2016年河北省保定市顺平县教师招聘考试强化练习试题2附答案详解(二)
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1、不属于我国中小学德育评价的是_____。
A: 诊断性评价&&B: 形成性评价&&C: 总结性评价&&D: 非正式评定
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：我国中小学德育评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
2、教育目的不等于培养目标。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】对。解析:培养目标、专业培养规格的制定不应违背教育目的，但又不等于教育目的。
3、以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？_____
A: 警告、罚款&&B: 责令停止招生&&C: 撤销教师资格&&D: 吊销办学许可证
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。解析:根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质，教育行政处罚可划分为四大类： (1)申诫罚。主要包括警告和通报批评两种形式。（2)能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限 制和剥夺的一种处罚。（3)财产罚。指强迫违反教育法的相对人交纳一定金额的处罚，主要是罚款。（4)人身罚。 也称自由罚。指对违反教育法有关规定的相对人的人身自由予以限制和剥夺的处罚。责令停业招生、吊销办学 许可证属于对法人组织的能力罚；撤销教师资格属于对自然人的能力罚。
4、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家_____编写的。
A: 苏格拉底&&B: 亚里士多德&&C: 柏拉图&&D: 昆体良
参考答案: D 本题解释:【答案】D
5、俗话说“龙生龙,凤生凤，老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是_____
A: 遗传决定论&&B: 环境决定论&&C:
二因素论&&D: 相互作用论
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
6、班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。
A: 观察法&&B: 谈话法&&C: 分析书面材料&&D: 调查研究
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。
7、中学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生&&B: 组织和培养班集体&&C: 做好个别学生的教育工作&&D: 统一多方面的教育力量
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
8、品德心理结构的成分包括：道德认识、____、道德意志和道德行为。
参考答案: 道德情感
本题解释:参考专家解析：
【答案】道德情感
9、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习&&B: 意义学习&&C: 接受学习&&D: 发现学习
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：奥苏贝尔的有意义言语学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。
10、随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。
11、请说出3点怎样教给孩子自救和求救的方法。
参考专家解析：（1）可以通过班级比赛的方式让孩子记住自己的家庭住址、电话号码、父母的姓名和单位．一旦走失时，可以向成人求助，并能提供必要信息。
（2）可利用图书、音像等资料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打119、110、120等求救电话。
（3）运用游戏方式模拟练习。幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
12、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。
A: 说服法&&B: 榜样示范法&&C: 陶冶教育法&&D: 实践锻炼法
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过先进人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生品德。实践锻炼法是通过具体的活动形成学生思想品德的方法。陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本题选C。
13、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性&&B: 标准参照性&&C: 总结性&&D: 发展性
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：实验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。
14、合作学习在设计上和实施上必备的特征_____。
A: 分工合作&&B: 密切合作&&C: 各自尽力&&D: 社会互动
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。专家解析：合作学习必备的特征包括：①分工合作②密切配合③各自尽力④社会互动⑤团体历程。
15、“江山易改，秉性难移。”这句话说明人格具有_____
A: 稳定性&&B: 独特性&&C: 整合性&&D: 功能性
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：人格具有稳定性。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。俗话说，“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是指人格。“江山易改，本性难移”表现的是人格的稳定性。
16、____是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。
参考答案: 课程标准
本题解释:【答案】课程标准
17、人们认识世界、改造世界的根本方法是方法论。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：方法论是人们运用一定的世界观去认识世界和改造世界的根本方法和理论。题干的表述缺少“在一定的世界观的指导下”的限定，是不正确的。故本题判断错误。
18、说理教育法的方式有语言文字说服和_____
A: 事实说服&&B: 理论说服&&C: 直接说服&&D: 间接说服
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】说理教育法的方式：第一类是运用语言文字进行说服的方式；第二类是运用事实进行说理教育的方式。
19、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的？_____
A: 教师和学生都是客体&&B: 教师和学生都是主体&&C: 教师是主体，学生是客体&&D: 教师是客体，学生是主体
