2001年1月，撤销华阳镇、车墩镇，设立新的车墩镇；撤销李塔汇镇、石湖荡镇，设立新的石湖荡镇；撤销天马山镇、佘山镇，设立新的佘山镇；撤销大港镇、小昆山镇，设立新的小昆山镇；撤销五厍镇、泖港镇，设立新的泖港镇；撤销张泽镇、叶榭镇，设立新的叶榭镇；撤销松江镇、仓桥镇、茸北镇，设立岳阳街道、永丰街道、中山街道、方松街道；新桥、九亭、泗泾、洞泾、新浜保留原建制。经过这次调整，松江区镇由20个减为11个，减少45％，调整前20个镇平均面积为31平方千米，平均人口为2.5万人；调整后的11个镇，平均面积为54.9平方千米，平均人口为4.5万人。
2002年，石湖荡镇、小昆山镇合并为石湖荡镇，11个镇撤并为10个镇；全区共撤销行政村73个，撤销生产队建制47个，新建居委会5个。2002年末，全区共有行政村149个，居委会81个。2003年末，松江区辖4个街道、10个镇，85个居委会、140个村委会，人口50.68万人。日，松江区辖4个街道、10个镇，97个居委会、125个村委会。日，松江区辖4个街道、10个镇，101个居委会、120个村委会。
2005年末，松江区辖4个街道、10个镇：岳阳街道、中山街道、永丰街道、方松街道、九亭镇、泗泾镇、泖港镇、车墩镇、洞泾镇、叶榭镇、新桥镇、石湖荡镇、新浜镇、佘山镇，共有130个居委会、115个村委会。2006年，松江区辖4个街道、10个镇：岳阳街道、永丰街道、方松街道、中山街道、泗泾镇、佘山镇、车墩镇、新桥镇、洞泾镇、九亭镇、泖港镇、石湖荡镇、新浜镇、叶榭镇；松江工业区、佘山度假区、五厍农业园区、上海松江科技园区。
日，松江区人民政府发文通知：根据《上海市人民政府关于同意设立松江区小昆山镇的批复》（沪府[2007]50号）文件，市政府同意设立松江区小昆山镇。一、新设立的小昆山镇行政区域范围为：东至油墩港河，南至沪杭铁路、斜塘港河，西至斜塘港河、青浦区，北至佘山镇。总面积48.70平方千米，常住人口约5.40万人。镇政府驻原科技园区管委会所在地（小昆山镇秦安街55号）。二、划出新设立小昆山镇行政区域范围后的石湖荡镇行政区域范围为：东至永丰街道，南至黄浦江、横潦泾、圆泄泾、界泾，西至青松港，北至斜塘港河、沪杭铁路。总面积为43.70平方千米，常住人口约4.20万人。镇政府驻原石湖荡镇政府所在地（石湖荡镇学府路132号）。
2007年末，全区面积605.64平方千米。总人口54.27万人。辖4个街道、11个镇：岳阳街道、永丰街道、方松街道、中山街道、泗泾镇、佘山镇、车墩镇、新桥镇、洞泾镇、九亭镇、泖港镇、石湖荡镇、新浜镇、叶榭镇、小昆山镇，共有134个社区、115个行政村。区政府驻园中路1号。
2010年第六次人口普查，松江区常住总人口1582398人，其中：岳阳街道112671人，永丰街道93330人，方松街道161438人，中山街道98888人，泗泾镇94279人，佘山镇75507人，车墩镇167687人，新桥镇155856人，洞泾镇57861人，九亭镇253110人，泖港镇41626人，石湖荡镇44011人，新浜镇33627人，叶榭镇80104人，小昆山镇51606人，松江工业区60797人。
2011年末，松江区面积605.64平方千米，户籍人口19.46万户57.92万人，辖4个街道、11个镇，161个居委会、102个行政村。
