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类型：游戏工具大小：10.9M语言：中文时间：评分：8.7
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122 条内容　　儿子属狗，上五年级了，不知不觉，快要上初中了，成绩一般，开贴记录一下，看能否坚持，一是找个树洞，吐槽一下；另外，看将来能否给孩子作个纪念。
楼主发言：179次 发图： | 更多
　　小孩从小厌学，就喜欢打游戏。目前数学最好，但从未考过第一；英语中等，目标是考上九十分；语文最差，基本上是垫底。现在学习态度比以前还是好一点，每天晚上做作业，要从七点做到十点，作业也就是玩成老师布置的作业，另外，英语给他加几篇阅读。。别的时间都是玩游戏，没办法，游戏二岁就开始玩，游戏就是他的命，只能让他少玩点。
　　这可不好，习惯养成问题
　　两岁起玩游戏，视力怎么样？　　
　　@将晚正愁余
12:05:00　　这可不好，习惯养成问题　　-----------------------------　　没办法，从小就比较难带，不给他玩游戏，就把家里翻得乱七八糟
　　@紫色藤蔓啊
12:13:00　　两岁起玩游戏，视力怎么样？　　-----------------------------　　目前两眼裸眼视力1.0，三年级前都是1.5,后来开始视力下降，到过0.6、0.8。后来和他说，再打游戏，就变成瞎子了，不打游戏，每天坚持看看远方，还能恢复，到了十八岁，再怎么玩游戏，视力也不会变坏了。现在中午不玩游戏了（他身上有手机，但看样子有点自制力了，中午不玩）
　　中午吃完饭后，和他一起散散步。得到了以下信息：下周一要考英语，下周三要冬游。数学老师挺有趣，点了三个同学的名，说如果表现不好的话，冬游不要去了。数学老师平时非常严厉，小朋友都很害怕，最大的一个特点是，喜欢拖堂、提前上课、抢别的老师的课。这样的老师，现在好象很少见了。
　　以前信了，放养孩子小学六年，初中问题大了，成绩排不上号，再也不相信什么放养了
　　@为君忘却生古
09:06:00　　以前信了，放养孩子小学六年，初中问题大了，成绩排不上号，再也不相信什么放养了　　-----------------------------　　嗯，放养确实问题很大，所以基本上从小学四年级开始就开始收了。争取小学时成绩能上去。
　　周六叫孩子听写第六单元后的读读写写，孩子情绪很大，但不管怎样，必须听写完，不管他怎么磨蹭，最后搞到十一点。孩子的问题是，老师布置的作业愿意完成，我要是给他加一点，他情绪就很大，叫他大声朗读课文，都非常不情愿。但是他现在语文这么差，如果不多读多写，语文要想赶上来，非常难。
　　今天要考英语了，周末也检查了他英语的学习情况，基本上可以判断，他上课还是听了。不过现在英语课都讲得很简单，要想考90分以上，课外还得再学点。专门给他分析了oo的发音，就是直白地跟他说，look,cook,book,good,foot这几个单词读短音u,别的都读长音。另外，学校里不讲特殊疑问句和一般疑问句，又和他讲了各种疑问句的回答，特别是一般疑问句的回答，看他似乎还没有完全搞明白。
　　中午问了一下英语考试的情况，他还是很有信心的，说能考90分。孩子三年级学英语，好象除了三年级结束期末时考了一次90多分，就再没上过90分。上次单元考89,主要是排序题扣了8分，这次他说排序肯定对了。现在英语考试都简单，自从买了本书，让他每天阅读5篇后，做阅读题还是有信心了，以前考不到90主要是阅读看不懂，都是靠猜。
　　今天说起上信息技术课，说是用音乐大师白金版编缉图片和音乐，老师给他们几张图片，几段音乐，让孩子编辑在一起。最后的效果就是边听音乐边看幻灯片。孩子对这个挺感兴趣的，去年期末信息技术成绩A+也是这么多年来唯一的A+
　　昨天又搞到十一点钟，因为看他数学作业在学校没完成，以为解方程这章学得差，给他加点作业，孩子情绪又很大，要我出试卷考他，给他一份试卷，结果还不错，但一下子就做到了十点，语文作业还没做，做完十一点了。唉，现在小孩子读书，家长、小孩子都挺不易的。
　　@放飞大鹏
08:53:00　　昨天又搞到十一点钟，因为看他数学作业在学校没完成，以为解方程这章学得差，给他加点作业，孩子情绪又很大，要我出试卷考他，给他一份试卷，结果还不错，但一下子就做到了十点，语文作业还没做，做完十一点了。唉，现在小孩子读书，家长、小孩子都挺不易的。　　-----------------------------　　我们家也是属狗的，也上五年级，女宝宝。
　　@放飞大鹏
08:53:00　　昨天又搞到十一点钟，因为看他数学作业在学校没完成，以为解方程这章学得差，给他加点作业，孩子情绪又很大，要我出试卷考他，给他一份试卷，结果还不错，但一下子就做到了十点，语文作业还没做，做完十一点了。唉，现在小孩子读书，家长、小孩子都挺不易的。　　-----------------------------　　@清风竹影4
10:15:00　　我们家也是属狗的，也上五年级，女宝宝。　　-----------------------------　　一起共勉！
　　今天又考了语文，明天考数学，英语试卷可能要下午才会发。这周三门都进行单元测验，有点像高三的月考了。我对孩子要求不高，希望英语、数学能考90分，语文80分。下周看看结果。
　　昨天听孩子说，英语试卷还没改，老师直接下午找了两个小朋友改试卷。看来家长还是太看重成绩了，老师根本就不当回事，呵呵！
　　英语还是没能突破90分。看来这孩子有点盲目的自信，试卷虽然是小朋友改的，但答案肯定是老师给的，他竟然说阅读题判卷错误了，扣了他6分。我看了一下，这么简单的英语题，老师怎么会判错呢？唉，不知道他哪来的自信。　　数学考试选在今天的午休时间。现在的数学课时才每周才4节课，老师都是利用午休、下午放学等时间段考试。语文课时8节，再加上班主任的品德以及体育活动课，一周可达11节，孩子以前的班主任就是一周上11节语文课。回想我们读书时，语文课和数学课基本上是一样的。
　　孩子这次考试的数学和语文成绩都出来了，数学只考了88分，好象是这学期第一次没到90分，语文考了82.5，好象是二年级以来最高分，但是最后一题明显错了，但老师没打叉，也没打钩，给了4分，看来还是班主任了解孩子，知道他急切想考80分，呵呵。　　刚看到另一篇家长写的文章，觉得有些道理，拿来一起共享。小学阶段主要是解决孩子的学习态度问题，初中阶段庆要是解决学习方法，高中阶段则主要是智力的比拼。确实如此，孩子的学习态度，最主要体现在字迹的工整，小学阶段如果能写一手好字，成绩肯定不差。到了高中，学习态度和方法都解决了，智力的因素就非常重要了，这也可以解释有些人小学初中一路领先，到高中开始平庸。有些人突然开窍，高中突飞猛进。　　我孩子这学期学习态度还是有明显的进步，虽然还玩游戏，但自从换了个班主任后，写字还是认真了些，以前的字根本就没法看。但总体还是不行，要是给他加点作业，那是要哭天喊地，这次和他说了，数学必须要做两套习题，否则考不到90分。上一次没考90分时，也是只做一套练习册。他比较浮躁，练习量不够时，错误会明显增加。　　知所以不禁止他玩游戏，一是希望他不要到高中关键阶段沉迷游戏，毕竟那个时候大了，你大人不一定管得住，他的自控力又是很差的。二是希望游戏能开发他的脑力，提高点智商，到高中好发力，有没有效果，只有五年后见分晓了。
　　昨天因为两门功课没到90，英语需要加一篇阅读，数学加一页练习题。这下小孩情绪更大了，故意给你磨蹭，气得我快受不了啦，打了他。最后11:30才睡着，一大早起来睡意惺忪，可以想象到，今天在学校效果不是很好，对他身体也不好。现在开始反思，不知道该怎样教育才好？
　　这周又是一个考试周，由于期末考试提前，又是由区里统考，老师们突然就紧张起来了，课时速度加快许多，准备匀出时间来复习。特别是英语老师，第五单元三节课就讲完了，今天就考。语文也是明天考，数学估计本周也要考试。　　昨天叫他复习了英语，主要是方位介词，between、beside、behind三个单词总是分不清，叫他分清楚再睡觉，躺床上时还要玩会平板电脑，结果又是十一点才睡着。
　　孩子的学习习惯确实太差了，磨蹭、墨迹，昨晚又弄到十二点才睡着，这样下去，学习没上来，身体先垮掉了。　　唉，顺其自然吧！
