》）[注释]①崇文院：中国宋代贮藏图书的官署。②嘉祐：1056年9月—1063年，宋仁宗赵祯第九和最后一个年号。北宋用此年号共八年。嘉祐八年宋英宗即位沿用。③杂雠（chóu）四馆书：指以崇文院总领的史馆、昭文馆、集贤院、秘阁之书相互校雠。后又以诸阁书供校雠。雠，校对文字。【小题1】解释下列句中加点的词。（4分）（1）盖防水火散亡也&&&&&& (2) 自此私家不敢辄藏&&&&（3）唐人尚未盛为之&&&&&（4）其船背稍夷&&&&【小题2】下列句中加点的“以”与“悉以黄纸为大册写之”中的“以”，意义和用法相同的一项是&&&&（3分）A．可以调素琴B．不以木为之者C．策之不以其道D．意将遂入以攻其后也【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）其间官书多为人盗窃，士大夫家往往得之。（2）斯是陋室，惟吾德馨。【小题4】根据文段内容，用自己的话回答下面问题。（4分）（1）前代和宋代分别是怎样藏书的？（2分）（2）是什么措施使得私人不敢私自藏书了？（2分）&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目。让柿子挂在树上吧龚静夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树叶间了，秋天就等着在夏天之后成熟绽放，枣子会一点点变红，柿子会像阳光一样，看得人心里暖暖的。只是，柿子红起来也就只看过一年。自从前几年小区里一下子从五湖四海来了不少给子女带小孩的老人，果树们既是甜蜜又是伤感，甜蜜的是老人们太喜欢果树了，果子还青涩瘦弱时就频频来探望光顾了，伤感的是未到秋熟好时分，树上的果子已经不见了，果树和果子在一起的时间越来越少了，红柿子绿叶子的好秋光也一年难得一见了。一些老人一手牵着孙儿，一手拎着塑料袋，在果树下使劲地摘果子，不到一两个时辰，一树的柿子唯剩高高在上的那几只还青涩地挂着。楼上邻居看到，忍不住劝说，“不好摘的不好摘的”，“又不是你家的，管你什么事？”“不是我家的，是小区的，大家看看不是蛮好吗？”“不要你管……”省略号里是一串流畅的骂人话，可以一径骂到祖宗．骂骂咧咧，手却是不停，偶尔个别的老妪有点点似乎不好意思，提着半袋柿子走了，有些则手口并用，偏要装满一袋才满意。等到来年，亦复如是，而且准备了长竿工具。有的邻居实在看不下去，每年都与她们理论，收获的总是一顿骂骂咧咧，有一次甚至发生了冲突。毫无收敛之意，也毫无羞愧之色，仿佛应当、本该。不是你家的我就可以摘，是她们的逻辑。当然，柿子是要吃的，不是看的，更是她们向来的观念。那棵枣子树还是果子青青时，就不断有人来觊觎了，保安每天来摘几颗吃吃，有人瞅着周围似乎没人时来摇几下，“吃几颗没问题的”，保安说。当然，枣子渐渐成熟了，鸟也一样频频光顾，不过，就让它这么由青转红而熟，瓜熟蒂落的，不是也蛮好嘛。问过一位本地的阿姨，她认为反正拿一点点也没有关系的喽。“那大家都拿一点点，这么就一点点也没有啦”，她不说话了，顿一顿：“不会这么严重的。”大概习惯取用者就是如此想法吧，东西挂在那里干什么，倒不如摘下来饱饱口福；桂花反正要凋谢的，不如采了来做做糖桂花；柿子红了没人摘也要掉下来的，有啥看的，不如吃掉算数。于是，他们想都没想，就习惯性的、理所当然地占为已有了。其实，小区种植的果树，与果园种植是有差异的，并不一定适合食用，倒是审美大于实用的。只是，实用的观念太深入人心了，况且免费，这手就忍不住了。其他桂花，桃花，梅花，等等，总之但凡可以吃的，可以用的，可以摘来放家里的，都不放过。我们不会去想到柿子也是可以挂在树上欣赏的（那是秋天的味道啊），退一步说等它熟了再摘也不迟啊；桂花虽然总要凋谢，但采摘一光，如何香飘一秋呢？正是这些草木让城市人还感觉一些岁月时序自然芬芳啊。好比那些青山绿水，明明是大自然的赐予，人却是止不住地改天换地，这儿建个宾馆，那儿搞个浴场；这儿建个工厂，那儿搞点别墅，看似眼前得了利，却破坏了生态平衡。何以不能顺自然而为？让山水回到山水，人的生活也不会差到哪里去的。“空无”也是一种“有”啊。青山绿水，无污染的空气环境，最终得益的还是生活于斯的人。可是，实用主义成了我们身上的基因，利益作祟，使我们缺乏对自然的敬重和慎重，对事物总是太多实用太少审美，缺乏一种无用之用的眼光和态度。（有改动）【小题1】概括文章第一段的主要内容，并简要说明它在文章中所起的作用。（3分）【答】____________ ________【小题2】文中写到采摘花果的人，不仅有“从五湖四海来给子女带小孩的老人”，还有“保安”和“本地阿姨”。请结合全文，简要分析作者这样写的用意。（3分）【答】____________ ________【小题3】文章最后第二段中关于人们对待青山绿水的态度的文字能否删掉？