2012年末，松江区面积605.64平方千米，常住人口169.84万人，其中外来人口104.83万人。辖4个街道、11个镇：岳阳街道、永丰街道、方松街道、中山街道、泗泾镇、佘山镇、车墩镇、新桥镇、洞泾镇、九亭镇、泖港镇、石湖荡镇、新浜镇、叶榭镇、小昆山镇。共有182个居委会、87个行政村。区政府驻方松街道园中路1号。
2013年末，松江区总面积604.67平方千米，其中水域面积31.17平方千米。户籍人口59.54万人；常住人口173.66万人，其中外来人口107.65万人。辖4个街道、11个镇，185个居委会（比上年末增加3个）、86个行政村（比上年末减少1个）。
日，市政府（沪府[2015]51号）批复同意设立九里亭街道，行政区域范围为：东至小涞港，南至沪松公路，西至G15高速公路，北至G50高速公路；面积约6.79平方公里；街道办事处驻地为九杜路333号。九亭镇行政区划作相应调整，其行政区域范围为：东至小涞港，南与新桥镇接壤，西至北泖泾，北至沪松公路；面积约26.13平方公里；镇政府驻地为康亭路1号。同日，市政府（沪府[2015]52号）批复同意设立广富林街道，行政区域范围为：东至通波塘，西至油墩港，南至文翔路，北至辰花公路；面积约19.05平方公里；街道办事处驻地为人民北路2456号。对方松街道行政区划作相应调整，其行政区域范围为：东至通波塘，西至油墩港，南至G60高速公路，北至文翔路；面积约14.76平方公里；街道办事处驻地为人民北路1111号。至此，全区辖6个街道、11个镇。
热门城市行政区划上海圣渡路
与上海市相关的地图：
相关资讯：
思源路、新源路、叶繁路、圣渡路、新业路 泖港镇、五厍镇、新浜镇：叶新公路、沈家公路、新波路、中强路、西厍一路、文兵路、华岗路、浩海路、中厍路、西厍三路、陆曹路、红牡丹路、上虞路、新工路、新鸿路、新宾路、新明路、中区路、...
圣渡路 社区医院
学府路绿海名都 社区医院
延安东路 社区医院
富强村西金 社区医院
同和同泰路 社区医院
政精品城 社区医院
上海民生路民生四村 社区医院
(前海)月亮湾大道新濠汽车城二期B 社区医院
松江人乐一村 社区医院
圣渡路 三团中心路 沈家宅路 生产街 市河路 施镇老街 寺嘴角路 松吉公路 沙甲路 十一墩街 四美路 交叉路口 沈砖公路
当前路口：沈太路沈砖公路
沈太路二手房
沈砖公路二手房 沈太路 沈砖公路 沈太路
地理位置图 按地址定位
圣渡路 三团中心路 沈家宅路 生产街 市河路 施镇老街 寺嘴角路 松吉公路 沙甲路 十一墩街 四美路 交叉路口 永泰路 耀华路 杨新路 杨新东路 雪野路 三鲁公路 浦东南路 凌兆路 连云港路 恒大路 海阳路 德州路 成山路 昌里路 ...
圣渡路 三团中心路 市河路 寺嘴角路 松吉公路 沈家宅路 生产街 四美路 施镇老街 沙甲路 十一墩街 交叉路口 中山北二路 彰武路 新嘉路 新港路 物华路 吴淞路 天水路 天宝西路 四达路 曲阳路 庆阳路 青年路 漂阳路 彭平公路 欧阳路 ...
叶繁路、圣渡路、新业路
泖港镇、五厍镇、新浜镇： 叶新公路、沈家公路、新波路、中强路、西厍一路、文兵路、华岗路、浩海路、中厍路、西厍三路、陆曹路、红牡丹路、上虞路、新工路、新鸿路、新宾路、新明路、中区路、新波路、林天路、...
