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在一定温度下的恒容密闭容器中.可逆反应达到平衡状态时.一些宏观物理量恒定不变:a.各物质的浓度不变.b.平衡混合物中各组分的物质的量分数或质量分数不变.c.容器内气体压强不变.d.容器内气体密度不变.e.容器内气体颜色不变.(1)能说明反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)达到平衡状态的有 ,(2)能说明反应H2(g)+I2达到平衡状态的有 ,(3)能说明反 题目和参考答案——精英家教网——
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在一定温度下的恒容密闭容器中,可逆反应达到平衡状态时,一些宏观物理量恒定不变:a.各物质的浓度不变,b.平衡混合物中各组分的物质的量分数或质量分数不变,c.容器内气体压强不变,d.容器内气体密度不变,e.容器内气体颜色不变.(1)能说明反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)达到平衡状态的有;(2)能说明反应H2(g)+I2(g)?2HI(g)达到平衡状态的有;(3)能说明反应2NO2(g)?N2O4(g)达到平衡状态的有.
考点:化学平衡状态的判断
专题:化学平衡专题
分析:反应到达平衡状态时,正逆反应速率相等,平衡时各物质的浓度、百分含量不变,可以及由此衍生的一些量也不发生变化,由此进行判断.解题时要注意,选择判断的物理量,随着反应的进行发生变化,当该物理量由变化到定值时,说明可逆反应到达平衡状态.
解:(1)反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),该反应是反应前后气体体积减小的反应,a.各物质的浓度不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;b.平衡混合物中各组分的物质的量分数或质量分数不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;c.容器内气体压强不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;d.容器内气体密度不变,混合物质量不变,容器的体积不变,所以混合气体的密度始终不变,所以不能作为化学平衡状态的判断依据,故d错误;e.容器内气体颜色不变,整个体系没有颜色,颜色不能作为判断平衡的标志,故e错误;故答案为:abc;(2)反应H2(g)+I2(g)?2HI(g),a.各物质的浓度不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;b.平衡混合物中各组分的物质的量分数或质量分数不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;c.两边气体计量数容器内气体压强始终不变,故错误;d.容器内气体密度不变,混合物质量不变,容器的体积不变,所以混合气体的密度始终不变,所以不能作为化学平衡状态的判断依据,故d错误;e.容器内气体颜色不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;故答案为:abe;(3)反应2NO2(g)?N2O4(g),a.各物质的浓度不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;b.平衡混合物中各组分的物质的量分数或质量分数不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;c.容器内气体压强不变即物质的量不变,说明正逆反应速率相等,达平衡状态,故正确;d.容器内气体密度不变,混合物质量不变,容器的体积不变,所以混合气体的密度始终不变,所以不能作为化学平衡状态的判断依据,故d错误;e.容器内气体颜色不变,说明二氧化氮的浓度不变,故正确;故答案为:abce.
点评:本题主要考查平衡平衡状态的判断,可以抓住本质特征:υ正=υ逆(同种物质),解题时要注意,选择判断的物理量,随着反应的进行发生变化,当该物理量由变化到定值时,说明可逆反应到达平衡状态.
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科目:高中化学
钢铁生产中的尾气易造成环境污染,清洁生产工艺可消减污染源并充分利用.已知:①Fe2O3(s)+3CO(g)?Fe(s)+3CO2(g)△H=-25kJ/mol②3Fe2O3(s)+CO(g)?2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47kJ/mol③Fe3O4(s)+CO(g)?3FeO(s)+CO2(g)△H=+17kJ/mol(1)试计算反应:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)的△H=.(2)已知1092℃时(1)中反应的平衡常数为0.35,在1L的密闭容器中,投入7.2g&FeO和0.1mol&CO加热到1092℃并保持该温度,反应在t1时达平衡.①t1时反应达平衡后,CO气体的体积分数为.②反应(1)在一定条件下达到平衡,则下列叙述表明该反应已经达到平衡状态的是(填字母).a.混合气体的密度不变     &&&&&  b.CO的浓度不再改变c.v(CO)正=v(CO2)逆 &&&&&&&&&&&&& d.容器内总压强不变(3)含铁元素的高铁酸钾(K2FeO4)是一种优良的水处理剂.①K2FeO4溶于水是一个可逆的过程,放出一种无色无味气体.其杀菌消毒、净化吸附水中的悬浮杂质的原理可用离子方程式表示为.②FeO42-在水溶液中的存在形态如图a所示,纵坐标表示分数分布.则下列说法不正确的是(填字母).A.不论溶液酸碱性如何变化,铁元素都有4种存在形态B.向pH=10的这种溶液中加硫酸至pH=2,HFeO4-的分布分数逐渐增大C.向pH=6的这种溶液中加KOH溶液,发生反应的离子方程式为HFeO4-+OH-═FeO42-+H2O③高铁酸钾还可制作充电电池,原理为:3Zn+2K2FeO4+8H2O3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH该电池充电时阳极电极反应式为.④将适量K2FeO4溶解于pH=4.74的溶液中,配制成c(FeO42-)=1.0mmol/L的试样,将试样分别置于20℃、30℃、40℃和60℃的恒温水浴中,测定c(FeO42-)的变化,结果见图b.该操作的目的是.
