张玮玮、郭龙（图一）老狼翻唱（图一）2007年和女兄弟异地恋，在爱情的敦促下写了“米店”这首歌。女友是江南人，其时想结业后开杂货铺，米店是她给自个店起的姓名。我那时正处在人生低谷，宅在北京一个旧式居民楼里混日子。有时看着窗外的行人那么繁忙，觉得自个像是在时刻里卡住了，很想脱离北京过另一种日子。米店即是在这么的心境下写的，巴望爱情，巴望新的日子。“米店”歌词里有两种生果，“苹果”和“葡萄”。“苹果”标志着爱情，“葡萄枝嫩叶般的家”来自我其时很喜欢的塞尔维亚小说里边阿捷赫公主的祈求文。它是我写的榜首首歌，早年有人把我的歌归类到西北歌谣，我觉得很羞愧，我的榜首首歌是关于大米，而不是面条。这首歌写出来后，初次正式演唱是在广东连州，张晓舟策划的拍摄节开幕音乐会。歌词直到广州去连州的大巴上才悉数写完，扮演当天上台后一严峻我把词全忘了，嘴里胡唱了几分钟混完了“首唱”。往后回北京有个欧洲兄弟想在他的国家做张慈悲专辑，让我给他一首歌，所以他出钱租棚录了“米店”的榜首版录音。录音棚在我国音乐学院，是个能够做交响大编制同期录音的棚，那是我初次为自个的歌录音，之前录音都是给乐队或歌手录配乐。我孑立地站在能够包容一个交响乐队的录音棚里，录音师也有些高傲，共处得不太谐和。除了郭龙的冲击乐，三个小时内我得录完两轨吉他、两轨手风琴、以及主唱伴唱的录音。那时的“米店”还没有间奏，录到间奏的时分，几近溃散的我顺手即兴拉了段手风琴旋律，不曾想那段间奏竟然一向沿袭至今。总归“米店”即是这么诞生的，“码头上停着咱们的船”，实习开船的时分却不像字面上那么浪漫。还好，神垂青的是你的自愿，而不是做法。没有写“米店”之前我是个乐手，给一些歌手或乐队现场配乐手风琴，曾有过很夸姣的音乐韶光。可是做乐手很像在他人的梦里翱翔，人家梦醒后，自个就没处可飞了。所以我只好转型自个发明当歌手，给自个营建个能够一向飞下去的梦境。“米店”即是这个梦境的开端，所以这首歌的终究一段，正本归于勉励歌曲。通过一段时刻的犹疑和自我否定往后，我把“米店”放在豆瓣音乐人里揭露，从此它就开端了自个的路途。歌关于作者，正本就比方是作者的孩子。孩子里老是有的美丽，有的厚道，有的命运好，有的生来即是孑立。每首歌都有自个的命运，听到它的咱们赋予它啥，作者也无法分配。“米店”就归于命运比照好的那类孩子，出家门顺顺当当的就长大了。前几天有人拾掇了“米店”翻唱大全，里边有老狼、李志、宋冬野、赵雷、五条人乐队、衣湿乐队翻唱的“米店”。我把每首都听了一遍，往后很是感动，在阳台上站了良久不能停息。他们都是优异的音乐人，各自胜于的著作也多的是。真是何其侥幸。前阵老狼又在演绎了“米店”，有很多人问起和老狼协作的感触，我也捎带着在我的知乎首答里讲讲：狼哥在挑选“米店”，并邀我参加他的乐队为他配乐，我当然是无比侥幸。对我来说这整件事都算正常，做音乐的人嘛，本就啥舞台都得面临。当天刚登台时略有些别扭，狼哥上台后就舒畅了，他老是带着他特有的温暖，让人结壮。狼哥在决赛时期挑选了和这两首歌，他只唱了两句，是一首群众彻底生疏的歌。这充沛证实晰他的心境，是在和咱们同享音乐和舞台，而不是抢夺输赢。呈现在终究的剧烈的竞赛里，显得很安靖也很夸姣，表现了狼哥的正人之风。“米店”呈现在“我是歌手”往后，有些听众在网络上留下了“又有一首歌要烂大街了”之类的言辞。我觉得这种情感能够了解，但也不用过火忧虑。首要咱们应当让大街更夸姣，而不是永久把它默以为“烂”，其次“米店”也并不具有大街盛行的要素。我不以为自个是音乐家，写的歌无非即是正常的浅显歌曲，浅显即是得和咱们在一同，不高也不寡。是浅显，而不是媚世，我觉得就也还行。 一首歌遭到咱们的喜欢，我当然侥幸且偷乐。我说的这些仅是我的故事，你的“米店”仍应当是你的故事，由你自个解读。我虽不归于高产的发明者，但往后也写了一些歌，不嫌装逼的说，我从不以为是我没能跨过的歌。或许，我的下首歌会起名为：（图三）
关键字： 知道,不一定,它背,后的,故事,也许,米店,听过,这首,张玮玮,爱情,生活
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分享到朋友圈伏案三个多月，终于写完了《恸问苍冥——日军侵华暴行 玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在 我的老师 数学巨星陈景润 围城 我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣 提醒幸福(节选) 海燕 如果说春可爱、夏可亲、秋可歌，那么，冬是可敬的。 设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有 阅读答案——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：伏案三个多月，终于写完了《恸问苍冥——日军侵华暴行备忘录》。...