　　感觉失望时候，，却往往会有惊喜。孩子这次语文考试除去作文（30分），考了59,也就是只扣了11分，由于语文老师作文一般扣分比较松，估计最终能85左右。看来这门长期垫底的课程，终于有所突破。这主要还是要归功于老师。由于孩子是原来班上语文差的典型（以前老师曾说这孩子成绩太差，又不听课，不算她教的，要求学校不把孩子的成绩计入班级成绩），现在换了个老师（兼班主任），估计也是把他当作成绩提高的突破口。老师布置作业时，明显增加了课文朗读和课外阅读以及课文及生词抄写，这几样真象是为孩子量身定做一样。以前不读不写，语文成绩当然是每况愈下。　　我替孩子重点突破的英语，目前还没见成效，还是没有突破90分。
　　不出所料，儿子语文考了85,这可能是自二年级来的最好成绩了，也可能是有史以来的最高成绩，当然是可喜可贺。　　儿子跆拳道昨天考过黄带了，本来想等这次到期就不学了，一个学费贵，另一个是感觉他进步不大，没想到还是顺利过了黄带，这让我的想法变了。孩子本性善良，但是喜欢惹事，又不能读懂别人的表情和语言，也就是情商非常差，因此很容易与别人起冲突。在这些冲突中，儿子往往处于下风，一是不会说理，二是经常被打。想来想去，还是让他再学一年，先不要说学习，首先得活下去。本来，准备给他报外语口语培训，看来还是等到六年级再说了。
　　经常听到别的家长问孩子，不努力学习，你长大准备干嘛。我孩子说长大了当保安。因为觉得他们学校门口的保安挺爽的，学生进出校门都归他们管，每天哪儿都不用去，只用呆在门卫室。
　　数学几何图形的面积这个单元的考试成绩出来了，还不错，考了96，但是只考了第二，可惜，还是没有实现冲击第一的目标。英语第五单元，上周考的，成绩还没出来。数学是周一考的，周三就出成绩了。呵呵　　总结他这两次数学考试，应该说孩子这两章掌握还是差不多，但孩子错误率高，如果一天不学，做题时就会出现很多错误。因此必须保持一定的习题量。上次考简易方程也是周一考，由于周六周日两天没进行方程这单元的练习，因此考得不好。当时我叫他做点题，但是他很有信心，因为之前的练习都还不错。这次周一考，我周六、周日都叫他做几何面积习题，并指出他容易犯的错误，不去细想哪些地方要除2或乘2。孩子考试时注意这个问题了，因此成绩还过得去。
　　昨晚又是十一半才睡着。主要是磨叽、磨蹭。因为前几天都是十点就睡了，昨天晚上总想着少做点，故意做得慢，反正十点他就睡了，想着把语文第八单元的读读写写和日积月累拖过去。可是写字是他一直以来的弱项，不但字写得差，而且很多字不会写，正是语文最需加强的地方。他怨气冲天，我还是不依不饶，最后把读读写写听写完，毛主席的卜算子咏梅背诵后再听写，错的字全面抄三遍后再听写。　　看着他早上起来睡意惺忪的样子，又觉得有点可怜，但是没办法，不能惯着这坏毛病，如果每次学习都采用“拖”字诀，那就最没意思了，学习没进步，玩也没玩到。
　　元旦三天，除了去了两趟公园，练了一次跆拳道，其余时间都窝在家里了。主要是进行期末总复习，90%的时间都用在语文复习。　　语文主要是读读写写和日积月累，也就是要求会写会默的部分。写字一直是孩子的老大难，很多字不会写，并且字写得很难看。语文老师期末也增加了作业量，试卷三张，练习纸若干张。经过这三天的魔鬼式训练，不知道孩子语文成绩能否增长。　　当然孩子也没少玩，只要一休息，就趴在电脑前玩CF，这电脑瘾，也是没救了。
　　中午去看孩子，没什么精神，眼睛肿肿的，上午已经进行了语文第八单元测验，老师没怎么阅卷，直接打了个“B”。12：30还要进行数学测验。感觉小孩确实挺累了的，累得都有点腰直不起的感觉。这才十周岁多几个月呀！小孩子也挺不容易的。　　之所以没精神，也是因为孩子想抓住一切时间玩游戏，前天晚上做完我布置的任务后，就一直在玩游戏，玩到十二点多，洗洗弄弄，一点多才睡着。这样昨天早上十点多才醒，十二点才开始做作业，当然任务完不成了，几张卷子到今天凌晨才做完，一点多才睡着。当然是没精神了。　　孩子以前就数学老师比较负责，现在语文老师更认真，这样孩子的学习压力一下子就大了。看来我也要调整下思路和指导学习的方法，语文还是不要给他额外的负担了。
　　昨晚困得不行，眼睛都红了，但办法，作业还得写完，数学有4页练习，语文一篇作文和一张试卷。也顾不上质量了，先把作业做完再说。　　数学老师周五突然来了个期中考试，只考了81分。这孩子，记忆力不行，学了很久的，就生疏了，必须要不断做题保持状态。昨天中午头晕脑涨地参加数学考试，结果肯定很差。不过，慢慢来，一般习题量上来后，他还是能考好的。
　　音乐考试也有试卷，幸亏老师发下来带回家做。这孩子基本上乐盲，我也差不多，只好把答案百度过来让他抄，时间太急了，不然叫他自己搜。这题目难度，不是专业的估计也做不出来。首先音乐符号的意思，不好搜，再给出几种乐器的图形说出乐器名，这种乐器都不是常用乐器，什么马头琴、唢呐、圆号。另外这首名曲与作者连线，都是没听说过的名曲，不过这个百度很好搞定。
　　昨天的数学试卷成绩出来了，93分，头晕脑涨的，很能考90多，也是不容易，不过有道画图题，没做，老师没看到，还有一题梯形面积虽然答案对了，但列式还是有问题，估计老师一天要批改这么多试卷，也就只能看答案了，对了直接打钩了。　　期末评语也下发了，班主任（语文老师）还是认为这学期成绩有进步，毕竟语文从不及格到能考80多分了。提了两条建议：多练字，勤阅读。这两点正是他语文以后努力的方向，儿子已答应寒假时写四本三四年级的字贴。
　　昨晚本来作业不算多，但又磨蹭到12点才睡，这孩子，唉！　　11多点了，老师要求读的课文还没读完，叫他在床上读，他读着读着，就突然扯着嗓子大喊着课文上的内容，这半夜三更的……　　平时叫他读，都是很小声，很含糊的。现在却这样，只有拿着铁棍子吓唬他，因为已经不是第一次了。老师要求读两遍，只读了一遍了，就让他睡了，结果还是翻来履去睡不着……
　　昨晚语文、数学、英语各一张试卷，就磨蹭到11点多了，主要是数学做得时间太长。买了一支可擦笔，非要在试卷上打草稿，然后又擦掉，就这样把时间都耗过去了，而且错误百出，为的就是体验一下这支可擦笔。唉……　　今天要英语口试，昨天洗完澡后趟床上后，还要背一下let's talk,读一下let's spell和认知最后附录里的所有单词。
　　今天期末英语口试，昨天晚上还算准备得比较充分，最终拿了个A，Let's talk 背得很熟练，老师也替他鼓掌。但可惜得是bridge这个单词只会读，当场竟然想不起意思。　　昨天数学的模拟考试考了92分，可能是题比较简单，班上好多上90分的。有个女同学只考了70多，竟然哭了两节课。唉，这样的最不重要的考试，小孩子都如此重视。据说主要是这孩子怕父母亲怪罪。现在的孩子，压力大部分都是家长和老师给的。我对我儿子说，你以前语文不及格是家常便饭，我从来没骂过你，你应该知足。　　周末作业照样是很多，语、数、英各有两张试卷。另外，语文课文每篇要读两遍，每单元读读写写和日积月累还要再过关。科学复习资料肯定是还要再读几遍的……
　　周末的两天，也就做了发的几张试卷。从试卷情况看，基本上英语、数学都能90以上。但英语存在的问题是很容易出现大题出错，比如排序，一个错就错三个，这样一下子扣6分，告诉他这样的题目一定要小心，反复多读几遍，再检查。数学的问题是太容易计算错了，特别是解决问题，如果分步计算，第一步错了，就会影响后面步数的答案，这样扣分就多了。语文的问题就大了，本来读读写写和日积月累已作为元旦复习的重点进行了加强，可还是基本上要错一半，很多字不会写，这写字的记忆力看来也是有天赋的。这样下去，不要说A了，能得B或C就谢天谢地了。科学复习资料只读了一遍。　　小孩的问题，还是老问题。一是尽量磨蹭，想把时间磨过去，最后我给他打印好的读读写写和日积月累的练习没做。二是晚上睡不着，早上醒不了，几个晚上都是十二点才睡，如果是休息日还好，但今天早上要早起，又没精神了。
　　昨天英语进行了本学期唯一的一次模拟考试，考了91分，这样本学期的三大目标就完成了二个，一是语文突破80分，二是英语突破90分。只剩下数学拿一次第一没有完成。其实英语上90分应该还是可以的，只是考试的机会太少了。后面的两次单元考试，老师没有改卷，不然都有机会的。　　孩子的问题还是磨蹭，总是想把时间磨过去。现在最大的问题还是语文，还有许多字不会写，今天怎么也要把读读写写和日积月累突破下，不能惯着他，毕竟明天期末考试就要开始了。昨天晚上都气爆了，唉……
　　孩子今天期末考试了，今天是两门强项：数学和英语。数学做去年的期末统考试卷是93分，错的都是计算错误，如3.9+1.5=54。连老师都很气愤，错得莫名其妙，连老师都很生气，直接扣了3分。睡觉前让他听英语，听着听着就睡着了，原来英语已成了他的催眠曲。孩子每天早上开车上学，坐在车里时，就给他放英语CD，一般他因为缺睡眠，就睡着了，久而久之，听到英语CD就睡着了。　　昨天主要还是复习语文的读读写写，目前还剩七八两个单元。日积月累和诗词默写也要在今天晚上完成。难点还是语文，不确定的是科学，因为科学根本就没复习，也没考试过。