为什么？（3分）【答】____________ ________【小题4】作者在文中说“‘空无’也是一种‘有’啊”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。(3分)【答】____________ ________【小题5】文章以“让柿子挂在树上吧”为题有什么作用？请作简要分析。（4分）【答】____________ ________”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读《让柿子挂在树上吧》一文，完成后面题目。让柿子挂在树上吧龚静夏日傍晚散步，各种树的叶子虽然有些闷闷的，但其实很多变化在悄然发生着，一些果树在每天暑热的蒸腾中渐渐挂了果，看看吧：青柿子、青枣、橘子都已经藏在树叶间了，秋天就等着在夏天之后成熟绽放，枣子会一点点变红，柿子会像阳光一样，看得人心里暖暖的。只是，柿子红起来也就只看过一年。自从前几年小区里一下子从五湖四海来了不少给子女带小孩的老人，果树们既是甜蜜又是伤感，甜蜜的是老人们太喜欢果树了，果子还青涩瘦弱时就频频来探望光顾了，伤感的是未到秋熟好时分，树上的果子已经不见了，果树和果子在一起的时间越来越少了，红柿子绿叶子的好秋光也一年难得一见了。一些老人一手牵着孙儿，一手拎着塑料袋，在果树下使劲地摘果子，不到一两个时辰，一树的柿子唯剩高高在上的那几只还青涩地挂着。楼上邻居看到，忍不住劝说，“不好摘的不好摘的”，“又不是你家的，管你什么事？”“不是我家的，是小区的，大家看看不是蛮好吗？”“不要你管……”省略号里是一串流畅的骂人话，可以一径骂到祖宗．骂骂咧咧，手却是不停，偶尔个别的老妪有点点似乎不好意思，提着半袋柿子走了，有些则手口并用，偏要装满一袋才满意。等到来年，亦复如是，而且准备了长竿工具。有的邻居实在看不下去，每年都与她们理论，收获的总是一顿骂骂咧咧，有一次甚至发生了冲突。毫无收敛之意，也毫无羞愧之色，仿佛应当、本该。不是你家的我就可以摘，是她们的逻辑。当然，柿子是要吃的，不是看的，更是她们向来的观念。那棵枣子树还是果子青青时，就不断有人来觊觎了，保安每天来摘几颗吃吃，有人瞅着周围似乎没人时来摇几下，“吃几颗没问题的”，保安说。当然，枣子渐渐成熟了，鸟也一样频频光顾，不过，就让它这么由青转红而熟，瓜熟蒂落的，不是也蛮好嘛。问过一位本地的阿姨，她认为反正拿一点点也没有关系的喽。“那大家都拿一点点，这么就一点点也没有啦”，她不说话了，顿一顿：“不会这么严重的。”大概习惯取用者就是如此想法吧，东西挂在那里干什么，倒不如摘下来饱饱口福；桂花反正要凋谢的，不如采了来做做糖桂花；柿子红了没人摘也要掉下来的，有啥看的，不如吃掉算数。于是，他们想都没想，就习惯性的、理所当然地占为已有了。其实，小区种植的果树，与果园种植是有差异的，并不一定适合食用，倒是审美大于实用的。只是，实用的观念太深入人心了，况且免费，这手就忍不住了。其他桂花，桃花，梅花，等等，总之但凡可以吃的，可以用的，可以摘来放家里的，都不放过。我们不会去想到柿子也是可以挂在树上欣赏的（那是秋天的味道啊），退一步说等它熟了再摘也不迟啊；桂花虽然总要凋谢，但采摘一光，如何香飘一秋呢？正是这些草木让城市人还感觉一些岁月时序自然芬芳啊。好比那些青山绿水，明明是大自然的赐予，人却是止不住地改天换地，这儿建个宾馆，那儿搞个浴场；这儿建个工厂，那儿搞点别墅，看似眼前得了利，却破坏了生态平衡。何以不能顺自然而为？让山水回到山水，人的生活也不会差到哪里去的。“空无”也是一种“有”啊。青山绿水，无污染的空气环境，最终得益的还是生活于斯的人。可是，实用主义成了我们身上的基因，利益作祟，使我们缺乏对自然的敬重和慎重，对事物总是太多实用太少审美，缺乏一种无用之用的眼光和态度。（有改动）【小题1】概括文章第一段的主要内容，并简要说明它在文章中所起的作用。（3分）【答】____________ ________【小题2】文中写到采摘花果的人，不仅有“从五湖四海来给子女带小孩的老人”，还有“保安”和“本地阿姨”。请结合全文，简要分析作者这样写的用意。（3分）【答】____________ ________【小题3】文章最后第二段中关于人们对待青山绿水的态度的文字能否删掉？为什么？（3分）【答】____________ ________【小题4】作者在文中说“‘空无’也是一种‘有’啊”，请结合文意谈谈你对这句话的理解。(3分)【答】____________ ________【小题5】文章以“让柿子挂在树上吧”为题有什么作用？请作简要分析。（4分）【答】____________ ________”相似的习题。