圣渡路 兼职
学府路绿海名都 兼职
延安东路 兼职
富强村西金 兼职
同和同泰路 兼职
政精品城 兼职
上海民生路民生四村 兼职
(前海)月亮湾大道新濠汽车城二期B 兼职
松江人乐一村 兼职
桂林办事处 兼职
圣渡路 三团中心路 沈家宅路 生产街 市河路 崧伍路 寺嘴角路 松吉公路 沙甲路 施镇老街 十一墩街 四美路 松行路 交叉路口 张杨路 张家浜路 云台路 银洲街 银城中路 沂林路 耀华路 新塘桥路 潍坊路 微山路 世纪大道 上南路 商城路 ...
圣渡路 会计师事务所
学府路绿海名都 会计师事务所
延安东路 会计师事务所
富强村西金 会计师事务所
同和同泰路 会计师事务所
政精品城 会计师事务所
上海民生路民生四村 会计师事务所
(前海)月亮湾大道新濠汽车城二期B...
圣渡路 三团中心路 沈家宅路 生产街 市河路 崧伍路 寺嘴角路 松吉公路 沙甲路 施镇老街 十一墩街 四美路 松行路 交叉路口 新闸路 新会路 武定路 普陀路 南京西路 康定路 淮安路 海防路 奉贤路 长寿路 昌平路 北京西路 澳门路 ...
更多其他信息：
Copyright &
地图在线 Inc , All Rights Reserved. 渝ICP备号信息公开栏目
&&>&&&&>&&&&>&&&&>&&&&>&&&&
总体发展规划
新浜小学（12.8）四年发展规划
索取号：-8-001&&
发布日期： 15:06:00
　　&&&&& 我校位于松江区西南端的新浜镇，新浜镇行政区域44.74平方公里，有11个行政村和1个街道社区，常住人口2万7千余人，东濒茹塘江与五厍镇、石湖荡镇一水之隔，西沿白牛塘、南至三秀塘与金山区毗邻，北接青浦区，与浙江省西眺相望。　　按照《松江区义务教育阶段学校管理基础性指标》和《2008学年度松江区义务教育阶段学校办学质量评估工作方案》以及督导室2008年“关于对新浜小学三年发展规划终结性评价的专项报告”所提出的意见，结合我校实际，作如下修正，以利学校在后阶段规划实施中赢得丰硕成果。　　一、办学基础　　（一）历史回顾　　学校占地面积18301平方米，建筑面积2141平方米，绿化面积2970平方米。学校为公办五年制全日制完全小学，至今历史已逾百年，前身为光绪二十六年（1900年）甪吊湾的一所私塾，现行建制始于1978年8月。按照新浜镇教育事业规划，将于2010年8月与新浜中学合并为九年一贯制学校，改建工程将于2009年内启动。　　在上一个三年发展规划的实施中，全校师生凝心聚力，发奋向上，2006年，我校办学质量被评为区二等奖，2007学年，我校五年级区毕业考试统测中成绩再次位居农村15校中上水平，列浦南同类学校之首。学校已连续七次获松江区文明单位称号；教学质量稳中有升，呈现出较好势头；校本特色“古诗文吟诵”被批准为松江区青少年民族文化培训活动基层学校重点推进项目二类重点推进项目；党支部保持了区“五好”支部的称号；学校获上海市野生动物保护特色教育十佳模范学校、上海市先进健康单位、松江区平安单位等荣誉称号。　　（二）现状分析　　1、办学规模　　学校现行建制始于1978年8月，现有5个年级17个班级700名学生，总计在编教职员工61人。　　2、办学优势　　在前一轮《文化立身，素质全面，质量上升、逐步显现特色轮廓——新浜小学（2005.9—2008.8）三年发展规划》的实施中，形成了较为良好的发展态势。　　(1)学校领导班子充满着活力。校级班子人员是通过区教育系统内竞聘任职的，中层以上行政班子7人（实际8人，1人常年外借镇政府编撰镇志），平均年龄39.1岁，6人小学高级职称，1人中学高级职称，大学本科率85.7%，这使我们对做好学校工作，提升办学质量，办出学校特色，树立教育品牌充满了信心。　　