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小升初修辞手法复习
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小升初修辞手法复习
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3秒自动关闭窗口下列成语用了同一种修辞手法的是()A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 题目和参考答案——精英家教网——
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下列成语用了同一种修辞手法的是（）A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
解析试题分析：B项中几个成语都用了夸张。“一日三秋”夸大了时间之快，“怒发冲冠”夸大了发怒的形象，“一发千钧”夸大了事件发生的危险，“肝肠寸断”夸大了伤心的程度。考点：修辞手法辩析。点评：本题有难度，一般是让学生在一句话中判断修辞手法，而在成语文字少，修辞手法隐含，学生难于判断。不过，此题拟题很好，让学生了解成语丰富的内容，成语中有精彩的修辞手法。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：学年浙江宁波宁海长街镇初级中学八年级上期中考语文试卷（带解析）
题型：单选题
对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（&&）（2分）① 苔痕上阶绿，草色入帘青。② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。A ①对偶 ②排比 ③ 拟人&&&&&& B ①排比 ②夸张 ③拟人C ①排比 ②对偶 ③ 反问&&&&&& D ①夸张 ②对偶 ③反问
科目：初中语文
来源：学年北京市东城区（南片）八年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：单选题
对下面句子的修辞方法理解有误的一项是A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。B．柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。理解：这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。C．田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。理解：这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。D．面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？理解：这句话用了反问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。
科目：初中语文
来源：2013届北京市东城区普通校九年级上学期中联考语文试卷（带解析）
题型：单选题
对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是A．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。B．石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。
科目：初中语文
来源：学年江苏常州西藏民族中学初二上期期中质量调研语文试卷（带解析）
题型：单选题
没有运用比喻的—句是（&&&&&）(2分)A．村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。B．那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。C．他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。D．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。
科目：初中语文
来源：学年湖南宁乡玉潭城北中学初二上期期中考试语文试卷（带解析）
题型：单选题
判断下列各句所用修辞方法判断正确的一项（2分）（&&&）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A．比喻引用排比拟人B．拟人反语拟人比喻C．比喻反语呼告拟人D．拟人引用排比反语
科目：初中语文
来源：学年天津地区九年级上学期期末考试语文试题（带解析）
题型：单选题
下列与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”使用的修辞手法相同的一项是(&&&& ) A．朵朵浪花托起一个个美丽的传说。B．休闲是人生一枚甘甜的果实。C．他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。D．在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。
科目：初中语文
来源：学年江苏省南师大二附中初级中学初一新生入学语文试卷（带解析）
题型：语言表达
关注生活& 2分2010年，世界各地灾害频发。森林大火肆虐、洪水泛滥、气候异常……这与人们对环境的破坏和资源的过度开发大有关系。如果你是环境保护义务宣传员，请你拟一条保护环境的标语。要求：主题突出，运用一种修辞，不超过20个字。
科目：初中语文
来源：2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷（八）
题型：单选题
对下列句子中修辞手法的运用判断正确的一项是（&&&&&）。⑴. 红眼睛原知道他家里只有一个老娘。&&⑵. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。⑶. 晚自习的下课铃响了，同学们迫不及待地飞出了教室。⑷. 她敏捷而有力地跳过岩石，就像五月的小溪飞出山崖。A．借代比喻夸张比拟B．借代夸张比拟比喻C．比喻比拟夸张借代D．比拟夸张比喻借代
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下列成语用了同一种修辞手法的是（）A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝
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提问人：匿名网友
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下列成语用了同一种修辞手法的是（）A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
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小升初语文模拟试卷1-加油站|2014人教新课标版（无答案）
更新于 21:14:00
适用省份：广东
来源：广州市越秀区东风西路小学
资源简介：
小升初语文模拟试卷1-加油站|2014人教新课标版（无答案）
2014年小升初语文模拟试卷
学校：_________
姓名：_________
分数：_________
一、积累与运用(40分)
1、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是(
1、鸟喙(huì)
言简意赅(齐备、完备)
　　2、衣冠(ɡuàn)
芳草如茵(草地)
　　3、惬(qiè)意
理直(正确、充分)气壮
　　4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦
2、填字组成语（6分）
3、写出3个与四大名著有关的成语并写出相关的人物（3分）
4、下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用"√"表示。（2分）
(1)好逸恶劳--穷凶极恶(　　)
( 2)满腔热情--装腔作势(　　)
(3)欲速不达--速战速决(　　)
(4) 明察秋毫--毫不动摇(　　)
5、下列成语用了同一种修辞手法的是( 2分　)
A．穷途末路　　炮火连天　　伶牙俐齿　　口是心非
B．一日三秋　　怒发冲冠　　一发千钧　　肝肠寸断
C．草木皆兵　　何乐不为　　如梦初醒　　色厉内荏
D．如虎添翼　　口若悬河　　旁若无人　　呆若木鸡
6、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)3分
)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
)他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
)他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
7、按要求填空。（4分）
1、①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。
②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。
③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。
8、按要求写句子。(6分)
(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
　　改为双重否定句：________________________________________________
(2)油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
　　改为拟人句：____________________________________________________
（3）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）
　　__________________________________________________
9、在原句上改错。（4分）
在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。
10、古诗词积累（8分）
①、《题西林壁》中蕴含哲理的句子是: “
②、古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。然而也有例外，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意：“
。”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁品质：“
③《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是：“
二、综合性学习（5分）
为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
11、 同学们拟定了以下几个标题，你认为不适合做为选题的一项是（
珍爱生命与保护环境
珍爱生命与仿生技术
珍爱生命与远离毒品
珍爱生命与见义勇为
12、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料，为什么？ （3分）
[甲] 邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙] 22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
选择材料：
三、阅读理解（20分）
雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”
女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”
女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”
母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，___________________。
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
1．给下列词语注音（4分）
2、联系上下文解释下面词语（2分）
无所事事____________________________________________
惟利是图____________________________________________
3、用简要的语言概述全文的主要内容（4分）
______________________________________________________________________
4．联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。（2分）
5．文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。说说这样写有什么作用。（4分）
____________________________________________________________________
6．你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评价。（4分）
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、写作（35分）
题目：我尝到了
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能…请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。文中不能出现真实的人名、学校名字。
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内含23份资料
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——莎士比亚
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