参考答案: B 本题解释:【答案】B专家解析：“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生都是教学过程的主体，他们在人格上是平等的。
20、埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征．有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决得不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。
21、婴幼儿体温调节机制不完善，因任何原因引起的高热，均可能诱发抽风，如反复发生高热抽风，可能会导致_____
A: 休克&&B: 惊厥&&C: 智力落后&&D: 精神障碍
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
可能会损伤脑神经，导致智力问题。
22、研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】错误。专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动
23、道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的_____
A: 加涅&&B: 科尔伯格&&C: 班杜拉&&D: 皮亚杰
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。
24、材料题二
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上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。
正确答案是
（1）为幼儿创设互动的学习环境。
（2）为幼儿提供个别化的学习机会。
（3）为幼儿提供静态和动态相平衡的课程。
考点：美术游戏的特点和教育作用
25、天赋优异的儿童，比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明_____
A: 遗传素质可以决定人的发展&&B: 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一&&C: 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段&&D: 遗传素质是人的身心发展的前提
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】遗传素质存在着个别差异，表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。这些差异是个性形成的生理基础，是人的个性差异的最初原因。
26、下列选项中，是心理学研究对象的是_____。
A: 动物的心理活动&&B: 无意识的心理活动&&C: 心理活动的内部心理机制&&D: 心理的生理机制和外部行为
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD 专家详解：心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象;既研究有意识的心理活动，也研究无意识的心理活动;既研究人的心理活动的内部心理机制，也研究心理的生理机制和外部行为。
27、依据群体成员相互关系的程度和发展水平，可以将群体划分为_____。
A: 松散群体&&B: 联合群体&&C: 正式群体&&D: 非正式群体E: 集体
参考答案: ABE 本题解释:【答案】ABE。专家解析：本题考查群体的分类。依据群体成员相互关系的程度和发展水平而划分为松散群体、联合群体和集体
28、短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过_____
A: 10分钟&&B: 1秒钟&&C: 1分钟&&D: 1刻钟
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5～20秒，最长也不超过1分钟。
29、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以_____为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
A: 促进学生的全面发展&&B: 培养社会主义事业的建设者和接班人&&C: 提高国民素质&&D: 提高学校的教学水平
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对实施素质教育做了阐述，其根本宗旨是提高国民素质。
30、第27题 材料题二
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生1支冠军队？
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队。
解法2：匈牙利数学家路莎•佩特曾说数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。”据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16―1）场比赛，才能产生1支冠军队。
请根据上述材料回答以下问题：
1、上述两种解法的思维路向是什么？（5分）
2、第二种解法所反映的数学思想方法是什么？（5分）
3、如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。（10分）
4、依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。（10分）
正确答案是
解法1属于正向思维；解法2属于逆向思维。
考点：小学数学学科课程标准
正确答案是
第二种解法所反映的数学思想方法是转化。将繁琐化为简单，是数学思想方法中常用的一种策略。
考点：小学数学学科课程标准
正确答案是
1.知识与技能目标：了解转化的含义，能运用转化方法解决数学问题。
2.过程与方法目标：通过具体问题的解决以及习题的练习，掌握数学中转化方法的转化技巧。
3.情感态度与价值观目标：增强学生运用数学思想的意识，并运用到实际生活当中，体会转化策略是解决实际问题的有效方法，感受数学思想方法的有效和奇妙。
考点：小学数学学科课程标准
结合教学目标，可采用如下方法进行导入。
师：最近啊，小鹏遇到了一道难题，怎么也解不出答案。坐在一旁的哥哥看到后，就问小鹏怎么了。小鹏就告诉哥哥说他算不出正六边形的面积。哥哥拿过题后，思考了一会，就给他说，可以把这个正六边形分为六个三角形来算啊，三角形的面积你学过的，这样你就可以算出这个正六边形的面积了。小鹏听后，茅塞顿开，一会就解开了这道难题。同学们，在这个故事中，你们学到了什么啊？
生：（回答）
师：同学们，这种方法，就是我们这节课要学习的“转化”的解题方法，化繁就简，问题就能解决了。等你们学会了这种解题方法，你们也可以像故事里的哥哥那样聪明无敌了。
这种以故事导入的方法可以集中学生注意力到学习上去，激发兴趣，使学生形象直观地认识“转化法”，更好地理解“转化法”。
考点 小学数学学科课程标准
31、中共中央政治局2月12日召开会议，习近平主持。会议指出，坚持稳政策稳预期、促改革调结构，激励大众创业、万众创新，推动经济发展_____。会议还指出，巡视工作聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心，着力发现腐败、纪律、作风和选人用人方面的突出问题，做到_____。
A: 调速不减势，巡视全覆盖&&B: 加速不减势，巡视全覆盖&&C: 调速不减势，巡视重点覆盖&&D: 加速不减势，巡视重点覆盖
