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二年级数学下册分拆成几个几加几个几教案沪科
篇一:-沪教版二年级下数学-分拆成几个几加几个几教学设计 分拆成几个几加几个几 教学内容:课本第4页 教学目标: 1、能将14×6这类表内乘法题拆成两个表内乘法题来完成。 2、培养学生的动手操作能力和发散思维能力。 3、经历数学知识的应用过程,感受身边的数学知识,体验生活中处处有数学。 教学重点: 让学生知道分拆的方法有很多种,能力强的孩子能从组合的角度按数的分拆的策略系统地列出所有分拆。 教学难点:能将7×12(第二个因数是两位数)分拆成两个表内乘法题来完成。 教学准备:多媒体课件等。 教学过程: 一、创情景,引问题 1、出示:海南运来一卡车无籽大西瓜。14箱,每箱6个,一共有多少个西瓜? 2、出示小胖的话:“14箱,每箱6个,14×6,没有口诀,这怎么算呢?” 二、探究 1、交流汇报: 生1:可以将14个6拆成10个6和4个6,10个6是60,4个6是24,加起来 是64,所以14×6=84 生2:可以将14个6拆成9个6加5个6,9个6是54,5个6是30,加起来也 是84
?? 师:(媒体演示)看看小丁丁和小巧是怎样分拆的? 3、指导写法: (1) 14×6(2)
14×6 =10×6+4×6=7×6+7×6 =60+24(60和24哪里来的?中间为什么是+?) =42+42 =84
=84 小结:这样的书写叫作递等式,要求上下等号要对齐。你能将其余几种按这样的方法书写出来吗? 4、梳理 (1)把14×6拆成两个表内乘法题有几种方法?讨论:可以把14拆成12和2吗? 14×6=84 (2)思考:哪几种分拆的方法计算比较简便? 生1:分拆成10+(
),比较方便 9 5 8 6生2:分拆成7×6+7×6也比较方便,只要
用一次乘法口诀 6 8 594
10 5、提高:
你能计算5×17吗? 你是怎么想的? (1)可以先交换,变成17×5=10×5+7×5=85, 也可以直接处理5×17=5×10+5×7=85 (2)可以先交换,变成17×5=9×5+8×5=85, 也可以直接处理5×17=5×9+5×8=85 6、试一试
书上第4页第二题。 三、巩固与提高 1、 练习册第一页 14×6可以有多少种分拆? 按你喜欢的方式来分拆、做题。 18×9
9×15 7×14 2、同桌编题再分拆 四、:今天学到了什么方法? 检测目标达成练习: 把下列算式分拆成几个几加几个几或几的几倍加几的几倍,并计算: 17×6 17×6 =
8×15 8×15 =
= 课堂练习:练习册P4 板书设计: 分拆成几个几加几个几 14×6 14×6 = 10×6+4×6 = 7×6+7×6 =60+24 =42+42 =84 =84 教学反思:篇二:二年级数学下册 分拆成几个几和几个几教案2 沪科版 分拆成几个几和几个几 教学目标: 1.学会用分拆的方法计算十几乘几的题目。 2.学会用递等式的格式书写解题过程。 3.培养学生知识迁移的能力。 4.培养学生仔细观察和分析能力,在众多方法中能找到最简便的方法。 教学重点: 学会用最简便的方法分拆。 教学难点: 递等式的书写格式。 教学过程: 一、设置情境,引入新课: 1.出示: 小胖,小巧,小丁丁,小亚四个小伙伴都很爱看书,他们一起参加了学校的红读小组,每人借了一本书,小胖每天看14页,6天看完。小丁丁每天看19页,3天看完。小巧每天看17页,4天看完。小亚每天看12页,5天看完。谁看的书页数最多? 2.说说你是怎么想的?用什么方法计算?(乘法。把每人每天的页数和天数相乘就可以求出每人共看了多少页。) 3.列出算式: 14×619×3 17×4
12×5 二、探讨算法,规范书写格式: 1.14×6怎么计算?请你先自己想一想,然后把你的想法告诉同桌。 :14×6表示14个6连加,把14分拆成两个数,也就是几个6和几个6相加,这 样就方便了。(把14个6可以分拆成10个6和4个6,也可以分拆成9个6和5个6, 还可以分拆成8个6和6个6,也可以分拆成7个6和7个6) 2.学写递等式格式: 今天我们要用一个新的形式来体现计算过程,教师示范书写递等式格式。(板书) 14×6 书写时要注意,递等式的等号要上下对齐。 =10×6+4×6
在算几个几加几个几时要先算乘法,再算加法。 =60+24=84(页) 3.请你们把其它分拆的方法用递等式表达出来。(学生书写,个别板演) 14×6 14×6
14×6 =9×6+5×6
=8×6+6×6=7×6+7×6 =54+30=48+36 =42+42 =84(页)=84(页) =84(页) 反馈交流。 4.小结:刚才同学们很聪明,学会了用分拆的方法来计算没有学过的题,还学会了用 递等式来表达计算过程。 三、仔细观察,找寻最简便方法: 1.请你用你最喜欢的一种分拆求出12×5(学生独立完成,个别板演) 汇报:你最喜欢分拆成几和几?为什么? ★12×512×512×5 12×5
12×5 =10×5+2×5=9×5+3×5=8×5+4×5
=7×5+5×5=6×5+6×5 =50+10
=45+15 =40+20=35+25 =30+30 =60(页)
=60(页) =60(页)=60(页) =60(页) 2.同桌讨论:分拆成哪两个数最简便?(分拆成整十数和一位数,也就是把十几分拆成十和几)在最简便的方法上打★。 3.小结:同学们,刚才你们通过自己做题,得出最简便的方法就是把十几个几分拆成十个几和几个几相加。这就是我们今天要学习的“分拆成几个几加几个几”。(出示课题)。 四、练习 1.请你用自己找到的好方法计算出另外两道题。(学生独立完成) 19×3 17×4 =10×3+9×3 =10×4+7×4 =30+27=40+28 =57(页)=68(页) 2.完成练习第2题(2)(3)(4)(独立完成) 17×5 12×8* 7×12 =10×5+7×5=10×8+2×8
=7×10+7×2 =50+35
=80+16 =70+14=85
=96 =84 反馈:做7×12时你是怎么想的?(可以先通过交换,然后来分拆;也可以直接处理。) 小结:我们在分拆因数的时候,要分拆比较大的因数,书写时要注意格式。 五、: 今天你有什么收获?篇三:数学二年级下沪教版1.3分拆成几个几加几个几同步练习本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 2015年小学数学沪教版二年级下册分拆成几个几加几个几
