一条通向美国TOP100大学之路”-A prestigious Path to TOP 100 U.S Universities
百天美国百强名校项目
一条通向美国Top100大学之路
平均每位AH学生获得转学大学大三...
100％AH项目学生无一疏漏均计划转...
每位AH学生平均最终获得5所一流大...
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2012届进入AH项目的新生平均成绩...
美国AH课程
权威机构IFTF 指出，当下的国际学生仅在语言和学习上过关已经很难跟上时代的步伐2020年未来的国际性人才需要...
AH预科课程
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百天集训课程
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资质与认证
Stanford, CA
Philadelphia, PA
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Nashville, TN
Atlanta, GA
Berkeley, CA
Los Angeles, CA
Washington, DC
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美国荣誉课程
美国荣誉课程（AmericanHonors）是美国大学一、二年级通识教育的高级课程，即学科相同，但师资配备、教学质量和课程的挑战性都更高，是更容易得到世界顶尖大学认可的课程。[1]
美国荣誉课程我们的使命
该课程设计的初衷是为美国本土普通家庭的优秀学生提供一条走进全美顶尖名校，接受最优质高等教
育的绿色通道。[2]
目前美国荣誉课程(AmericanHonors)的学分不仅得到了诸如MIT、Cornell等全球最优秀的常青藤盟校的认可，同时得到了Amherst等全美排名第二的文理学院、Wellesley这样全球最好的女子学院等的认可，成功将一批又一批的学子送入了世界顶尖的学术殿堂。[3-6]
美国荣誉课程(AmericanHonors)从去年（2014年）开始招收国际学生，包括中国学生，这绝对是广大中国学子，尤其是工薪阶层家庭的福音，他们可以以年花费50%的费用接受全球最优质的教育。
目前在全美注册的1200多所社区学院中[7]
，只有其中最优秀的6所可以开设荣誉课程，好在这6所学校分布在美国的东南西北，可以满足不同学子对不同区域或自然环境的要求。[4]
美国荣誉课程(AmericanHonors)的主要生源是美国本土学生，所以可以提供来给大家竞争的席位比较有限，当然，这里竞争的主要焦点不再是经济实力，而是机缘和智慧。[6]
美国荣誉课程美国荣誉课程的优势
1、留学专家一对一
每一位荣誉课程的学子都将配备一对一的留学专家，全程两年，全方位辅助。他将有效帮助学生选择课程、成功转学和职业规划，为你度身定制名校精英计划。此外，课程设置还包括社会服务、校内兼职、课外活动，为学子领导能力的打好基础，为学子未来的成功保驾护航。[1-2]
2、傲视全美的转学网络
为了确保成功转学，美国荣誉课程和美国众多顶尖名校签订了学分认证和转学协议。其中，保证录取学校，如：普渡大学、美利坚大学等。有条件录取学校，如：、、、(UCLA)等[10]
。总共超过60所名校的转学网络，且名单持续更新。前两届学子充分证明了该模式的成功，86%的学子转入第一志愿的名校。[3]
3、录取即可拿到三份录取通知书
学生被录取后，可获得保证录取大学的有条件录取通知书、美国荣誉课程录取通知书和社区大学录取通知书。
4、前两年可为一个家庭至少节省60万元
美国荣誉课程的目标就是以更低的留学成本让学子获得顶尖教育，圆名校梦。[2]
例如：就读美国荣誉课程每年生活费和学费总开销平均在人民币15万元左右。而纽约或南加州大学的全年总开销需要人民币82万元左右。由此，我们在前两年至少可为一个家庭节省人民币60万元。[1]
5、真正的留学经验
在美国荣誉课程中，课堂内将以美国本土学生为主。不同于四年制大学近700人的大课堂，美国荣誉课程以不超过25人的小班授课。课前要求学生做到充分准备，课间主要用于讨论、辩论、陈述，以及项目完成等，保证了绝不逊于名校的高质量、高互动教学。这样的模式，保证中国学生能够真正地融入，结交友谊、提升语言。如果学生出国前语言上还未准备好，可以选择我们的语言强化课程。此外，学子在住宿上有多重选择，提供充分的机会使学子获得真正的留学经验。[1]