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读文段，回答问题。
　　伏案三个多月，终于写完了《恸问苍冥——日军侵华暴行备忘录》。而对40多万字的书稿，我的心里没有丝毫轻松之感。这是一段太沉重的历史。虽然抗日战争胜利了，但是，负载这一胜利的是我们民族的两千万生命和几亿人的血与泪，我们为这胜利付出的代价实在是太巨大太惨烈。
　　从日到10月14日的三十几天中，日军在山西连续屠城。其中一次屠杀和平居民千人以上的大惨案就有；阳高1400人、天镇2100人、灵丘1 000人、朔县3 800人、宁武4 800人、崞县1 300人、南怀化1 200人、雁门关2000人；与此同时，河北也血流成河：保定2 500人，固安1 500人、正安1 506人、梅花镇1 547人、成安5 300人：而宁、沪、杭地区更被日本人浸入血海；上海民众死难数万人，常熟被杀15 013人、无锡数千人、江阴1 000人、杭州4000。南京大屠杀则高达35万人……
　　迟浩田将军感慨，抗战时在他家乡的那个县，七八个日本兵。打着一面太阳旗，扛着一挺机枪和四五条步枪，就“扫荡”了全县。赶着几万人到处“跑反”。
　　我们面对的已经不仅仅是历史，而是一个民族的精神和心灵。我们为什么被屠杀？我们一些人为什么会比绵羊还要驯服地任人宰割？
　　抗日战争是中国近代史以来第一次取得完全胜利的民族解放战争；它荡涤了中国人民民族本性中许多卑怯和懦弱的东西，极大地唤醒和振奋了我们的民族精神。但是我们如果不只是沉浸在胜利感里面，而经常从民族悲剧的角度去反思这场战争，那么我们本来应该得到的东西就会多得多。
1．作品经历三个月才得以完成，应该有“轻松之感”的作者为什么没有这种感觉呢？
2．怎样解释“屠城”？对此你有何感触？
3．抗日战争已成为历史，作者为什么要说“我们面对的已经不仅仅是历史”？你同意这种观点吗？为什么？
4．选文的最后一句“但是我们如果不只是沉浸在胜利感里面，而经常从民族悲剧的角度去反思这场战争，那么我们本来应该得到的东西就会多得多”对此你是怎么理解的？
5．2005年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，在这一年里，日本首相小泉再次去参拜靖国神社，面对中日关系，面对小泉的参拜，你有什么看法？
标题：玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在一个顶阁里...
