如题，请别光给出答案，要说明规律，多谢~~为了凑足500字，只好以符号充数啦
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　　楼上的，你给的答案不对啊，是6、7，但我不知道是什么规律，请高人解答~~
　　参考答案：8.9。标准答案：领导说是几就是几。
　　不是8、9，是6、7，规律我找不到，请高人指点~~
　　应该是2，3，4，5，6，5，6，7，6，7，8，7，8，9这样的
　　没有1.没有8，就是药八刀。
　　标准答案：2，3，4，5，6，5，6，7，（6），（7）　　　　请高人给出填数规律，谢谢啦~~
　　@和孩子一起长大 　11:40:45　　标准答案：2，3，4，5，6，5，6，7，（6），（7）　　请高人给出填数规律，谢谢啦~~　　-----------------------------　　规律其实就是到5之后重复下一个数字
　　规律：第一组2 3首位末位都加2得第二组4 5；首位加2末位加0得第三组6 5；首位加0末位加2得第四组6 7；首位末位都加0得第五组6 7
　　出题人是个结巴吧
　　作者：southernlion　回复日期：　11:59:57　 回复
　　　　　　规律：第一组2 3首位末位都加2得第二组4 5；首位加2末位加0得第三组6 5；首位加0末位加2得第四组6 7；首位末位都加0得第五组6 7　　　　=========================================================　　　　小学二年级的题，不会这么麻烦吧，再说了，这样也不算什么规律啊？
　　脑残的出题官
　　89貌似是敏感词，在大部分在线小说里
　　2丶3丶4丶5丶6
5丶6丶7丶8丶9
8丶9丶9＋丨丶N＿／
　　2，3,4,5,6,5,6,7,8,9,10,11,10,11,12,13,14,15,16,15,16
　　分奇数和偶数看吧！！！这个题目答应应该不是唯一的。8，9应该是正确的。为什么了，第一组，2,3,4,5,6,第二组就应该是5,6,7,（8),(9)。　　当然，我觉得填6,7也是正确的。规律是这样的，2，3
5，6，7。这种题目答案不唯一呀，标准答案是什么吗？？？
　　第二组，2,3——4，5，6——5，6，7
　　跳三重复，系安出版社举一反三三年级上册有这样的题目，奥林匹克学校二年级下策有这样的题目
　　2 3 4 5 6 ；5 6 7 8 9； 8 9 10 11 12；11 12 13 14 15；……　　下一组的开头两位数是前一组数的后两位
　　呵呵，我也感到很奇怪啊~~要是8、9的话就很简单了，6、7实在想不通~~
　　这种题目的基本来源于我们平时的体育锻炼，有时候体育老师会让人重复做一些动作，这题目就来源于此
　　出此题的人NC!
　　作者：菲律宾的飞鱼　回复日期：　12:42:40　 回复
　　　　　　跳三重复，系安出版社举一反三三年级上册有这样的题目，奥林匹克学校二年级下策有这样的题目　　　　============================================================　　　　兄弟你好，请问什么叫跳三重复？标准答案到底是6、7还是8、9啊？　　　　书上给的答案是6、7。如果是8、9的话就很简单了……
　　有分号下面的老兄对，没分号我的对，关键你没说明白
　　应该是跳三，你看一下原题，再把答案传上来，有没有分号很关键
　　看清楚是否是顿号
　　123，234，345，456，567，678，789
　　2，3，4，5，6,5,6,7,（6）,（7）,8，7,8,9,8,9,0,9,0,1,0,1,2,1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6,5,6,7，（6）,（7）　　其规律就是：2,3,4，5,6，之后，重复前两位数+后1序数，不断数数
　　跳三重复，像我们平时做体操，二二三四，三二三四四二三四，但这样应该有分号，你看一下是否有分号，我说的一定定对，住孩子健康成长
　　作者：菲律宾的飞鱼　回复日期：　12:59:09　 回复
　　　　　　看清楚是否是顿号　　=====================================================　　　　全是逗号，没有分号~~~
　　标点符号不会印错了吧？
　　原题就是我写的那个样子，没有分号，全是逗号。　　=================================================　　　　楼上bosko5518兄说的我还是不大明白啊，没有那么长的数列，而且要在2，3，　　　　4，5，6之后找排列规律我觉得是不是想得太深远了些啊~~　　　　=================================================　　　　谢谢各位热心帮忙的朋友们~~~~~~~
　　可以参考飞鱼的建议，去书店找本奥数二年级下册看看，也许会有详细答案
　　23.456.