1.“15×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。 15×8 =10×8+5×8 = = 15×8 =7×8+8×8 = = 2.“18×5”有多种分拆方法,请你接着往下算。 18×5 =10×5+8×5 = = 18×5 =9×5+9×5 = = 3.“13×713×7 =10×7+3×7 = = 13×7 =7×7+6×7 = = 4.“9×26 9×26 =10×26-1×26 = = 9×26 =9×20+9×6 = = 5.“15×7”有多种分拆方法,请你接着往下算。 15×7 =10×7+5×7 =
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 = 15×7 =7×7+8×7 = = 6.“9×18”有多种分拆方法,请你接着往下算。 9×18 =9×10+9×8 = = 9×18 =9×9+9×9 = = 7.“11×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。 11×8 =10×8+1×8 = = 11×8 =5×8+6×8 = = 8.“12×5 12×5 =10×5+2×5 = = 12×5 =4×5+8×5 = = 9.“15×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。 25×2 =25×1+25×1 = = 25×2 =20×2+5×2 = = 10.“25×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。 25×8 =20×8+5×8
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 = = 25×8 =25×4+25×4 = = 11.小轿车每小时行64千米,自行车每小时行8千米,小轿车的速度是自行车的几倍?小轿车每小时比自行车块多少千米? 12.明明在书架的每层都放了9本书,共放了3层,还剩下8本,明明一共有多少本书? 13.小丁丁有一本故事书,他每天看10页,看了五天之后还剩下5页没有看完,这本故事书一共多少页? 14.7个9加上6个9的和是多少? 15.4个8加上3个8的和是多少? 16.5个9加上6个9的和是多少? 17.7个5加上6个5的和是多少? 18.8个8加上2个8的和是多少? 19.7个6加上8个6的和是多少? 20.5个8加上7个8的和是多少? 21.3个7加上6个7的和是多少? 22.11个8加上4个8的和是多少? 23.12个5加上6个5的和是多少? 24.从15个7里减去6个7,结果是多少?25.从18个6里减去9个6 26.从10个7里减去1个7 27.从12个8里减去4个8 28.从13个5里减去5个5 29.从19个8里减去9个8 30.从12个9里减去3 31.从15个8 参考答案 1.15×8 =10×8+5×8 =80+40 =120 15×8 =7×8+8×8 =56+64 =120 【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 2.18×5 =10×5+8×5 (本文来自: 博 旭 范文 网:二年级数学下册分拆成几个几加几个几教案沪科)=50+40 =90
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 18×5 =9×5+9×5 =45+45 =90 【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 3.13×7 =10×7+3×7 =70+21 =91 13×7 =7×7+6×7 =49+42 =91 【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,法。 4.9×26 =10×26-1×26 =260-26 =234 9×26 =9×20+9×6 =180+54 =234 【解析】注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 5.15×7 =10×7+5×7 =70+35 =105 15×7 =7×7+8×7 =49+56 =105 【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 6.9×18 =9×10+9×8 =90+72 =162 9×18 =9×9+9×9 =81+81 =162
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 7.11×8 =10×8+1×8 =80+8 =88 11×8 =5×8+6×8 =40+48 =88 【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 8.12×5 =10×5+2×5 =50+10 =60 12×5 =4×5+8×5 =20+40 =60 【解析】并且熟悉简便方法。 9.25×2 =25×1+25×1 =25+25 =50 25×2 =20×2+5×2 =40+10 =50 【解析】注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 10.25×8 =20×8+5×8 =160+40 =200 25×8 =25×4+25×4 =100+100 =200 【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。 11.64÷8=8 答:小轿车的速度是自行车的8倍。相关热词搜索:您所在位置: &
