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幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏
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你可能喜欢小班一问一答式儿歌可以玩什么游戏_百度宝宝知道幼儿园小班孩子爱玩的25个趣味游戏；1、游戏名称：表情娃娃；准备：；魔法书（红、黄、绿、黑）、各种卡片、一串珠子；玩法：；1、语言引导、激发兴趣；师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出；2、感官练习、感知数量；（1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的娃；（2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的娃娃；（3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，
幼儿园小班孩子爱玩的25个趣味游戏
1、游戏名称：表情娃娃
魔法书（红、黄、绿、黑）、各种卡片、一串珠子
1、语言引导、激发兴趣
师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
2、感官练习、感知数量
（1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的娃娃：惊讶娃娃。
（3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，找出5号房间的娃娃：开
（2）打开黑色魔法书：摸出箱子内的珠子数（4颗），找出4号房间的
娃娃：伤心娃娃。
3、全都找出来后，请小朋友们学做各种娃娃表情，并且随着音乐跳舞
2、游戏名称：蝴蝶飞飞
1．激发幼儿兴趣：
2．教师讲解玩法：
让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴
蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞
到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在
我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上
做游戏??”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”
3、幼儿进行游戏
3、游戏名称：滚色
1．旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。
2．大张白纸坊在大盒子里。
1．将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平
稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。
2．将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放
在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。
3．鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种
颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。
4．滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、
桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）
先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。
4、游戏名称：谁会飞
每名幼儿一把椅子
1．幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”2．幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。3．幼儿如断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏
4．教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。5．当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。
6．幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。
7．多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。
5、游戏名称：学习方位词
游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。
1．让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏??”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”
2．幼儿游戏若干遍。
3．结束：做放松动作后回教师。
6、游戏名称：好玩的瓶宝宝
不同大小的瓶子若干，并拧开瓶盖，散放在桌子。
1.幼儿根据瓶子找出相应的瓶盖，并将瓶盖拧在瓶子上。
2.在规定的时间内完成又多又对者为胜。
7、游戏名称：我的火车就要开
幼儿学会儿歌
1. 幼儿围圈或分两排坐，教师站圈内作火车。
2. 游戏开始，教师边开火车边念儿歌：“小朋友，快快来，我的火车就要开，嘟嘟。。。。。。”幼儿跟随教师边念儿歌边拍手。
3. 当儿歌念完，教师就站到一位幼儿的面前，并问：火车开到哪里去？这位幼儿说：“开到北京去，并立即站起来跟者教师一起开火车。当火车开到谁的前面，谁就立即站起来并回答火车开到哪个地方去，地方由幼儿自由选择。
4.游戏反复进行。
8、游戏名称：谁会生蛋
有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。
教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？向小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。 师再问：小鸟会生蛋吗？师说：“一二三。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。