(2) 卢湾区一中心对我校实施“委托管理”已一年，市区先进学校的办学理念已逐步渗透我校的管理之中，规范、有序、稳步推进，坚持课堂主阵地，坚持课程改革，坚持向课堂教学要质量的意识相当明确。卢湾一中心的托管带来了许多新的做法与理念，在课堂建设、质量提升中有许多新的举措，教师们立足课堂，聚焦教学，敬业奉献，专业上有着良好的发展趋势。教职员工愿意顺应学校发展趋势，提升办学质量，提升学校品位，在学校的发展中发挥自身的作用，实现自身的价值，做一名业务上的骨干教师。　　(3)学校以学生发展为本，育就一支具有良好的态度、情感、行为、习惯和价值观，有良好的人文素养和文化素质的师生队伍，实施全面的素质教育，努力提升学校办学质量。　　(4)教科研氛围正在逐步形成。在前一轮的规划实施中，《》区级重点研究课题完成结题，《在古诗文吟诵中培育学生民族精神的实践研究》区级研究课题进展顺利，教师参与教科研的意识、行动、氛围愈加浓厚，每年都有一批教师的研究成果或见诸于各级各类教育刊物，或在各级论文评比中获奖，今年又确立了《农村教师人文素养的培养与专业化成长的研究》区级重点研究课题，在新的发展中实现新的突破。　　3、薄弱环节。　　(1)师资水平亟待提高。到目前为止，专任教师51人，平均年龄40.5岁，学历中18人为本科，占35.3%；30人为大专学历占58.8%；中师（专）3人占5.9%；中级职称41人占80.4%，高级职称1人占2 %。骨干教师力量较为薄弱。在区教育局的大力支持下，我校有11人获得区“浦南政策”骨干教师奖励的支持，3人被评为区“教坛新秀”，但缺乏区级及以上骨干教师为群体的高素质师资队伍，教师间的个体教学能力差异也较大，少数学科师资力量非常薄弱，整体师资数量超编，形成了“总量超编，部分学科师资结构性缺失”的局面，直接影响着学校教育教学质量整体水平的攀升。　　(2)对骨干教师培养的支撑力度较缺乏。　　骨干教师队伍相对较为薄弱，对促进教师专业化发展的激励作用不利，拓展教师专业视野，形成教师专业发展的外驱力和内驱力需要政策的扶持和专业的引领，使教师的专业发展真正成为学校、教师发展的需要，提升学校力学品牌。　　(3)学校现有生源家庭经济状况、家长文化层次及社会地位，学生在家庭中的受教育基础、氛围相对落后，是学校发展中的一个不利因素。　　二、办学理念　　文化立身，行为规范，素质全面，为学生的终身发展奠基。　　三、目标定位　　1、办学目标& 　　以学生发展为本，办一所有质量、有特色，家长、社区满意的农村小学。　　2、培养目标　　把学生培养成为具有良好的学习态度、行为、情感、科学与人文素养及实践能力的合格小公民。　　四、实施纲要　　（一）课程建设　　1、工作目标。　　规范执行市教委的课程计划，并积极开设“古诗文吟诵”校本课程，开发各年级校本教材，发展学生个性，培养学生兴趣特长　　2、主要任务　　（1）规范执行市教委的课程计划，按规定开设课程，安排课时，并按规定文件执行　　（2）完善对拓展型课程（活动课程）、探究型课程的过程管理　　（3）健全校本课程开发、建设工作网络　　（4）进一步加强校本课程建设、促进学校特色形成和学生特长培养关系的实践研究　　（5）有效落实已制定的与二期课改要求相一致的教学管理制度和学生学习指导制度　　（6）探索校本课程与学校德育、有关学科整合的有效途径　　（7）完善“古诗文吟诵”校本课程体系，将校本课程开设的“学习有氛围，教育有成效”落到实处　　