　　作者：江月冷　回复日期：　12:11:05　 回复
　　　　　　出题人是个结巴吧　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　　　有才银出现！
　　别小看小学二年级，我儿子才一年级，数学教材的难度都快赶上奥数了
　　不好意思啊写错了没看出来
　　5，6之后就是5,6,7；接着就是6,7,8，接着就是7,8,9，重复前两位数数，明白吗
　　江月今月不多冷，月冷，冷，冷冷~~~~~~不是结巴是月冷。
　　作者：桐影摇窗　回复日期：　13:17:27　 回复
　　　　　　可以参考飞鱼的建议，去书店找本奥数二年级下册看看，也许会有详细答案　　　　==============================================================　　　　谢谢您的建议。不过我的就是二年级奥数书啊，只有简单的答案，没有分析过程。
　　所以答案填（6）（7）是对的
　　作者：jiaossmm　回复日期：　13:20:50　 回复
　　　　　　不好意思啊写错了没看出来　　　　
====================================================　　　　呵呵，我没看懂答案呀。后面的还好说，前面的23.456这2组数有什么规律呢？
　　作者：bosko5518　回复日期：　13:21:22　 回复
　　　　　　5，6之后就是5,6,7；接着就是6,7,8，接着就是7,8,9，重复前两位数数，明白吗 　　 　　===========================================================　　　　呵呵，不明白啊~~234跟后面的数有什么规律呢？
　　@和孩子一起长大 　13:15:06　　原题就是我写的那个样子，没有分号，全是逗号。　　=================================================　　楼上bosko5518兄说的我还是不大明白啊，没有那么长的数列，而且要在2，3，　　4，5，6之后找排列规律我觉得是不是想得太深远了些啊~~　　=================================================......　　-----------------------------　　5，6之后就是5,6,7；接着就是6,7,8，接着就是7,8,9，重复前两位数数，明白吗 　　所以答案填（6）（7）是对的,不信你重复数一圈
　　2，3，4，5，6，5，6，7，8，9，0，9
　　　　作者：bosko5518　回复日期：　13:21:22　 回复
　　　　　　5，6之后就是5,6,7；接着就是6,7,8，接着就是7,8,9，重复前两位数数，明白吗　　================　　前面的234不在规律之内？
　　中国人真龌龊
　　@桐影摇窗 　13:31:13　　　　作者：bosko5518　回复日期：　13:21:22　 回复　　5，6之后就是5,6,7；接着就是6,7,8，接着就是7,8,9，重复前两位数数，明白吗　　================　　前面的234不在规律之内？　　-----------------------------　　是的，234是迷惑你的
　　23.456.567.678.789.8910　　无解
　　23456，,56789　　两副顺子
　　　　作者：bosko5518　回复日期：　13:37:21　 回复
　　　　　　@桐影摇窗 　13:31:13　　　　　　　　作者：bosko5518　回复日期：　13:21:22　 回复　　　　5，6之后就是5,6,7；接着就是6,7,8，接着就是7,8,9，重复前两位数数，明白吗　　　　================　　　　前面的234不在规律之内？　　　　-----------------------------　　　　是的，234是迷惑你的 　　-----------------------　　内什么~~~二年级的孩子走这个脑子······
　　8 9　　首尾加和为11
　　脑残的题,又被标准答案给闭了
　　都别蛋疼了，这种题没有标准答案的。几个数的排列，可能会有一种或几种让人一眼就看出来的表达式，或者说是规律，但绝不是唯一的。就这个题而言，填8，9是比较好理解的，67也不错，肯定有规律，就算我填上两个无理数，我相信数学家也肯定能从中推导出一个公式来，你敢说填这俩无理数就没规律？　　
　　妈B的，不要拿奥数唬人……　　直接骂这个出题的SB准没错。　　从逻辑推理上讲，从数列的初始排列中可以向后推出几种不同逻辑的排列方式。　　这就意味着会有几种不同的答案。　　如果出题的人一定要指定一个标准答案，　　那我们可以淡定地让这个SB去死……　　中国的下一代就是被这些SB教傻的……
　　其实这是一条麻将题：碰了一下，剩十张牌。假设都是万。2 3 4 5 6 5 6 7按照麻将排列成234 55 66 7;这个时候，再上哪二张牌，就听了呢？而且听的最好呢？通过测试，67 《万》最合适，对导五七万，加六万的杠差:
　　2 3 4 5 6 5 6 7(8)(9) 9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11
　　如果后面省略号代表无限的话 那就不知道了
　　我看这是个音乐符号，不能超过7。　　请钢琴手弹奏一下就知道哪两个数字最和谐了
　　小学二年级的话应该是8，9。首尾相加得出一样的结果。　　或者2＋3－1＝4，3＋4－2＝5，4＋5－3＝6…………以此类推。前两数相加之后减1的倍数。我也不知道说的对不对，反正我觉得小学二年级应该不会把题目出的太复杂。不能用我们学过的去衡量他们还没学到的。
　　出题人脑残。。。为花骨朵儿悲哀。。。
　　呵呵，谢谢各位进来帮忙的好朋友~~　　　　我还是不要为这种题目纠结了吧，　　　　哈哈一笑，海阔天空，阳光灿烂啊~~
　　什么垃圾题啊，仔细推了下，有n个可能
　　拿到国家统计局，或者 发改委做，人家一定会做上来的！
　　有意思吗
　　楼主的书是不是延边人民出版社出版的小学数学奥赛解题方法，举一反三？我也在这题里卡住了。不知道明天如何跟孩子解释。哎。。。现在的脑残出题者啊。
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