　　今天考语文和物理，考完后就放寒假了。昨晚叫他背了日积月累和诗，以及读读写写的听写。感觉他基础真差，拼音有些也拼不出来。看来语文还有很多东西要补强。　　这学期忙忙碌碌下来，每次都是对他充满希望，结果却失望而归；准备放弃茫然时，他确给你带一点小小的希望。没办法，做父母亲的还是坚持陪伴，静待花开。
　　孩子果然是让你失望时又给你带来希望！期末考试成绩出来了，语文82.5 数学96 英语97.5 科学76。这成绩还是让人满意的。　　主要是英语成绩出人意料，这学期英语我还是给孩子下了功夫的，可是一直没体现出成绩，最后的考试爆发，努力后总会有收获。就象现在培养孩子，开始可能感觉成果不明显，但长期坚持，总会得到回报。　　数学96算是正常发挥。语文成绩也是真实水平的体现，这孩子基础太差了，连有些拼音都不会,很多字不会写，而且字也写得差，阅读量也不够，平时的休息时间都打游戏了。以后还是要按照老师说的，多练字、多阅读。　　科学的问题是平时根本没当主课看，学校也没作业单元考，突然作为统考，家长也没办法去辅导。考之前看了一下他的教材，发现都是些科普知识，与中学的物理化学差距很大。平时注意多读一些科普类文章，应该能达到一石二鸟的目的。
　　打游戏的寒假结束了，就象孩子在作业里说的：“我的苦日子又开始了！”　　寒假写了三本字贴，其它就是完成老师布置的一些简单作业，如一篇文章、一份手抄报、一个PPT、一套英语试卷。现在来看都是应付，新的学期还是任重而道远。　　本来不想再记录了，但想想论坛里坚持记录的小孩进步都很大，这个其实还是起了个督促家长的作用，咱孩子不自觉，只有靠家长的努力来化解了。　　语文是最主要的科目，花得时间最多，但目前成绩最差，主要还是要多读多写，老师布置的作业还是挺多，先完成好老师布置的任务。目标先定在争取每次考试都能80分以上。　　数学老师抓得严，也是按照老师的安排走，但是这孩子错误率高，在老师布置的作业量不够时，还是要适当给加些作业。目标还是和上学期一样，争取每次考试都能90分以上，能拿一次第一是最好了。　　英语还是要主抓，准备给他每天加半个小时课外的听读训练，争取每次考试90分以上。　　这学期打算把科学的学习也纳入我督促的范围，毕竟上学期的76分不好看，打算每周周末抽出点时间来复习，主要是朗读并理解学过的课本内容，这样也能增强孩子阅读科技文章的能力。　　另外，今年继续给他报了跆拳道培训，一周练两次，这样周末两天都有时间去锻炼了。　　初步的计划目标就定在这，关键还是在于以后的落实。
　　昨天是开学的第一天，看了他这学期发的书，语文参考书的数量确实多，除了教材外，还有一本课堂练习册、一本配套练习册、一本作文辅导、一本词汇辅导外加一本配套字贴（字贴其实是两本，老师专门买一本，学校发一本）。数学还是和往年一样，一本课堂练习册加一本配套练习册。英语和科学都只有一本课堂练习册。　　因此，语文和数学不准备给孩子加作业了，只要求他认真完成老师布置的作业就行了。英语每天半小时听读训练，科学准备周末加一点科学阅读（本来儿子挺喜欢科学这门课的，但没想到去年期末考最差，看来没有我的督促，还是不行）。　　昨天的情况看，孩子存在两个问题：一是在学校不认真完成作业，学校下午有一个多小时的自习时间，他竟然不是快速把当天作业做完，而是在玩折纸。二是第一天进行英语听读训练，想把规定的两篇文章听读五遍，改成一篇文章，想方设法拖延时间、磨蹭墨迹。两个问题，导致又睡得晚，11点才睡着。　　最近的任务是坚持自己的规定，养成学习习惯，两篇英语听读绝不能少，学校的自习时间一定要用上。
　　这两天还是坚持得不错，英语的两篇听读都坚持下来了，作业也能争取在学校完成。　　但也存在些问题。英语的文章与学校教材还是不配套，有些比较容易，单词基本上都认识，有些有难度，很多单词没学，听读五遍似乎不够。另外，在家里还是想着打游戏，时间利用得不好。昨天正好学了一句这样的英语“I always finish my homework quickly, then I can have a good time for the rest of the evening." 以后还是要多给他读读，催他早点完成作业。
　　这几天还是坚持得不错，英文两篇阅读都完成了，作业也争取在学校里完成。周日的科学阅读就让他读读以前教材的知识袋，他对科学还是兴趣挺浓，读的时候还能和我讨论一下其中内容。　　由于孩子语文成绩很差，我曾经在读三年级时和他说，如果语文考90分以上，可奖励一千元。两年时间过去了，这个目标就象空中楼阁一样，始终无法达到。　　今天中午，看到学校旁边小店里卖的游戏充值卡，他突然象发现什么似的……好象是有个网络枪战游戏里可以充值几百元后，可以得到最厉害的装备。于是问我，如果语文考了90以上，那他要花400元买装备。　　这下轮到我犹豫了。我一直和他说，打网游就象抽烟，虽然有害，会上瘾，但不至于害了一辈子，但如果充值玩网游，那就相当于吸毒了……　　但孩子似乎又下了很大的决心，说他今天晚上就要开始复习语文第一单元，一直复习几天，难得他有这么大学习冲动，能向自己多年来的弱科挑战，但是目的却是为了游戏充值，这个问题看来真是难处理！
　　孩子的语文第一单元的语文考完了，考了85分，已经平了历史最高纪录了。这孩子，真的是冲着一千元去的。知道成绩后，连说遗憾，其实完全在我的意料之中，班级最高成绩也才95,他那个语文基础，怎么可能上得了90？语文在解决生词生字、课文熟悉度后，再要提高，其实是很难的。需要不断地阅读、写作，甚至是练就一笔好字后才能往上走，这绝非一日之功。　　英语每天听读两篇文章还是坚持得不错，现在读简单的文章已经很流利了，并且还能模拟原声读出一点“美语”的味道。这次英语老师抽查第一单元的两段Let's talk，也是一次就背出。老师也表扬了他，称对他的印象开始变好。以前的印象有多糟糕，我也不得而知。其实他英语的“一起作业”（一种学习软件）还是完成得不错，班级荣誉榜的“学有所成”被他垄断了。　　周五要进行数学的第一、二单元的测验。这学期数学基本上没抓，让他跟着老师的节奏走，从作业完成情况看，有些基本的概念题都会错，明明知道偶数加偶数还是偶数，可是在做选择题时还会错。孩子现在彻底成财迷了，问我数学、英语考得好是否有奖励，我说数学英语考100分时，奖励100元。他很开心，但这么粗心的一个人，考100基本没有可能。
　　昨天孩子考了第一单元的英语，老师今天就改出来了，看来英语老师责任心强了不少。儿子考了92分，按他自己的话说，是不算好，也不算差。因为他是冲着100或班上第一去的。他现在是财迷，考前，我给了定了奖励条款：考100分奖100元，考第一奖50元。孩子当然达不到这个目标，班上最高的99，他还差着呢。为什么也不算差呢？是因为英语老师表扬了他，说他进步很大，可见老师的对他的定位和孩子自己的定位差距有多远，还是我这家长对小孩子的成绩有最清楚的看法，年初就把目标定在每次考试90分以上。　　数学下午进行第一、二单元的测验，考前，孩子似乎没了信心，不象考英语时不断地追问奖励措施，而是对自己能不能考上90都有点担心。确实，这学期数学放在了最不重要的位置，老师上课也不找他提问，因此，孩子心里没底。不过，从作业完成情况看，只要能看清题目意思，每个题目多想一下，别太粗心，90分应该问题不大。
　　数学考试的结果出来了，只考了89。看了一下试卷，错误大多是题目都没看清，要么是表达有问题。其中一题连续5个奇数的和是155，竟然算成了连续5个自然数之和，一下子扣了4分。另外，孩子缺乏上进心，班上最高96,要他向好孩子看集，他竟然说班上还有两个30多分的。按理说，这章的作业也做得不少，但为什么错误率还是高，可能是语言理解能力或阅读准确率还是存在问题，孩子读文章时，也是经常出现错字漏字或者字的顺序错误。　　发现英语老师越来越负责任了。周末还布置的两篇阅读理解，并且说以后每周都发。老师选的文章，难度和内容都是和教材匹配的，比我选的书更好。当然我的书是带有原声美语发音的，也是希望孩子的阅读内容能扩展一下。老师以前是不讲短文的阅读理解，但考试又要考。老师一种做阅读理解的方法还是不错，每个题目不但要写答案，还要在文章中划出依据，并标出相应的题目序号，这样就避免孩子乱猜，真正看懂文章。　　由于孩子的磨蹭，昨晚又弄到十一点才睡，因为词语手册上词汇总是听写不出来。做到最后，还大发脾气，在那里大喊大叫。本想让他早点睡的，但看到他这个学习态度，不能放纵他，这样下去，以后怎么管得到？坚决要他听完，错了的抄三个重听。他确实基础差，或者是写字真得天赋太差，最后，他说不会字的抄十个，唉……