科目:高中化学
氧化铝是一种性氧化物,它与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为.实验室制取Al(OH)3的化学方程式,离子方程式为用氨水而不用氢氧化钠溶液的主要原因是.
科目:高中化学
实验室合成乙酸乙酯的步骤:在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管(使反应混合物的蒸汽冷凝为液体流回烧瓶内),加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品.请回答下列问题:(1)在烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外,还应放,目的是.(2)反应中加入过量乙醇的目的是.(3)如果将上述实验步骤改为在蒸馏烧瓶内先加入乙醇和浓硫酸,然后通过分液漏斗边滴加醋酸,边加热蒸馏.这样操作可以提高酯的产率,其原因是.(4)现拟分离含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗产品,如图是分离操作流程图.请回答:试剂a是,试剂b是,分离方法①是,分离方法②是,分离方法③是.
科目:高中化学
向xmL2.0mol/L的盐酸中投入ag镁铝合金,金属完全溶解,再加入ymL1.0mol/L的NaOH&溶液沉淀达到最大值,且质量为(a+1.7)g,则下列说法不正确的是(  )
A、a的取值范围为0.9g<a<1.2gB、镁铝合金与盐酸反应时转移电子的数目为0.1NAC、镁铝合金与盐酸反应产生H2的体积在常温常压下大于1.12LD、x=2y
科目:高中化学
绿矾是一种重要的化工原料.【问题1】绿矾晶体(FeSO4?7H2O)由于保存不妥或长久放置,容易被空气中的氧气氧化而变质.为探究绿矾样品的变质情况,某化学兴趣小组的同学设计了下列实验方案.实验准备:取少量绿矾样品,用蒸馏水在烧杯中配成溶液.(1)方案1:取少量溶液,加入几滴试剂(写化学式),如果观察到的现象是溶液变血红色;实验结论:证明绿矾样品已被氧化;写出溶液变红的离子反应方程式.(2)方案2:取少量溶液,加入几滴酸性KMnO4溶液,如果观察到的现象是.实验结论:证明绿矾样品完全被氧化.(3)要从FeSO4溶液中得到绿矾晶体,必须进行的实验操作步骤:、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中可能用到的仪器有(此空填序号)A.蒸发皿  &B.石棉网  &C.烧杯   D.玻璃棒【问题2】灼烧绿矾的反应方程式:2(FeSO4?7H2O)═Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O工业上常通过高温分解FeSO4的方法制备Fe2O3,为检验FeSO4高温分解的气体产物中是否含有SO2和SO3,进行如下实验:将FeSO4高温分解产生的气体通入如图所示的装置中.请回答以下问题:(1)装置I中氯化钡溶液中可观察到现象.若氯化钡溶液足量,将最后所得沉淀过滤、洗涤、烘干后称重为2.33克,则灼烧绿矾的过程中转移了mol的电子.(2)装置Ⅱ中试剂为品红溶液,其作用是(3)装置Ⅲ中试剂为NaOH溶液,其作用是.
科目:高中化学
1mol某烃跟2mol HCl加成生成卤代烷,生成的卤代烷跟Cl2发生取代反应,若卤代烷与Cl2的物质的量之比为1:10,发生完全取代反应,生成只含两种元素的有机物,则该烃是.
