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大嘴外语好不好
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　　大嘴外教成立于2006年，是上海乃至全国外教培训行业中较早致力于提供私人一对一外教、企业商务英语培训、学校全职及兼职外教等服务内容的专业品牌。
　　【上海大嘴外教】◆24小时咨询热线：400-888-4856& QQ：◆大嘴外教坚持“纯母语、一对一”教学模式，秉承“从需求出发，学以致用”的教学理念来为客户提供教学服务。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
　　大嘴外教网不仅致力于外教教育事业，而且潜心关注幼儿教育和贫困地区教育。几年里，大嘴不断向各界慈善机构、山区贫困家庭捐款捐物。“宋庆龄基金会”、国际小母牛组织的
“未来希望”活动等都留下了大嘴的脚印。大嘴坚持用爱心铺就孩子的成才之路。
　　一对一少儿英语
　　01纯正母语环境，培养幼儿标准地道的发音
　　02习惯英语发音、语调等，训练幼儿听力敏感度
　　03以鼓励和引导为主，发挥幼儿学习的主观能动性
　　04培养幼儿英语学习兴趣，让幼儿在玩中学，在学中玩
　　05接触西方教育方式，启发幼儿外语母语思维能力
　　针对0-3岁幼儿，大嘴外教主要以鼓励和引导为主，培养幼儿英语学习的兴趣，通过触摸、游戏、讲故事等方式，帮助宝宝认识事物并快速吸收知识，同时帮助宝宝习惯英语的发音、语调等，培养听力的敏感度。
　　针对3-6岁儿童，大嘴少儿外教团队研发了该年龄段特有的课程，通过活泼有趣的游戏、故事或儿歌，引导幼儿开始系统英语的
学习，扩展孩子口语表达、听力、理解、以及阅读写作能力。帮助孩子学习西方自然拼读法，跨越音标，无需死记硬背，在西方文化的熏陶，幼儿的英语思维能力在
潜移默化中得到了锻炼。
　　6-12岁
　　针对6-12岁儿童，大嘴少儿外教研发了口语交流课程，运用各种孩子感兴趣的话题，激发孩子大胆开口说英语，培养孩子流
利、自然、自信的英语表达能力。大嘴少儿外教会帮助这一阶段的孩子系统学习英语，进行专项或弱项的强化训练，加强阅读、写作能力的培养。同时，外教注重增
强孩子英语深入学习的兴趣，帮助孩子参加扩展训练，开阔眼界，如参加英语才艺比赛、出国游学等。
　　英语学习时间表：助你事半功倍
　　事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表。下面是根据大众情况设计出来的学习计划，希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表。
　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容。
　　上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。
　　下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
　　傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
　　晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
　　早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果。
　　听懂新闻英语的十大方法(一)
　　(一)尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容
　　刚到ICRT(台北国际社区广播之声)国内新闻中心上班的外籍记者，虽然多半中文程度并不差，但是有时候“新闻中文”并不强，在翻译或阅读一些中文的新闻稿时，虽然可以查单字，但要完全了解整体的意思，往往有些困难。发生这样的状况，我会建议他们先去看英文报纸的同样一则新闻，透过自己的母语，了解其中的来龙去脉，再回来看中文稿时，本来以为很复杂的内容，就变得简单多了。
　　同样的，在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。
　　(二)掌握各类新闻英语的有限单词
　　世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握新闻英语的相关单词，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单词，但是相关的单词每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely
used vocabulary(罕见单词)，例如：multilateral currency realignment(跨国货币调整)或planned
obsolescence(计划的陈废)，如果连这些也要背，那可真是不得了。
　　幸好，每天新闻会遇到的单词，八成五以上，都是我们称为的commonly used vocabulary
(常用单词)。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单词，就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻词汇，等主要的单词会了之后，再慢慢的增加难度。
　　(三)遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去
　　你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。
　　某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单词，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什么，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为漏掉的那点九成不会关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思维卡在前一句，肯定全军覆没。
　　但如果漏掉的那点确实是关键呢?要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单词或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了!