　　昨天他们语文老师身体不好，下午有节课请假，老师就给他们多布置点作业，结果这傻孩子不知道利用这节课赶紧做作业，而是在那里玩魔方，弄得昨晚作业做不完，等到十一点半才睡。　　现在越来越感觉到书写的重要性了,作业量多的情况下，写一笔又快又好的字是多么重要！而这孩子似乎天生就存在写字障碍，写得又慢又难看。　　孩子翻了一下语文书，看到有一课叫《杨氏之子》，问我这篇文章是什么意思。我说:“你是不是根本看不懂，因为这是古文或者说文言文，就相当于学另外一门语言一样，非常难。现在学习难度都开始加大了，语文出现文言文，英语要写作文了,难度又上了个台阶。现在你这样磨蹭，以后根本学不下去了。”谁知道这没出息的孩子竟然说，学不下去就去打工。就凭他这笨拙的双手，很低的情商能打工吗？我真是气不打一处来。　　英语以前老师是只要求听说读，没怎么要求写。孩子通过每天听读两篇文章，成绩开始上来了。现在老师开始发写单词或词组或句子的练习纸，并要求写文章(提供模板)。也就是说要进入写这个阶段，孩子看来又要经历一大坎了。英文写得慢写得差，单词根本就没背过，更写不出来了。
　　中午在孩子学校附近第一次见到他们英语老师，令我惊讶的是儿子的人脸识别能力。因为儿子以前对英语老师的描述是:old，脸上长了胡须。今天见到真人，发现人家是个年轻时尚气质不错的女老师。现在真怀疑儿子是阿斯伯格了。　　英语进度很快，今天下午就要进行第二单元的考试。这次孩子又没了信心，感觉90分都困难了。问我考80多分怎么办。我一听很生气，直接回答：“有一顿打！你每天英语比别人多学半个小时至一个小时，结果考试却这么差！英语是我重点突破的科目，我是冲着班级第一去的。”当然只是说说,也不会真打，学习毕竟不是全部。孩子正在追新版的射雕，今天中午在PPS里可以看到最新的更新。但我还是利用剩下的几分钟，让孩子分清楚which when what why where who这几个特殊疑问代词,这是第二章的重点。　　明天还要进行第二单元的语文测试。孩子要我把晚上的英语听读取消,全力突击语文。我没答应，什么事情都贵在坚持。孩子又问我为什么不把语文作为突破重点，我和他解释，我不能把语文辅导到90分，因此只能设下重奖，让你自己努力。
　　@放飞大鹏
15:15:00　　中午在孩子学校附近第一次见到他们英语老师，令我惊讶的是儿子的人脸识别能力。因为儿子以前对英语老师的描述是:old，脸上长了胡须。今天见到真人，发现人家是个年轻时尚气质不错的女老师。现在真怀疑儿子是阿斯伯格了。　　英语进度很快，今天下午就要进行第二单元的考试。这次孩子又没了信心，感觉90分都困难了。问我考80多分怎么办。我一听很生气，直接回答：“有一顿打！你每天英语比别人多学半个小时至一个小时，结果......　　-----------------------------　　你的心态真好，失望中希望，希望中失望，浮浮沉沉，一路跌撞向前，加油！永远不放弃，看好你
　　@放飞大鹏
10:26:00　　昨天因为两门功课没到90，英语需要加一篇阅读，数学加一页练习题。这下小孩情绪更大了，故意给你磨蹭，气得我快受不了啦，打了他。最后11:30才睡着，一大早起来睡意惺忪，可以想象到，今天在学校效果不是很好，对他身体也不好。现在开始反思，不知道该怎样教育才好？　　-----------------------------　　请问你给孩子的阅读材料是什么样的，我也想给孩子增添一项阅读
　　@放飞大鹏
10:26:00　　昨天因为两门功课没到90，英语需要加一篇阅读，数学加一页练习题。这下小孩情绪更大了，故意给你磨蹭，气得我快受不了啦，打了他。最后11:30才睡着，一大早起来睡意惺忪，可以想象到，今天在学校效果不是很好，对他身体也不好。现在开始反思，不知道该怎样教育才好？　　-----------------------------　　@悦读人生ABC
13:19:00　　请问你给孩子的阅读材料是什么样的，我也想给孩子增添一项阅读　　-----------------------------　　现在给小孩读的是《新课标小学英语同步阅读周周练》。觉得这套教材最主要的优点是：配纯正的美语发音，小孩可以跟读，只要扫描一下每篇文章的二维码就行了；所选的文章也比较有趣。但缺点也很明显，就是文章的分级不好，三年级就可能出现类似新概念二难度的文章，六年级还有较容易的文章。
　　@放飞大鹏
09:27:00　　　　-----------------------------　　非常感谢您，我会参考一下，我们一起加油哦，我先给他读读绘本，我买了培生英语的最低级的，先从句子开始，每天读两本，慢慢过渡到小短文
　　@悦读人生ABC　　　　这套《小学英语同步阅读》是孩子英语老师用的阅读材料，这个阅读材料难度小些。并且紧扣课文。
　　@放飞大鹏
14:37:00　　@悦读人生ABC　　　　这套《小学英语同步阅读》是孩子英语老师用的阅读材料，这个阅读材料难度小些。并且紧扣课文。　　-----------------------------　　好的，在太感谢 了，我们是人教版的，不知你们是么
　　上周三考了语文，周五考了英语，现在结果还没出来。出来的是体检结果，这里也记录一下。孩子是7月生的，目前身高152cm，体重93斤，两眼视力分别为5.1、5.0。还算比较满意，毕竟孩子两眼曾到过4.8、4.9。　　路上问了一同学视力竟然只有4.1 这同学也就中等成绩，但应该属平时比较努力、不玩游戏的那种。看来小孩子用身体来换取这么一点成绩真的没有必要，这毕竟才小学。　　另外，我观察了一段时间，发现打游戏与视力真的关连度不高。倒是被专家忽悠的佩眼镜与视力变差有很大的关系。小孩子一旦配了眼镜度数就会不断加深。刚才说的那孩子三年级开始戴眼镜，到现在已经六百度了。
　　@放飞大鹏
14:52:00　　上周三考了语文，周五考了英语，现在结果还没出来。出来的是体检结果，这里也记录一下。孩子是7月生的，目前身高152cm，体重93斤，两眼视力分别为5.1、5.0。还算比较满意，毕竟孩子两眼曾到过4.8、4.9。 　　路上问了一同学视力竟然只有4.1 这同学也就中等成绩，但应该属平时比较努力、不玩游戏的那种。看来小孩子用身体来换取这么一点成绩真的没有必要，这毕竟才小学。 　　另外，我观察了一段时间，发...　　—————————————————　　请问楼主怎么让小孩视力变好　　
　　上上周考的语文和英语，上周四才发试卷，结果和第一次考试时差不多。语文84、英语92。英语因为书写被老师扣了5分，事实上还是有提高的。感觉英语有点上路了，难一点的文章读起来也不是那么吃力了。准备暑假给他上新概念2，争取在小学阶段将新概念2搞定。在初中阶段开始上原版电影和书籍。以后电脑深度学习能力不断加强，语音识别能力和翻译准备度不断提高，拿着手机就能走遍全世界了。所以英语要么就不学，要么就达到母语水平。我们开始向着母语水平出发。　　数学第三章长方体和正方体已学完，估计这两天就要考试了。感觉他这章学得还不错,给他打气，争取这次考个第一名。周六和周日给他各做了一套试题，希望他能保持状态。这孩子一旦不学习，遗忘速度非常快。
　　孩子的课程进度真是快，英语和语文上周四才发试卷，昨天就进行语文第三单元的考试，今天还要进行英语第三单元的考试。　　这英语的进度真是快呀！开学一个半月已经上完一半了，昨天给他检查一下第三单元学得怎么样，发现情况真是糟糕。除了会背两段let's talk，其它基本和没学一样，很多简单都会读错或者会说错意思。看来这次考试凶多吉少。本来觉得孩子听读能力明显提高了， 昨晚的课外文章没有听，也能很顺利地读出，没想到课内却掌握得不好。　　数学第三单元试卷发下来了，91分。这次班上最高98，90分以上不到十个，选择题和填空题各错了一个。但最主要是错了一道连线题，孩子由于没见过这种题型，有点发懵，读不懂题目意思，应变能力明显不行，本来这题就是一道送分题，结果被扣了6分。　　现在想想，不要说数学英语冲击第一了，就是实现年初定下的目标--数英90分以上语文80分以上已是不易，还是要稳打稳扎，慢慢来。
　　上周的两门考试结果出来了,语文83、英语96。语文开学以来，考成等差数列，每次少一分。英语其实和上次成绩一样，只不过这次书写只扣了1分。班上有一半90分以上，最高99,试题应该是很简单的，但还是希望他下次能小心一点，争取能考一次第一名。　　现在语文完全是靠老师，一切按照老师的安排来，老师每天又增加了一个新作业，就是背默一些名人名言和古诗词，这个对写作文和提高文学素养应该有好处。英语由于文章变长，已经从每天听读二篇变成了一篇，但要完成每篇文章后的题目。现在已经开始学六年级的《英语同步周周练》了，孩子也没觉得困难，看来孩子阅读能力提高了不少，四五年级两本书还有很多没看的文章，这个慢慢来。英语重点还是提高孩子的听读能力，这样暑假有坚实的基础进行新概念英语第二册的学习。
