《模拟城市(2013)》是一款即时策略及模拟建造城市的联机电脑游戏，由美国艺电(EA)旗下的Maxis所制作发行。游戏....
类型：策略模拟
地区：欧美
大小：1.99G
语言：繁体中文
系统：Win7, Win8
模拟城市5教育与科技详解
时间： 15:23:02 来源： 作者：乐游
模拟城市5是一款趣味性比较强的城市模拟游戏，在这款游戏中玩家需要善于利用各种设定，比如说教育或者科技等等。
是一款趣味性比较强的城市模拟游戏，在这款游戏中玩家需要善于利用各种设定，比如说教育或者科技等等，这给城市发展带来的影响是巨大的，下面是游戏中的教育和科技详解。教育与科技详解教育机构先对教育做个概括，5中教育基本是每个城市必须发展的一项事业，不重视的市长们，一般会放个小学或者图书馆之类的初等教育。先来看一下这些教育机构的介绍：1.小学：您会拥有更多技术工人。 关键词：技术工人。这个“技术工人”仅仅就是普通工人，没有别的用处，只是个头衔2.图书馆：您的城市的整体教育程度会提高。 关键词：教育程度。这个教育程度就是右下角显示的“绿帽子”-教育程度3.中学：受过教育的模拟市民会回收、制造较少的污染、较少引发火灾。 关键词1：会回收、制造较少的污染。就是市民们会从垃圾中分离出回收物，前提是城市里有回收站 关键词2：较少引发火灾。就是降低城市发生火灾的概率4.社区大学：增加附近工业建筑的技术等级。 关键词：增加技术等级。就是仅仅增加中等科技水平5.大学：提供最高等的教育，在不同的高等学校进行先进科技的研究，增加附近工业建筑的技术等级。 关键词1：增加技术等级。就是增加高等科技水平 关键词2：科技研究。除了商业学院，其他学院都可以拥有研究的项目6.所有的教育除了提升教育程度以外，都可以减少犯罪、火灾的发生7.大学所在课堂中的学生越多，研究速度就越快，提供的技术能力就越强8.小学和中学只修建一个最佳，大学和社区大学更具情况只修建一个最佳9.如果城市需要充足的教育机构，建议修建1个大学1个中学可以辅助搭配几个公共图书馆 大学修建在工业区附近，为工业提供科技技术，周围大范围街道清除校车站牌 中学修建在原理大学的区域，周围小范围的少量修建校车站牌 原因：为大学保留一定数量的学生，有助于提供城市科技等级和研究速率科技等级1. 想要提升城市的最高科技等级，教育机构只有大学能够办到。 建设大学，当学校在上课的时候，会提供科技等级，并一直提供高等科技水平。 如图示中绿色的柱子 ① 注意三个黑框，先看最下面扁的黑框，科技等级处在低等科技等级阶段，
上方长的黑框没有技术，再看中间的黑框，整个工业区，全部是低等科技水平 ② 虽然大多数工业建筑拥有最高的科技水平， 但是，他们使用的仍然是低等科技的工厂，因此整体科技等级不能够继续提升2. 这时，规划了一片高科技的工业区，继续对科技等级继续分析 ① 注意最上方的黑框，这里全都是高等科技的工业，科技等级在这个地图达到最高 ② 看到最下方的黑框，科技等级处在中等科技层面上，既然城市有了高等科技的建筑， 为什么城市科技技术等级达不到高等科技水平 ③ 这时见中间的两个小黑框，虽然城市拥有高科技工厂，拥有全部的高科技技术， 但是大多数工业区依然使用的是低等技术的工厂，所以城市科技等级不能继续提升3. 这时低等科技工厂提升为中等高等科技的工厂 ① 先看最下方的扁框，技术等级已经进入了高等技术的范围，但是无法达到顶峰 ② 看上方和中间的黑框，虽然所有的工厂拥有最高等级技术，但是还是有2个工厂使用的是中等科技的工厂， 这里是制约城市科技等级的关键所在4. 把那两个中等科技工厂提升为高等科技工厂之后，城市的技术等级达到最大，城市的工厂全部为高等科技工厂，使用高等科技技术5. 此时，在没有技术等级达到的地方修建几个工厂，注意图中的黑框，技术等级下降了6. 再把这几个低等技术的工厂拆除，不久，技术等级有回到原来的顶级7. 如果城市没有提供科技等级的建筑设施，科技等级不但会下降而且还会影响到科技工业的满意度，
