1、千变万化的那雪花是天空中飘着的；2、悄悄地小容眼睛小培蒙住走过去的；3、土层里的乌鸦啄吃喜鹊在和新翻松的小虫子；七、把句子补充完整：；1、是丰收的季节；2、花儿迎着太阳；3、，可爱极了；4、山坡上，；八、整理句子:；()花瓣上还有滴滴水珠；()桌子上放着一只花瓶；()房间中央有一张桌子；()花的颜色十分鲜艳；()就像晶莹的珍珠一样；()瓶里插着一束花；九
1、千变万化的
3、土层里的
七、把句子补充完整：
是丰收的季节。
2、花儿迎着太阳
，可爱极了。
4、山坡上，
八、整理句子:
)花瓣上还有滴滴水珠。
)桌子上放着一只花瓶。
)房间中央有一张桌子。
)花的颜色十分鲜艳。
)就像晶莹的珍珠一样。
)瓶里插着一束花。
九、根据课文内容填空：
1、夏天，给树
上绿叶，给葡萄架
上绿纱，给墙
上绿藤，给小山坡
发现自己身上生出一对
翅膀，上面布满
的花纹。它
舞动了一下双翅，竟像
，从叶子上
。它飞呀飞，
消失在雾霭之中。
十、阅读分析：
兔子在花园里种了许多珍奇的花卉。喜鹊看见了，便把这新闻广播出去。许多热心的禽兽听到消息，都跑来参观。大家对兔子的才能称赞不已。参观者每天骆绎不绝，非常拥挤，兔子每天都应接不暇。为了表示对花园主人的敬仰，每个参观者临走时，都折了一枝花带回去作纪念。几天以后，兔子的花园荒凉得不成样子，一朵花儿也不见了。这怎不叫兔子伤心呢？而更使它伤心的是：它的劳动成果竟糟蹋在一群热情的“好心者”手中。
1、根据意思在文中找出相应的词语。
（1）不停地称赞。
（2）形容行人、车马、船只等来来往往，连续不断。
（3）事情很多，一时应付不过来。
2、兔子为什么伤心？用“――”划出来。
3、用“nn”划出兔子的花园变荒凉的原因。
4、为什么“好心者”上要打上引号？ （
A.这是一个人的名字。
B. 好心者好心没办好事，不是真正的好心人。
C.这是一句比喻句。
D.兔子不知道他们的名字，只能用“好心者”代用。
2007学年第二学期二年级语文期中质量调研试卷
（口试部分，满分40分）
总 分 得分
一、读词语：8%（任选8个）
二、读句子：（在下面的句子中任选三句）6%
1、周庄是江南有名的水镇，我多想去那里旅游啊！
2、一棵棵杨梅树贪婪（lán）地吮吸着春天的甘露。
3、刚出土的春笋像尖尖的锥子，欢快地沐浴着春风。
4、在韩愈眼里，早春的景色是最美丽的。
三、读短文：10% （8+2）
好心的燕子
森林里住着一只心地善良的小燕子。
秋天到了，一阵风吹来，叶子从树上掉下来。小燕子用嘴接住飞过来的梧桐（wú tón）树叶，说：“我得把树叶送还给梧桐树。”
她飞到梧桐树上说：“梧桐树大哥，这是你丢掉的叶子，我给你送回来了。”梧桐树笑着说：“谢谢你，小燕子，我现在不需（xū）要叶子了。”
小燕子奇怪地问：“为什么？”
梧桐树说：“我属（shǔ）于阔（kuò）叶树，在我宽阔的叶子表面，有很多小的气孔，这些小气孔会散发很多水分。天气一凉，我没有足够的力气从地下吸水，就只好把叶子扔掉了。不过，到了春天，新叶子还会长出来的。”
小燕子想：冬天一来，森林所有的树木都会变得光秃（tū）秃的，那多难看哪！她飞到桂花树上问：“桂花树大婶，您的树叶也会落光吗？”
桂花树说：“小燕子，你仔细看。我的叶子表面，有一层硬硬的蜡质（là zhì）包着，水分散发要比梧桐少，所以，冬天就很少落叶。”旁边的松树也说：“小燕子，你瞧，我的叶子像根针，气孔小，水分也很少散发，也很少落叶。”
第二年春天，落叶的树上，果然又长出了嫩（nèn）叶。
回答问题：（任选一题回答）
1、小燕子把梧桐树掉落的叶子还给梧桐树，可是梧桐树却说现在不需要叶子，这是为什么？
2、秋天，森林里很多树木都会变得光秃（tū）秃的，而桂花树却很少落叶，这是什么原因呢？
四、读课文，背古诗：5+5%
1、请你背诵12课《西湖名堤》的第2小节。
2、选背一首古诗给老师听。（《敕勒歌》、《遗爱寺》、《于易水送人》）
五、说一说。6%
“三八妇女节”那天，美术老师指导大家做了一张贺卡。你想把亲手制作的贺卡送给谁？为什么？你想对她说些什么？
2007学年第二学期二年级语文期中质量调研试卷
（笔试部分：完卷60分钟，满分60分）
第一关：基础关。 37%
听写句子：3%
二、把下面的词语写完整。6%
三、按要求写词语。7%
1、带有“春”字的四字词语：春色满园、
2、表示“笑”的四字词语：
莞尔一笑、
3、表示“看”的词语：
四、选词填空。4%
）的大森林里，生活着许许多多可爱的小动物。
2、日复一日，年复一年，水滴终于滴穿了（
）的石头。
3、放眼望去，桃花、杏花开得格外（
4、这位乐观、（
）的女孩用歌声给人们增添了勇气和力量。
五、连词成句，并加上标点。4%
1． 家家户户
六、古诗连线：8%
凉月如眉挂柳湾，
草色遥看近却无。
天街小雨润如酥，
越中山色镜中看。
分手脱相赠，
平生一片心。