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2015年小学数学沪教版二年级下册分拆成几个几加几个几1.“15×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。15×8=10×8+5×8==15×8=7×8+8×8==2.“18×5”有多种分拆方法,请你接着往下算。18×5=10×5+8×5==18×5=9×5+9×5==3.“13×7”有多种分拆方法,请你接着往下算。13×7=10×7+3×7==13×7=7×7+6×7==4.“9×26”有多种分拆方法,请你接着往下算。9×26=10×26-1×26==9×26=9×20+9×6==5.“15×7”有多种分拆方法,请你接着往下算。15×7=10×7+5×7==15×7=7×7+8×7==6.“9×18”有多种分拆方法,请你接着往下算。9×18=9×10+9×8==9×18=9×9+9×9==7.“11×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。11×8=10×8+1×8==11×8=5×8+6×8==8.“12×5”有多种分拆方法,请你接着往下算。12×5=10×5+2×5==12×5=4×5+8×5==9.“15×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。25×2=25×1+25×1==25×2=20×2+5×2==10.“25×8”有多种分拆方法,请你接着往下算。25×8=20×8+5×8==25×8=25×4+25×4==11.小轿车每小时行64千米,自行车每小时行8千米,小轿车的速度是自行车的几倍?小轿车每小时比自行车块多少千米?21世纪教育网版权所有129本书,共放了3层,还剩下8本,明明一共有多少本书?13.小丁丁有一本故事书,他每天看10页,看了五天之后还剩下5页没有看完,这本故事书一共多少页?14.7个9加上6个9的和是多少?15.4个8加上3个8的和是多少?16.5个9加上6个9的和是多少?17.7个5加上6个5的和是多少?18.8个8加上2个8的和是多少?19.7个6加上8个6的和是多少?20.5个8加上7个8的和是多少?21.3个7加上6个7的和是多少?22.11个8加上4个8的和是多少?23.12个5加上6个5的和是多少?24.从15个7里减去6个7,结果是多少?25.从18个6里减去9个6,结果是多少?26.从10个7里减去1个7,结果是多少?27.从12个8里减去4个8,结果是多少?28.从13个5里减去5个5,结果是多少?29.从19个8里减去9个8,结果是多少?30.从12个9里减去3个9,结果是多少?31.从15个8里减去6个7,结果是多少?参考答案1.15×8=10×8+5×8=80+40=1×8+8×8=56+64=120【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。2.18×5=10×5+8×5=50+40=×5+9×5=45+45=90【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。3.13×7=10×7+3×7=70+21=×7+6×7=49+42=91【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。4.9×26=10×26-1×26=260-26=×20+9×6=180+54=234【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。5.15×7=10×7+5×7=70+35=1×7+8×7=49+56=105【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。6.9×18=9×10+9×8=90+72=×9+9×9=81+81=162【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。7.11×8=10×8+1×8=80+8=×8+6×8=40+48=88【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。8.12×5=10×5+2×5=50+10=×5+8×5=20+40=60【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。9.25×2=25×1+25×1=25+25=×2+5×2=40+10=50【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。10.25×8=20×8+5×8=160+40=2×4+25×4=100+100=200【解析】主要考查了乘法口诀的应用和加减法的计算,注意计算时要认真,并且熟悉简便方法。11.64÷8=8答:小轿车的速度是自行车的8倍。64-8=56(千米)答:小轿车每小时比自行车快56千米。【解
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时间: 13:0:24&&来源:经销商供稿
&&奔驰G50披着华丽的外衣,进气格栅上镶有奔驰大标,尽显王者风范。2017款奔驰GL350配置丰富手续齐全全时四驱经典动力,畅享豪华配置七座空间。
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  2017款奔驰GL350/GL450作为一款豪华suv车型,拥有着相当庞大的体积和轴距,也有不少高级的技术装备。但是结合其承载式车身及整体设计思路来看,它更注重公路行驶和舒适性,然后才是一定的越野性能。从车头望去,前裙板几乎与车身同色,大面积进气格栅和亚银抛光饰条增强了视觉宽度,气宇非凡。
  奔驰GL350/GL450长达5.1米的车身,接近2米的车款,让这庞然大物完美地吞噬行车线。在新增了几条腰线后明显勾勒出它的肌肉感,看起来要更显阳刚之气。内部空间也十分宽敞,即便坐在第三排的两个单人座椅上,乘坐者也能拥有充足的活动空间。
  2017款奔驰GL350/GL450中控台感觉上少了些科技感,但是设计的简练大气足以弥补这一不足。硕大的身材带来享受般的充裕乘坐空间,车内还配备了多项高科技装备和娱乐设施,现代豪华程度堪称霸道,丝毫不落人后。
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