　　孩子进步很大啊，英语已经走在前列了，语文也已经很不错了，还有进步的空间，加油！看好你儿子。最近我儿子的学习状态非常糟糕，让我痛心不已，经常失眠，也可能是生了二宝后，对大的心有余而力不足了，特别是儿子的数学，我判断他上课几乎没有听讲，即使听也是稀里糊涂的，不在状态，最近的数学作业错的比较多，有的绕弯的应用题也开始不会做了，给他讲解，他也不认真听，眼睛漂来漂去的，一副心不在嫣的样子
　　计算也是频频出错，两位数乘两位数逢考试必出错，这段时间学的混合运算，也是稀里糊涂，不是忘记加小括号，就是乘错或除错，三位数加减总是口算，一口算就出错，不愿意列竖式，打也打了，骂也骂了，道理也讲给他听了，他就是我行我素，不改正，我每天的心情都不好，好像是得了抑郁症，老公工作忙，看到孩子成绩下降也在怪我执行力不够，唉，可是中午让他饭后做点计算练习，两步混合运算，20分钟只做了9题，还错了2题，真不知道该怎么办了
　　每天晚上都要搞到十点半，昨天数学学的是年月日，有两道题是算某某几周岁，他加了1，爸爸给他讲了很多遍，总是不能理解，还有就是计算过了多少天，他又总是忘加1，唉，不知道他为什么学起数学来这么吃力呢，不是那种一点就通的孩子，从一年级到三年级难题几乎都要辅导，只要遇到难的章节，经常为了作业中的一个错题都要讲二三个小时，才勉强能懂，我想注定孩子的数学学习之路就要这么一直下去了吗，想想高年级的数学更加难了，初中呢，高中呢，我小时候就是语文英语都是年级前列，唯独数学一般，会不会儿子遗传了我的基因呢
　　在你版里诉了这么多苦，真是不好意思，主要是最近心情太郁闷了，已经连续好多天为了数学搞到十点十一点了，语文英语基本上没有时间复习，全部搁置了
　　唉，说着说着就停不下来了　　看到你家孩子数学这么好，这么省心，真是羡慕极了，这两门在中高考中是非常重要的，我儿子数学差，学的痛苦，这对以后的中高考一点优势都没有，他本来语文和英语还有优势（相对数学来说），特别是作文(他的兴趣很大，老师还在全班读过他的作文，这也可能是我从幼儿园就开始就给他读书听的结果，数学就是没有任何的启蒙，幼儿园毕业数到100还不熟),但现在为了一门数学也即将把优势学科给拖下来了，这不,又有好多天没有听写生字了，也没有背单词了，没有朗读英语了，想想就头痛啊，他现在业余时间还学了奥数和英语、萨克斯和国画，我想给萨克斯和国画停掉一样，换成一项运动类的项目，都说运动对男孩很重要，可以发泄他多余的精力，提高学习效率，变得专注一点，（他最大的问题就是专注力差，忍耐力有限，所以学习效率特别低，有时也逼着他学习了很长时间，但是学到的东西很少，而且过后就忘，从不去思考或钻研，经常是哈欠连连，动来动去的，这些都是数学方面，语文和英语没有这么痛苦过）可是儿子和他爸都不同意停国画和萨克斯，爸爸不同意让他学运动，说他这么好动了，还学什么运动，运动还需要学么，每天就这样恶性循环着，最近的数学错题都积累了好多了，都还没有时间去练习，光当天的作业还没有消化掉，哪还有时间去补漏呢，我在分析，我儿子一是上课时间没有全神贯注的去听讲，再或是在听讲，但接受能力有限，大脑思维转的慢，再加上课堂上容易受干扰，所以吸收的效果打了很多折扣，不知道是不是这样，作为家长我该如何补救呢
　　@悦读人生ABC 你真是文才了得，一会就有这么一大段文章，欢迎你到我的树洞里吐吐自己的烦恼。　　首先，我觉得你过于焦虑了。可能是生了二胎，再加上老公把孩子成绩差怪罪于你，所以才如此烦恼。我看过你孩子的试卷，觉得数学也不差的，只不过是老师批改很严或者说老师过于古板，所以才扣分这么多。比如说解决问题的第4题，这题明明就是对的，不一定非要按照老师的列式，你孩子的列式也是有道理的。第6题也是一样，只是忘了括号，就扣8分，扣这么狠，我倒觉得可能是试卷外的原因了，比如说孩子上课表现不好，或者家长不小心得罪老师了（我孩子以前的语文老师就这么做的，家长得罪她了，90多分的试卷能批改成70多分）。　　其次，我觉得成绩真的是有遗传的。我小时候也是数学英语相对好些，语文差，现在孩子也差不多。可能有两个方面原因：一是思维方式和思维能力遗传了，二是家长善长的科目，辅导孩子的能力也相对强些。所以数学相对差些也正常。中考题目相对都简单，数学多刷题，至少可保持个中等水平。高考都3+3了，数学只是其中一科，大部分题目也都是基础题，也拉不了多少分数。我就认为我儿子语文肯定不会很好，除非他能碰到好的老师来激发他的小宇宙。　　最后，我觉得学习是马拉松。你儿子现在才三年级，来日方长。一般来说，初二才是成绩的分水岭。很多小学成绩优秀的，最后也一般化了。上次我看了一篇文章，小学只要解决学习态度就行了，初中要解决学习方法，到高中就是智力的比拼了。我觉得还是有道理的。你孩子只要认真计算就行了，至于说搞不搞得清是岁数是加1还是减1，我觉得根本不重要，长大一点，这些问题自然就明白了。倒是我儿子，学习态度还是不行，字难看得要命，而且还不愿意认真写。　　儿子好动是好事呀，说明以后智商高呀！到了高中，真的是智力的比拼，有些孩子每天拼命学也不行，有的学得非常轻松，但考试名列前茅。孩子有学国画和萨克斯的兴趣，更是难得，一般男孩子兴趣都不大的。我儿子对这些根本就没兴趣，就知道打游戏，没办法，和你儿子不是一个层次的。　　我儿子数学只是相对语文好一点，不算很好。数学方面，就是要他完成老师布置的作业，一般就是完成老师布置的两本辅导练习册上的作业。他每次作业肯定会有错误，不过好在我说错了后，他都能很快地找出错误，也有特别难的题目，我讲了他也听不懂，那就算了，因为这基本上都属于奥数内容了，老师单元考是不出这类题的。我们这也不流行奥数培训，因为没有小升初，所以我就顺其自然了。
　　感谢您睿智而又有理性的分析，真是一位好妈妈，感觉内心强大，有主见，有头脑，给我提了很多中肯的建议，我的心情也释然多了。　　总感觉自己心力太弱，就是一思想的巨人，行动的矮子。执行力太差，从一年级我家光口算练习册我买了不下二十本了，没有哪一本是坚持做完了的，总是做做就不做了，为了做口算，不知挨过多少次打，总是能偷懒不做就不做，即使做了也是马马虎虎，错误率高，又不能坚持，达不到训练的效果，只要不是老师布置的就不在乎，加上我没有很强的执行力，总是三天打鱼两天晒网，这几次数学测试总是计算失分，才不得不要重视了，无论过程多艰难，都要风雨无阻坚持做。　　我家的语文除了生字他不愿意多写，所以考试基础题总是错字，其他基本没有辅导过，作文总是鼓励他，激发他的兴趣，目前来说兴趣还是很大的，不说写的作文多好，但不至于头疼，多鼓励，多看高质量的课外书，特别是文学性强的名著，还有出去走走看看，感悟感感，就会有进步，希望在语文学习上面对你家有帮助！　　谢谢你朋友！
　　这个星期比较正常，没有考试，但下星期马上要进行语文第四单元的测验。语文准备在周六周日给他巩固一下，主要还是课文弄熟，生字会写，完成背默的内容。　　下周可能还要进行数学的考试，分数部分讲得比较慢，现在还在讲约分，作业也完成得还行。　　英语老师发了张期中练习卷，昨晚孩子做了一下，只错了一个，看来，孩子的英语还是进步非常明显的。每天的一篇听读，也在坚持，听读五遍之后，基本上都能读流畅，读懂意思。这学期还有十周左右，每周五天，还能读五十篇左右的文章，大概能学完《英语同步阅读周周练》的六年级那本书，现在不着急给加难度，还是多巩固。等到暑假，再上新概念2,系统讲解一下语法。现在的问题是，什么时候给他上词汇。孩子的听力词汇和阅读词汇应该也不少了，但是能写得出的词汇，恐怕还没几个，现在还不想强逼，怕到时弄得鸡飞狗跳。现阶段，老师考试时虽然也要求写词汇，但都提供可供选择的单词，但如果长期不背单词，怕对下一步的学习造成障碍。孩子没上小学时，就认识不少汉字，但不会写，后来一直是写不出字，最终造成语文成为弱科，这也是前车之鉴。
