什么叫微操作

微操游戏_百度百科
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微操游戏,是指操作要求相对较高的游戏,多指ARPG模式的各种类型游戏。微操最早在星际争霸中被提出,狭义上的微操游戏目前还是比较少的,广义的微操则是指需要手动操作角色移动,角色动作,角色技能等操作系统。
微操游戏游戏应用
网游操作要求越来越高,即时战斗的游戏大多都与微操有关联,尤其是当下正红透全世界的《英雄联盟》、《地下城城与勇士》(DNF)等作品。《英雄联盟》是一款DOta游戏,操作难度是非常高的,而DNF则是格斗类的大型作品,操作要求可想而知。
近期推出的《泰坦之王》开辟了网页游戏战斗操作的新领域,微操概念第一次成功运用在网页游戏上。微操系统在魔兽世界中表现得相当成熟,然而国产游戏,尤其是网页游戏却从未挑战这种尖端技术,泰坦之王无疑是一个开创者,它将细微操作的战斗模式引入网页游戏行业中。
微操游戏游戏案例
2012年最具原创品质的网页游戏《泰坦之王》已于上周火爆上线,这款全新风格,原创画面的华丽新作不仅给玩家们带来引人入胜的古希腊神话传说剧情,还未大家推出全新的战斗操作模式。作为一款大刀阔发的开创新领域的页游新作,泰坦之王还凭借尖端技术攻克网页游戏数据输出的瓶颈,为大家开启顺畅的浏览器游戏时代。
开辟网页游戏战斗操作的新领域,微操概念第一次成功运用在网页游戏上。微操系统在魔兽世界中表现得相当成熟,然而国产游戏,尤其是网页游戏却从未挑战这种尖端技术,泰坦之王无疑是一个开创者,它将细微操作的战斗模式引入网页游戏行业中。
细微操作在泰坦之王中已经发展到什么样的程度?从该作品的玩家战斗操作,数据输出和系统构架等几个方面中可以完美的表现出来。战斗操作,是泰坦之王微操概念的核心,该作将结束传统页游傻瓜式的一键战斗模式,玩家在战场中需要操作自己的主角和五个雇佣兵进行战斗,包括选定每一个雇佣兵,单独移动每一个雇佣兵和主角,给每一个佣兵或主角补血等等。
一系列的微操设定中,控制主角和每一个雇佣兵的移动和使用技能是最精妙的。泰坦之王给玩家们设置了多个特殊场景,这些场景需要玩家将自己队伍中的主角和每一个佣兵单独移动到特定位置进行战斗,因为场景很大,如果不采用分兵的办法将主角和佣兵分别派往各据点,就一定不能再规定的时间内完成副本。
传统ARPG游戏中,玩家需要操作自己的技能来进行即时战斗,只是控制自己的主角而已、一个人操作一个角色技能进行战斗的模式将在泰坦之王中消失,玩家们想要体验各种超爽战斗,就必须要“忙”起来,因为在战斗中除了要使用自己的技能之外,还要同时使用每一个佣兵的技能。
为玩家推出全新模式的战斗操作之外,泰坦之王的微操还表现在其强悍的数据上。泰坦之王拥有庞大的雇佣兵兵种,每一种兵种,每一个雇佣兵都拥有自己一套独立的数据,包括特技,战斗力以及完整的成长进化。此外,BOSS同样每一个都拥有一套数据,细微的智能AI设定,严谨的兵种相克都大大提升了游戏的品质。微操算什么 这才是高手的操作【人人网 - 分享】
微操算什么 这才是高手的操作
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品评校花校草,体验校园广场操作技能_百度百科
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操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能,如音乐方面的吹啦弹唱,体育方面的球类、体操、田径等。 操作技能形成的基本途径是练习。
操作技能含义
早期对操作技能学习的研究多是套用一般学习的理论观点,试图用一般的学习理论来解释操作技能,因此缺乏针对性,难以体现操作技能的特点与本质。比如用行为主义的刺激—反应的学习观点来解释操作技能形成的心理机制时,将操作技能视为一种习惯性的行为反应方式。这种将一般的学习理论套用于操作技能的学习的做法,并不能从实质上解决问题。一些研究者为此作出了努力,提出了操作技能学习的理论,如亚当斯的闭合回路理论、施密特的图式理论等(参见姚梅林,1999)。虽然各种理论强调的重点及适用范围有所不同,但都是针对操作技能学习这一具体的问题进行探讨的,强调操作技能不同于本能,是通过有意识的学习与练习,并借助于各种内外反馈和监控,来形成符合要求的运动程序。虽然操作技能是通过外在的行为反应方式表现出来的,但也需要有认知参与其中,如记忆、思维等。