美国荣誉课程美国荣誉课程领袖人物
菲尔.布朗纳博士[3]
美国荣誉课程创始人之一、首席执行官　　的理学士　　法学院的法学博士　　MBA　　卡耐基梅隆大学信息科学的校友理事会会长　　华盛顿私立学校乔治城学校的董事成员　　曾任全球著名咨询公司的企业管理顾问　　曾任的软件工程师，涉猎广泛　　诺瓦毕德创投伙伴公司的合伙人，在近十二年中，由他领导的团队共支持了16个教育计划　　曾兼任多家教育类企业的董事会成员，包括ePals, 2tor,UniversityNow和Fidelis College等公司　　菲尔博士将教育事业和为学生启迪人生视为终身奋斗目标，办学美国荣誉课程，致力为广大学子提供一条读得起、读得好的美国名校绿色通道
瑞迪.克森提诺博士　　美国荣誉课程首席运营官　　心理学和政治学本科　　工商管理硕士　　教育学博士　　曾在纽约市政府任职多年，任市长办公室交通部类助理主管　　曾是Mascot Network的创始人之一，企业管理和战略发展的主要领导人　　曾任斯特耶大学教务长和总学督，并在任职的12年中，先后担任副教务长、在线运营执行官、商务总监、校区拓展负责和授课工作，积累了丰富的经验和资源。
大卫.芬格博士　　美国荣誉课程总督学　　社会学本科　　政治学博士　　曾任美国《时代周刊》驻伦敦、纽约和休斯顿记者　　美国资深顾问　　美国管理与人力关系学院院长　　2008年入选新泽西高科技名人堂　　曾发表教育文章80余篇，著书7部，是当之无愧的美国高等教育权威　　美国荣誉课程American Hornors联合创始人、学术总监，负责课程设计、质量监控及与美国100强大学的学分合作、学位合作。[10]
．网易教育
．Kansas City Star．
．The News Tribune (Tacoma)．
．The Spokesman-Review．
．InTheCapital．
．Education News．
．American Association of Community Colleges．
．Puyallup Herald．
．New York Times（纽约时报）．
．KPCC (Los Angeles Radio)．
．Dan Tri Du Hoc．字体[&&&&&&&&] 当前位置：&
& 集团荣誉
2006年，获得“国家5A级综合服务型物流企业”、“广州市优秀民营企业”、“ 广东省流通业龙头企业”等荣誉。
2007年，被广州市信息办评定为“物流企业信息化示范单位”。&&
2008年，获得“广州市综合物流示范企业”等荣誉。
2009年，被亚奥理事会和广州亚组委认定为“广州2010年亚运会综合物流独家供应商”。
2010年，为广州亚运会和亚残运会提供全面物流服务，圆满完成任务，获广州亚组委和广州市政府高度评价和优秀表彰。
2011年，获得“全国先进物流企业”等荣誉。
2012年以来，先后被省市政府评为“省级现代服务业集聚区”、“省市共建战略性新兴产业基地”、“现代物流示范园 &&&&& 区”、“广州市战&&& 略性主导产业100强企业”、“广州市重点物流企业”、“广州市战略性新兴产业基地”、“三个重大 &&&&& 突破之战略性主导产业项目”、 “广州市重大项目”等。
&&&&&&& 目前，南方物流是中国物流与采购联合会副会长单位、广东省商业联合会执行会长单位、广东现代物流研究院理事长单位、广东省物流行业协会会长单位、东莞市物流行业协会会长单位。此外，与广东轻工职业技术学院合作成立“南方物流学院”；还与中山大学、华南理工大学等知名高校合作，建立物流产学研基地。美国留学一览美国大学优秀学生的荣誉制度
何为美国的荣誉制度？
美国的荣誉制度是专为优秀学生设计的一种个性化教育方式，美国大部分综合型大学的本科教育都设有荣誉学院（Honors College）或荣誉与实验学院（honors and experimental college），而荣誉学院所开设的课程就称为荣誉项目（Honors Program）或大一新生研讨班项目（freshman seminar program）等。因此，荣誉课程班也被美国人称为“精英汇聚”的班级，相当于咱们中国的“尖子班”“重点班”，这些学生有专门的科研费和奖学金，学生毕业后不仅可以获得所学专业的学士学位，而且还可以获得荣誉学位。
美国荣誉教育的起源