当完全没有科技的时候，高科技工业建筑在长时间提示：我们的劳工技能不高→技术工人不足，要结业了→废弃建筑：无技术工人8. 关于中高科技工厂没有科技水平技术以后的情况注意：它们需要的不是大学毕业生或者技术工人，他们需要的是技术！ 大学orV博士or太空中心的高等科技技术！社区大学只能提供中等科技技术，高科技工厂、核电站不能使用！教育程度1. 同SimCity4的原理一样，当建筑物更换或者升级的时候，之前受过教育的的学生将不复存在， 但是SimCity(2013)不会保留原来的教育程度 此时，这栋住宅建筑的居民要从新接受教育2. 建筑物结果一番升级之后，如图所示，教育程度正在买进第三等级见下方的扁框。 发现一点，注意图中的圆框和上方的方框，入学人数基本上下数字相等，但是城市中的未注册学生有很多， 原因是大学的3个宿舍楼的学生充当了那些未注册的学生，但是大学宿舍中的学生不计算城市学生总数，这点的设定十分不合理3. 城市发展了一段时间之后，城市教育程度已经处在第四等级阶段，未注册的学生还是有一点多，但是相对之前来说减少了许多4. 经过一段时间后，教育程度进入了第五等级，但是圆圈中的数字，又出现了不准确的一幕，城市中还是有个别未注册的学生5. 为了证实城市教育程度和注册学生数量有关，有进行了一次测试，见下图。 城市教育机构选择了图书馆，结果一段时间发展后，城市的教育程度并不是很低太空中心和V博士大楼1. 太空中心伟大工程（这里不讲解观光客）① 正如介绍里所讲的，打造高科技工业。正常运作的太空中心能够为城市源源不断带来最高的科技等级② 介绍中，“优势”下面的“教育”仅仅指的是①里面的科技水平2. V博士大楼（这里只讲解科技）介绍中提到“曾加附近工业建筑的技术等级”，他可以为城市源源不断提供最高科技水平风力发电站与核电站1. 风力发电站显示有技术水平，但是实际运作效果和技术水平无关2. 核电站关键词1：无技术的工人。其实就是核电站是否拥有高科技技术在运作，和工人技术无关关键词2：发出。就是没有高科技技术在运作后产生的核爆炸3. 核电在无高科技技术运作后的三种情况：先注意图中红色横线、红色圆圈、红色方框① 情况1表示在科技等级没有的情况，核电显示“中等”，但是还能正常运行 此时需要的补救措施为： a． 如果城市的科技技术力量传达不到核电所在地方需要关闭核电 b． 如果城市没有提供科技实力的地方，需要修建大学或者修建V博士大楼提供科技 c． 如果城市连接了太空中心，太空中心显示长时间缺少1名劳工， 需要查看城市人口数据，规划职缺严重阶层的住宅区，待太空中心运作且提供科技后，重启核电② 情况2表示核电爆炸之前的征兆，核电显示“不安全”，此时依然能够运行 此时需要补救措施为： a． 永久关闭核电站不再使用，如果使用就会核爆 b． 拆除核电站本体，用小的核辐射换取核爆后的大面积辐射③ 情况3表示核电站以爆炸，“安全”表示已没有核电发电模块 此时无可救药，只能弃城或者将城市发展为金属、石油、贸易、电子产业 注意上图中红线和红框，这是在情况2的时候补救下去的V博士大楼产生的科技， 但是仍然无法挽救“不安全”的核电爆炸，结果就是下图产生的悲剧教育程度与科技等级1. 小学、公共图书馆、中学只能为城市提供教育水平，减少犯罪发生的概率，不能够为城市带来科技等级2. V博士大楼和太空中心伟大工程只能为城市带来技术等级，不能提高城市的教育程度3. $阶层各个密度的住宅楼，建成后的房屋为“未接受教育”的房屋 $$、$$$阶层的各个密度的住宅楼，建成后的房屋为“已受教育”的房屋，能够增加城市的教育程度，
但如果没有教育机构会成为“未接受教育”的房屋，房屋提示“无法继续升学”，并且城市的教育程度会下降4. 从两幅图直接可以看出：教育程度与科技等级完全没有关系总结1. 只有大学和社区大学能够提高城市科技等级，大学提供最高级科技，社区大学只提供中等科技2. 只有全部为高科技工业，城市的科技等级才能达到最大3. 大学中在课堂中的学生越多，提供高等技术能力就越强4. 大学中在课堂中的学生越多，研究速率就越快5. 城市的教育程度于注册学生数量无关，和城市市民受教育的时间成正比6. 城市的教育程度和科技等级无关7. 不管市民是否受过教育，都可以到任何受科技有关的工厂或者核电站、电子产业工厂里工作8. $$、$$$阶层的居民首次入住城市都受过一定的教育，教育地图中建筑为绿色，提升密度后依然为绿色9. $阶层居民首次入驻城市显示为“未受教育”，密度提升依然为“未受教育”10. 如果城市没有教育机构，城市的教育水平会下降11. 核电厂必须有充足的高等科技技术才能保证运作的安全，和教育程度、技术型劳工无关12.在良好的交通下，校车接送学生的效率会提高很多13.受过任何教育的住宅楼会在一定时间内楼顶出现太阳能板（减少用电量使用测试中）14.若城市需要核电尽量将大学与核电紧按着摆放（有V博士或正常用作的太空中心可忽略）