（8）完善学校课程评价体系（学习检测评价的措施、手段、方法等），建立发展性课程评价制度　　3、主要举措　　（1）编写校本课程教学纲要和课程教材　　（2）加大经费投入，保证学校特色形成　　（3）建立校本课程建设领导小组，实施过程跟踪和结果监控　　（4）开设课程，确定教学人员，开展学习活动，确保课程的开发，为形成学校特色，培养学生特长服务　　（5）形成研究课题，教研科研一体，有效推进　　4、责任要求　　成立校本课程领导小组，对照学生年龄、知识特点，完成校本课程的编写和组织校本课程的实施，使校本课程得到有力、有效、有序地推进。　　（二）教学管理　　1、工作目标。　　按照“二期课改”理念，改革教学方式与评价模式，聚焦课堂教学，构建二期课改课程体系，重视现代教育技术在学科教学中作用的发挥，养成学生良好的学习行为方式与态度情感　　2、主要任务　　（1）重视教学的常规和流程管理。切实减轻学生过重课业负担　　（2）教务（含学籍）管理制度健全，教学业务（含学籍）档案完整；入学率100%，无辍学　　（3）规范图书馆、实验室、各专用教室的管理和使用。有专职网络管理员，建立校园网管理和安全平台　　（4）以“二期课改”理念构建课堂教学模式，稳步转变教学方式方法。重视差异教学和“学困生”的帮教转化工作　　（5）继续促进教师对现代信息技术运用能力的提高，积极搭建竞赛或展示平台　　（6）以研究课题的形成促课堂教学效果的提高，建立目标质量管理监控体系，向课堂教学要质量　　（7）建立更趋科学的教学评价指标，进一步深化人事、奖金再分配改革，提高教师投身教学改革的积极性　　（8）结合校本研修，开展“多媒体教学课”与“多媒体操作课”区别的主题研讨活动，切实认识和提高现代信息技术运用对课堂教学的实效性　　（9）优化以学生为主体的教学模式，建立科学的教学评价体系，形成激励机制，总结推广教科研成果，全面提高教学水平和教学质量　　3、主要举措　　（1）加强和提高学校领导对课程的领导力和执行力　　（2）脚踏实地地落实教学常规制度，依据《新浜小学教师教学常规管理若干意见》，在八个方面对教学各个环节做实、做细。　　（3）加强质量监控，做实质量分析，在不增加学生学业负担的基础上，实施月考监控制度。　　（4）每学期对学生作业进行两次检查。检查结果及时反馈　　（5）积极运用现代教育技术为提高教学效益服务，运用能力的掌握和提高为教师基本功竞赛的重要内容之一　　（6）每年举行一次课堂教学评比展示活动，力争参与率100%；骨干教师和教学能手每学年上公开教学展示研究课至少一次　　（7）依托卢湾一中心的教学优质资源，提高教师课堂教学水准，提升课堂教学质量　　（8）重视教研（备课）组活动的实效性，立足课堂、聚焦教学，重视课堂、案例、课例的研究分析，抓质量有效果　　（9）建立科学规范的教学评价体系，结合《学生成长记录册》的使用，让评价过程成为以学生为主的学业促进过程　　4、责任要求　　重视备、上、改、评、辅教学五环节要求，加强过程性动态检查，加强教研组建设，研究课堂、研究教学，真正全面提升教学效益。　　（三）德育管理& 　　&1、工作目标。　　健全德育工作领导管理网络，重心下移，发挥年级组、班级管理的核心作用，加强团队建设，重视心理辅导，尊重学生个性差异、培养学生特长，引导学生自主发展，增强体育工作的针对性和实效性，校风正、教风优、学风好，力争成为“松江区行为规范示范校”　　学校生活向社区拓展，与社区共享教育资源，积极参与社区精神文明建设，健全完善社区、家长参与学校发展的管理和评价互动机制。