参考答案: A
32、发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的____和真谛。
参考答案: 本质
本题解释:【答案】本质
33、以下不属于泰勒评价模式步骤的是_____。
A: 确立评价目标&&B: 确定评价情境&&C: 控制评价过程&&D: 利用评价结果
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。
34、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月29日在接见全军外事工作会议和第十六次武官工作会议代表时强调，全面贯彻党的外交大政方针，进一步开创( )新局面，不断为实现中国梦强军梦作出新的更大贡献。_____
A: 武官外交&&B: 装备外交&&C: 军事外交&&D: 演习外交
参考答案: C
35、学习迁移也称训练迁移，是指_____。
A: 学习对活动的影响&&B: 情感对智力的影响&&C: 理解对记忆的促进&&D: 一种学习对另一种学习的影响
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：本题考查学习迁移的概念，学习迁移就是指一种学习对另一种学习的影响。
36、利用变式进行教学的目的是为了突出事物的____。
参考答案: 本质特征
37、幼儿在游戏中的学习特点包括_____。
A: 学习目的的强制性&&B: 学习方式是潜移默化的&&C: 学习动力来自幼儿内部&&D: 游戏是幼儿的自主活动
参考答案: BC 本题解释:【答案】BC。专家解析：对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：（1）学习的目标是隐含的。（2）学习方式是潜移默化的。（3）学习的动力来自幼儿内部。
38、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和_____。
A: 道德素质&&B: 道德情感&&C: 道德修养&&D: 道德学习
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
39、儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类：____和____。
参考答案: 自我中心言语 社会化言语
40、_____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
A: 6个月左右&&B: 8个月左右&&C: 10个月左右&&D: 11个月左右
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：B【解析】8个月左右，幼儿动作有意性的发展出现了较大质变，可以认为是意志行动的萌芽。这时幼儿能够坚持指向一个目标，并且用一定努力去排除障碍。例如，幼儿看见了一件物体，因隔着一个坐垫而拿不到手，这时，他会用一定努力去挪开那个坐垫，把东西拿到手。这种动作明显是作为方法或手段而出现的。故选B。
41、每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了_____。
A: 职业知识的差异&&B: 职业理念的差异&&C: 职业能力的差异&&D: 职业认同的差异
参考答案: B 本题解释:正确答案是B。专家解析：李老师和雷老师在面对学生请教课堂没听懂问题的情况时，表现出截然不同的态度，这不同的做法正是他们职业理念差异的表现。
考点：中学教师职业价值观与信念
42、“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点所属的心理学流派为_____。
A: 行为主义&&B: 人本主义&&C: 精神分析&&D: 认知心理学
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：20世纪50―60年代人本主义心理学派在美国兴起，代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯等人。人本主义心理学反对精神分析和行为主义学派对心理学研究的窄化及偏颇。认为人的本质是好的、善良的，人不是受无意识欲望的驱使并为这些欲望而挣扎的动物。人有自由意志，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。主张心理学应关心人的价值与尊严，研究人自身发展的潜能，强调心理学应当研究自我的纯主观意识，着重探讨个体的自我知觉和自我对事件的解释。认为人在充分发展自我的潜力时，力争实现自我的各种需要，从而建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最终达到自我实现。
43、根据学习的定义，下列属于学习现象的是_____。
A: 吃了酸的食物流唾液&&B: 望梅止渴&&C: 蜘蛛织网&&D: 儿童模仿电影中人物的行为
参考答案: D 本题解释:参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：学习是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。A项是非条件反射；B项是条件反射；C项本能；D项是学习行为。
44、班主任工作是从_____开始的。
A: 评定学生操行&&B: 教育个别学生&&C: 了解和研究学生&&D: 组织班集体
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：认真了解和研究学生特点是班主任工作的开始。
45、对于智力的性别差异，下列说法正确的是_____。
A: 男性较女性在视觉和辨别方位能力方面比较强&&B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些&&C: 男性的智力普遍比女性高&&D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。
46、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？_____
A: 直接经验&&B: 间接经验&&C: 生产经验&&D: 生活经验
参考答案: B 本题解释:【答案】B专家解析：学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。
47、_____教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A: 科学&&B: 艺术&n 91Exam.org&C: 文学&&D: 健康
参考答案: B 本题解释:B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。
48、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价&&B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价&&C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价&&D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。
49、始动调节
参考专家解析：
始动调节是指大脑皮层神经元的活动，开始是缓慢的，需要克服本身的惰性，因而，在工作和学习开始时，大脑皮层的工作能力较低，然后才逐渐提高。
50、“学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色_____
A: 学习的引导者和促进者&&B: 行为规范的示范者&&C: 班集体的管理者&&D: 学生成长的合作者