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读文段，回答问题。
　　玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在一个顶阁里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的再开始，这种艰苦而微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个妇人经验过），两次都是挑选最简陋的布置为背景。
　　娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为顶棚是玻璃的，里面燥热得像一间温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作桌上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了。没有方法补救。那个炉子即使把它烧白了，也是令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，就可以有一点暖气，可是离开一步，立刻就回到冰带去了。
　　不过，玛丽和比埃尔习惯了外面的残酷温度，也不算不好。他们________一点必不可少的设备，差不多没有专门装置，没有放出有害气体的“烟罩”，________大部分制炼手续必须在院子里做，在充足的空气里做。每逢骤雨猝至，这两个物理学家就匆忙地把仪器搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，________继续工作，________不至于被烟熏闷。
　　这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫夸说过！
　　后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们做这件既重要而又困难的工作。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”
　　“……然而我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里安排我们的饭食，以便某种特别重要的工作不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
　　1898年至1902年，居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。
结合语境，解释下面加粗词语的含义。
（1）玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。
（2）这是一种奇异的再开始，这种艰苦而微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个妇人经验过），两次都是挑选最简陋的布置为背景。
居里夫人工作的环境具有怎样的特点？表现在哪些方面？这样写环境具有怎样的作用？
前面说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，后面又说“我们生活中最好的而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”，你认为前后矛盾吗？为什么？
依次填入文中空白处的词语最恰当的一项是（　　）
却有　　所以　　从而　　却
只有　　因此　　以便　　而
只有　　所以　　从而　　好
却有　　因此　　以便　　却
居里夫人的工作环境和工作成就给你怎样的启发？（80字左右）
标题：我的老师
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题型：阅读理解
阅读下面的文章，回答下列题。
　　①春天又到了。
　　②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
　　③这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
　　④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
　　⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
　　⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
　　⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
　　⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
　　⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？
　　⑩离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。
请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子。
第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是________，其正确的写法是________。
为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深？
将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好？为什么？（70字左右）
离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了人世……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
标题：数学巨星陈景润
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读下面的文章，回答题。
数学巨星陈景润
　　这曾是一个举世震惊的奇迹：屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的（1＋2），创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠（1＋1）只是一步之遥的辉煌，被国际数学界誉为“陈氏定理”。
　　他开拓了数论研究中一个崭新的时代。他那瘦弱的身影，几乎凝聚了全世界所有数学家关注倾慕的目光。自负的日本人，对有着五千年文明史的中国，称道两位数学奇才：一位是祖冲之，一位便是陈景润。他们由衷地在这两位中华俊杰面前顶礼膜拜。
　　1975年，正值“文革”动乱之际，邓小平同志一度主持中央日常工作。他力排众议，力挽狂澜于即倒的扭转乾坤之势，重整山河。在“高天滚滚寒寒流急”的日子里，这位伟人犀利深邃的目光，同样没有忘记给处于逆境之中的陈景润投去深情的一瞥。面对着恶毒攻击陈景润科学家“走白专道路”的一派胡言，邓小平拍案而起，斥责：“什么白专道路，总比占着茅坑不拉屎强！”当他了解到陈景润顽强拼搏的传奇式经历和出类拔萃的业绩后，无限感慨地说，像陈景润这样的“世界上公认有水平的”科学家，“中国有一千个就了不得”。
　　陈景润，由新中国培养起来的第一代数学家，堪称时代的楷模，世纪的丰碑。这位数学巨星，尽管已经去世一年多了，然而，他研究哥德巴赫猜想和数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师、美国学者阿·威尔曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。”陈景润于1978年和1982年两次收到国际数学家大会请他作45分钟报告的邀请。这是中国人的自豪和骄傲。他所取得的成绩，他所赢得的殊荣，为千千万万的知识分子树立了一面不凋的旗帜，辉映三山五岳，召唤着亿万的青少年奋发向前。一个人便是一个世界，一个人便是一页历史。陈景润是旷世奇才，然而，沿着他的足迹，我们却可以清晰地倾听到时代前进的脚步声，可以鲜活地领略到岁月风雨的凉热，可以敏感地品味到人生奋斗的艰难和壮美。倘若说，人生是一部教科书，那么，陈景润的一生，便是足以让世世代代皆可细细揣摩、咀嚼、吮吸以至于奉为经典的一部长卷，一部鸿篇巨著。
1．结合语言环境，解释选文中加粗的成语。
顶礼膜拜：________。
出类拔萃：________。
2．本文的第二段是否多余？为什么？
3．选文第四段中美国数学家阿·威尔称赞陈景润说：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。”这句话是什么意思？
4．“倘若说，人生是一部教科书，那么，陈景润的一生，便是足以让世世代代皆可细细揣摩、咀嚼、吮吸以至于奉为经典的一部长卷。”这句话主要运用了什么写法？其作用是什么？请模仿这个句式，再造一个句子。
写法：________。
作用：________。
仿写：________。
5．“高天滚滚寒寒流急”的作者是________。这句话在文中的意思是________。
标题：围城
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读下面的文段，回答下列题。
　　“去去去……”不等她讲下去，我就把她支开了。现在想想，可能这也是她的《女儿经》呢。当然，我们母女俩也有“心有灵犀一点通”之时。有一次在一个圣诞派对上，在场有个五六十岁的极富魅力的先生，高唱一曲英文歌，声情并茂，十分动人。当时，我俩都没出声。好一阵时日之后，一次偶与友人谈起男人，我不禁以赞赏的口吻谈起那位先生。话音未落，女儿即在一边插嘴表示赞同。我倒没想到，在对男人的审美上，我们母女俩倒没有代沟。
