（2010o梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图19甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为Cu2O（Cu4C、Cu2C）．（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．．（2）小周建议用图19的乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热，获得持续高温．．（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择A（填选项序号）的比例．A．&32：3&&&&&&&B．&40：3&&&&&&&C．&48：3你认为小施这样选择的理由是反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．．【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，不能（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是放（填“吸”或“放”）热反应．待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．
解：【猜想与假设】中，因为铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则，暗红色固体的化学式可能为：Cu2O（Cu4C、Cu2C）【分析与交流】（1）物质接触面积越大反应就越充分，故答案为：使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．（2）乙装置中将试管直立放置更有利于集中加热，并能利用反应放出的热量，答案为：是有利于集中加热，获得持续高温．（3）在选择氧化铜和碳的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭，不能按反应的比例选择，碳粉要稍多一些，有利于反应充分进行，答案为：A 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．【实验与结论】实验时首先要检查装置的气密性，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，可能是炭也氧气反应生成的二氧化碳，故不能判断碳一氧化铜发生了反应，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应要放出热量，反应结束后要关闭止水夹，防止进入空气，使灼热的铜再被氧化．故答案为：不能& 放& 空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．在明确探究目的在基础上，仔细阅读所给的信息，猜测化学式时应根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则；物质接触面积越大反应就越充分，用超细炭粉与氧化铜粉末反应是合理的；乙装置中将试管直立放置的作用是有利于反应物受热，在选择氧化铜和碳的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭，所以石灰水开始变浑浊是不能说明氧化铜和碳发生了反应，反应结束后要关闭止水夹，防止进入空气，使灼热的铜再被氧化．& 电功率的计算知识点 & “一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装...”习题详情
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一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装满水后就要插到电路中使用．李明发现后说：“别慌！”接着他先看了电热水壶的铭牌（如右表），然后看了家中的电度表（如图所示），又看了家中此时正在工作的用电器有：100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台．（1）请你帮他计算说明，此时电热水壶还能接入电路中使用吗？
电热水壶铭牌&额定电压&220V&额定功率&1000W&容积&1.5L&超温保护器&熔断温度110℃&（2）一天晚上，李明用电热水壶烧水，发现比白天烧开一壶水用的时间长，爸爸告诉他：现在是用电高峰期，电路电压低．李明用电压表测得电路电压仅200伏．请你帮他计算，此时通过电热水壶的电流和电热水壶的实际功率各是多少？（3）李明仔细观察了电热水壶的构造，发现其发热体就是一根电热丝．他想将它改造一下，使其烧开一壶水所用的时间缩短，请你给他提出一个改造的方案．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装满水后就要插到电路中使用．李明发现后说：“别慌！”接着他先看了电热水壶的铭牌（如右表），然后看了家中的电度表（如图所示），又看了家中此时正在工作的用电器有：100W电视一...”的分析与解答如下所示：
（1）先根据电路中的总功率等于各用电器的功率之和求出此时家庭电路的总功率，再根据I=PU求出电路的总电流，最后与电能表允许通过的最大电流相比较即可判断此时电热水壶是否还能接入电路中使用；（2）根据铭牌可知电热水壶的额定电压和额定功率，根据根据R=U2P求出灯泡L的阻值，再根据I=UR求出实际电流，根据P=U2R求出此时电热水壶的实际功率；（3）根据Q=U2Rt可知，电压不变时要减小加热时间，可以通过改变电阻的大小来实现．
解：（1）若将电热水壶接入电路中，则电路的总功率：P总=100W+300W+200W+380W+W，电路中的电流：I=P总U=1980W220V=9A＜10A，所以可以接在电路中使用；（2）电热水壶的电阻：R=U2额P额=(220V)21000W=48.4Ω，通过电热水壶的电流I实=U实R=200V48.4Ω≈4.1A，电热水壶的实际功率：P实=U2实R=(200V)248.4Ω≈826.4W；（3）根据Q=U2Rt可知，电压不变，能减小电热丝的阻值即可，如减短电热丝或给电热丝并联一段电阻丝等．答：（1）此时电热水壶还能接入电路中使用；（2）此时通过电热水壶的电流约为4.1A，电热水壶的实际功率约为826.4W；（3）剪短电阻丝，增大实际功率，增大相同时间产生的热量，可以缩短烧开一壶水的时间（合理即可）．
本题考查了电功率公式、电功公式的应用、铭牌参数含义的理解和掌握，知识点多、联系实际生活，属于中考常见题型．
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一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装满水后就要插到电路中使用．李明发现后说：“别慌！”接着他先看了电热水壶的铭牌（如右表），然后看了家中的电度表（如图所示），又看了家中此时正在工作的用电器有：10...