教师家访率达到100%，家长满意度和社区满意度90％以上，争创松江区合格家长学校　　2、主要任务　　（1）开办一年级家长学校，建立班、校家长委员会，制订家长委员会章程及家长学校授课计划　　（2）定期与社区合作开展各类学生教育活动，建立社区评议员制度　　（3）开设心理健康课程　　（4）积极推进两纲教育，增强两纲育德意识，提升教师的育德能力, 树立人人都是德育工作者的教育氛围。　　（5）德育网络向社区拓展，共享社会资源，加强行为规范的训练，化“无形”为“有形”，师生行为内化，社会声誉良好　　（6）以“责任教育”为核心，多形式多途径地开展宣传教育、实践体验等活动，培养学生的责任意识，实现自我发展。　　3、主要举措　　（1）成立由分管校长挂帅的学校德育工作领导小组。建立以班主任和团、队教师为核心的德育队伍管理制度，有明确职责，每学期形成德育工作分析书面报告，班主任培训每月一次 　　（2）成立贯彻《若干意见》、《两纲》教育领导小组，制订落实方案，每学期汇编一册两纲渗透学科的教案集　　（3）积极开展社区评议员对学校办学的评议活动　　（4）心理辅导室已配备到位，学校配备有兼职学生心理健康教育辅导人员和心理辅导室，每周开展 2 次心理辅导，形成制度　　（5）每年确立一个德育（少先队）活动主题，结合常规工作，分阶段有重点落实，力争做到月月有主题，周周有活动，使德育（少先队）工作更系统化。 　　（8）加强学生思想道德教育和行为规范训练。分年段分阶段的制定行为规范训练目标，使学生的训练细化。　　（7）加强德育科研，优化德育氛围。进行德育科研的探索和实践，建立课题的研究团队，重视年级组、班主任的参与程度。　　（8）每学期学校将围绕“责任教育”这一主题开展重点突出、形式活泼的“主题月”教育活动，将学校“责任教育”延伸至校外，开展学生社会实践活动。依据学生年龄特点，与校外建立起长期教育实践基地，定期开展活动。　　（9）建立学校教育社会实践基地，开放学校活动场所，实现教育资源共享，积极参与社区精神文明共建活动　　4、责任要求　　在德育工作领导小组的统一协调下，德育教育以活动为载体，做到月月有主题，周周有活动，使德育（少先队）工作更加系统化、制度化，也更有实效性　　（四）队伍管理　　1、工作目标。　　建设一支爱岗敬业、专业发展、具有现代教学理念的教师队伍　　2、主要任务　　（1）按规定配置领导职数和教师岗位数　　（2）任课教师学历合格率100%，高一层次学历80%以上　　（3）重视教师专业发展，在课堂教学、教学研究活动中提升教师的专业能力。　　（4）根据松江区教育人事制度改革等要求加强师德建设，加强对教师的培养、培训，促进人事管理制度改革；形成浦南地区骨干教师队伍，以此为龙头和抓手，深化“二期课改”理念，推进教研、科研工作；形成一支敬业爱生，师德高尚，专业知识扎实，工作富有成效的教师队伍　　（5）改革完善评价激励机制，鼓励教师能力进修、专业发展　　3、主要举措　　（1）加强师德修养，建立健全“师德一票否决” 制度　　（2）教师参与教科研率80%以上，全面深化“二期课改”理念　　（3）与卢湾一中心结对学习跟岗，幅射带动　　（4）每学年举办课堂教学互动展示、汇报、评析活动　　（5）发挥浦南地区骨干教师的作用，形成老中青年教师的培养机制，鼓励冒尖，在学年（期）工作中予以落实　　（6）制订教师个人自培计划，健全教师成长档案袋　　（7）建立评价体系，不断总结经验，发现典型，树立“品牌”　　（8）建立教师年度工作考核机制、制度，形成长效效应　　4、责任要求　　学校建立健全教师培养考核机制，在管理中体现人性化，注重情感投入，关心教师；工作上有措施，压担子，出成果；管理上有保障，服务一线，使师资队伍建设实现有较高的文化知识素养，扎实的教育理论水平，娴熟的课堂教学技能，强烈的教育科研意识和一定的教育科研能力。　　