三打白骨精后孙悟空向观世音投诉唐僧的英文投诉信怎么写写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-04 23:03 标签： 匿名投诉信怎么写
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孙悟空三打白骨精后就被唐僧赶走了！这天，唐僧肚子饿，就让八戒去采水果！水果采来后，唐僧一吃，皱着眉说道：你这水果，跟悟空采的风味完全不同，为师吃不惯，再去采！八戒又去采，唐僧再吃，还是嫌不对味！如是再三，八戒终于忍不住了，暗道：这老和尚好难伺候，不若毒死了他，我自回高老庄找高小姐得了！于是寻了五种毒虫，采集了毒液注入果子里，拿给了唐僧！唐僧一吃，大喜道：没错了，就是这味！转！
sjen什么玩意
都不对，人家唐僧正好想吃白骨精送的毒虫
你背后不整治领导，他都不知道你的好！
其实我是来看2楼的
39楼真相帝
熟悉的味道，原来的配方
他这明显表现中国现在不吃三聚青氨，地沟油，苏丹红，就感觉少点什么不对味。LZ那意思是说咱们是唐僧。。。
还是原来的配方，还是熟悉的味道
不知所云，难道我智商下退啦？
好内涵的段子
真苍白…………
习惯很久的东西不一定就是好的
2l真是中国好id啊
悟空的果子是在天上采的！天=天朝……
毒不死啊。。。笨！
来自2025年
然后呢，悟空想毒死唐僧，又怎么了？
你到底想表达什么
八戒，你们明白了？
悟空采的是天朝境内的果子～
二师兄说的对阿
终于，八戒明白了
终于，八戒明白了
天朝食品安全堪忧啊
四楼号网速
是说方便面…各种地沟油各种毒物配方…
2楼好名字，符合你的自身条件
穿越，来自日
三楼说得对
二楼变聪明了？？？？
尼玛人才啊
大师兄说的对啊
我说一句，不知所云楼上的楼上用的不对
其实悟空早就想要毒死他
。来自2008
不知所云。
1l说得好。
悟空要毒死唐僧
你要表达什么？
后才能发表评论
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最受欢迎的爆笑笑话【关注】中职文化课教材“变脸” 教师如何接招
去年9月，一本由杭州市中职学校的语文青年教师参与编写的新版《语文》教材在中职语文界炸开了锅。该教材选文大胆，编写框架新颖。无独有偶，新版《数学》教材也悄然“变脸”，将建模思想引入其中……先行试用的杭州市各中职学校在历经半年多的实践后，逐渐尝到了改革的“甜头”。今年9月，这两本新教材就将在全省各地市陆续推行。
新教材释放出哪些讯息？教师在教学上应如何应对？为了解答一线教师面临的诸多困惑，近日，一场由省教育厅职成教教研室组织的中职文化课教材改革研讨会在绍兴召开。
基于“用户”需求的选材，点燃学生兴趣之灯
翻开新版《语文》教材，开篇选文为仅有7句话的微型小说——马克·吐温的《丈夫支出账单中的一页》。这篇似乎在讲述一个丈夫“出轨”故事的小说，引起教师的一片哗然：这样的“小三文学”怎能入选教材？教材不是应该严肃，体现真善美吗？……然而，当“丈夫账单”进入课堂时，学生的反响却出奇地好。
参与教材编写的杭州市萧山区第一中等职业学校教师周黎霞在试教这篇课文时，让学生选择小说中的一个角色谈谈自己的感受。有学生站在“打字员”立场说：无故被辞退，要懂得用法律维护自己的权利。有学生站在“丈夫”立场说：丈夫在外要留住员工，在家要哄好妻子，做男人真不容易。有学生站在“妻子”立场说：信任，但不可以愚蠢，婚姻是一场持久战……教师认为的“小三文学”，学生读出的恰恰是对美好生活的向往和对婚姻的守护。
“教师应当关注学生真正的需要是什么。《丈夫支出账单中的一页》结构精巧、排列奇妙，平实的语言中蕴含着一个波澜起伏的故事。对于学生而言，是极好的学习范本。”《收获》杂志主编叶开这样评价道。