昔时人已没，
今日水犹寒。
七、把句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。5%
） 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片碧绿碧绿的森林。
） 但我还是觉得缺少了什么，于是又在森林里画上几只小鸟，
黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，真可爱！
） 再在碧绿的森林上方画上蓝蓝的天空，洁白的云朵。
） 星期天下午，我坐在阳台上画画。
） 最后，我给图画取了一个名字：《美丽的大自然》。
第二关：阅读理解关。13%
星期天，我和爸爸来到小河边。河水清亮亮的，一群群小蝌蚪在清澈（cè
chè）的河水里欢快地游着，像五线谱上跳动的音符，真可爱。我迫不及待地跳入水中，好想一下子捉住它们。可是，手刚刚伸过去，它们就一哄而散了。哼！小蝌蚪，你们竟敢和我作对！我气极了，拿出别在腰间的“武器”――勺子，小心翼翼地向它们逼近，十多只小蝌蚪终于“落网了”。
我把它们倒进瓶子里，得意洋洋地拿到爸爸那儿请功。爸爸却笑着说：“浩浩，你看这瓶里的蝌蚪多难受啊！”我望着瓶子里被“囚（qiú）禁”的小蝌蚪，只见它们一头撞过来，又一头撞过去，很不舒服的样子。我连忙把它们倒(dǎo
dào)进河里，小蝌蚪又在水里晃动着大脑袋，甩着长尾巴游玩了。我对爸爸说：“爸爸，我把蝌蚪放回去了，等它们长大了捉害虫。”爸爸点点头，高兴地笑了。
在文中的括号里划去错误的读音。2%
照样子在文中先找出一个，再自己写两个。3%
得意洋洋：
”在文中划出描写我心理活动的句子。2 %
用“jj”在文中划出描写小蝌蚪可爱的句子。2%
4、给短文加个合适的题目。2%
5、我望着瓶子里被“囚禁”的小蝌蚪很不舒服的样子，会怎么想呢？请你用一二句话写下来。2%
我望着瓶子里被“囚禁”的小蝌蚪很不舒服的样子，心里想：
第三关：写话关。 10%
看清画面内容，将句子写连贯，将事情写完整。
2007年第二学期二年级语文期中质量调研试卷参考答案及评分标准 口试评分标准：
一、读词语：
读对8个即可得分，读错一个字扣半分。
二：读句子：
用恰当的语气读，每句2分。读错一个字扣半分。
三、读短文：
1、要求读得准确、流利、注意节奏，不读破句。读错一个字扣半分。
2、学生朗读时，教师不催促，不提示。学生能自己纠正读错的字，应视为正确。
3、短文后面的问题，学生能根据课文内容完整回答，即可得2分。
四：读课文，背古诗：
1、正确背诵所选的古诗得5分，朝代、作者漏背或背错扣一分。
2、学生背诵时不提醒，不催促，错一句扣一分，如背错字，酌情扣半分到一分。
五、看图说一说：
说话口齿清楚，能将话说完整，将意思表达清楚即可得分。
笔试部分评分标准：
第一关 基础关：
一、听写句子：
夏天像个爱爬竿子的绿孩子，伸着小腿到处爬。
二、把下面的词语写完整。6%
参考答案：（诗）情（画）意
精（疲）力（竭）
若无（其）（事）
（异）兽（珍）禽
络绎（不）（绝）
（悠）（然）自得
三、按要求写词语。7%
参考答案：1、春光明媚 、春暖花开等
2、眉开眼笑 、捧腹大笑等
3、瞧、盯、观察、注视等
四、选词填空。4%
参考答案：1、茂密
五、连词成句，并加上标点。4%
参考答案：1．每年清明节，家家户户都要吃青团。
2、小男孩坚决不要不劳而获的东西。
六、古诗连线：8%
凉月如眉挂柳湾，
草色遥看近却无。
天街小雨润如酥，
越中山色镜中看。
分手脱相赠，
平生一片心。
昔时人已没，
今日水犹寒。
七、把句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。5%
2、4、3、1、5
第二关：阅读理解关。13%
2、小心翼翼
（只要是ABCC型的即可）如：生机勃勃
细雨蒙蒙 等
3、心理活动：哼！小蝌蚪，你们竟敢和我作对！
描写蝌蚪可爱的句子：河水清亮亮的，一群群小蝌蚪在清澈的河水里欢快地游着，像五线谱上跳动的音符，真可爱。
4、符合短文意思即可。
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关于男女高潮时的秘密
　　高潮并非活着的目的。如果脊骨处的骶神经是含氧且具兴奋作用，那么死人同样可以达到高潮。尽管如此我仍建议活着的时候尽情交欢。
(责任编辑：甜兮兮)
1234567891011【涨姿势性情科普】关于“小蝌蚪”你需要知道的二三事 | 涨姿势放小蝌蚪回家_作文300字_小学三年级作文_第一范文网
& 放小蝌蚪回家
放小蝌蚪回家