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】“学高为师，身正为范”说的是在学生道德品质和健康人格的培养过程中，教师的示范是至关重要的。
51、十八大在生态文明建设方面提出的新目标、新概念是( )_____
A: 建设美丽中国&&B: 实现中华民族永续发展&&C: 尊重自然&&D: 顺应自然和保护自然
参考答案: A 本题解释:参考答案:A
52、某初中生今天V想学习，又想看NBA比赛直播，他所面临的动机冲突是_____。
A: 多重趋避冲突&&B: 趋避冲突&&C: 双避冲突&&D: 双趋冲突
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
53、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同&&B: 与大家保持一致&&C: 被他人认可&&D: 与他人相接近
参考答案: D 本题解释:【答案】D。试题专家解析：
认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。
54、教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】错误。专家解析：教育目的的确定受特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律、人们的教育思想的影响，而不是单一的由个体原因所造成。
55、下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；
第四步：我们该怎么办（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）；
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
参考专家解析：这个主题班会的设计较好。因为它基本符合一个好的主题班会的要求：
第一，精心设计主题。主题必须服从于教育方针和班级目标，有利于促进学生的全面发展，有利于班集体的健全和完善。该班会针对社会和学生思想实际，抓住学习雷锋的教育时机，把学习雷锋精神落到实处。
第二，有针对性，能切实解决问题。主题活动有很强的针对性和指向性，从学生实际出发，充分反映学生需要，并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。
第三，开拓创新，具有鲜明的时代性。针对社会实际和时代的不同，找到学习雷锋的方法。
第四，生动活泼，具有趣味性。小学生一般都有求新、求奇、求异、求乐的需要，主题活动要从学生实际出发，注意将知识性与艺术性、教育性与趣味性有机结合，努力做到寓教、寓学于活动。班会有讲故事，有事迹介绍，有讨论，形式多样。
第五，面向全体学生，充分调动和发挥每个学生的积极主动性。主题活动应体现学生的自主、自治和自动，要确立学生在活动中的主人地位，让每个学生都能有所学、有所乐、有所获。全班学生一起讨论、商量，学习雷锋的方法和途径也是学生自己提出和解决的，学生是班会的主人。
56、已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。专家解析：《刑法》第17条第3款规定：“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”故本题判断正确。
57、教育学生的感情基础是_____
A: 爱工作&&B: 爱学生&&C: 爱学校&&D: 爱教育事业
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：教师在教育教学活动中要关爱学生，严慈相济，一视同仁，关心爱护全体学生，爱学生是教育学生的感情基础。故选B。
58、依法执教
参考专家解析：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
59、_____是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
A: 爱国守法&&B: 爱岗敬业&&C: 教书育人&&D: 关心集体
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：考查《中小学教师职业道德规范》（2008修订版）中“教书育人”。教师的天职是“教书育人”。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
60、材料题二
徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差，动作发育迟缓。
了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力；利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力；跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子J行早期智力训练。
时间一天天过去，渐渐地，晓天的眼睛亮了，能与人进行简单地交谈了，脸上也常挂着微笑。
请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。（14分）
正确答案是
答题思路：模块三教师职业道德规范答题思路是：从《中小学教师职业道德规范》中找依据，也就是该名教师是否做到关爱学生、爱国守法、爱岗敬业、为人师表、教书育人以及终身学习。
徐老师的保教行为符合教师职业道德的泪关要求，值得肯定。
首先。徐老师的行为体现了关爱学生。（结合材料展开说）
其次，徐老师的行为体现了教书育人。
再次，徐老师的行为体现了为人师衷。
总之，徐老师的行为体现了高尚的教师职业道德规范。这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。（总结）
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
61、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是_____。
A: 学习策略&&B: 学习目标&&C: 学习过程&&D: 学习内容
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
62、依赖知觉所反映的事物的特征，可以分出_____几种比较复杂的知觉。
A: 时间知觉&&B: 空间知觉&&C: 运动知觉&&D: 视听知觉E: 冷热知觉
参考答案: ABC 本题解释:【答案】ABC。专家解析：根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是：空间知觉、时间知觉和运动知觉。
63、学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在_____。
A: 2-3岁&&B: 3~4岁&&C: 4-5岁&&D: 5~6岁
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：5~6岁的儿童想象的特点：①想象的有意性相当明显；②想象内容进一步丰富，有情节；③想象内容新颖性程度增加；④想象形象力求符合客观逻辑。
64、党的群众路线教育实践活动的哲学依据是_____
A: 马克思主义唯物史观&&B: 人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量&&C: 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者&&D: 马克思主义唯物辩证法
参考答案: ABC 本题解释:【答案】ABC。
65、学校开展德育工作应遵循哪些原则?
