奥特曼拼图游戏戏给我带来什么样的启发

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-18 12:48 标签： 奥特曼拼图游戏
& 玩拼图游戏，孩子更聪明
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时佳萱&&3岁7个月小女生
&&是一种非常适合宝宝玩的游戏，它不仅有启发智能的作用，还能帮助他们养成解决事情的习惯。因此，妈妈可以让宝宝玩各种各样的拼图，让宝宝在享受游戏快乐的同时从中获益。　　拼图游戏究竟能带给宝宝哪些好处？　　了解&部分&与&全部&的关系　　在游戏中，父母让孩子知道许多的&部分&能拼凑出一个&全部&，以及&一个全部&是由&许多部分&所组成的。　　培养平面组合的概念　　是立体的组合，而拼图是一种平面组合的概念，在局限的2D范围里拼出一个物品，一个合于逻辑的东西。　　懂得顺序/秩序/逻辑的意义　　许多小朋友在一开始接触多片的拼图时，自然就知道要从边缘开始拼，这就是学习顺序、秩序及逻辑的意义，并且从观察与判断中学习分类，他得观察范例上的正确拼法，才能拼出正确答案。　　增进手眼的发展　　拼图需要小朋友耐心的操作，以及手眼协调能力，只要一不协调就不能将色块放在正确的位置，但一开始不会的小朋友，只要多练习几次自然就会了。　　培养，培养耐心、专注力　　通常拼图都是由日常生活中拼起，所以小朋友要熟悉身边的事物，才能按照逻辑拼出正确的图形，除此之外，还可以培养孩子的耐心及专注力，让他可以坐得住的做一件事。　　学习解决问题的方法及策略　　能学习推理思考能力，因为小朋友会经由尝试不同的选择，到决定正确的一片放下去，也就是经过假设、判断到选择的过程，让他学习运用逻辑来解决问题的方法。　　提高抗挫折的能力　　孩子在玩拼图的过程中难免会有拼错的时候，这时他们会感到挫折，表达不想玩的意愿，但是大人可以从旁协助他们，帮他们度过难关。　　帮助孩子建立　　当孩子将混乱的拼板一块块衔接以来，直至重新组合成功的时候，孩子会感受到成就感，这是提高孩子兴趣很重要的元素，也是日后让他独立完成拼图的自信心来源。&值得注意的是，妈妈在为宝宝选购时，一定要注意材质和安全性，以免小朋友刮伤手指。　　选对拼图孩子才有兴趣　　专家提醒父母：在为宝宝选择拼图时，妈妈需要考虑得多一些，比如：拼图的图案、片数等等，如果不注意这些问题的话，可能会影响宝宝玩的兴致。　　切勿只在乎片数　　选择拼图时必须难易轮流交替，不要以为愈多片的会让孩子感觉愈有趣，因为轻松容易的拼图可以让孩子增加成就感，而较难的拼图能让孩子培养耐心、增加。　　图案的种类要注意　　拼图的难易度除了片数之外，种类也是很重要，通常卡通、线条色块分明者比较好拼，单色或色彩渐层不易分类或区分的就比较困难了。　　不要高估孩子的能力　　有些父母因为看孩子拼得很好，就觉得孩子的能力很强，于是选择跳了好几级的拼图给孩子，这时孩子可能会因为无法完成而产生很大的挫折感，甚至会很久都不愿意碰拼图，虽然适度的挫折可以提高孩子的受挫度，但过大却会让他失去信心和兴趣，所以家长千万不要高估了孩子的能力喔！　　不要急于告诉他该放哪儿　　在引导孩子时，等待是很重要的。相比直接告诉他&这块应放这里，那块应放那儿&，让孩子自己去发觉一些有用的拼图技巧更能有效激发他们的能力，何况，孩子还不满意父母在一边指手画脚呢！ &您当前的位置 ：&正文
巧用拼图培养宝宝思维能力
　　拼图年龄对照表：
　　年龄拼图
　　3岁5-8块
　　4岁12-18块
　　5岁18-35块
　　6岁35-50块
　　教宝宝玩拼图的2个方法
　　宝宝刚开始玩拼图的时候，父母一定要在旁边引导、帮助他学会怎样玩。因为孩子年纪小，观察分析能力弱，还没有太大的耐心。父母在一旁做他的玩伴，及时提醒他观察图案特征，把图块转到合适的角度，使他容易发现图块之间的关联，或者悄悄把正确的图块递到宝宝手中，激励他大胆动手，争取成功。
　　刚开始孩子玩的速度很慢，经常是老半天也拼不对一块图片。这时父母一定不能急躁，要耐心对待宝宝在拼图中出现的差错，鼓励他树立自信心，绝不能说“你没长眼呢”“你真笨”之类的话来伤害他。如果孩子一时拼不成完整的拼图，也没有关系，父母可以协助他完成余下部分，一方面让宝宝享受到成功的乐趣，另一方面教育宝宝做事要有始有终，不可半途而废。
　　这样宝宝才会感到拼图游戏很好玩，下次还会高高兴兴地主动要求玩拼图，逐步提高玩的水平。
　　方法1：由易到难的引导
　　对于没玩过拼图的宝宝，你最好先向他演示将四片拼图拼成一幅完整图画的过程，并让他仔细观察最终拼出的图案。接着，你试着将其中的一片拼图移开，放在旁边，这样拼图就少了一片，然后让他观察移走的那片拼图的上下左右的边线和颜色特征、并让宝宝尝试将这块拼图放回原来的位置，形成一幅完整的图画。