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 放小蝌蚪回家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 时代作文三级一班& 陈冠杰 & &&& 有一天，天气很晴朗。小明、小亮、小刚，出去玩。他们拿着瓶子，去池塘边抓了很多小蝌蚪。在回家的路上，小明说：&你没我抓得多。&小亮说：&你也没小刚抓得多。&说；&你们别吵了，我们赶快回家吧&&&&&& &&&& 然后，一个大姐姐说；&你们抓蝌蚪干什么？&小刚自告奋勇的说；&你管我们捉几只呀？后来，大姐姐开始教育他们了。你们这样是不对的。小蝌蚪长大是青蛙。他们不信，大姐姐带他们去他家。看小蝌蚪回家的故事，他们信了，现在他们明白了：&小蝌蚪长大成了青蛙是会帮助我们的。&&&& &&&& 他们知道自己错了，就把小蝌蚪送进池塘里了。小刚说：&小蝌蚪去找妈妈吧。&&&
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夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去．下列有关叙述正确的是（　　）A．尾消失是蝌蚪变为幼蛙的标志B．蝌蚪都能发育为成蛙C．蝌蚪靠四肢摆动游泳D．蝌蚪用肺和皮肤呼吸
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据魔方格专家权威分析，试题“夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾..”主要考查你对&&两栖动物的生殖和发育&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
两栖动物的生殖和发育
两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物。最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。两栖动物的生殖，发育与环境条件：&& 两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等。(1)两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。(2)青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡。(3)两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两柄动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群。(4)两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙。早期蝌蚪与成蛙的区别见下表：
青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的不同，因此青蛙的发育属于变态发育。易错点：误认为两栖动物是既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物&&&& 要从两栖动物的个体发育过程和脊椎动物演变过程来正确理解两栖动物的概念。两栖动物包含有两种含义：一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以乍活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点。因而被称为两栖动物。因此不要简单地将两栖动物理解为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，而将水栖爬行动物、水栖哺乳动物与两栖动物相混淆。&印度发现新无腿两栖动物科，恐龙时代前已存在&&& 国际在线专稿：据美联社日报道，印度科学家22日在伦敦皇家学会一期刊上发文，称在印度东北部原始热带雨林区发现新无腿两栖动物科，但还没有为其定义学术名称。&&&&&&&&印度德里大学的生物专家沙迪亚巴马·达斯·比朱带领一支科考队历时5年，终于在印度东北部的热带雨林土壤层下挖掘出这一新无腿两栖动物科。该科两栖动物在恐龙时代之前就已经存在，只是由于一直藏匿在古老的森林土壤之下，只为当地居民所知。当地村民把它们视为一种可致人死亡的微型蛇类。其形似蚯蚓，属两栖动物无足目(即“蚓螈目”)。尽管是当地性两栖动物，科学家称其与非洲大陆有着古老的联系。科学家在这一新的科下已经区分出3个门类，据称还有3个以上的类别有待细分。
发现相似题
与“夏初，池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾..”考查相似的试题有：
4658312087351842148714164212122144