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中班体育游戏 ：小猪运西瓜.doc 39页
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中班体育游戏 ：小猪运西瓜
【活动目标】
1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。
2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。
【活动准备】
1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干。
2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。
【活动过程】
一、开始部分：小动物齐锻炼
1、全体幼儿听信号，迅速站成四路纵队。交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。
2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。
二、基本部分
1、游戏：“小猪学本领”
今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。
教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。
2、游戏：“小猪运西瓜”
老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
再次游戏：比赛运西瓜。
三、结束部分
复习游戏“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏：
幼儿拉手成圆圈，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
会花幼教随笔集锦(30篇)
1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。”
每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。
其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。
2.谢谢你，孩子
今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。”
灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。
我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。”
灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责而又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提醒了老师所犯的错误，让老师知道了以后该怎样来对待每一个孩子。
谢谢你，孩子！
3. 我就要踩死它
又是一个快
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幼儿园体育游戏案例：轴承小推车运西瓜
体育游戏案例：轴承小推车运西瓜
&&我们辛丰镇是一个制造轴承的工业乡镇。我园因此创设了以轴承为特色的园本课程，并用轴承制作了一系列的教玩具。轴承小推车就是其中的一组。它是用轴承做轮子的小推车，其特点是耐用，不易磨损，既可以推，也可以拉。在我园它经常用于幼儿园的体育锻炼活动中。可以运送物品；可以互相合作竞赛；可以当滑板使用……可谓是一物多用。而在体育游戏中，我利用了轴承小推车做运输工具来进行运西瓜的体育游戏。
1、能想出多种方法用轴承推车玩具运西瓜。
2、能积极的参与体育活动，遵守游戏规则并与同伴合作运西瓜，体验游戏的乐趣。
1、皮球（代替西瓜）若干，自制轴承玩具小推车6辆，大筐2只，小篓6只。
2、场地布置如下：
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今年夏天农民伯伯的西瓜大丰收，你们看西瓜地里的西瓜都成熟了，农民伯伯想请我们小朋友们帮忙把西瓜运到市场去卖。好吗？（幼儿：好）
2、游戏：运西瓜。
（1）师：你们想想可以用什么办法来运西瓜呢？
幼：用篮子。
幼：用轴承小推车。
幼：用手搬。
幼：滚过去。（另一个幼儿：不行，西瓜会滚烂的。）
（2）出示轴承小推车，让幼儿尝试运西瓜。
幼1先用轴承小推车放了一个“西瓜”，可没走几步，西瓜就从小车上滚了下来，她连忙捡起来又放在车上面，可“西瓜”又滚跑了。这时幼2跑过来，在场边上拿了一个篮子，放在车上，再把西瓜放在篮子里，幼2说：“这样西瓜就不会到处乱滚了”。幼2帮助幼1把小推车很快的运回了起点。
在幼儿自由尝试的过程中，总结出这样运得又多又快的方法。
3、采用分组比赛的方式让幼儿比赛运西瓜，看哪一组运的西瓜最快最多。
幼儿分成4组，每组第一个幼儿用轴承小推车从起点推到“西瓜地”，捡起一个“西瓜”放在小推车里，再推回来，到起点后，拿出西瓜，把车给下一个幼儿。运西瓜过程中西瓜不能滚到地上去，否则必须回“西瓜地”里再拿一个西瓜重新运。
在比赛中，有些幼儿跑得很快，以至于轴承小推车翻车了，他们立即改变方法，用快走的方式来运。比赛过程中，幼儿大喊“加油”，谁也不愿落后。
4、教师小结：今天我们班的小朋友真棒，用自己的聪明才智帮农民伯伯把西瓜运到了西瓜市场，农民伯伯非常感谢小朋友，他送给了我们两个大西瓜。让我们回活动室品尝农民伯伯种的又甜又大的西瓜吧。
反思与分析：
1、《幼儿园工作规程》第十二条明确指出：“游戏是幼儿进行全面发展的重要形式”。根据幼儿生理和心理发展的特点，幼儿园实施体育目标，完成体育任务、内容与要求，主要是通过体育游戏这一符合幼儿身心特点，能激发幼儿创造性的最有效的手段完成的。兴趣是幼儿创造的源泉。在运西瓜过程中，幼儿推车、运瓜、快步走……幼儿处在不同的运动状态，这非常符合他们好动的特点，并能引起幼儿对体育的极大兴趣。
2、依据幼儿的年龄特点和身心发展规律，我们自制的轴承小推车注重教育性、科学性和艺术性相结合，体现安全卫生、寓教于乐、贴近生活、制作简单的特点，为幼儿开展体育活动提供了较好的玩具，使幼儿的体育活动更加丰富多彩，让可爱的孩子们健康、快乐地成长!
3、体育游戏是一种集体活动，这个群体是由一定的数量、有共同语言、年龄相近的同伴组成的，这种群体活动为幼儿间构建初步的人际关系提供了适宜的机会。如：在活动的过程中，孩子们互相讨论、互相合作、互相竞争、互相帮助等，利用体育游戏帮助幼儿掌握人际交往技能。
4、体育游戏具有约束力，有一定的游戏规则。孩子们为了要将游戏井然有序、公正进行、完满结束，就必须遵守游戏规则，保持一定的自制力，内化游戏规则，并将用来控制、指导、约束自己的行为。在《运西瓜》活动，比一比哪组小朋友运的西瓜多，孩子们很兴奋，但必须用轴承小推车来运西瓜，西瓜滚到地上是不算数的。可见利用体育游戏能培养幼儿自制力，规范幼儿的社会行为。
5、体育游戏一般都带有竞赛的性质，整个活动过程活泼而热烈，活动气氛很好调动，其竞赛结果也会令人感到意外，孩子们一般为了取胜，必须抛弃一切懒散的行为，承受住对手或竞争目标所施加的心理压力，用自己强烈的进取心和行为的积极性，靠自己的意志、力量和勇敢来面对困难，解决困难。利用体育游戏，激发幼儿的进取心和积极性。
今后我们还将进一步为幼儿创设最优秀的体育活动环境，充分发挥各体育器材、玩具的教育价值，把孩子培养成具有社会认知、社会情感、社会技能的优良一代新人。
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