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小学数学课堂教师提问策略的研究--《读书文摘》2015年24期
小学数学课堂教师提问策略的研究
【摘要】:数学作为小学教学阶段的三大主科之一,其严谨的逻辑性和高度的抽象性对于小学生学习素质的培养大有裨益。自新课标改革以来,学校高度注重课堂的有效性。小学数学教师也在一直探索高效的教学手段,其中对课堂教学提问环节的研究以及多方面成功案例的佐证,均证实了小学数学课堂教师提问环节的必要性。本课题基于此对课堂教师提问方式进行了研究,提出了自己的策略,以供同行业者参考。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G623.5【正文快照】:
针对目前小学教学课堂活跃程度低,学生学习积极性不高,课堂气氛死气沉沉,师生缺乏互动等现状,小学数学课堂教学模式急需得到相应的改善。探索如何将课堂教师提问环节贯穿到小学教学过程当中是解决小学数学课堂教学存在问题的重要突破口和新思路。课堂提问,是指教师在教学过程
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论新课改背景下的高中地理教学
高中地理教材,是一种图文并茂的资料。高中地理教材自身图表直观、生动、有趣,更加贴近高中学生课堂活动,进而创设了一种有时代气息的地理教育教学情境。新课程改革是否能够顺利得到实施,最为关键的因素就在于教师自身的素质高低。当今情况下,高中地理教师必须加深对课程标准以及新课程理念进行理解,提升教师自身专业水平,适应当今新课程改革的要求。在高中地理教育教学实践过程中,将自身聪明才智发挥出来,立足于高中地理教学课堂,讲究高中地理教学的策略,以一种积极心态来投入到高中地理教学课堂的改革中,在新课程改革的过程中提升教师素质,在改革中发展高中地理教育教学。
作者单位:
贵州省遵义市第四中学
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万方数据电子出版社供试品管理流程及注意事项--《中国药理学与毒理学杂志》2013年03期
供试品管理流程及注意事项
【摘要】:供试品的管理流程包括接收、保存、留样、发放领用、配制、剩余供试品的处理、分析检测等方面,妥善保管供试品是保证非临床安全性评价结果可靠性的主要因素之一。应配备适宜的供试品存放设施,该设施的环境条件应24 h受控。该存放设施的出入权限应受严格控制,未经授权的人员不得进入。供试品在接收前,试验机构应该与委托方充分沟通,供试品管理部门应做好接收的相应准备。在供试品送达试验机构后,根据委托方提供的送样单对样品的状态(性状、包装、规格、送样条件等)及附件(资料,耗材等)的完整性进行确认,并确认样品的储存条件、必要的防护措施及特殊的操作要求等。接收后的供试品应在其要求的保存条件下合理有序的摆放,尽量将各供试品独立的存放在容器中,避免破裂和交叉污染。供试品和对照品应分开存放。供试品在使用前应先留样,留样的供试品保存在专用的留样供试品存放设施。在药品的保存期间,我们应确保保存条件符合委托方提供的保存要求。供试品的使用过程中,供试品管理员要根据配制人员的申请,控制样品的发放量、核查返还量,并随时记录库存量的变化。供试品管理员还要根据试验的使用情况,制定各供试品的库存量报警限,以便可以及时通知SD补充供试品。在试验结束后,剩余供试品应根据方案的要求废弃或返还委托方。废弃处理时,应注意不得污染环境或影响人员健康。在供试品管理的过程中,使用经过验证的电子数据采集系统,可以更加系统、全面的协助各管理环节的控制,使得供试品管理的记录能够与使用的仪器相关记录能有效的、即时的联系起来。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:R95【正文快照】:
供试品管理流程及注意事项@陈艺敏$成都华西海圻医药科技有限公司/国家成都中药安全性评价中心!四川成都610038
@杨梿$成都华西海圻医药科技有限公司/国家成都中药安全性评价中心!四川成都610038供试品的管理流程包括接收、保存、留样、发放领用、配制、剩余供试品的处理、
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京公网安备75号冷轧带钢的iBOX酸洗工艺及控制分析--《全国冶金自动化信息网2010年年会论文集》2010年
冷轧带钢的iBOX酸洗工艺及控制分析
【摘要】:随着现代工业发展,客户对冷轧带钢的表面质量要求越来越高,酸洗作为冷轧生产的重要一环,无疑成为了完成这一任务的排头兵。本文对比传统酸洗工艺,对三菱日立提出的iBOX酸洗工艺进行了介绍,然后分析了iBOX酸洗工艺在自动化仪表控制方面和节能方面的优势,最后对iBOX酸洗工艺提出了展望。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:TG335.12【正文快照】:
从冷轧酸洗技术出现开始,随着工艺技术的创新和生产节奏的加快,冷轧酸洗技术经历了几次大的发展。人们曾经大规模使用硫酸酸洗技术对带钢表面进行清洗,但是由于硫酸对铁的溶解能力比对氧化铁皮的溶解能力要高,所以铁损比例要高。按奥地利普鲁兹公司统计,硫酸酸洗铁损为0·5%~
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京公网安备75号通心络胶囊合用尼莫地平对脑小血管病认知障碍的影响--《医药论坛杂志》2015年12期
通心络胶囊合用尼莫地平对脑小血管病认知障碍的影响
【摘要】:目的对通心络胶囊合用尼莫地平治疗脑小血管病轻度认知障碍(MCI-CSVD)的疗效进行观察。方法随机将68例MCI-CSVD患者分为两组,在对照组用药基础上治疗组加用通心络胶囊合用尼莫地平,治疗前及治疗6个月进行中文蒙特利尔认知评估(Mo CA)量表、Zung抑郁自评量表及简易智能精神状态量表(MMSE)评分。结果治疗组治疗前后Mo CA评分有统计学差异(P0.05)。结论在抗血小板、控制血压等治疗基础上应用通心络胶囊合用尼莫地平可以明显改善脑小血管病所导致的轻度认知障碍。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:R743.3【正文快照】:
脑小血管病(cerebral small vessel disease,CS-VD)是血管性痴呆的常见病因[1,2],对其认知功能障碍早期治疗非常重要,可以延缓、减轻痴呆的发生。本研究观察了通心络胶囊合用尼莫地平对其轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)的影响,报告如下:1资料与方法1.1一般资料
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