　　在我去港的三四年间，觉得女儿一下长大了。
　　首先，我十分爱读她的信，生动传神，宛如她自己在我眼前说笑一般。其次，我又发现，她已能在琴键上奏出很好的曲子。原来，她已深深爱上了钢琴。我问她：早知今日，当初何必每次练琴都像要上断头台一般？她倒也答得爽快：“小时候你们根本没有征求过我的意见，就逼我上钢琴课。现在是我自己喜欢。”她还为自己找了个亦师亦友的钢琴老师呢。人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。一本台湾出版的关于汉奸梁鸿志的传记，她竟看得娴熟，且还能与一位九十多岁的、当年也曾有经济汉奸之嫌的老先生交谈，有条不紊地陈述出她对此历史人物的独特想法和评价，令老先生十分惊讶。我问她从哪儿看的这本书，她说：“就在你的书架里，一个台湾朋友送你的，你自己翻都不翻。”她爱读《围城》，几乎背得出其中好多她认为精彩之句；她也爱读《洗澡》，但她仍拒绝《安徒生童话》，也不喜欢我的偶像——张爱玲的小说。
　　不知不觉间，女儿成了我的朋友。我们一起谈电影，谈男明星——对当代影坛歌坛的明星，她永远比我娴熟，但凡港地的《亚洲周刊》要我采访如成龙、王靖雯这些明星，女儿还是我的背景材料的最佳资讯呢。有时我还会做一下希望女儿成为小美人的白日梦：“要是你再高五公分，眼睛再大一点……”女儿则手一挥：“那就不是我了！”
　　女儿的生活，平淡又忙碌：每天八时半去一外资机构上班，晚上还在夜大“充电”，还要写文章弹琴说笑聊天吃东西。她最不肯委屈自己的口福，时常发感慨：“人要有两张嘴就好了！”最近，向她约稿的报刊也有一些，她似乎更忙了。她还未受到生活的污染，她不会永远是这样，但这不是我能左右的。
　　生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康又向上的，就是美的。可怜天下父母心，为何要像做盆景般来设计你子女的形象呢？
概括“女儿”的性格特征。
“心有灵犀一点通”出自唐代诗人________的《无题》。这首诗的上一句是________。《围城》的作者是________。
解释词句。
（1）代沟：________。
（2）士别三日当刮目相看：________。
“觉得女儿一下长大了”表现在哪些方面？请概括出四点。
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
运用议论揭示文章主旨的句子是什么？它给我们以怎样的启发？
标题：我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放...
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读下面的文字，回答下列题。
　　我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢脚步，注意身旁美好的事物呢？我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们几乎忘了身旁还有他人存在。
　　最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外，原来有这么广阔的一片天地。
　　那天我开车赶赴一个会议，一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时，红灯突然转亮。我心想：“没关系，待会儿速度冲快点，就不会再碰到红灯。”
　　就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。
　　初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中，我总觉得失明是最不幸的，失明真是一大惨事，我不禁为自己庆幸着。就在此时，我见到这家人走离了人行道，往路口中心的方向移动，对面的来车随时会将他们撞倒，但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗，万一哪个司机闪避不及……
　　就当这一幕在我眼前发生时（我有全场最佳的视野），我见到一件令人不敢置信的事：从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路！”
　　我睁大眼睛，转头望望身旁的车辆，发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外，对着他们大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟着叫：“往右，往右！”
　　这家人开始一步一步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。
　　我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这一幕的驾驶员们，都如释重负般地松了一口气。
　　最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说：“刚才好险呀！”而我左边车道的女士则说了一句：“真是不可思议。”显然所有的人都被这个偶发事件所感动。
　　这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。
　　其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难；我们若能信任自己的直觉，并接受“明眼人”的指导，自然能稳当地走到目的地。
　　当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味？闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧？我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常、却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。
　　我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。
　　走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧！停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。
1．细读选文，根据文意，为选文拟一个合适的标题。
2．请从文中找出一句话作为本文的题记，要求能揭示主旨。
3．选文第二段在文中起到怎样的作用？请结合段意及上下文意进行简要的分析。
4．文中作者说道“我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。”你认为作者领悟到哪些？请结合自己的生活体验写出个人的认识。
5．读完选文，请将你的收获写在下面。
________。
标题：提醒幸福(节选)
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读下面的文章，回答下列题。
提醒幸福（节选）
　　我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
　　在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。
　　风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。
　　当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。
　　人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？
　　提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。
　　也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么？
　　那就是幸福啊！
　　享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
　　幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
　　简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想像的那样少。
　　人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
　　人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。
　　世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。
　　其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。
　　幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。
　　幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
　　幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆……