　　家长如何帮助儿童学习英语(二)
　　5、小眼瞧一瞧
　　光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。
　　6、听音乐学英语
　　通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。
　　7、亲自动动手
　　最好的语言学习方式，就是亲身去体验。
　　8、建立完整概念
　　每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。
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重新安装浏览器，或使用别的浏览器大嘴哥，长春哪里有好吃的剁椒鱼头呀，最好在卫星路附近或者过去方便的。
全部答案（共3个回答）
玉楼东的双椒鱼头，价格不贵，吃完鱼头最好是汤里面下碗面特别好吃，另外有个新玉楼东在万丽路，味道也好
我个人认为在沈阳市太原街，北站家乐福边上就是。
祝你好运一生一世！点击好评，谢谢你！
湘潭有很多家，河东河西都有，你可以去河西桥下一排中餐馆试试
剁椒制作（湖南风味）
材料：辣青椒，红椒，1500克，野山椒3克，白糖70克，汾酒25克，味精25克，盐
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马鞍池公园后面的靓仔鱼头，78一份，档次高点的嘛公安路的得尔乐总店的千岛湖鱼头，300-400一份
答: 羊肉螃蟹可不可以同吃的啊？我现在怀孕了也不知道能不能吃的，拜托。
答: 你朋友是宫颈息肉.推荐一文,供你参考:
什么是子宫颈息肉
子宫颈息肉是慢性宫颈炎表现的一种，在已婚妇女中比较多见。
　　子宫颈是子宫下端的部分，其内腔呈圆筒形或...
答: li660912同学：
您好！您有这样的想法非常好，说明您知道父母为了您成长的辛苦和劳累。呵呵，有这样的心理，我想您一定会在学习上下苦功夫，以优异的成绩来回报父...
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
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　　大嘴外教7年来规范了外教供需市场，引领了外教一对一行业的改革，并发展了从需求出发的语言学习解决方案。大嘴外教高质量的学习效果提升了客户对行业的信心和认可。
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　　大嘴的学员人数众多，且分布在上海各区以及全国各地，因此，对外教数量的需求非常大。大量稳定的外教长期合作，以及不断引进新的外教，在外教数量上得以保证。迄今为止，跟大嘴合作的外教兼职和全职外教已经达到5000名之多，因此学员提出更换外教，我们都可以第一时间为学员重新安排，不至于影响到学员的学习进度。
　　青少年英语
　　少年英语培训(6-12岁)
　　专为不同年龄段的儿童提供外教服务，一对一浸泡式辅导，全程跟进学习过程，为每一个孩子量身定制，培养多元化学习兴趣，让孩子真正爱上外语，融入学习。
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　　兴趣课程，适时结合俱乐部少儿活动，让孩子从小培养外语语言兴奋点
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　　青年英语培训(12-18岁)
　　拚弃大课堂式的教育氛围，针对学员不同学习需求定制贴身教学方案，私人外教一对一授课，助圆英语梦。无视外语水平层次的高低，大嘴都会为您提供相应的课程内容和灵活的学习进度，体验因材施教的快乐。大嘴也坚信，我们的荣耀，来自您的成功。
　　小学英语不宜学音标
　　一、学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：