9、游戏名称：大圆圈与小圆圈
游戏目的：区别大小，培养观察能力。
游戏准备：
1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。
2、大的和小的圆形硬纸片各一个。
游戏方法：
幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。看到大圆中间站，见到小圆分散站”。念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。
活动规则：
教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人）。
指导建议：
1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。
2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。
10、游戏名称：小星星
活动目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，发展颜色视觉。
活动准备：
1、 红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。
2、 《小星星》音乐磁带。
活动方法：
将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。教师播放音乐，幼儿跟着星星妈妈（教师扮）表演小“星星”歌舞。
活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参加表演。
活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上。
11、游戏名称：找出大皮球
适合年龄：3-4岁
活动目的：感知物体的大小，发展观察力。
活动准备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张，彩色笔若干盒。
活动方法：
要求幼儿在图中找出范例一样大的圆球，给它们涂上好看的颜色，，让它们变成美丽的大皮球。
指导建议：
1、 可以用同样的游戏形式让幼儿找出大小不等的手帕、餐具、乐器等。
2、 也可让幼儿为爸爸、妈妈、小朋友各挑选合适的袜子、鞋子、手套等等。
3、 最初进行这类游戏时，物体大小的差异宜明显些。随着游戏次数的增加，物体大小的差异可以逐渐缩小，以便提高幼儿观察的精细性。
12、游戏名称：大车票 、小车票
游戏目标：区别大小、培养幼儿的观察力
游戏方法：
教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大汽车和一辆小汽车，请两位幼儿当司机。教师说：“今天我们要坐着大汽车和小汽车到公园里去玩，老师发给每个小朋友一张汽车票，请拿到大车票的小朋友上大车，拿到小车票的小朋友上小车，小朋友要拍好队上车。”分发车票后请两位幼儿和老师一起当检票员，等全体幼儿都上车后，老师说：“大车开了，小车开了！”全体幼儿发出“滴滴”声。游戏可以重复进行。再次进行时应适当调换幼儿手中的票。
指导建议：
1、 游戏开始时教师要把大小车票展示给幼儿看，让幼儿观察，比较。
2、 此游戏也可以把大小车票改为红车票、绿车票，大车、小车改为红车、绿车。也可改为方车票、圆车票。大车、小车改为方形车、圆形车。
14、游戏名称：帮动物找身体
游戏目标：发展观察和分析判断能力。
游戏准备：头和身体错位的动物挂图一幅，相同内容的幼儿用纸若干，彩笔若干。
游戏方法：
出示图片。问幼儿：“这里画的是什么啊？”，如果幼儿不能回答，可提示：“这是谁的头啊？”“这身子是谁的啊？”，然后再让幼儿仔细观察，并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来。
15、游戏名称：帮助小狗找家
游戏目标：感知物体的大小差异，发展观察力。
游戏准备：挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子。
游戏方法：
1、 请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。
2、 请小朋友想一想：如果让最小的狗住最大的房子，别的狗会怎么样呢？ 指导建议：
1、 可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等。
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　　亲子游戏名称：认识情绪
　　&如果感到幸福你就拍拍手&是一首非常流行的儿歌。如果你把歌词稍微改造一下，加上简单的动作，就会非常适合这个阶段的宝宝玩。改造后的歌词包含了几种不同的情绪，这对这个年龄段的孩子来说非常重要。认识情绪，能够区分不同的情绪，对你们两个来说都非常有帮助。
　　适宜年龄：24个月宝宝(比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦!)
　　培养技能：语言、大动作技能、分辨情绪、想象力
　　你需要准备：嗓音和一块空地
　　具体方法：清理出一块空地，和宝宝一起站在那儿。一边唱歌，一边做相应的动作：
　　如果感到幸福你就拍拍手(拍手2次)
　　如果感到幸福你就拍拍手(拍手2次)
　　如果感到幸福你就拍拍手呀
　　我们大家一齐拍拍手(拍手2次)
　　如果感到悲伤你就抹眼泪(用拳头&揉&眼睛2次)
　　如果感到悲伤你就抹眼泪(用拳头&揉&眼睛2次)
　　如果感到悲伤你就抹眼泪呀
　　我们大家一齐抹眼泪(用拳手&揉&眼睛2次)
　　如果感到气愤你就跺跺脚(跺脚2次)
　　如果感到气愤你就跺跺脚(跺脚2次)
　　如果感到气愤你就跺跺脚呀
　　我们大家一起跺跺脚(跺脚2次)
　　如果感到快乐你就高声喊(双手拢在嘴巴上喊&耶&)
　　如果感到快乐你就高声喊(双手拢在嘴巴上喊&耶&)
　　如果感到快乐你就高声喊呀
　　我们大家一起高声喊(双手拢在嘴巴上喊&耶&)
　　你还可以自己编歌词说说其他的情感，看看你的宝宝能不能帮你想出配合的动作。比如，&如果感到困了你就睡睡觉(脸颊靠在合拢的双手上)&，&如果感到郁闷你就叹叹气(大叹气)&，&如果感到无聊你就跳跳舞(跳舞)&。你的宝宝可能会做一些毫无意义的动作，比如困的时候跳舞，但是你不必为此担心。重要的是他能够参与，把他的想法表达出来，快乐地跟你一起玩。
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