　　最近这段时间对孩子放松了，没想到成绩马上就下来，周一的语文考试，除去作文只有59.5，这样就算作文满分30也不可能80分了。　　语文没学好，主要还是没有完成老师的作业。首先，每天老师布置的阅读基本上是没有读；其次，课文的朗读也是能拖就拖，本来老师要求每篇课文至少阅读5遍的，但都因为临近睡觉，就给减掉了，像最后一篇课文，只读了一遍；还有就是老师每天要求背默十多条名人名言或谚语，这个对他来说根本完成不了，最后因为时间紧，只是抄一遍。由于我的要求不严，加上孩子的松懈，最终造成了语文的滑坡，而别的孩子在老师这么强的作业量的促进下，肯定都是进步不少。　　反反复复和孩子说，我对你语文要求不高，但是最基本的你要能做到，小学语文最起码要解决个阅读和写字，能够阅读一般的报刊杂志，能写一笔又快又好的字是最基本的要求。现在孩子阅读问题不大，但还是经常读错字、漏字或将字顺序读反；最主要的问题是字写得差，且写得慢。幸亏老师现在开始给他提醒握笔姿式了，握笔比以前好多了，我以前说多了，不仅不怎么改，还适得其反……　　英语现在也出现了瓶颈，出现了一些小孩没有接触过的内容，比如一篇文章谈论一名在非州的医生，另一篇讲舞蹈的常识。这些内容小孩子可能连中文都没看过，本身就难以理解，再加上出现许多准专业性的词汇，因此，孩子太难理解了。　　词汇的问题，想了一下，叫他用传统的拼读背诵默写的方式，孩子肯定兴趣不大，强压最后可能也会适得其反。唉，这就是家长自己上阵的困难。最后，发现手机里早就下载好的、论坛里很多家长用的百词斩了，试试这个看。将词汇计划调为新概念第一册，这样有利于暑假新概念二的学生。想来就想试试，看看孩子对这个有没有兴趣。没想这软件还不错，既能把枯燥的背单词变得有趣起来，也能根据记忆规律进行重复，还有读音也很纯正。这样就和孩子达成协议，每天用百词斩背诵新概念一15个单词，文章的听读从每天5遍减为4遍。昨天因为那篇舞蹈的文章涉及到舞蹈的常识，我自己本身是舞盲，因此，这篇文章也教不好了，只让了读了二遍。孩子要求“废话，给爷再来25个”，现在已经学了85/779了。不过，发现百词斩是个坑，越到后来，需要复习的词汇越多，花的时间也会更长。希望孩子能坚持下去。
　　昨天有几个词汇，今天百度一下才知道意思：break dance 霹雳舞 昨天给解释成了休闲舞　　ballroom dance 交际舞 昨天给解释成了芭蕾舞，冏！幸亏只读了两遍，没造成更大的伤害。
　　这次语文考试只考了77分，这学期第一次全班垫底。主要原因，当然是我放松了要求，本来老师要求每篇课文要求读5遍的，但是，由于这两周我心不在焉，读的遍数不够；另外，写字课也写得很差，不认真，老师直接评成“D”；还有就是名人名言，老师要求背诵加默写，我认为孩子根本就做不到，给他减成了读十遍，抄一遍。本来寄希望于老师提高他成绩的，可是老师看到全班同学进步大，就提高难度，这次语文考试，九十分以上的只有十来个，于是孩子就被打回了原型。字不会写，写得难看，课文不熟的问题就又突出地表现出来了。　　英语百词斩还在坚持，现在已完成130/779。里面有个词汇检测，给孩子测了三次，一次是八百多，还有两次是零。我测了一次，一万二千多，里面出现的评语是：你是美国人吧。孩子很钦佩，说你的词汇量竟然达到美国普通人的水平了。我和他说，我要是水平不高，也不敢教你呀，我语文没学好，就不敢教，主要靠你们老师。要是你英语学到我这个水平，应付个高考不是小菜一碟？而且，你现在就要努力学，学英语，就像青蛙爬井，要尽量快地爬到井口，这样才不会再掉下来。不然，在井里面爬时，只要一停下来，就会慢慢往下掉。我们没有这个语言环境，必须要让自己的英语水平，尽快达到看英语新闻、看原版书、看原版动画片、电影的程度，这样，英语水平就不会往下掉了。很多人，英语一直学到大学，过了若干年后，还和没学一样，就是因为还没爬到井口，在慢慢往下掉，久而久之，以前那点知识都忘了。等你爬到井口，而别的同学还在井里爬的时候，你不但每次英语考试都可以碾压他们，而且还学得非常轻松。　　再次强调了暑假要进行新概念英语二的学习。每天一篇，共学60篇，要求背诵。除了买教材外，还准备给他买一本配套练习册，要求把书上的和练习册上的都完成好。他现在还是有抵触情绪，以往每年暑假都能玩个痛快，今年却额外增加了任务，他肯定是不舒服，这也正常，关键还是在于暑假抓落实，估计，到时免不了鸡飞狗跳。
　　　　昨天我测了一下词汇量，没想到对小孩还挺管用，本来叫他做个百词斩也不是太乐意，但看到那个评语，他立马表示钦佩，并且兴趣大增，昨天百词斩做了65个。　　　　看来必要的时候表现一下，也可以增加小孩的学习自觉性。呵呵！　　昨天小孩背默名人名言，其中有一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，觉得有些别扭，小时候都是读成蜡烛，怎么成了蜡炬。我认为书上打印错了，但是慎重一点，还是百度了一下，原来蜡炬是对的。冏呀！看来，真的是小时候没学好，语文没法教孩子了。
　　这两天做百词斩的兴趣大增。当初怕孩子没兴趣，给他定了奖励条款，做完新概念一词汇，奖100；做完新概念二词汇，奖200；做完中考词汇，奖500。当然必须都在本学期结束前完成。现在他两天完成了105词汇，这样下去，这800元钱是不是太容易得了！关键是效果可能也不怎么好。但话说出去了，就收不回来了，我还是会履行承诺的。　　　　英语文章的听读从五遍改成了四遍，影响基本不大，但感觉难一点的文章似乎四遍不够。昨天听读的是lost in forest，儿子对野外生存很感兴趣，每次都是刚听读完前一句，就问下一个问题了，并且能对留下树枝做记号提出反对意见，认为是不是用石头在树干上刻记号更好一点。看来这文章的阅读还要坚持下去，不但可提高英语水平，也可以增加知识，提高思维能力。
　　五一假期期间，带他到书店去了一下，买回来了新概念英语第二册。不断地给他打预防针，让他明白,以前无忧无虑的、光打游戏的暑假不会再来。接下来的暑假是要进行英语突破的。　　　　看了一下书，感觉孩子要进行新概念2的学习，恐怕还要学习一下简单的语法，是专门买一把初中语法书，还是把新概念1买回来，让他平时看看？昨天正好读英语阅读周周练，里面正好有一个题，涉及到some和any的用法，这个应该是新概念1应该掌握的内容，但是儿子还没学。儿子的学习态度有问题，只希望我告诉答案，而对我讲用法规则没兴趣。当即大声对他说：是要你会，不是要你知道答案。唉，自己的执行力还是有问题，经常弄得鸡飞狗跳。　　好在背百词斩依旧兴趣很大，几天时间，就背了一半还多了。　　　　看来，本周差不多就能结束第一册了。他很希望能快速得到这一百元。这个奖励真得很轻松，数学和英语要考试第一名才能得100元。但我也告诉他，第一册的词你大部分都见过，背第二册就没这么简单了，你可能大部分没见过。背中考词汇就更难了，因为你时间紧、任务多。　　今天又要进行语文第五单元的考试。现在我对语文抓得不紧了，只能寄希望于老师了。儿子上课还是听了，这从他书上做的笔记能看出来。但是，老师要求课文读5遍以上，这个他显然没做到。
　　　　百词斩做得很快，估计这周日就能做完了，要给孩子发100元奖金了。一般中午做三十个，外加前一天的复习，晚上睡觉前再做25个，这样一天做55个。但是每天晚上的听读的效果不是很好，完全是应付，这项学习是没有奖金的。 唉，小孩子是财迷呀，有奖励才有动力。　　语文周三考了第五单元，成绩还没出来，估计不会很好，能保持80分就不错了。今天考英语第四单元，英语老师开学后进度很快，可是现在又明显放慢了，两次考试间隔了一个多月。数学分数的通分和约分终于快要学完了，这也是学了近两个月。估计要等到下周初才考。
　　@放飞大鹏
10:46:27　　　　百词斩做得很快，估计这周日就能做完了，要给孩子发100元奖金了。一般中午做三十个，外加前一天的复习，晚上睡觉前再做25个，这样一天做55个。但是每天晚上的听读的效果不是很好，完全是应付，这项学习是没有奖金的。 唉，小孩子是财迷呀，有奖励才有动力。　　语文周三考了第五单元，成绩还没出来，估计不会很好，能保持80分就不错了。今天考英语第四单元，英语老师开......　　-----------------------------　　坚持，付出就会有收获！我儿子最近再玩开心词场闯关，玩的不亦乐乎，但听坛里的高屋家说，这种只是巩固复习，真正的背单词还是要靠传统的方法，我家学了点自然拼读，记单词还是有用的，根据发音记单词。对了，能不能不用钱作为奖励，想想其他的办法，用奖终究不是办法啊
　　@悦读人生ABC
11:38:14　　坚持，付出就会有收获！我儿子最近再玩开心词场闯关，玩的不亦乐乎，但听坛里的高屋家说，这种只是巩固复习，真正的背单词还是要靠传统的方法，我家学了点自然拼读，记单词还是有用的，根据发音记单词。对了，能不能不用钱作为奖励，想想其他的办法，用奖终究不是办法啊　　-----------------------------　　你儿子有兴趣就好，兴趣是最好的老师。要他背百词斩，本来就不是专门记单词，只是让他巩固一下，只是看到他兴趣很大（相对别的学习而言），就顺其自然了。他的进度很快，所以发出来高兴一下。今天中午，他要把新概念所有单词背完，当然140多个单词，没这么好背的，估计晚上就背完了。我当然要鼓励了，难得他这么想完成一项任务。　　如果这个兴趣能让他迅速背完新概念二和中考英语词汇，那也是件好事情。虽然效果不会很好，但至少接触过，总会留下点模糊的印象。我不太想用传统的方法学习英语，那种方法真的很痛苦，效果还不好。现在环境不一样了，网络时代了，听力材料和阅读材料还是非常多的，用大剂量的英文输入，来迅速突破听和读，让他早日爬上井口。
　　@悦读人生ABC