科目:高中化学
下列各组溶液,无论将少量前者滴入后者,还是将少量后者滴入前者,生成物一定相同的是(  )
A、NaOH溶液和AlCl3溶液B、FeBr2溶液和氯水C、NaHCO3溶液和澄清石灰水D、Ca(HCO3)2溶液和澄清石灰水
科目:高中化学
将相等物质的量的CO和H2O(g)混合,在一定条件下反应:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),达到平衡后CO的转化率为25%,平衡混合气体的密度是相同条件下氢气的倍数是(  )
A、46B、23C、11.5D、5.75
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!阅读何涛的《一生干好一件事》一文,完成小题。(16分) ①一生干好一件事,这个目标高也不高,低也不低.人生的要诀就是:一生选择一项事业,把它作为自己的精神支柱、作为生活的全部内容,认认真真干好,千方百计做精,无论天分如何,一定要脚踏实地,持之以恒,不懈努力。 ②历史长河哺育几多圣贤,现实社会又锻铸几多人才,但芸芸众生,“常人”居多。像曹雪芹,虽蓬户瓮牖、绳床瓦灶,却把辛酸的血泪滴于纸上,凝成一部绝世红楼;像麦哲伦,作环球航行成功,宣告地球方圆之争的结束,他们锁定一个目标,百折不挠,终于取得成功。他们在做这些事前,也并非觉得自己做的是一件多么惊天动地的大事,也并未预见最后能够摘星揽月。他钔当时的想法很简单,就是穷其一生都要做好这件事。 ③对于摘得硕果、功成名就的大家,我更多的是怀着一种不可企及的尊崇和敬畏,我们很少有他们的献身精神.但是,对于默默无闻,一生选择干好一件事的平凡者,我怀着的则是一种感念和敬佩的心情,不管他干的事情是大事还是小事、是脑力还是体力、科技含量有多高、最后成功与否。 ④柳编编得好,石凿凿得好,钉鞋钉得好,看门看得好……这些人算不上聪明,在人们眼里似乎有点笨,老实人一个。但他们心地良善,勤劳质朴,做事有恒久的耐力,认准了就一直朝前走。这样的人,像田野里的无名小花,仔细去嗅,却有醇厚的香味。在我们村,六奶擅纺棉花,年轻时通宵纺棉,穗大线匀,一家人的穿戴都在六奶一人手上;七叔精于打铁,制作的镰刀锋利无比,十里八乡的都用他打的镰割草割麦。我大哥不惜气力,盖房修屋,总干搬砖掂泥的活儿;而谁家红白大事待客,挑水烧火这活儿又非八弟莫属。仿佛他们都是村人离不开的角色。和曹雪芹、麦哲伦,大哥与八弟们固不能一比,但他们都有一个共同点,就是一生围绕一件事,而且把这件事干得十分精道。 ⑤在当今竞争激烈的社会,任何一个行业,任何一件事情,够我们一辈子去探索研究。俗语曰:行行出状无.人生机遇不多,要想求得立身之本,必得找准位置,一生真正干好一件事。我们没有高深的学问去攻克尖端的科学技术,但我们有一颗平常心,有一颗恒心,有一颗爱心,去做好一件哪怕再平凡再琐碎不过的事情。只要我们能够摈弃浮躁,安身立命,尽心尽力地去实现自己的生命价值,就不枉此生了。⑥人生苦短,略—踟蹰,就白发苍苍;稍一放纵,便一事无成。我们何不趁着年轻,干好一件事呢?小题1:围绕“一生干好一件事”这一论点,作者从哪三方面加以论述?(6分)小题2:用简洁的语言概括第④段的主要内窖。(3分)小题3:对于摘得硕果、功成名就的大家和一生选择干好一件事的平凡者,作者的态度有何不同?(4分)小题4:下面说法不符合文意的一项是(
)。(3分)
A.一生干好一件事是有意义、有价值的事。
B.一辈子能真正干好一件事就不错了,就没有虚度人生。
C.一辈子做好一件事不一定需要有高深的学问。
D.任何一个人一辈子只能干一件事。
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阅读何涛的《一生干好一件事》一文,完成小题。(16分) ①一生干好一件事,这个目标高也不高,低也不低.人生的要诀就是:一生选择一项事业,把它作为自己的精神支柱、作为生活的全部内容,认认真真干好,千方百计做精,无论天分如何,一定要脚踏实地,持之以恒,不懈努力。 ②历史长河哺育几多圣贤,现实社会又锻铸几多人才,但芸芸众生,“常人”居多。像曹雪芹,虽蓬户瓮牖、绳床瓦灶,却把辛酸的血泪滴于纸上,凝成一部绝世红楼;像麦哲伦,作环球航行成功,宣告地球方圆之争的结束,他们锁定一个目标,百折不挠,终于取得成功。