美国荣誉教育历史悠久。二战前，荣誉教育试验主要是一些美国私立高校的自发行为，在这其中最有影响力的人物莫过于Frank Aydelotte，他是公认的美国荣誉教育先驱。在任美国顶尖本科学院斯万斯莫尔学院（Swarthmore College）的校长期间，Frank从牛津的导师制得到启发，在大二学生中选拔了一批具有学术天分的优秀学生，给他们提供为期两年的荣誉教育。这些学生可以不必像其他学生那样学习普通课程，不用修学分，但要在老师的指导下选修综合性课程、撰写论文、参与讨论班并开展独立研究。两年学习结束时，学校从外校聘请相关专家对他们进行笔试和口试，通过者即可毕业。这种专为优秀本科生而设计的教育模式被称之为荣誉项目——这也是迄今为止荣誉教育最主要的形式之一。
二战后，美国高等教育进入大众化阶段，大学入学人数迅速增加，如何有效地选拔优秀学生，为国家培养精英人才，摆在了美国教育界面前，这也间接的为荣誉教育的发展提供了契机，更高级的荣誉教育形式--荣誉学院开始出现。1996年，美国的荣誉教育成立了自己专业组织——全美高校荣誉教育理事会（National Collegiate Honors Council，简称NCHC），专门为全美的本科荣誉课程、荣誉学院以及参与荣誉教育事务的教师、学生等提供支持和服务。截止到2010年，全美共有1200所高等教育机构加入了该协会。
美国高校荣誉学生的选择标准
话说到这里，可能很多人好奇了：怎样才算是荣誉学生呢？他们有什么异于常人的特征？怎么才能把他们从普通大学生中挑选出来？
其实这些都是在美国荣誉教育发展的历史过程中不断引起争议的问题，不同的人有不同的看法，不同的大学也有着不同的界定标准。例如，俄勒岗州立大学选拔荣誉学生有六个标准：智力水平、独立思考的能力、判断力和成熟度、勤奋与动机、有效的口头交流能力、有效的书面表达能力。在缅因州立大学的荣誉项目手册中也有荣誉学生的标准：平均成绩应在中等以上；对未知事物有强烈的好奇心，敢于面对挑战；有较强的问题分析能力；有较强的吃苦意愿和吃苦精神；活泼、积极，能主动利用学校的各种资源，合理安排时间，等等。
美国高校选拔荣誉学生的过程一般是初试加复试。初试一般是标准化测试，由美国教育服务处（Educational Test Service）举办的学习能力测验，或是由美国高等院校测验处（American College Testing）举办的美国大学入学考试，复试则需尽可能详细地收集学生的相关资料，包括推荐信、学术论文、原创音乐作品、戏剧表演录像、小说诗歌作品等，以全面了解申请者的智力、创造力、执著精神等综合素质。
当然具体到各高等教育机构，情况也有所不同。虽然美国荣誉教育的总目标是培养精英人才，但在这个大目标之下，不同院校根据自己的具体情况各有侧重。有的重视培养学术精英，有的重视培养适应未来社会发展的综合性人才，有的注重通识教育，有的强调专业发展。有的学校注重学生素质的全面发展。在这些多样化的培养目标之下，荣誉学生的选拔标准自然有所不同。但优异的学习成绩无疑是选拔的敲门砖。
成为荣誉学生有什么好处呢？
1、荣誉课程一般由学校最著名的教授授课，而且都是小班授课，在小班的讨论式授课中，每个荣誉学生都能得到教授充分的关注和指导。
2、学校会为“荣誉学生”开设一些专门的课程，这些课程都是为学生未来继续攻读硕士或博士而准备的，非“荣誉学生”则不能选修这些课。
3、可以用荣誉课程替代核心课程，避开学校要求但你又不想学的课程。
4、一般说来，本科生当助教和research assistant的机会还是不常见的，但是荣誉学院学生能有更多的机会跟世界顶级教授做research。
5、学校还会为荣誉学生举办大量的学术研讨会和讲座，有些学校还会出资让荣誉学生到学术圣地，例如波士顿参观旅行，感受那里的学术氛围。
6、在图书馆利用方面享受研究生待遇，荣誉学生借书的期限为6个月，而普通本科生只有两个星期。
7、荣誉学院的学生有专门的公寓，其硬件设施要好于其他公寓。更重要的是一群优秀精英每天在一起，学生可以从他人身上学到很多东西。
8、荣誉学生毕业时，毕业证上会注明“荣誉项目”，成绩单上也会标出修读过的“荣誉课程”，这是对学生能力的强有力证明，对学生以后的升学和工作都有很大的帮助。
荣誉学院这种重点培养的方式无疑能够最大程度的提升学生的综合能力，但是这并不代表只有申请到荣誉课程才能证明你很优秀，体现优秀的形式有很多种，千万不要走入误区。当然如果你喜欢小班教学、喜欢有深度的专题讨论，想要跟世界顶级教授做研究，不妨一试。
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