　　根据宝宝的实际能力，你可逐渐增加难度，由移走2片到移走3片，甚至将四片拼图完全打乱，让宝宝去拼。
　　方法2：启发式的引导
　　在玩拼图时，你需要时时启发宝宝思考和观察，而不是帮宝宝代劳。比如，你可以在游戏中提醒宝宝：这片拼图的线条和那片拼图的线条能连在一起吗？这两片拼图的颜色相同吗？可以放在一起吗？找找每片拼图的四条边和四个角，看看它们有什么不一样呢？
&&&海洋馆在全国很多沿海城市经常见到但是我们哈尔滨作为一个纯内陆城市来说，有这样一个充满海...拼图游戏中的启发
拼图游戏中的启发
渤海石油幼儿园&&&
在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么拼的，每种图形片都用了几个，然后再记录下来。这时班上一位叫董浩喆的小朋友问：“老师，我拼的小人和图上的不一样，行不行呀？”原来他拼的小人的脚用的是长方形，而图样上是用三角形拼的。当时我想：是呀，为什么一定要用三角形呢？于是我就有了下面的活动。教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的？每种图形用了几个，记录下来。结果孩子们拼出了各种各样的小人：有的用圆形拼了头，三角形拼了手和身体，梯形拼了裙子，腿被裙子挡住了；有的用两个半圆拼女孩子的辫子……
后来我又请孩子们拼一个房子。孩子们有的拼了三角形的房顶，有的拼了梯形的房顶，还有的拼了长方形有房顶……有一个窗子的，有两个的窗子的；有单扇门的，有两扇门的……各式各样的房子呈现在你眼前。这时我并没有告诉幼儿拼房子该用什么图形来拼，而随幼儿用什么来拼，正因为这样，才会有这样的结果，幼儿都好像是建筑师，造出了各式各样很美的房子，幼儿的想像力、创造力得到了充分的发挥。
活动后的反思：
我真正体会到瑞吉欧的《其实有一百》，儿童有一百种语言，一百双手，一百个念头……我们要给幼儿足够时间和空间，给幼儿充分展示的机会，
在数学活动也应多给幼儿交往合作的机会。以小组为单位进行操作活动，为幼儿创造了合作的机会，能力较强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿，如第六组的殷涛小朋友是本学期来的，各方面的能力都较差，不会数数，各种图形的名称也搞不清，通过小组活动，其他小朋友帮他数数、认图形。
数学活动中也注重幼儿语言表达能力的培养。拼完让幼儿说一说自己拼的过程，因为是幼儿真正亲手操作的，孩子都会说，而且都抢着要说，说得都非常好，很有条理。
通过幼儿动手操作，可培养幼儿的想像力和创造力。拼一个小人，有的用三角形来做他的身体，有的用长方形，有的用正方形……为了拼一个女孩子，有的用梯形来做裙子；有的用半圆来做辫子，而有的用圆形来做辫子……拼房子有的拼成了尖顶的，有圆顶的，有梯形顶的……&&&&
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。拼图游戏里面，一张图片应该以什么样的算法打乱，才能够保证有解？
[问题点数：20分]
拼图游戏里面，一张图片应该以什么样的算法打乱，才能够保证有解？
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2002年5月 Delphi大版内专家分月排行榜第一2002年1月 Delphi大版内专家分月排行榜第一
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拼图的启示（哲理故事系列）
来源：奥数网 文章作者：奥数网整理
　　一个牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图--一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：&小约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。&
　　牧师以为这样会使约翰花费上午的大部分时间，但是没过10分钟，儿子又来敲他的房门。牧师看到约翰如此之快地拼好了一幅世界地图，感到十分惊奇：&孩子，你怎么这样快就拼好了地图？&
　　&啊，&小约翰说：&这很容易。在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这个世界也就是正确的。&
　　牧师微笑起来，给了他的儿子2角5分钱。&你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。&
　　故事感悟：如果你想改变你的世界，改变你的生活，首先就应改变你自己。如果你的心理态度是积极的，你的生活也会是快乐的；如果你心理态度是消极的，那么，生活也会是忧伤的。
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