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类型:角色扮演
类型:策略模拟
语言:繁体中文
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《模拟城市5》教育与科技详细讲解(2)
　　发现一点，注意图中的圆框和上方的方框，入学人数基本上下数字相等，但是城市中的未注册学生有很多，
　　原因是大学的3个宿舍楼的学生充当了那些未注册的学生，但是大学宿舍中的学生不计算城市学生总数，这点的设定十分不合理
　　3. 城市发展了一段时间之后，城市教育程度已经处在第四等级阶段，未注册的学生还是有一点多，但是相对之前来说减少了许多
　　4. 经过一段时间后，教育程度进入了第五等级，但是圆圈中的数字，又出现了不准确的一幕，城市中还是有个别未注册的学生
　　5. 为了证实城市教育程度和注册学生数量有关，有进行了一次测试，见下图。
　　城市教育机构选择了图书馆，结果一段时间发展后，城市的教育程度并不是很低
　　太空中心和V博士大楼
　　1. 太空中心伟大工程（这里不讲解观光客）
　　① 正如介绍里所讲的，打造高科技工业。正常运作的太空中心能够为城市源源不断带来最高的科技等级
　　② 介绍中，&优势&下面的&教育&仅仅指的是①里面的科技水平
　　2. V博士大楼（这里只讲解科技）
　　介绍中提到&曾加附近工业建筑的技术等级&，他可以为城市源源不断提供最高科技水平
　　风力发电站与核电站
　　1. 风力发电站显示有技术水平，但是实际运作效果和技术水平无关
　　2. 核电站
　　关键词1：无技术的工人。其实就是核电站是否拥有高科技技术在运作，和工人技术无关
　　关键词2：发出辐射。就是没有高科技技术在运作后产生的核爆炸
　　3. 核电在无高科技技术运作后的三种情况：
　　先注意图中红色横线、红色圆圈、红色方框
　　① 情况1表示在科技等级没有的情况，核电显示&中等&，但是还能正常运行
　　此时需要的补救措施为：
　　a． 如果城市的科技技术力量传达不到核电所在地方需要关闭核电
　　b． 如果城市没有提供科技实力的地方，需要修建大学或者修建V博士大楼提供科技
　　c． 如果城市连接了太空中心，太空中心显示长时间缺少1名劳工，
　　需要查看城市人口数据，规划职缺严重阶层的住宅区，待太空中心运作且提供科技后，重启核电
　　② 情况2表示核电爆炸之前的征兆，核电显示&不安全&，此时依然能够运行
　　此时需要补救措施为：
　　a． 永久关闭核电站不再使用，如果使用就会核爆
　　b． 拆除核电站本体，用小的核辐射换取核爆后的大面积辐射
　　③ 情况3表示核电站以爆炸，&安全&表示已没有核电发电模块
　　此时无可救药，只能弃城或者将城市发展为金属、石油、贸易、电子产业
　　注意上图中红线和红框，这是在情况2的时候补救下去的V博士大楼产生的科技，
　　但是仍然无法挽救&不安全&的核电爆炸，结果就是下图产生的悲剧
　　教育程度与科技等级
　　1. 小学、公共图书馆、中学只能为城市提供教育水平，减少犯罪发生的概率，不能够为城市带来科技等级
　　2. V博士大楼和太空中心伟大工程只能为城市带来技术等级，不能提高城市的教育程度
　　3. $阶层各个密度的住宅楼，建成后的房屋为&未接受教育&的房屋
　　$$、$$$阶层的各个密度的住宅楼，建成后的房屋为&已受教育&的房屋，能够增加城市的教育程度，
　　但如果没有教育机构会成为&未接受教育&的房屋，房屋提示&无法继续升学&，并且城市的教育程度会下降
　　4. 从两幅图直接可以看出：教育程度与科技等级完全没有关系
　　1. 只有大学和社区大学能够提高城市科技等级，大学提供最高级科技，社区大学只提供中等科技
　　2. 只有全部为高科技工业，城市的科技等级才能达到最大