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经过分析，习题“一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装满水后就要插到电路中使用．李明发现后说：“别慌！”接着他先看了电热水壶的铭牌（如右表），然后看了家中的电度表（如图所示），又看了家中此时正在工作的用电器有：100W电视一...”主要考察你对“电功率的计算”
等考点的理解。
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电功率的计算
【知识点的认识】（1）．（2）．【解题方法点拨】（1）．（2）．【命题方向】．
与“一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装满水后就要插到电路中使用．李明发现后说：“别慌！”接着他先看了电热水壶的铭牌（如右表），然后看了家中的电度表（如图所示），又看了家中此时正在工作的用电器有：100W电视一...”相似的题目：
[2012o随州o中考]两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示．现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是（　　）甲的电阻值大于乙的电阻值甲的电压大于乙的电压甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率甲的电流等于乙的电流
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[2012o达州o中考]（多选）两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确的是（　　）乙消耗的电功率为3.6W甲消耗的电功率为3.6W甲中的电流小于乙中的电流甲的电阻值小于乙的电阻值
“一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装...”的最新评论
该知识点好题
1甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么（　　）
2（2013o泉州）如图所示的电路中，电源电压不变，移动滑动变阻器R1的滑片P，当电流表的示数变化范围为1A～1.3A时，电压表的示数变化了3V，则该定值电阻R2所消耗功率的变化范围是（　　）
3（2013o庆阳）某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω&1A”，灯泡L标有“2.5V&1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是&（　　）
该知识点易错题
1甲、乙两灯，将它们并联在照明电路中均能正常发光，且甲灯比乙灯亮，不考虑温度对电阻的影响，那么（　　）
2（2013o泉州）如图所示的电路中，电源电压不变，移动滑动变阻器R1的滑片P，当电流表的示数变化范围为1A～1.3A时，电压表的示数变化了3V，则该定值电阻R2所消耗功率的变化范围是（　　）
3（2013o庆阳）某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω&1A”，灯泡L标有“2.5V&1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是&（　　）
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{[电热水壶铭牌][额定电压][220V][额定功率][1000W][容积][1.5L][超温保护器][熔断温度110℃]}（2）一天晚上，李明用电热水壶烧水，发现比白天烧开一壶水用的时间长，爸爸告诉他：现在是用电高峰期，电路电压低．李明用电压表测得电路电压仅200伏．请你帮他计算，此时通过电热水壶的电流和电热水壶的实际功率各是多少？（3）李明仔细观察了电热水壶的构造，发现其发热体就是一根电热丝．他想将它改造一下，使其烧开一壶水所用的时间缩短，请你给他提出一个改造的方案．”的答案、考点梳理，并查找与习题“一天，李明的妈妈又买来了一只电热水壶，装满水后就要插到电路中使用．李明发现后说：“别慌！”接着他先看了电热水壶的铭牌（如右表），然后看了家中的电度表（如图所示），又看了家中此时正在工作的用电器有：100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台．（1）请你帮他计算说明，此时电热水壶还能接入电路中使用吗？
{[电热水壶铭牌][额定电压][220V][额定功率][1000W][容积][1.5L][超温保护器][熔断温度110℃]}（2）一天晚上，李明用电热水壶烧水，发现比白天烧开一壶水用的时间长，爸爸告诉他：现在是用电高峰期，电路电压低．李明用电压表测得电路电压仅200伏．请你帮他计算，此时通过电热水壶的电流和电热水壶的实际功率各是多少？（3）李明仔细观察了电热水壶的构造，发现其发热体就是一根电热丝．他想将它改造一下，使其烧开一壶水所用的时间缩短，请你给他提出一个改造的方案．”相似的习题。择泽的推荐 | LOFTER（乐乎） - 让兴趣，更有趣
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this.p={ dwrMethod:'querySharePosts', fpost:'',userId:,blogListLength:30};在明确探究目的在基础上,仔细阅读所给的信息,猜测化学式时应根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则;物质接触面积越大反应就越充分,用超细炭粉与氧化铜粉末反应是合理的;乙装置中将试管直立放置的作用是有利于反应物受热;用改进后的实验装置时,首先检查装置的气密性,然后根据现象做出在正确的分析.
解:[猜想与假设]中,因为铜有和两种化合价,通常情况下,氧的化合价为,碳的化合价为或.根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则,暗红色固体的化学式可能为:[分析与交流]物质接触面积越大反应就越充分,碳与氧化铜的化学反应式是:;故答案为:使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应的进行;;乙装置中将试管直立放置更有利于集中加热,并能利用反应放出的热量,答案为:是有利于集中加热,获得持续高温.[实验与结论]实验时首先要检查装置的气密性,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,可能是炭也氧气反应生成的二氧化碳,故不能判断碳一氧化铜发生了反应,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应要放出热量.故答案为:气密性;不能;放.
完成实验探究题时,要明确探究的目的,根据所给信息按步骤进行分析,认真思考反应中的现象,不放过细节问题.
1057@@3@@@@碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验@@@@@@103@@Chemistry@@Junior@@$103@@2@@@@金属与金属矿物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$930@@3@@@@实验探究物质的组成成分以及含量@@@@@@97@@Chemistry@@Junior@@$97@@2@@@@科学探究能力@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@14@@2##930@@97@@13@@2
第四大题，第3小题
第三大题，第2小题
求解答 学习搜索引擎 | 湛江市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如下图),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.[提出问题]暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?[查阅资料]铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4.[猜想与假设](1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为___.(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态,质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.[分析与交流](1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是___.反应的化学方程式为:___.(2)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是___.[试验与结论]同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的___后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,___(填"可以"或"不能")确定氧化铜和炭粉已经开始反应.不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是___(填"吸"或"放")热反应.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.