他们在做这些事前,也并非觉得自己做的是一件多么惊天动地的大事,也并未预见最后能够摘星揽月。他钔当时的想法很简单,就是穷其一生都要做好这件事。 ③对于摘得硕果、功成名就的大家,我更多的是怀着一种不可企及的尊崇和敬畏,我们很少有他们的献身精神.但是,对于默默无闻,一生选择干好一件事的平凡者,我怀着的则是一种感念和敬佩的心情,不管他干的事情是大事还是小事、是脑力还是体力、科技含量有多高、最后成功与否。 ④柳编编得好,石凿凿得好,钉鞋钉得好,看门看得好……这些人算不上聪明,在人们眼里似乎有点笨,老实人一个。但他们心地良善,勤劳质朴,做事有恒久的耐力,认准了就一直朝前走。这样的人,像田野里的无名小花,仔细去嗅,却有醇厚的香味。在我们村,六奶擅纺棉花,年轻时通宵纺棉,穗大线匀,一家人的穿戴都在六奶一人手上;七叔精于打铁,制作的镰刀锋利无比,十里八乡的都用他打的镰割草割麦。我大哥不惜气力,盖房修屋,总干搬砖掂泥的活儿;而谁家红白大事待客,挑水烧火这活儿又非八弟莫属。仿佛他们都是村人离不开的角色。和曹雪芹、麦哲伦,大哥与八弟们固不能一比,但他们都有一个共同点,就是一生围绕一件事,而且把这件事干得十分精道。 ⑤在当今竞争激烈的社会,任何一个行业,任何一件事情,够我们一辈子去探索研究。俗语曰:行行出状无.人生机遇不多,要想求得立身之本,必得找准位置,一生真正干好一件事。我们没有高深的学问去攻克尖端的科学技术,但我们有一颗平常心,有一颗恒心,有一颗爱心,去做好一件哪怕再平凡再琐碎不过的事情。只要我们能够摈弃浮躁,安身立命,尽心尽力地去实现自己的生命价值,就不枉此生了。⑥人生苦短,略—踟蹰,就白发苍苍;稍一放纵,便一事无成。我们何不趁着年轻,干好一件事呢?小题1:围绕“一生干好一件事”这一论点,作者从哪三方面加以论述?(6分)小题2:用简洁的语言概括第④段的主要内窖。(3分)小题3:对于摘得硕果、功成名就的大家和一生选择干好一件事的平凡者,作者的态度有何不同?(4分)小题4:下面说法不符合文意的一项是(
)。(3分)
A.一生干好一件事是有意义、有价值的事。
B.一辈子能真正干好一件事就不错了,就没有虚度人生。
C.一辈子做好一件事不一定需要有高深的学问。
D.任何一个人一辈子只能干一件事。
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科目:最佳答案解析
小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据文章的中心论点逐一概括即可。小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据文段的内容进行概括即可。小题1:本题考查筛选文章内容的能力。根据文章第3段的内容进行筛选即可。小题1:本题考查分析文章内容的能力。文章的观点是“一生干好一件事”,并不是“任何一个人一辈子只能干一件事”。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心下列各句中,加粗词语使用正确的一项是[
]A.日,第七届中国东盟博览会和第七届中国—东盟商务投资峰会在南宁隆重开幕。这次博览会聚集了东盟各国各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。 B.充分利用电台、电视台、报刊、互联网等多种传媒,广泛开展文艺评论,将神圣、严肃、凝重的文艺评论策划得有声有色、平易近人,既有专业水准,又具娱乐元素。 C.尽管岁月终使一切的壮烈场景灰飞烟灭,无可追寻,留下的怀想和感慨却不绝如缕,如那方山水一般永恒。
D.检阅《万国公报》登载的由林乐知等西方传教士署名的文章,却可以发现,这些文章不仅明晓畅达、浅显易懂,而且寻章摘句,颇具文采。其中的原因就在于有一批华人知识分子为之笔述、加工以及润色。
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科目:最佳答案见解析解析B
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>>>关于动量和动能的以下说法中正确的是()A.系统动量守恒的过程动能..