一般来讲,操作技能是指通过学习而形成的合法则的操作活动方式。操作技能的学习既是一个身体运动的过程,也是一个心理加工的过程,只是在技能学习的不同阶段,心理的参与程度有所不同。操作技能的学习既要求个体进行认知上的加工与分析,也要求实际作出协调的肢体运动反应。操作技能既不同于操作知识,也不同于心智技能。
操作技能特点
通过练习而形成的顺利完成某种复杂操作活动的能力。操作技能与不同,其特点在于:①操作活动的对象为具体的物质客体;②操作动作由外显的肌体运动来实现;③操作活动的每个要素必须切实执行,不能合并或省略,其活动结构是展开的。操作活动的动作程序以及执行方式有以下特点:①动作要求精确;②动作需要定时;③动作顺序必须有协调性。因此,操作活动方式熟练后,有高度的稳定性,可以达到自动化的程度。但它不同于来自遗传的本能,而是主体通过学习得来的一种动作经验。它的形成需经过反复练习。
操作技能分类
按操作执行所需的肌肉运动的幅度与强度来划分,操作技能可以区分为精细运动技能和大运动技能两类。前者由小肌肉群的运动来实现,后者则由大肌肉群的运动来实现。按操作的连续性来分,又可分为连贯型操作技能和断续型操作技能两类。前者由一系列连续动作组成,后者则由一系列不连续的动作组成。按操作的执行控制机制来分,还可分为闭合型操作技能和开放型操作技能两类。前者也可称为内循环型操作技能,其执行靠内反馈(生物反馈)信息控制;后者也可称为外循环型操作技能,其执行靠外反馈信息控制。
操作技能掌握过程
一般认为操作技能的掌握需要通过对操作活动方式的认识与练习。目前对掌握过程的阶段划分尚无一致意见。美国心理学家J.N.华许本曾把操作技能的掌握分为7个阶段,即定向、探索、精细化、接合、简化、自动化和再定向。P.M.菲茨则把操作技能的学习分为3个阶段,即初期位相、中间位相和后期位相。日本筑波大学教授松田若男则分5个阶段,即动机、探索、发现原理、练习和熟练。
综合有关研究以及教学情境,可以把操作技能的掌握过程分为下列4个阶段:
操作技能活动的定向
指主体对活动结构的了解,其中包括对动作成分、动作顺序以及动作执行方式的认识,知道做什么与怎么做,使主体在头脑中建立起有关活动方式的认知结构,从而确立活动的初步调节机制。苏联心理学家Π.Я.加尔佩林等的研究表明,活动的定向基础不同,对活动方式形成的速度、质量及迁移有重要影响。在教学过程中,活动的定向基础往往是通过教师对活动方式的示范与讲解和学生的观察及思考来完成的。为提高活动的定向基础水平,在活动方式的传递过程中,教师必须注意提高学生活动定向基础的概括性、完整性和独立性。
操作技能动作的模仿
指在主体对动作及其执行方式的了解基础上,检索并重组有关的动作经验,通过肌体运动尝试执行符合要领的动作。这是把有关动作的认知表征转化为实际动作表征(动觉信息)。这首先要求有关动作的经验在主体的反应发生机构中重新编码,使有关信息调节肌体效应器的活动作出相应的肌体运动。肌体效应器的活动状态通过反回传入,使主体获得动觉信息,从而充实活动的定向基础,确立活动的直接控制机制。动作的模仿是通过主体调节其肌体运动来实现的。一个动作的执行方式包括肌体不同部分的特殊的运动轨道、延续时间、强度、速度和频率。动作完成的水平依赖于上述各方面执行的准确性。在教学过程中,动作的模仿是通过教师的指导和学生的独立练习实现的。在动作的模仿训练过程中,要使主体的各个运动成分符合动作要领,注意提高主体对其动觉的自我意识水平。在掌握复杂活动方式时,动作的模仿宜于分解练习,以便提高各个运动成分的准确性。
操作技能动作的整合
指活动中各个动作成分之间的连接或组合。活动通常由相联的一系列动作构成。为此,对于任何活动方式的掌握,不仅要学会各个动作及其合理的执行方式,而且要学会动作之间的合理连结即整合。动作整合主要要求主体确立动作系列的执行顺序,从而形成动力定型,使整个活动方式一体化。在教学过程中,动作的整合是通过主体对活动的整体练习实现的。训练中要注意排除多余动作,注意动作间的合理连结,并使这种联结定型化,形成合乎法则的顺序定型。
操作技能活动的熟练
指操作技能掌握的高级阶段。这时统一活动中的各个动作成分不仅协调一致,能自动进行,而且对变化的条件具有高度适应性。活动的熟练是在反复练习的基础上通过活动方式的概括化和系统化实现的,熟练的机制在于人脑中形成暂时神经联系的动力定型。为了使操作技能达到熟练水平,在练习中要不断变更条件,改进执行方式,提高活动的速度和准确性。还要合理分配练习时间,改进练习的组织形式,以提高练习效能。

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