答题要点：
一、导向性原则
二、疏导原则
三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
四、知行统一原则
五、正面教育与纪律约束相结合的原则
六、依靠积极因素，克服消极因素的原则
七、教育影响的一致性与连贯性原则
八、因材施教原则
66、儿童心理发展趋势和顺序_____。
A: 没有规律&&B: 根据不同个体而不同&&C: 大致相同&&D: 有时相同，有时不同
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的。生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现和发展的顺序性提供了基本的前提。
67、“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自_____。
A: 苏霍姆林斯基&&B: 杜威&&C: 陶行知&&D: 蒙台梭利
参考答案: A 本题解释:A（解析）苏霍姆林斯基提出的一个观点。
68、下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是_____。
A: 示范法与讲解法相结合的方法&&B: 讲解法&&C: 发现法&&D: 示范法
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：示范法与讲解法相结合的方法能够有效提高动作技能与学习效果。
69、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是_____。
A: 故事导入&&B: 情境导入&&C: 悬念导入&&D: 直接导入
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：题干中老师不断通过提问的方式，借生日能“借”吗？进行设疑？引起学生对于教学内容的兴趣。
考点：小学综合课程的设计
70、教育机智
参考专家解析：教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
71、12月16日，历时两年多的第三次全国( )基本结束。此次普查全过程公开透明，摸清了我国第二、三产业家底，真实反映我国经济社会发展状况，达到预期目标。_____
A: 人口普查&&B: 经济普查&&C: 社会普查&&D: 工业普查
参考答案: B
72、学校应大力开展“阳光体育”运动，小学生每天的锻炼时间不少于_____。
A: 1.5小时&&B: 1小时&&C: 2小时&&D: 0.5小时
参考答案: B 本题解释:正确答案是B。专家解析：为促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，教育部制定并印发了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求各地制定具体实施细则，严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定。故选B。
考点：辅导员的少先队工作
73、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____。
A: 爬山法&&B: 逆向工作法&&C: 手段―目的分析法&&D: 尝试错误法
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：手段―目的分析法就是先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。爬山法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
74、下列关于班集体的概念说法不正确的一项是_____
A: 班集体就是班群体&&B: 集体是群体发展的高级阶段&&C: 纪律松弛、涣散的群体算不了集体&&D: 不是任何一个班都能称得上班集体
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：班集体是在教育目的的规范下，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。单纯地说班集体就是班群体，缩小了班集体的内涵，故A项说法错误。
75、当代我国主要的教学模式有哪些?
【答案要点】（1）自学――指导式；（2）目标一导控式；（3）传递一接受式；（4）问题一探究式；（5）示范一模仿式。
76、两种学习之间的相互干扰.阻碍叫做_____
A: 正迁移&&B: 负迁移&&C: 水平迁移&&D: 垂直迁移
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：根据迁移的性质来分，可以把迁移分为正迁移与负迁移。其中负迁移是指两种学习之间的相互干扰.阻碍。
77、美国教育学家卢布姆将教育目标分为_____三个领域。
A: 认知&&B: 情感&&C: 智力技能&&D: 动作技能
参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABC。专家解析：美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。
78、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____
A: 学习动机&&B: 学习策略&&C: 学习理念&&D: 学习目标
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
学习策就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
79、制定教育目的的基本依据是什么？
参考专家解析：制定教育目的的基本依据是：
（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；
（2）教育目的体现了人们的教育理想；
（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。
80、英语老师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰时_____
A: 前摄抑制&&B: 倒摄抑制&&C: 双重抑制&&D: 多重抑
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A。
81、以下关于我国科技史，不正确的是_____。
A: 1965年，我国首次人工合成了结晶牛胰岛素&&B: 世界上首次对哈雷彗星做出确切记录的是《春秋》&&C: 我国古代最初采用的计算工具是算筹&&D: “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡的天文著作《灵宪》对月食做出的科学解释。故答案为D。
考点：科学素养
82、中国―拉共体论坛首届部长级会议将于1月8日至9日在北京举行。这将是继( )后，中国政府提出的与发展中国家云集地区的第二个高级别对话平台。_____
A: 中欧合作论坛&&B: 中美合作论坛&&C: 中非合作论坛&&D: 中俄合作论坛
参考答案: C
83、以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即_____。
A: 教师中心&&B: 活动中心&&C: 儿童中心&&D: 课堂中心E: 书本中心
参考答案: ADE 本题解释:【答案】ADE。专家解析：“活动中心”、“儿童中心”是现代教育学派的观点。
84、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。
A: 观察法&&B: 合作法&&C: 实践法&&D: 行动研究法
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：行动研究法是指教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。题目中的描述符合行动研究法的定义，所以选择D项。
85、中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》。它的作者是_____
