设出,,,,,除以所得的商分别为,,,,为非负整数,根据被除数除数商余数列出方程组分析解答即可.
设,,,,,除以所得的商分别为,,,,且都为非负整数,由题意得,(,,,,为非负整数).由,,,,,可分析得出,由此可以得出该英文单词是,.故答案为,.
此题主要利用被除数除数商余数列出方程组,再进行具体的分析计算解决问题即可.
求解答 学习搜索引擎 | 有一个英文单词由5个字母组成,如果将26个英文字母a,b,c,...,y,z按顺序依次对应0到25这26个整数,那么这个单词中的5个字母对应的整数按从左到右的顺序分别为{{x}_{1}},{{x}_{2}},{{x}_{3}},{{x}_{4}},{{x}_{5}}.已知{{x}_{1}}+3{{x}_{2}},4{{x}_{2}},{{x}_{3}}+2{{x}_{4}},,5{{x}_{4}},6{{x}_{4}}+{{x}_{5}}除以26所得的余数分别为15,6,20,9,9.则该英文单词是 ___.扫二维码下载作业帮
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小学经常玩的英语游戏,在一堆字母中找出有意义的单词,横的竖的斜的都行,圈出来的.叫什么名字
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疯狂猜图英文字母答案 英语5个单词、6个单词答案
发表时间： 15:39:14|
编辑：带刺的蔷薇
截图玩了好几天，小编自我感觉良好。无论是名人还是电影，小编都觉得游刃有余，稍加猜测就能找到挣正确答案了。不过每次小编在疯狂猜题游戏中遇到英文单词就头痛。尤其是女性化妆品类的5个字6个字单词。下面小编就为大家分享疯狂猜图英文字母答案 英语5个单词、6个单词答案。
疯狂猜图英文8个单词答案
136 品牌 facebook
疯狂猜图英文6个单词答案
124 品牌 adidas
130 品牌 chanel
137 品牌 google
142 品牌 samsung
132 品牌 corona
134 品牌 disney
疯狂猜图英文5个单词答案
148 品牌 Yahoo
252 人物&角色 pucca
141 品牌 nikon
125 品牌 adobe
129 品牌 canon
131 品牌 cisco
143 品牌 skype
144 品牌 smart
疯狂猜图英文4个单词答案
133 品牌 dior
145 品牌 sony
140 品牌 MINI
146 品牌 UGG
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19 电影&电视 lost
135 品牌 EBAY
138 品牌 JEEP
疯狂猜图英文3个单词答案
126 品牌 amd
127 品牌 ati
128 品牌 BMW
疯狂猜图英文2个单词答案
139 品牌 LG
疯狂猜图，英文字母
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专业的单机游戏下载网站 91 () 打造不一样的 单机游戏下载基地幼儿教师教英语字母的12种游戏
　　字母是构成单词的最小单位，字母教学是学习英语的根本，对于幼儿打扎实的英语基础起着非常重要的作用。
　　1、按编号找字母
　　在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码。教师读字母，幼儿说相应的编号；或教师说出编号，幼儿读出相应的字母。
　　2、找出所听到的字母卡片
　　幼儿自备字母小卡片一套，将学过的字母卡片放在桌上，教师说Show me the big/ small letter.... 幼儿出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上，教师说Point to the big/small letter....幼儿上台取相应的卡片，然后领读该字母。
　　3、按顺序给字母排队
　　教师把字母卡片发给幼儿，然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。
　　4、找朋友
　　将大、小写字母卡片发给幼儿，让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母，这时拿到相应的大写（或小写）字母卡片的幼儿站起来响应，并出示字母卡片领读。
　　5、找邻居
　　将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台，按Aa,Bb,Cc的顺序排好，全班读这三个字母。
　　6、按顺序接力读（写）字母
　　教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母，并随机停下，有另一排（行）接下去背。也可随机指名连续背，使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛，每组每个幼儿写若干个字母，再由下一个接下去，先完成而又正确的为优胜者。
　　7、&Whats missing?&
　　教师手上拿着A,H,E,J 四张字母卡片，在幼儿看清后说Look carefully, please.随后教师抽去字母E，手里只剩A,H,J三张卡片，又说：Whats missing?要求幼儿迅速说出所缺的字母E。
　　8、招兵买马
　　字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵（按字母发音归类）
　　Aa 司令的小兵是 Hh,Jj,Kk. Ee 司令的小兵是 Bb,Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv.
　　Ii 司令的小兵是 Yy. Oo 是一个光棍司令.
　　Uu 司令的小兵是Qq,Ww. 〔e〕 是一个假司令，它的小兵是 Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
　　Rr是一个流浪兵。
　　9、掷骰子
　　把字母写在六面盒上，掷出骨 子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。
　　10、加加减减成字母
　　如给下列字母加上或减去一笔，变成另一个字母：C( )，P( )，E( )，Q( )
　　11、玩纸牌，配对找朋友
　　把26个字母的大小写制成纸牌，模仿扑克牌中的钓红点游戏。由A、B两人一组表演。A、B各抽5张牌，亮出5张底牌。A 手中的牌若能与亮出的牌配大小写成对，则把它钓起放在一边，然后补一张牌，若手中的牌找不到朋友，则甩下一张牌，再补一张。B也同样。谁钓到更多对朋友，谁就是winner。
　　12、猜谜说字母
　　双峰倒影&&W 山连着山&&M
　　彩云追月&&G 引蛇出动&&Q
　　1减1不等于0&&H 1加3不等于4&&B
　　日偏食&&C 独脚台&&T
　　不倒翁&&O 钓鱼钩&&J
　　一把椅子&&h 半个月亮&&D
《幼儿教师教英语字母的12种游戏》摘要：教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母，这时拿到相应的大写或小写字母卡片的幼儿站起来响应，并出示字母卡片领读。 5、找邻居 将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲...： ◇
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电话：010-32.找朋友将学生分成两组，教师发给学生每人一张；33.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，；34.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出；35.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，；36.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师；37.拼单词对抗赛将全班分成若干小组，对抗赛在两；39.相同元音单词拼读对抗赛将全z班分成若干小组；40.拼读
32.找朋友将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如big)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如pig)，游戏开始，教师说一个音素，如[i]，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得2分，后站出来的得1人，没站出来的得零分，得分多的组获胜。单词游戏
33.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
34.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
35.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
36.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
37.拼单词对抗赛将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
39.相同元音单词拼读对抗赛将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音[ai]的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词，由第二组的学生A答)，这样就成了对抗赛。
40.拼读单词列队比赛将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
41.单词接龙将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：
pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
42.猜袋中物教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a banana(an apple,orange)?”猜对了为优胜。
43.换宝教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图
画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉;如果是中文，则要汉译英并拼读出来;如果是图片，则要看图说英语。
44.看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
45.猜颜色教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red (black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
46.缺了什么这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
47.传递单词每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生?这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。
48.找对子教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着
放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。
49.摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词
nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
50.听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了
run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
51.宾狗(Bingo)这个游戏的玩法与游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。
52.报电话号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。
53..猜年龄教师事先准备好一批人物的图片，如Mike,Kate等，在图片的反面写上数字，如5，
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