11:38:14　　坚持，付出就会有收获！我儿子最近再玩开心词场闯关，玩的不亦乐乎，但听坛里的高屋家说，这种只是巩固复习，真正的背单词还是要靠传统的方法，我家学了点自然拼读，记单词还是有用的，根据发音记单词。对了，能不能不用钱作为奖励，想想其他的办法，用奖终究不是办法啊　　-----------------------------　　@放飞大鹏
14:30:42　　你儿子有兴趣就好，兴趣是最好的老师。要他背百词斩，本来就不是专门记单词，只是让他巩固一下，只是看到他兴趣很大（相对别的学习而言），就顺其自然了。他的进度很快，所以发出来高兴一下。今天中午，他要把新概念所有单词背完，当然140多个单词，没这么好背的，估计晚上就背完了。我当然要鼓励了，难得他这么想完成一项任务。　　如果这个兴趣能让他迅速背完新概念二和中考英语词汇，那也是件好事情。虽然效果不会很好......　　-----------------------------　　你讲的也有道理，适合的就是最好的，借助高科技助一臂之力，只要能坚持，你儿的学习兴趣高涨，在你的引导下学习状态不错啊，我目前是看每天先用自然拼读记单词5个，再利用开心词场看能否把小学六年的单词闯一遍关，再摸索其他的，我们上了英孚的英语，没有时间再学新概念了，只能紧跟着机构走，没有精力再整新概念。
　　@悦读人生ABC
11:38:14　　坚持，付出就会有收获！我儿子最近再玩开心词场闯关，玩的不亦乐乎，但听坛里的高屋家说，这种只是巩固复习，真正的背单词还是要靠传统的方法，我家学了点自然拼读，记单词还是有用的，根据发音记单词。对了，能不能不用钱作为奖励，想想其他的办法，用奖终究不是办法啊　　-----------------------------　　@放飞大鹏
14:30:42　　你儿子有兴趣就好，兴趣是最好的老师。要他背百词斩，本来就不是专门记单词，只是让他巩固一下，只是看到他兴趣很大（相对别的学习而言），就顺其自然了。他的进度很快，所以发出来高兴一下。今天中午，他要把新概念所有单词背完，当然140多个单词，没这么好背的，估计晚上就背完了。我当然要鼓励了，难得他这么想完成一项任务。　　如果这个兴趣能让他迅速背完新概念二和中考英语词汇，那也是件好事情。虽然效果不会很好......　　-----------------------------　　@悦读人生ABC
14:39:36　　你讲的也有道理，适合的就是最好的，借助高科技助一臂之力，只要能坚持，你儿的学习兴趣高涨，在你的引导下学习状态不错啊，我目前是看每天先用自然拼读记单词5个，再利用开心词场看能否把小学六年的单词闯一遍关，再摸索其他的，我们上了英孚的英语，没有时间再学新概念了，只能紧跟着机构走，没有精力再整新概念。　　-----------------------------　　能有机构教，当然更好。我是准备自己“鸡血”了。一是我时间比较富余；二是可以省钱；三是也省事，培训也要接送，大人小孩也累。我儿子现在只有跆拳道一项培训，一年也要五千多，听说英孚一年要3万以上吧？准备把钱花在刀刃上，中学要他上本地的一家民办，不用考，学费一年还不到3万。一个年级四个班，都是小班。学校共有三名外教，这三名外教都是加拿大的。到时，再让孩子好好练练口语。
　　http://img3.laibafile.cn/p/m/.png为了这100元 今天干掉了144个单词
　　数学今天要考试了，周六和周日各做了一张试卷。第一张试卷显示分数与小数的转换有问题，错了比较多。和他说了下：分数转小数，就是分子除分母；小数转分数，就是小数点后面数字的当分子，10、100、1000当分母，再约分。第二张试卷显示分数与小数的转换都对了，但是后面两道大题审题不清，都出现了错误。再三跟他强调，考试时要细心，否则这次拿不到九十了。　　网上的《阅读周周练》音频文件突然被删除了，听读做不了啦。提前开始学新概念2。对他说，新概念2都要背诵。孩子说实在背不出怎么办。我说，听读10遍，跟读10遍，朗读10遍，如果还背不出，那就pass.如果在这之前能背出，那就不用继续了。他跟读了二三遍，就要朗读，结果错误百出，发音也非常不纯正。和他强调，听读主要是解决大的发音错误，跟读解决语音语调，朗读主要是读熟练、读出语感。他很厌烦，要读这么多遍。我和他说，重复是学习之母（他刚刚抄的名言佳句）。新概念2是经典书籍，肯定要熟练之后，英语才能有质的提升。看来，怎么自学新概念2还得摸索一阵。
　　第5单元的语文测验成绩出来了，吓了我一跳，考了89.5，差一点就90了，也就是说差一点就要奖励一千元。上周刚因为背完百词斩的新概念1，奖励了100元，一下子又要出血，当然肉痛。不过心里还是很高兴，进步很大呀！老师的评语也是“大有进步”。功劳完全是孩子和老师的。我这段时间给你灌英语，基本上没管语文了，有些作业还给他减了。比如是老师是要求背默名言佳句，我给他减成了抄一遍。词汇的抄、听写也变成了抄两篇。孩子在学校还是听课了，再加上四大名著的少儿版都看过，一些课外常识题也答得出来。总体还是不错，班级最高分96，约一半人90人以上，他语文总算达到了中等水平。　　数学改在今天考试，昨晚做了两页练习，感觉问题还是有，总是会出现莫名其妙的错误，只能和他说，你明天考试时要认真细心，否则90考不到了。　　英语新概念2第一课读了十遍了，能背出前半部分。又要跟我谈奖励条件。要求每背出一篇奖励10元，因为我以前说过全背出来奖励1000元。我说这个要时间限制，两天背完才有奖励，他不同意，最后讨价还价，得出每周背两篇奖励20元。唉!
　　昨天新概念2第一课跟读了5遍，朗读了5遍，已经读的很熟了，发音也问题不大了。可是还是不能背，我在边上一直听着，自己也差不多能背了。不过值得表扬的是，我以前给他读《阅读周周练》是每晚读5遍，所以不敢加到10遍，怕他反弹，但昨晚他主动读10遍，总共20遍了。不过双方在奖励上还在扯皮，我说读30遍还不能背，那就直接下一课，能背就奖励10元，可是他认为读30遍也得奖励10元，最后拗不过，同意奖励5元，我说你能背，至少表示意思基本理解了，只是会读，可能文章还不太理解。　　一个不好的苗头是，儿子说现在想起新概念2，就有点恶心了，为什么要背呀？我说主要是提高你的语感，增加词汇，学习语法，掌握纯正的英语；英语学得好的，新概念2都能背，甚至还能默，我要是叫你默，那你还不得吐呀！　　百词斩里新概念2的词汇背了40个，背不下去了，说太难了。这个很好理解，新概念2还没学呢。现在改成复习新概念1，也好，他这样囫囵吞枣地学，效果没有，我还得奖励200元。复习是一天100单词，一轮完毕是奖励10元。我认为这样效果不好，要求他重新学，可他不干，要求重学一遍奖励50元。我说20元，他不干，因为这个生意是亏的，重学一遍至少是复习两遍以上。唉！
　　昨天新概念2第一课在读了几遍后，终于能背啦，我也兑现诺言，给了10元钱，儿子欢呼雀跃地把钱装进一鞋盒里。万事开头难，新概念英语2的背诵可以比喻成一次艰难的爬山，中间可能只有累和痛，只有爬到峰顶才能享受一览众山小的风景。背诵的作用是明显的，昨天叫他做单词释义，能回忆起文章里的包含这单词的句子，再说出意思，这样单词应该记得更牢。希望能坚持，六年级开学前最好能背完96课，至少也要背完60课。　　前两天买了一套《射雕英雄传》，昨天兴趣来了，一直在看，连游戏也没怎么玩了。可见游戏并不存在什么瘾，一件更有趣的事情能取代游戏。相信再长大点，能欣赏名著了，应该也会对名著感兴趣的。
　　昨天开始背新概念2第二课，儿子喜欢跟读，就是软件放一遍美音，孩子跟读，再接着放一遍美音，一遍自己的录音，比较发音区别。跟读了几遍，孩子明显不认真，有些发音很不准。"I've just arrived by train."到最后都读不出来，还不让我说，自己“鸡血”真难。　　昨天主动问了英语老师考试成绩，考了91.5分（老师还未公布整个班的成绩），虽然不是很如意，但过了90分，就算完成任务，我自己教的内容，和他在学校学的内容，还是差别很大的。我对他进行了表扬，毕竟胆子变大了，敢主动问老师成绩了。
　　@放飞大鹏
09:12:25　　昨天开始背新概念2第二课，儿子喜欢跟读，就是软件放一遍美音，孩子跟读，再接着放一遍美音，一遍自己的录音，比较发音区别。跟读了几遍，孩子明显不认真，有些发音很不准。"I've just arrived by train."到最后都读不出来，还不让我说，自己“鸡血”真难。　　昨天主动问了英语老师考试成绩，考了91.5分（老师还未公布整个班的成绩），虽然不是很如意，但过了90分，就算完成任务，我自己教的内容，和他在学校学的内容，还......　　-----------------------------　　进步很大啊，不错！！！