A: 徐霞客&&B: 沈括&&C: 郦道元&&D: 宋应星
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年），是中国古代一部综合性的科学技术著作，也是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，被欧洲学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。其作者是明朝科学家宋应星。故选D。
86、“内发论”学生观的代表人物是_____。
A: 柏拉图&&B: 卢梭&&C: 赫尔巴特&&D: 杜威
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。
87、教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性&&B: 复杂性&&C: 创造性&&D: 劳动方式个体性
参考答案: B 本题解释:参考答案：B专家解析：题干体现了教育任务的多样性和劳动对象的差异性。
88、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析，这指的是内省。
89、____称教师是“人类灵魂的工程师”。
参考答案: 加里宁
90、简述教师在教育过程中的地位及作用。
参考专家解析：教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。
91、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的_____。
A: 复杂性、创造性&&B: 连续性、广延性&&C: 主体性、示范性&&D: 长期性、间接性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：“学为人师，行为世范”体现了教师工作的示范性和主体性。教师的言行，对学生有榜样示范作用。
92、幼儿边搭积木边思考，这属于_____
A: 直觉思维&&B: 直观动作思维&&C: 形象思维&&D: 抽象思维
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：动作思维亦称直观动作思维，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维一般是在人类或个体发展的早期就具有的一种思维形式。
93、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是_____。
A: 教育活动&&B: 教育教学活动&&C: 教学活动&&D: 课外活动
参考答案: B 本题解释:参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：。
94、在教师的聘用上目前我国实行的是____。
参考答案: 教师资格制度
本题解释:【答案】教师资格制度
95、蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？
【答案】（1）秩序敏感期;
（2）细节的敏感期;
（3）行走的敏感期;
（4）手的敏感期;
（5）语言敏感期。
96、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为_____。
A: 关键期&&B: 学习准备&&C: 最近发展区&&D: 刻板现象
参考答案: B 本题解释:【出题思路】本题考查学生对学习准备概念的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A、B、C都是描述个体身心发展过程差异特点的术语。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。刻板印象是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法的一种现象。
97、从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能&&B: 显功能与隐性功能&&C: 个体发展功能与社会发展功能&&D: 显正向功能和隐负向功能
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。
98、简述个体身心发展的一般规律。
参考专家解析：
个体身心发展具有五个基本规律：
（1）个体身心发展具有顺序性。
（2）个体身心发展具有阶段性
（3）个体身心发展具有不平衡性。
（4）个体身心发展具有互补性。
（5）个体身心发展具有个别差异性。
99、幼儿园和小学双方都把培养儿童的____作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。
参考答案: 基本素质
100、我国中小学德育应遵循哪些德育原则？
参考专家解析：（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发的原则；（3）知行统一的原则；（4）集体教育和个别教育相结合的原则；（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；（6）以积极因素克服消极因素的原则；（7）尊重学生与严格要求相结合的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
101、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：提出高速度高难度教学原则即发展性教学的是赞可夫。
102、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。
103、数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是_____。
A: 牢记题目的内容&&B: 很好地完成对心理问题的表征&&C: 有效地监控审题过程&&D: 熟练地使用计算技能
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
完成对心理问题的表征有利于解决问题。故选B。
104、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：
105、学科课程又称____，重视学科内容的内在逻辑联系。
参考答案: 分科课程
106、热爱学生是现代教师必备的____。
参考答案: 职业道德素质
本题解释:【答案】职业道德素质
107、新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括_____。
A: 国家&&B: 地方&&C: 学校&&D: 家庭
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。
108、关于教师资格的规定，下列选项中表述错误的是_____
A: 取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师&&B: 教师资格证书在全国范围内适用&&C: 教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试&&D: 申请参加高等学校资格考试的，应当学有专长，并有一名相关专业的教授或者副教授推荐
参考答案: D 本题解释:【解析】:《中华人民共和国教师法》规定:取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
109、教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是_____。
A: 实物直观&&B: 模像直观&&C: 言语直观&&D: 意念直观
参考答案: A 本题解释:参考答案：A【解析】直观教学有三种基本形式：实物直观、模像直观和言语直观。参观博物馆、观看碑刻书画是在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学形式，属于实物直观。
110、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对_____领导方式的典型反应。.