　　1、发音准不准：英语学习中第一关是发音关。我认为准确的发音只能从听准确的发音、模仿准确的发音而来，小学生尤其如此，因为儿童一个很重要的特点是模仿能力强，应该充分利用这一点。准确的发音不可能从书面符号来，任何书面的符号是白纸上的黑字，本身没有任何声音，不可能教人准确的发音。
　　2、阅读中遇到生词，怎么读：初学者尤其是小学生，先以听、做、说为主，单词的书面形式不是主要内容，甚至可以暂时不要求记住。
　　二、学习英语用国际音标容易引起两种错觉：
　　1、错觉之一，学生认为“我会国际音标，因此我的发音必然准确”，从而放松对自己寻音的重视。实际上，“会国际音标”而发音不准的人多得很。有些人认为某某人的发音准是国际音标的功劳;其实，即使学了国际音标，如果听到的发音不准，学生发音也不可能准。关键是耳朵听到的音要准，而不是眼睛所看见的符号。
　　2、错觉之二，学生认为英语单词用字母拼写是毫无规律的，只有音标才能表示单词的读音，因此每记一个单词，要记住其两个书面形式：一个是字母的，另一个是音标的;这就必然增加记单词的难度。同时，学生容易把字母和音标混淆，见到生词，如果后面无音标，容易读错，例如把mail读成mile，即把字母“ai”读成音标/ai/。
　　三、解决见生词要会读出音的办法：
　　1、以听、做、说带路，学单词的拼写形式时采用“读音规则加辅助手段”的办法;应该逐渐培养学生见生词能读出音的能力;并不是说要学生背规则条条，而是引导学生从所学的单词中自然归纳出规律。个别单词读音有特殊之处就用辅助手段注音(即，在字母上方直接注符号或在单词后面括弧内重拼)，不特殊的就不必注音。
　　英语拼写和读音之间的关系，尽管存在少量的特殊情况，但总的说是有规律的，掌握这些规律对记单词很有帮助。规律是客观存在的，不会因为人不认识它、不利用它而消失。学英语，要记几千、甚至一两万个单词，学生应该学会把单词的意思、读音、拼写三方面结合起来记，而不要总是把音标插在中间起干扰作用。
　　2、编一本小学生、初中生用的学生词典，有两三千单词就够了，用上述“读音规则加辅助手段”的办法来表示读音。(按新的《课程标准》初中毕业生只要求掌握1200单词)。到了高中，为了查大词典，再学国际音标也不晚，到那时基本读音规律已经掌握好了。
　　培养孩子从小学习第二种语言
　　现在许多小学已经开设第二种语言课，如英语、俄语等，甚至在一些幼儿园，老师也正在尝试着教给孩子第二种语言。这种方法可行吗?回答是肯定的。
　　孩子吸收语言的能力在3～6岁之间最强，如果你有幸获得机会教他第二种语言，这个时期则最为理想。
　　处于这个年龄，你的孩子学第二种语言几乎跟学母语一样容易，并且无需正式上课。他只需经常听见有人象说本国语一样地自然、准确地说出这种语言。父母、幼儿园的老师、邻居，只要用第二种语言对孩子，就能成为很好的老师。
　　你的目标不是帮助孩子扩大词汇量，而是让他在不断发育的大脑里建立起第二种语言的基本概念。此后，他可再继续学习这种语言，而无需在少年或成年时使用母语发音或语言结构来毫无趣味地学习第二种语言。
　　重要的是，无论谁教你的孩子学第二种语言，都必须要能够正确地说这种语言。在小学里，使用不精通外语以及不采取“直接的”或“母语般的方式”教学的教师，来教孩子们学一种外语，这实际上是在浪费时间。如果你自己的第二种语言不流畅，又不认识任何能用“母语般的方式”进行教学的人，那么你就不能给孩子提供这一学习机会。
　　从小给幼儿学英语都有哪些好处?
　　现在很多妈妈注重给小孩学习英语，因为英语在工作中越来越重要，同时也希望自己的孩子在学校里面可以更加的快人一步，下面英孚少儿英语来为大家介绍幼儿学习英语都有哪些好处。
　　1、从小就学校英语，为以后上学打下好基础，在班级里面取得好的名次。
　　2、小孩幼儿阶段是学习说话最关键的时候，当国语学习的差不多的时候，可以让孩子学习第二语言，这样有利于孩子开发大脑，这于开发这种潜力有很大的好处。
　　3.通过熟悉另外一种语言，另外一种社会的文化，这样对孩子开阔视野，增加知识。就算是小年龄的儿童也有这个情况。就是说比如说一个问好的方式，比如说玩什么，比如说早上吃什么，过什么节日，怎么过生日，各个国家都不相同。有新的知识。
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