　　它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。
　　所以，当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。
　　所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。
　　当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
　　常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。
枕戈待旦：________。
无足挂齿：________。
2．如何理解“享受幸福是需要学习的”？
3．用作者的话说什么是幸福？
4．幸福有什么征兆？我们应该怎样享受幸福？
5．如何理解“如果把人生的苦难……因为它有生命的黄金”这句话？
6．最后一段点题，作者告诉我们提醒幸福是为了什么，只是为了更好地享受幸福吗？
标题：海燕
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
比较阅读下面的两篇短文，完成下列题。
　　就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
　　小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
　　在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
　　海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
　　小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
　　啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
（选自郑振铎《海燕》）
　　狂风吼叫……雷声轰响……
　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
　　——暴风雨！暴风雨就要来了！
　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！
（选自高尔基《海燕》）
在甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的？用文中的词语作答？
请给甲文拟写一个简洁恰当的标题。
在乙文中歌颂的对象是海燕，为什么还要写大海、狂风、乌云呢？
请在乙文中找出描写大海的巨大声势和强大力量的句子。
甲文和乙文分别运用了________、________的写作手法。
仔细阅读甲、乙两段话，说说作者写海燕分别是用来表达怎样的思想感情？
甲文：________。
乙文：________。
标题：如果说春可爱、夏可亲、秋可歌，那么，冬是可敬的。
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读下边这篇文章，然后回答下列题。
　　如果说春可爱、夏可亲、秋可歌，那么，冬是可敬的。
　　冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏，何来的春生、夏长、秋收？鲜花何以越开越灿烂？世界何以越来越精彩？
　　冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后。我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发出新的生机，走向生命的新春。
　　冬是最真实的季节。冬天，一切的繁华退去，大地呈现出少有的静谧与空旷，袒露出原始的肌肤……冬天给人们以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。
　　冬天来了，春天还会远吗？此言极是。然而，此一春绝非彼一春。在我的心境里，四季不是简单地反复，而是螺旋地递进。我们告别一个春天，在我们的生命里就减少了一个春天，然而，后来的春却一个比一个充实成熟起来。也就是说，冬天进入到我们生命中来，预示着连着一个春天的四个季节到此结束，生命的这一轮该谢幕了，下一轮的演出也即将开始，而且是更精彩的开始……
　　不是么？当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失。是冬天收束了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟！那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——撬开坚冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏；掘开冻土，你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬的养育，怎会有百花在杨柳春风时的竞放。冬，藏秋实而育春华；冬，万物之终归，生命之肇始。
　　是的，冬天可以冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的砺炼。
　　在最冷最冷的天气，我曾用最冷最冷的水洗脸洗头，那种在冷酷中得到的快感只能体验，无法言喻。我还曾独自在雪野里行走。四周没有一个人影，没有一点声音，只有我的脚下，雪被踩时发出微弱的声音。我毫无目的。在雪的茫茫的原野，就这么一直地走着，我不知道我会走到哪里，我想我会走到岁月中去。
1．给下列加粗的词语注音并解释。
猥琐：________。
蕴蓄：________。
肇始：________。
砺炼：________。
2．为什么说冬是可敬的？
3．在文章中找出例子来证明“在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发出新的生机，走向生命的新春。”
4．如果将第一自然段直接改成“冬是可敬的。”可以吗？为什么？
5．怎样理解下列语句？
（1）在我的心境里，四季不是简单地反复，而是螺旋地递进。
（2）冬是最真实的季节。
标题：设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石...
来源：1＋1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版
题型：阅读理解
阅读下面的短文，思考回答下列题。
　　________设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
　　请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。
　　诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射。那位青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色。轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，睛暖得像要发燥了，可是有点凉风。正像诗一样的温柔，这便是济南的秋，况且因为颜色的不同，那山的高低也显然了。高的更高了些，低的更低了些，少的棱角曲线在晴空中更真了。更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
　　再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南？有泉，有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，秋才算个秋，因为秋神在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的。这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水皮，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！
　　在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻着吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
第一自然段的横线上应填入的句子是（　　）
济南的秋天是静谧的
济南的秋天是温和的
济南的秋天是诗境的
济南的秋天是虚幻的
第一自然段写作者幻想中的济南的特征是________、________、________。
第二自然段中画线句子的意思是什么？
第三、四自然段，作者从不同角度展开了对济南秋山秋水具体景象的描摹。山是从________、________、________的不同来写的；水是从________、________、________上来写的，给人留下深刻的印象。
第三自然段写山腰的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么？
第四自然段中，“它们知道它们的那点绿的心事”一句的两个“它们”各自指代的是什么？
结合文章内容，根据上联对出下联。
上联：泉水、河水、湖水，水水滋润济南宝地
下联：________。
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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