A: 民主型&&B: 放任自流型&&C: 仁慈专断型&&D: 强硬专断型
参考答案: B 本题解释:【答案】B 专家详解：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突.不主动组织班级活动。这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用.学生感到无所适从。因此正确答案选B。
111、教师的能力素养包括_____。
A: 语言表达能力&&B: 教育教学能力&&C: 学科知识水平&&D: 组织管理能力
参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABD。专家解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力与自我调控和自我反思能力。学科知识水平属于教师的知识素养。
112、动机强度越高，越有利于取得成功。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：
通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的．动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。
113、针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____
A: 勇于探索创新&&B: 具有奉献精神&&C: 学科知识扎实&&D: 关心爱护学生
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。
114、儿童心理发展潜能的主要标志_____。
A: 最近发展区的大小&&B: 潜伏期的长短&&C: 最佳期的性质&&D: 敏感期的特点
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。
115、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应&&B: 感觉对比&&C: 联觉&&D: 视觉
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：刺激对感受器持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房问引起温暖的感觉，这是联觉。
116、记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆，此分类是根据_____。
A: 记忆的容量&&B: 记忆的内容&&C: 记忆的时间&&D: 记忆的类别
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：本题考查了记忆的分类。根据记忆的内容可将记忆划分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。
117、规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫_____。
A: 学制&&B: 学校教育&&C: 正规教育&&D: 制度化教育
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
118、下列句子中运用借喻修辞方法的是_____。
A: 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰&&B: “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了&&C: 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落......地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布&&D: 晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：本题着重考查比喻类型的识别。A句用的是拟人修辞方法。B句“友邦人士’’是反语，“瓜分’’是一个词，都和借喻无关。真正要识别比喻类型的是 C和D两项。C项是借喻，D项是暗喻。借喻，没有本体，没有比喻词，只出现喻体，如C句，“箭头’’和“瀑布”都是喻体，省略号后的句中没有出现本体 （“雨道’’），也没有比喻词，如D句，本体“晋祠”和喻体“明珠’都在句中出现，用动词“是”连接起来，所以不是借喻。
119、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了_____这种心理防御方式的表现。
A: 升华&&B: 补偿&&C: 退行&&D: 转移
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：升华：即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。补偿：指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。退行：是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。转移：指在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。
120、以下属于学生间认知方式差异的有_____。
A: 场独立与场依存&&B: 独立型与服从型&&C: 外倾型与内倾型&&D: 综合型和发散型
参考答案: AD 本题解释:参考答案：A,D。参考专家解析：学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。外倾型与内倾型，独立型与顺从型是属于性格差异。
121、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是：_____
A: 武汉市是否是华中地区最大的城市&&B: 请说出世界上人口最多的国家&&C: 假如太阳请假，世界会变成什么样&&D: 什么是心理学
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。
122、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是( )签订。_____
A: 马关条约&&B: 北京条约&&C: 辛丑条约&&D: 爱沙条约
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：《辛丑条约》是清政府与英国、美国、日本、俄国、法国、德国、意大利、奥匈、比利时、西班牙和荷兰在义和团运动失败、八国联军攻入北京后签订的一个丧权辱国的条约。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。故C项正确。
123、教育目标的作用有_____
A: 导向作用&&B: 保障作用&&C: 评价作用&&D: 激励作用
参考答案: ACD 本题解释:【答案】ACD。解析:教育目的是评价教育实施效果的根本标准和依据，具有导向、激励、评价作用。
124、目前我国普通{中课程设置的主要课程是_____。
A: 分科课程&&B: 综合课程&&C: 活动课程&&D: 探究课程
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：目前我国新课改的课程结构设置为：小学以综合课程为主，初中是综合课程和分科课程相结合，高中课程以分科课程为主。
考点：课程的类型及其特征
125、简述教学过程的基本规律。
参考专家解析：（1）间接经验与直接经验相结合（间接性规律）。
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一（双边性规律）。
（3）掌握知识和发展智力相统一（发展性规律）。
（4）传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）。
126、在人的身心发展中起主导作用的因素是_____。
A: 社会环境&&B: 学校教育&&C: 个体主观能动性&&D: 遗传素质
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：学校教育起主导作用，个人主观能动性是起决定作用。遗传素质是物质前提，环境为人的身心发展提供了可能。
127、高尚的学习动机的核心是_____
A: 利他主义&&B: 以国家为重&&C: 大公无私&&D: 无私奉献
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。故选A。
128、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____
A: 自觉性&&B: 果断性&&C: 坚定性&&D: 自制性
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：本题中教师用诗句鼓励学生学习，说明学生有惰性与拖延的心态，是缺乏自觉性的表现。
129、阅读下列材料，并回答问题。
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？
（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
参考专家解析：（1）思想品德教育过程的基本规律包括以下四点：
①德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
③德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
④德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
（2）根据材料，学生品德培养过程中教师应注意以下几点：
①教师在学生品德培养中要注意抓住时机。
把握时机是品德培养过程中首先要注意的问题，教师要在先进事例发生时，做出积极的反应并给与表扬；在学生消沉时、失去自信时、最需要激励时不吝赞美地给他以及时的鼓励；也要在他放任、自满时及时给以警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议。教师对学生评价要掌握时机，一是学生需要的时候，二是师生处于最佳的心理状态。材料中班主任李老师在张同学有助人为乐行为时设计主题班会对张同学的行为给予肯定，抓住了教育的最佳时机。
②对学生要有正确评价和价值引领。
品德培养要注意德育过程的多开端性和针对性。在德育教育工作中，我们一定要遵循品德形成的基本规律，使学生的道德认识、道德情感、道德意志与道德行为达到一致。材料中的张同学做出了主动打扫卫生的举动，值得肯定，但并没有正确的道德认识，也没有道德情感、道德意志的参与，因此，教师要注意对张同学进行价值观的正确引导，从而将知情意行有机的结合起来。
130、在教学活动中，教师不能只满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____
A: 传授学生知识&&B: 发展学生能力&&C: 培养学生个性&&D: 培养学生品德
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】“授人以鱼不如授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。用于教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。
131、发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家。是行为主义的代表人物。
132、以学生为中心的教学策略不包括_____
A: 发现教学&&B: 情境教学&&C: 合作学习&&D: 程序教学
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：发现教学、情景教学、合作教学都是以学生为中心的教学策略。
133、班主任应如何组织和培养班集体?