（五）校务管理　　1、工作目标。　　依法办学，以德立校，探索现代学校管理制度，保障校务管理有序有效。按照有关学校管理工作规定实施校务信息公开，实现学校管理的民主化　　2、主要任务　　（1）完成学校四年发展规划和每学年学校工作计划的制订　　（2）成立学校四年发展规划实施的领导小组和监督小组　　（3）以健全完善的校长负责制、教代会、少代会和相关规章制度确保四年规划的有效运行　　（4）加强自我监控机制　　（5）管理机构设置合理，职责明确，并运行良好　　（6）制订实施教育信息化的规划。目标明确，网络管理和应用制度健全，网络使用达到上级要求　　3、主要举措　　（1）制订学校发展规划和2008学年度学校工作计划　　（2）邀请区教育督导室作“学校发展性督导评价”辅导，规范学校管理行为　　（3）每学年度写出学校自评报告　　（4）对照《松江区义务教育阶段学校管理基础性指标》和《2008学年度松江区义务教育阶段学校办学质量评估工作方案》以及督导室2008年“关于对新浜小学三年发展规划终结性评价的专项报告”所提出的意见，进一步修正《新浜小学内部管理改革方案》　　（5）健全完善深化校长负责制、教代会、少代会和相关规章制度　　（6）加强教代会、少代会的提案建设　　（7）成立学校发展规划完成情况的测评和考核小组，对工作完成情况予以考评监控　　（8）每年举行社区、家长恳谈会，听取家长、社区的评议，让学校走向社区，让社区走进学校　　（9）每学年（期）召开一次教代会，倾听意见和建议，改进提高　　（10）结合“双考”工作，开展干部述职，接受评议和考核　　4、责任要求　　加强教代会建设，加强学校工作计划的制定与落实，加强学校年度工作完成情况以及干部队伍建设的述职考核机制，促进学校管理的实效性，将工作落到实处　　（六）总务管理　　1、工作目标。　　健全总务管理制度，具有现代管理思想和服务意识及技能，为教育教学一线服务，为学校的全面发展提供良好的后勤服务。铸就一支有现代服务意识（满足师生需要，促进师生发展）、有现代服务作风（优质、高效、务实）的后勤工作者队伍。　　2、主要任务　　人员管理：队伍健全，定责到人。管理规范、服务意识强。按规定参加专业培训。　　资产管理：分清类别，建账立制；账账相符，账实相符。专用室管理，制度健全确保正常使用。资产管理符合上级规定。　　财务管理：财务管理制度健全，严格遵守财经纪律。实事求是编制好每年的预算。经费支出细化管理，确保经费逐年增长。严格执行政府采购工作。　　校园管理：做好校舍的日常维护，无明显的破损。校园整洁，无卫生死角。校园整体布置整齐，绿化布局合理，环境良好。　　安全管理：重视安全工作，建立健全防灾自护规章制度。校园安全技防、物防、人防措施到位。制订好各类应急预案。加强饮食卫生，确保饮食卫生安全。　　3、主要举措　　（1）后勤岗位职责上墙，修订后勤人员考核细则。加强对后勤人员的职业道德教育，树立人人是德育工作者理念。　　（2）认真学习《松江区教育局后勤管理精细化考核细则》，对照细则，逐步完善。　　（3）严格执行学校财务管理制度。认真做好每年的经费预算，财务人员持证上岗并定期向学校提供阶段性财务报告。　　（4）配备专职财产管理员和专用电脑；制订财产设备、校舍场地管理制度并上墙规范执行；加强物资管理，做到帐物相符、帐帐相符；认真贯彻执行政府采购工作。　　（5）加强学校收费管理，无乱收费现象，经费收入符合标准。