儿童跳房子大班体育游戏跳房子投稿

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-26 11:58 标签： 幼儿园跳房子游戏规则
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朱桜司推し
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自制的DN跳房子解说视频，换了新天堂然后跳房子的地方也换了嘛！然后这只喜欢拍照的蠢喵果断的迷路了！然后！然后就有这视频了…满满的然后…
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小学体育《跳房子》教学设计与反思.pdf 2页
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小学体育 《跳房子》教学设计与反思
◇江苏 海 门市育才小学
【设计理念】
着特别的吸引力。本课在学生学会跳房子的基础上，通过
民间体育游戏丰富多彩 ．在有一定的参与群体和认识
对跳房子传统游戏形式的改造 ，有机融人节奏跳 、垫上前
程度的学校体育教学中开展一些民间体育游戏活动，不仅
滚翻、跳短绳等动作 ，拓展了 “跳房子”游戏的多种运动
可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化 ，对学生的求知
技能，使 “跳房子”变得丰富有趣 ，学生从 “模仿学习”
领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。本课选择形
逐步过渡到 “自主学习”，体育教学也由课堂教学向课外
式多样、趣味性强 、民间流传广泛的游戏 “跳房子”为主
延伸，学生的学习兴趣得到可持续发展．对他们今后的体
要内容，教学中遵循低年级学生运动认知特点和技能形成
育学习以及 自身的体育锻炼产生了积极的作用 ，为终身体
规律，以节奏跳房子激发兴趣，而后循序渐进地进行各种
育奠定基础。
跳房子的组合练习．并将 “跳房子”与前滚翻 、跳短绳等
【学情分析】
体育项 目有机整合 ，不断增加跳房子的难度，充分调动学
小学三年级的学生活泼好动、想象力丰富，由于正处
生的积极性 ．体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢
于身心发展的初级阶段 ，各方面都缺乏持久性 、连续性和
乐，也有效地提升民间体育游戏的价值和意义。
稳定性。而 “兴趣”是推动他们积极参加体育活动的源动
【教材分析】
力 ，教师将学生课余玩的 “跳房子”游戏带进体育课堂 ，
“跳房子” 是民问喜闻乐见的体育游戏．集趣味性 、
无疑是激发了他们浓厚的学习兴趣，在教学活动中可以保
娱乐性、健身性为一体，不仅流传广泛，更是深受学生们
持和延续学生较高的学习兴趣和 良好的技能学习状态。
的喜爱。因此 “跳房子”有着极强的生命力 ．对学生也有
《跳房子》教学方案
1．90％6'1学生能运用多种形式进行跳房子活动。提 高单、双脚连续跳跃的能力和身体协调性
2．乐于参加 跳“房子”游戏，注重同伴间的协同配合 ，并能表现出积极思维、勇于实践的良好品质
能运用多种形式进行 “跳房子”活动
开拓思维 ，能进行跳房子的创新设计
组织形式和要求
1．体委整队 。汇报人数、师
1．接受体委报告．引导
生问好 ．检查服装
学生进行课前安全检查
组织：四列横队
1．课堂常规
2．根据老师的口令完成队列
2．组织学生进行队列练
要求 ：精神饱满 ．动 作正确、
2．队列练 习
3．根据老师的示范和提示完
3．教师语 言提 示并进行
要求 ：节奏正确 、动作优美
成热身活动
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活着好辛苦。。。
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作者：リモート
作者留言：
跳房子小伞酱实在是太棒了，于是不禁做了MMD再现。
「跳房子小伞酱」【】
作者:beluo77様
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