【答案要点】
班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。可以从以下几点做：
键，也可以使集体及其成员变得更美好。
第五，组织多样的教育活动。有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。
以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
134、马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为_____。
A: 尊重需要&&B: 归属和爱的需要&&C: 自我实现的需要&&D: 成长的需要
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
135、研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于_____。
A: 沉思型&&B: 辐合型&&C: 发散型&&D: 冲动型
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
136、_____主要是在教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。一般在学期中和学期末进行，次数较少。
A: 诊断性评价&&B: 形成性评价&&C: 总结性评价&&D: 感情评价
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：总结性评价是指在教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检查。
137、幼儿观察力的发展不表现在_____。
A: 观察的目的性&&B: 观察的持续性&&C: 观察方法&&D: 观察的概括性
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。
138、与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了____来测量儿童道德认知的发展。
参考答案: 道德两难法
本题解释:【答案】道德两难法
139、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有_____。
A: 动机作用&&B: 方向作用&&C: 习惯和方法上的支持&&D: 提升智慧E: 获得体魄、体能的提高
参考答案: ABC 本题解释:【答案】A,B,C专家解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持等三方面。
140、文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有_____。
A: 创造文化的功能&&B: 文化传递和保存的功能&&C: 文化的选择功能&&D: 文化的提升功能
参考答案: B 本题解释:参考答案：B【解析】略
141、中国科举制度始于两汉时期。_____
参考答案: 错误 本题解释:答案：错误。中国科举制度始于隋朝。科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行，到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止，经历了1300多年。
142、文章引用卡莱尔的话，有何作用?
参考专家解析：
卡莱尔的话富有启发性，语言精炼，含蓄典雅。①作者引用卡莱尔的话，表明自己对语言的独特看法．人应该追求永恒的语言。②引用卡菜尔的话，使作者的观点更加明确，言论更确凿，增强说服力。
143、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于_____。
A: 心境&&B: 激情&&C: 应激&&D: 热情
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
144、幼儿的游戏是对周围真实生活的反映，因而是真实的。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：×【解析】游戏虽然是真实生活的反映，却不是生活本身。它是幼儿借助自己的想象力在假想的、虚构的游戏情景中来反映周围现实生活的。因而，游戏是有一定的虚构性的。
145、教师要关注( )，促进学生的全面发展。_____
A: 优秀学生&&B: 单亲家庭学生&&C: 每一位学生&&D: 智障学生
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：素质教育观强调面向所有学生，关注每一位学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，以促进人的发展为目的。故选C。
146、罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：罗森塔尔效应是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。因此，它体现的是教师的期望对学生的影响，而不是能力。
147、中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是_____。
A: 王某对其头部所受伤害负主要责任&&B: 刘某将王某赶出教室不应实施体罚&&C: 学校可依法给予刘某相应的行政处罚&&D: 刘某侵犯了王某的受教育权和人身权
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：本题中教师刘某将学生赶出教室，侵犯了学生王某的受教育权，罚王某做俯卧撑，又侵犯了其人身权，故本题[content]正确答案是D。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定
148、设计教学法的首创者是____。
参考答案: 杜威
149、我国学校德育应遵循哪些原则？
参考专家解析：【参考答案】
（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发原则；
（3）知行统一原则；
（4）集体教育与个别教育相结合原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合原则；
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
150、阅读下列材料，并回答问题。
教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多化学领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。
请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？
参考专家解析：【参考答案】
教师王某的行为不适当。无可否认，科学研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有科学研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师科学研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师，义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，科学研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。
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