生均公用经费使用合理。　　（6）按市、区、教育局有关安全工作的执行学校治安防范与周边安全整治；积极落实学校安全防范和卫生措施。　　（7）加强低值易耗品、低值耐久品管理。严格按规定收支，加强对教学一线及师生、家长的服务工作　　（8）协助配合教育局基建管理站做好学校改扩建工程的工作。　　4、责任要求　　学校总务处是总务管理的职能部门，制订相应的管理制度，出台具体可操作的管理措施，将工作做细、做深、做实、做到位　　五、自主发展（对部分学校的要求）　　1、发展领域、发展内容、项目名称　　古诗文教育　　2、项目目标。　　继续创建“古诗文教育”学校办学特色，并积极开发“古诗文吟诵”等校本课程，以课程建设特色，以活动促进特色，以特色创建学校办学品牌。　　3、主要任务　　（1）继续实施“古诗文吟诵” 校本课程　　（2）进一步加强营造“古诗文教育”的校园氛围　　（3）健全学校办学特色体系，特色项目学生参与率100%　　（4）搭建“古诗文吟诵”的活动平台，举办“古诗文吟诵”等各类知识竞赛、征文、展演活动，在校园形成浓郁的特色创建氛围　　（1）学校特色全面形成，有系列教材、探究型研究成果，成为学校文化立身之“品牌”，接受社会评议，社会认可度90%以上　　（5）通过区特色项目学校的评估认定　　4、主要措施　　（1）校本课程进课表　　（2）校本教材发至每位学生　　（3）加强教师校本研修，提供学校特色发展的人才支持　　（4）成立兴趣小组，开展系列活动，学生参与率100%，提升学生人文素养　　（5）集结特色创办研究成果，编印成果文集　　5、责任要求　　成立校本课程领导小组，开发、编印校本教材，校本课程进课表，每年举办校本课程特色教育展示活动，形成学校办学特色　　六、保障措施（规划的管理）　　1、健全规划实施的组织机构　　成立“学校四年发展规划实施领导小组”和“学校四年发展规划实施情况监督小组”，全面确保学校规划的顺利实施。　　2、完善规划实施的目标责任制　　严格依照“规划”制订、实施学校年度（学期）工作计划，每年（学期）对规划的实施进行回顾总结和分析，适时科学调整。　　3、建立规划实施的自评机制　　（1）学校对各部门（条线）工作实施情况予以考评。　　（2）召开教代会，分析、评议学校年度工作，听取意见和建议，适时调整、修正学校发展规划。　　（3）听取上级部门、学生及其家长、社会的评议，发现不足，细化完善。　　（4）成立学校考评小组，同时凭借局、进修学院等上级部门对规划实施过程监控和终结评价。　　（5）结合督导室的年度考评及局双考工作对我校工作进行达成度检测。　　
文章作者：xbxx
文章出处：
文章浏览次数：
---国内教育网站---
中国基础教育网
中国教育和科研计算机网
中小学信息技术教育网
中国教育报
中国教育信息网
上海教师教育网
上海市教委教研室
上海学前教育网
上海市语言文字网
上海市职成教育在线
上海教育资源库
上海市中小学德育网
上海基础教育网
---区县教育网站---
徐汇教育信息网
黄浦教育信息网
卢湾教育信息网
静安教育信息网
长宁教育信息网
虹口教育信息网
闸北教育信息网
闵行教育信息网
杨浦教育信息网
青浦教育信息网
奉贤教育信息网
普陀教育信息网
宝山教育信息网
嘉定教育信息网
金山教育信息网
浦东教育信息网
崇明教育信息网
南汇教育信息网
松江教育信息网
---政府及主要媒体网---
中央政府门户网站
---区教育特色网站---
语言文字网
上海市松江区新浜学校 &2008 版权所有
地址：上海市松江区新浜镇新绿路655号 邮政编码：201605
电话：021-
网站访问次数：