　　刚儿子来电话，问了一下数学成绩，数学96+5,最高分是98+5。又差一点点。
　　昨天新概念2背了第二课，继续履行诺言，奖励10元。背新概念课文，必须我先背了，然后给他讲解、提示，他才能慢慢背下来，当然，最终，必须是没有提示、没有错误地背出。我一般在他读到二十遍左右时，就能背出。看来，主要差别，还是他没有完全理解。　　英语试卷显示，后面的阅读和完形填空和填表都能做出，但前面的单项选择错太多了。他怪我只给他抓了阅读，前面的乱七八糟的没讲。我说，我在给你讲解文章时，都顺带给你讲了语法、用法、词组，你又不认真听，只想着早点完成任务。　　数学试卷的问题，是两道解决问题的最终答案没约分，老师只给他扣两分，属于手下留情了。　　今天起，从周一到周三，背新概念2第四课，第三课就免了，主要讲明信片，这玩艺现在都没了，就不背了。总之，继续坚持，一周背两课。
　　昨天晚上开始背新概念2第四课，感觉又快学不下去了，长句开始增加，跟读不是一两句话读不出来，而是很多句读不出来。今天准备给他看一下新东方第4课教学视频，看能不能帮他理解。　　昨天，学校里的电脑因为“勒索”电脑断网了，他对这个病毒充满了好奇，感觉不是电脑被感染，而是他被感染了。一晚上都在找“勒索”病毒的视频和文章看，用360安全卫士，不断地进行安全检测。最后还告诉我结论：勒索病毒容易在学校、医院等有很多台电脑的地方爆发，家里的电脑不容易感染。
　　昨晚给他看了新东方的教学视频。显然孩子还没经历这种教学方式，问这老师英文讲的什么，我说老师是英文讲一遍、中文解释一遍，以后到了初中，老师都是这样教的。对视频还是有点兴趣，尤其是对朗读课文的动画，很感兴趣，专门挑了前两课的动画来看。说这课的生词太多了，太难背了。我看他基本上能朗读了，但个别单词还是会发错音。今晚还是再让他看一遍视频，然后我先背了，再引导提示他背。
　　昨天读了十遍后，还是背不出来。感觉奖励条款有问题，他好象早就认为背不出来，只是读完十遍了事，然后从我这里拿走5元放进鞋盒里。事后，跟我说生词很多，实在背不出来。我想了一下，这样不行，没有背出来，说明根本没理解，我要跟他讲解，他也不耐烦，不愿听。由于这5元本来就是他自己和我拗出来的条款，所以我决定更改。我说以后30遍也没背出来，还要接着背，直到背出为止。三个学习日背出来，奖励为10元；超过三个学习日背出，奖励为5元。
　　这几天就和新概念2第四课扛上了。昨晚和他重新讲解了规则，如果前三个晚上，共三十遍还没背出来，那么第四天加到十五遍，第五天加到二十遍，以此类推，直到背出为止。读到第十遍时，已经非常熟练流利了，可是开始背还是有几处错误，要求我给他过关，我不同意。接下来，孩子情绪失控了，一把泪水、不断大吼，心中似有无数委屈。结果读完十五遍还背不出。　　大声和我说，我记忆力差，你非要折磨我。　　我和他说，你情绪不稳定，今天晚上肯定背不出来了。虽然表面上看，是背诵不出来，其实还是表示有些用法、句法没有掌握。要是一篇中文，你肯定早背出来了。我在边上听着，基本上两个晚上就能背。你背不出来，因为你没理解。不是我记忆力好，我这么大岁数了，记忆力肯定比不上十岁的小孩。我理解了，所以我能背出来。　　不过，孩子最后还是自觉，睡觉前又听了几遍文章。　　对儿子而言，这篇文章不仅生词多，而且有很多长句，和一些习惯用法，对他来说，确实有点难了。不过，如果背会了，也是过了瓶颈，语感、语法、词汇都会有很大提高。
　　这周六得到消息，上周六举行的跆拳道考级中，孩子过了黄绿带。上周六那个考试，我都不好意思记录，学了一年多了，劈叉都不行，横劈根本下不去，竖劈虽然下去了，但他说是因为腿痛的麻木了，劈下去也不痛了。反正这种考级，一般应该是缴钱就可以过的。主要是让他锻炼一下身体，周六周日都能活动两个小时，要是受到欺负时能用上一两招就更好了。　　周五把新概念2第4课背完了。不过课文的难度是不断递进的，第5课估记要卡壳更长一段时间了。为了让孩子多付出点力气，答应他周日前背完，可以奖励15元。他也是努力地读背，可是能力基础毕竟有限，光一句“Up to now, Mr Scott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other"就一直读不出来，更不要说背了。　　孩子明显属于喜欢思考问题的。周六周日总是拿着个IPad2里的下棋软件找我下棋，要么就找电脑下，要么到网上找人下。我为了让他背英语，会同意和他一起下棋，他也乐然接受。象棋我也没教，也没培训，也不知道他怎么就会下了。
　　昨天晚上，孩子似乎已经用尽了“洪荒之力”了。我的原则是一个都不能错，但在错了之后，我会告诉他错了，然后他想了之后继续背，直到将正确的背出为止，情绪也是非常之激动，非常类似于周四晚上背第四课。不过，好在我现在的话对他还是有点用，另外，奖励制度也起了作用。昨晚背出是奖励10元，如果今天背出，只有5元了。最后终于结结巴巴背出来了，看来这篇课文的确有难度，已接近他的极限。　　虽然痛苦，但背英语功力明显修炼得不错。昨天，老师要求背课内的Let's talk。他一遍都没读，就找小组长背掉了。他说是因为每天早上在车上听英语课语文CD，所以会背了。我告诉他，是他背功提高了，以前，也听CD了，为什么还要读个10遍左右才能背出？　　昨天晚上有道数学题，也值得记录一下。大致意思是：小明喝一杯西瓜汁，第一次喝了四分之一，然后加上水；第二次又喝了四分之一，然后再加上水；最后一饮而尽。问小明是西瓜汁喝得多还是水喝得多？当我在用传统方法，计算小明第二次喝了1/16的水，最后一次喝了7/16的水，共喝了1/2杯水。孩子一下就答出了1/2杯水。我问他为什么？他说共喝了西瓜汁和水1杯半，西瓜汁是1杯，那水当然是半杯了。然后很得意地和我说，我数学快超过你了。
　　@放飞大鹏
09:19:00　　昨天晚上，孩子似乎已经用尽了“洪荒之力”了。我的原则是一个都不能错，但在错了之后，我会告诉他错了，然后他想了之后继续背，直到将正确的背出为止，情绪也是非常之激动，非常类似于周四晚上背第四课。不过，好在我现在的话对他还是有点用，另外，奖励制度也起了作用。昨晚背出是奖励10元，如果今天背出，只有5元了。最后终于结结巴巴背出来了，看来这篇课文的确有难度，已接近他的极限。 　　虽然痛苦，但背英语功力明显修...　　—————————————————　　请问奖励孩子的钱，孩子做什么你会管吗？　　
　　@今天是星期二-23 09:27:25　　说到奖励的钱，也是一言难尽。　　本来，我的奖励制度是与学习挂钩的，语文90分以上，奖千元，数学、英语第一名，奖100元，可是这些目标似乎都太高了，目前没有达到过（他们班上学习竞争还是很激烈的，有些家长请1对1培训，很多小孩周六周日比平时还苦，因为要不断培训）。后来，是因为学完了百词斩里新概念英语1词汇，才第一次给了100元。当初是因为怕他不学，所以才定了奖励，没想到这个任务很容易，但为了立信，在孩子面前树立信用，就爽快地把钱给了。　　他用这个钱去给游戏充值了。说到这，肯定有人说我不对了，但我也有难言之瘾。他妈妈为了管住他，早就几元几元地给他充值了。既然已经开了头，我这里严格管住，意义就不大了。不过，我会经常用言语刺激他，如：“傻子才会打游戏还要花钱”。　　现在这几十元钱，他一直装在鞋盒里。他其实没什么花钱的地方，因为我说过,吃饭和学习的钱总是要保障的，也就是在外面吃东西和买书的钱都算在我头上。估计这些钱会用来买玩具或在游乐场里花掉。
　　@放飞大鹏
11:08:00　　@今天是星期二-23 09:27:25 　　说到奖励的钱，也是一言难尽。 　　本来，我的奖励制度是与学习挂钩的，语文90分以上，奖千元，数学、英语第一名，奖100元，可是这些目标似乎都太高了，目前没有达到过（他们班上学习竞争还是很激烈的，有些家长请1对1培训，很多小孩周六周日比平时还苦，因为要不断培训）。后来，是因为学完了百词斩里新概念英语1词汇，才第一次给了100元。当初...　　—————————————————　　是，我也是担心一旦用钱奖励，他会拿钱玩游戏！　　
　　昨天本来觉得小孩的学习兴趣很高，中午时，还和我说，要一天就背完第六课，要求奖励20元。我当时的回答可能是有问题。我说你不可能一天就背出的，除非你一天读八个小时，晚上一个小时的时间，是肯定背不出的。也不知道是不是这句话打消了他的积极性，晚上读时，非常之不认真，认为自己反正背不出来。　　马上又要进行新的语文和数学单元测验了。这段时间在搞英语新概念背诵，搞得头晕脑胀的，也不知道，他语文数学到底学得怎么样了。如果时间不够，今天晚上，新概念英语还是停一天。
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