　　3. 大学中在课堂中的学生越多，提供高等技术能力就越强
　　4. 大学中在课堂中的学生越多，研究速率就越快
　　5. 城市的教育程度于注册学生数量无关，和城市市民受教育的时间成正比
　　6. 城市的教育程度和科技等级无关
　　7. 不管市民是否受过教育，都可以到任何受科技有关的工厂或者核电站、电子产业工厂里工作
　　8. $$、$$$阶层的居民首次入住城市都受过一定的教育，教育地图中建筑为绿色，提升密度后依然为绿色
　　9. $阶层居民首次入驻城市显示为&未受教育&，密度提升依然为&未受教育&
　　10. 如果城市没有教育机构，城市的教育水平会下降
　　11. 核电厂必须有充足的高等科技技术才能保证运作的安全，和教育程度、技术型劳工无关
　　12.在良好的交通下，校车接送学生的效率会提高很多
　　13.受过任何教育的住宅楼会在一定时间内楼顶出现太阳能板（减少用电量使用测试中）
　　14.若城市需要核电尽量将大学与核电紧按着摆放（有V博士或正常用作的太空中心可忽略）
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有可能，不清楚。我什么学校都建了，反而缺少劳工人员。无解ING
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建学校 是为了建大学 建完大学 工业就不说重度污染的企业了 都是科技产品
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本帖最后由 账号上不去了啊 于
23:18 编辑
请看人口详细信息看看你各个收入阶层的人口各缺职多少待业多少然后做出相应调整调整方式有拆除或改建公园或者用电车站牌来压制所覆盖区域的土地价值来改善人口结构。另个人认为想提高教育水平来控制污水垃圾犯罪病患过多火灾过密的情况中学才是首选，小学只是过渡，而社区大学和大学主要是用来提供工业技术度的因为上学方式不同摆放大学或者社区大学的时候需要注意因为人们都是开车去的很有可能在相对时间内造成极端的拥堵如果城市交通状况本来就不怎么理想很有可能导致全城堵死。仅供参考
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账号上不去了啊 发表于
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错了~~小学必须造是为了出 技术工人 只有上过小学的才能到那个档次~~而且一样可以改善你说的那堆
中学是为了收回收桶~~开CPU工厂可以给新开发城市早期凑点银子
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个人认为小学只是个过渡只能装950个学生而中学可以装4800个学生，并且想出可回收垃圾需要造社区大学，你说的技术工人我认为根本不存在，一个设施想运转需要高中低三种人口不同比例如100低20中10高，教育设施只是提供技术度和教育度而教育度就可以减少很多不应该有的现象。仅供参考
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只有出了大学，工人技术等级才会提升吧；小学到中学都是普及人口素质的。
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哦~~社区大学没造过，不明白这个社区大学有什么意义
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是吗？有这种情况啊？没注意到，可能邻居家建了，我几个城垃圾回收都挺正常的
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账号上不去了啊 发表于
请看人口详细信息看看你各个收入阶层的人口各缺职多少待业多少然后做出相应调整调整方式有拆除或改建公园或 ...
大哥。。标点符号多点几个吧，。。穿不上来气啊。。。
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