关于动量和动能的以下说法中正确的是(  )A.系统动量守恒的过程动能必定也守恒B.系统动能守恒的过程动量必定也守恒C.如果一个物体的动量保持不变,那么它的动能必然也不变D.如果一个物体的动能保持不变,那么它的动量必然也不变
题型:单选题难度:中档来源:不详
A、系统动量守恒的表达式为m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2,而动能守恒的表达式为12m1v12+12m2v22=12m1v′12+12m2v′22,两者之间没有必然的联系,故AB错误;C、动能的表达式EK=12mv2,动量P=mv,动能与动量之间的大小关系:Ek=P22m,一物体的动量P不变,其动能Ek一定不变,故C正确.D、一物体的动能不变,其动量大小一定不变,但速度的方向可以变化,即动量的方向可以变化.故D错误.故选C
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据魔方格专家权威分析,试题“关于动量和动能的以下说法中正确的是()A.系统动量守恒的过程动能..”主要考查你对&&机械能守恒定律,动量守恒定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
机械能守恒定律动量守恒定律
机械能守恒定律:1、内容:只有重力(和弹簧弹力)做功的情形下,物体动能和重力势能(及弹性势能)发生相互转化,但机械能的总量保持不变。 2、表达式:3.条件机械能守恒的条件是:只有重力或弹力做功。可以从以下三个方面理解: (1)只受重力作用,例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动,物体的机械能守恒。 (2)受其他力,但其他力不做功,只有重力或弹力做功。例如物体沿光滑的曲面下滑,受重力、曲面的支持力的作用,但曲面的支持力不做功,物体的机械能守恒。 (3)其他力做功,但做功的代数和为零。判定机械能守恒的方法:
&(1)条件分析法:应用系统机械能守恒的条件进行分析。分析物体或系统的受力情况(包括内力和外力),明确各力做功的情况,若对物体或系统只有重力 (或弹力)做功,没有其他力做功或其他力做功的代数和为零,则系统的机械能守恒。 (2)能量转化分析法:从能量转化的角度进行分析:若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传递,机械能也没有转化成其他形式的能(如内能),则系统的机械能守恒。 (3)增减情况分析法:直接从机械能的各种形式的能量的增减情况进行分析。若系统的动能与势能均增加或均减少,则系统的机械能不守恒;若系统的动能不变,而势能发生了变化,或系统的势能不变,而动能发生了变化,则系统的机械能不守恒;若系统内各个物体的机械能均增加或均减少,则系统的机械能不守恒。 (4)对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞等,除非题目特别说明,否则机械能必定不守恒。
竖直平面内圆周运动与机械能守恒问题的解法:
在自然界中,违背能量守恒的过程肯定是不能够发生的,而不违背能量守恒的过程也不一定能够发生,因为一个过程的进行要受到多种因素的制约,能量守恒只是这个过程发生的一个必要条件。如在竖直平面内的变速圆周运动模型中,无支撑物的情况下,物体要到达圆周的最高点,从能量角度来看,要求物体在最低点动能不小于最高点与最低点的重力势能差值。但只满足此条件物体并不一定能沿圆弧轨道运动到圆弧最高点。因为在沿圆弧轨道运动时还需满足动力学条件:所需向心力不小于重力,由此可以推知,在物体从圆弧轨道最低点开始运动时,若在动能全部转化为重力势能时所能上升的高度满足时,物体可在轨道上速度减小到零,即动能可全部转化为重力势能;在,物体上升到圆周最高点时的速度)时,物体可做完整的圆周运动;若在时,物体将在与圆心等高的位置与圆周最高点之间某处脱离轨道,之后物体做斜上抛运动,到达最高点时速度不为零,动能不能全部转化为重力势能,物体实际上升的高度满足。故在解决这类问题时不能单从能量守恒的角度来考虑。动量守恒定律:1、内容:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量保持不变。 2、表达式:m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'。 3、动量守恒定律成立的条件: ①系统不受外力或系统所受外力的合力为零; ②系统所受的外力的合力虽不为零,但系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力,爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多,可以忽略不计; ③系统所受外力的合力虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系统的总动量的分量保持不变。 4、动量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性。 动量守恒定律与机械能守恒定律的比较:
系统动量守恒的判断方法:
方法一:南动量守恒的条件判断动量守恒的步骤如下: (1)明确系统由哪几部分组成。 (2)对系统中各物体进行受力分析,分清哪些是内力,哪些是外力。 (3)看所有外力的合力是否为零,或内力是否远大于外力,从而判断系统的动量是否守恒。方法二:南系统动量变化情况判断动量守恒方法如下: (1)明确初始状态系统的总动量是多少。 (2)对系统内的物体进行受力分析、运动分析,确定每一个物体的动量变化情况。 (3)确定系统动量变化情况,进而判定系统的动量是否守恒。
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