杭州市职业技术教育研究室教研员黄云坦言，中职生对文化课不感兴趣，很大程度上源于传统语文教材结构僵化、理念滞后、内容陈旧。基于此，力求让教材有趣、有料，成了20位青年教师的用心所在。呈现在读者眼前的新版《语文》教材，共有4个单元31篇经典作品，12个推荐书目，涉及中、美、日、英等多个国家的文学名家。“鸡汤”式的小短文不见了，代之以颇具争议的名家名作；在传统语文教材中占据“半壁江山”的散文被降至一个合理的比例，诗歌、戏剧、影视文学成功“逆袭”；口语训练中，出现了思维导图；每篇课文前出现了一个名为“贝海拾珠”的“知识货架”……“教材变得‘好玩’了，学生的欣喜之情溢于言表，但教师的不适应也是显而易见的，教师教了多年的课本不见了，新课文需要重新琢磨，课堂上从没提及的文学创作理论，需要重新学习。”黄云认为，“教师只有打破僵化的思维，才能创造出‘玩’味十足的课堂。”
开放式教学，给学生思维“松绑”
“树上有10只鸟，猎人开枪打死了1只，还剩几只？”研讨会上，当杭州科技职业技术学院教师胡桐春抛出这样一个熟悉的问题时，教师的答案出奇地一致：一只也没了。“如果这是一支无声枪呢？这些鸟是否被关在笼子里？这些鸟中是否有存在听力障碍的？……”胡桐春接下来的提问让教师们哑口无言。
省教育科学研究院教研员许宝良介绍，新版《数学》教材最大的特点是打破了传统的知识呈现方式，引入建模思想。所采取的方法可以不同，结果无所谓对错。新版《数学》教材就是一本没有“标准答案”的教材。
这个问题与什么问题相类似？假如变动问题的某些条件会出现怎样的变化？还有没有需要进一步完善的内容？可否换一种数学工具来解决此问题？……在这样的追问中，学生的思维被不断引向深入。“只重视合理建模的过程教学，不作定理、公式的推导，不过分作技巧性的运用。”这是胡桐春对新版《数学》教材的定位。
“把问题抛给学生，让他们在做中学、学中做，经历探究的过程，远比得出一个标准答案，学会一个概念、公式更为重要。”许宝良认为，中职的数学教师更应转变观念，变注入式教学为启发式教学，以此培养中职生的数学素养、创新意识。
给学生思维“松绑”，这也是新版《语文》教材所倡导的理念。新教材中的教学内容直指思辨性阅读和开放性写作。如在《三打白骨精》一课中，设置了这样两道课后习题：师徒四人在取经途中坚持每天写日志。请选择其中一个角色，完成“三打白骨精”当天的日志，记录你所经历的事情及感受；孙悟空因三打白骨精被师父逐出师门后，欲向观世音投诉对师父的不满，请以孙悟空的身份写一封投诉信。教师们惊奇地发现，当以开放的心态对待教学时，学生们的思维竟如此活跃。有学生甚至直言“语文课早该这么教了”。
和生活接轨，学点“用得上”的知识
你每个月的手机流量够用吗？是否需要升级套餐？……在一堂讲授“分段函数”的数学展示课上，嘉善县中等专业学校教师冯婷婷跟学生探讨起了一个与生活密切相关的话题——手机流量。学生们兴趣高涨，原本在他们看来艰涩难懂的分段函数，成了解决实际问题的“秘密武器”。
在新版《数学》教材中，所有的问题呈现、案例、练习都源自生活。哪种方案最佳？如何才能获得最高利润？怎样将成本控制到最低？……这样的设问在新版《数学》教材中比比皆是。“将真实场景引入课堂，让学生运用真实数据解决生活中的实际问题，学一点‘用得上’的知识，进而获得学习的成就感，这正是数学建模教学的初衷所在。”许宝良如是说。
一直以来，语文教材的编写者都不敢触及生活真实的一面，教材似乎离现实越远越好。“宁要粗粝的真实，也不要鲜美的‘鸡汤’”是参与编写新版《语文》教材的20位青年教师达成的共识。“要想让学生有一颗真善美的心灵，就要带学生走进真实的生活。”黄云说。
新版《语文》教材的编写者曾把《丈夫支出账单中的一页》这篇小说发给“圈外人”阅读。某个体工商户说：“如今经济大环境持续下滑和长期低迷，小微企业面临严重的生存危机，同行竞争惨烈，利润空间被压缩得几近底线，这就迫使业主不得不精打细算。”某销售公司人力资源管理主管说：“如今公司‘招人难’‘人难留’，是不争的事实，在招聘中不仅要‘薪酬诱人’，且还要‘情感留人’。”某工商管理专家说：“‘丈夫账单’反映出企业发展中最初级阶段的管理模式，老板一把手抓到底，从招聘员工，留住员工，到管理员工，全部亲力亲为。这种扁平化管理，对节约成本、减少流程环节、降低内耗、强化执行力，作用是显而易见的。”……
黄云感慨，经典之所以成为经典，就是因为它的触角延伸至生活的方方面面，成为每一个人存在的“镜像”。学生阅读小说，即是代入和体验社会的一种方式。读小说，也是读一种真实的生活。
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